小學六年級句子

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成。其實很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，以下是小編為大家收集的小學六年級句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學六年級句子1

　　1、母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。我們的離去，是為了更多的年輕人感受到您的風采。

　　2、別離是一朵孤傲的云，下雨，讓她愛上了母校的土地。

　　3、母校，你曾用你知識的甘露哺育了我六年，感激你的關懷！

　　4、舍不得幾多愁，三棵樹的綠葉匆匆，校訓石的泰然蒼茫，圖書館的瀟灑舒適，老食堂的食味飄香，無論是老校門的斑駁歷史還是如今的“五四碑門”，每每經過，載動的都是這即將離別的校園傷感，無論何時，我都記得，西三環北路25號這座大院深處的故事。

　　5、好了，朋友，面對未來，你我都要加油！我們的前方或許是無邊無際的大海，等著你我去遨游；或許是一片蔚藍的天空，等著你我去飛翔；或許是茂密無比的森林，等著你我去冒險；或許是崎嶇陡峭的高山，等著你我去攀登……不管是什么，都讓我們攜手去面對吧！回顧著那一起走過的風風雨雨，才發現我們的友誼已這么深了。

　　6、幾十年櫛風沐雨，春華秋實。幾十年耕耘不掇，薪火相傳。回顧過去，我們無比自豪。展望未來，我們自信滿滿。憶往昔，格物致新，多少風雨話滄桑。看今朝，厚德澤人，更續輝煌譽五洲——值此徐幼師升專成功之際，祝我們的母校明天更加美好。

　　7、漫步學校，那里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘記。那里以往的幸福

　　8、漫步校園，這里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘記。這里曾經的幸福回憶，我該怎么珍惜？最后的幾天里，該怎么銘記這哺育我們六年的母校？再見，母校，再見……

　　9、母校，我感激您；母校，您永遠是我的依偎！

　　10、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更完美。

　　11、同學們，你們就要離開母校，進入高一級的學校，未來還要走向社會，今日你們是桃李芬芳，未來你們就是建設祖國的棟梁，無論走到哪里都不要忘記母校——逸仙，不要忘記六年來培育你成長的啟蒙教師們，不要忘記六年來帶給你純真友誼的同學。教師們永遠是你們的朋友！母校和教師們歡迎你們常來母校，“常回家看看”。

　　12、我感恩母校的優美句子

　　13、此時，我忽然覺得學校冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這學校中，每一處，甚至每一個角落都隱藏著我們以往發生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊！我幻想著時光能夠倒流，我幻想著時間能夠停留，我幻想過去的情景能夠重演！但一切都已成為過去。再見了，敬愛的教師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！

　　14、有機會，到母校走一走，回憶你當初的單純。

　　15、母校，謝謝您給予我真摯的友誼朋友在我的人生字典中是一個重要的角色因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去

　　16、母校，一個溫馨而又甜蜜的稱呼，你陪伴我度過了六年的小學時光，在這里我收獲知識，吸取教訓，不斷進步……校園生活中的點點滴滴，始終讓我記憶猶新。

　　17、花朝日夕，如詩如畫。日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴。無論我在天涯海角，我將永遠記住這一天，讓我為你祝福，讓我為你歡笑，祝幼專的未來越來越美麗！

　　18、通往母校的路，無論長短與否，無論平坦還是崎嶇，無論是不是“風景這邊獨好”，都不能放下，也不能拒絕。因為，沿路走進去，別有洞天，一路走到底，才是人生。

　　19、在母校待了三年了，學校的一花一草，我永遠忘不了。

　　20、懷念小學，懷念校友，懷念教師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了教師那諄諄教誨，忘不了教師那和藹可親的面容，忘不了教師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。

　　21、情感的閘閥竟崩潰了一切固有的柵欄，順著指間在筆尖暄染著心靈純潔的天空。還記得匆匆的下課鈴聲，夜晚的中青月光婆娑，穿透著靜謐的夜空，穿滲著宿舍的屋窗，舔吮著青澀的臉膛，狹小而溫情，絞碎了纏綿。

　　22、假如我們是一根蠟燭，母校就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。

　　23、母校在我們成長過程中，所給予我們的是無法衡量的價值。無論是專業知識，還是品德和行為，在校期間都得到了不斷提升和潛移默化的影響，我們的每一點提高，都得益于教師們的職責心和她們為人處事的感染力。

　　24、敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，今天，我們為您而驕傲，明天，您為我們而榮光

　　25、母校的土地，孕育了一代又一代的學子，其中有我，有高凡，還有……我們都是母校這棵大樹，結出的累累碩果。或許大，或許小，或許甜，或許酸，但無論如何，那都是一道亮麗的風景線！

　　26、在學校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學校給我們的愛。我祝愿學校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來更好的生活。

　　27、青春是你的招牌，活力是你的王牌，而我們愿做您自豪的廣告牌。期望六中——六六大順，越辦越好。

　　28、啊！母校，我要怎樣才能報答您的深恩？千言萬語也無法表達。現在，感受著校園里涌動的朗朗書聲氣息，沐浴著春風帶來的愜意，更讓我體會到您的偉大，您的無私，您的大愛……

　　29、母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！

　　30、感激您，我的母校！是您贈予我淵博的知識，是您為我照亮前方的道路，是您讓我嘗到友情的甘露。回憶起每一天早上開始，我們的腳步奔跑在學校小徑，歡聲笑語回蕩在清香淡雅的花壇，一張張笑臉燦爛如花，操場上一個個身影箭步如飛……

小學六年級句子2

　　1、一個節日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！

　　2、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。臨將畢業，我要把一份崇高的敬意送給您。

　　3、三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。

　　4、假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！祝您新年快樂！

　　5、在我的記憶里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您。

　　6、一個個動聽的音符，一顆顆跳蕩的心靈，就是您讓我們的世界變得如此美妙！

　　7、老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您。

　　8、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　9、老師：您用火一般的熱情溫暖每一個同學的心房，無數的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語，充滿著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是音樂家，卻把知識的清泉叮咚作響。在我即將畢業之際，請接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下！

　　10、請相信我們。我們不會讓您們失望的！

　　11、毫不吝惜地燃燒自我，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　12、勾勾叉叉，搜索者細節的關愛；和婉聲音，也逐漸變得沙啞；恍惚間，相伴走過最好的年華；憶朝夕，有成長的歡笑，感動的淚花。教師節，道聲老師辛苦了！

　　13、您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

　　14、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方，將像一顆燦爛的明星，善的信使，美的旗幟

　　15、感謝老師3年來的撫育之恩，我會更加努力，爭取學有所成，絕不會辜負老師您的期望。

　　16、五線譜是我們快樂的跑道！

　　17、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

　　18、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

　　19、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！。

　　20、我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們仍感激你們陪我們走過的風風雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風雨無阻。

　　21、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，您的名字刻在我們心靈上；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　22、我們在這里相遇，相識，相知，誰說這不是一種緣分呢?

　　23、園丁。您的愛！

　　24、老師，我也很感謝你，是你讓我對學習有了興趣，讓我在課堂上積極的發言，暗中幫助我，幫我練習，幫助我提高，你把你的親生經歷說給我聽，你小時候也是學習不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復習，早上早早的就起來復習，不懂得就去問老師，你的學習突飛孟靜。

　　25、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　26、一個個動聽的音符，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此美妙！

　　27、我崇拜偉人、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨！在這個神圣而崇高的字眼面前，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富，我永遠是一個需要啟蒙的學生，一經提出，便要我們一定做到、一日為師，終身為父。

　　28、難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷，在這個特殊的日子里，我把最真心的祝愿，送給我最尊敬的人：愿我的老師永遠健康平安，天天開心！生日快樂！

　　29、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

小學六年級句子3

　　1、同窗之情世人皆知，畢業數載，相離甚遠，想念備至，不知尚可安好，特派此短信前來打探，并備良言數句，祝福萬千同往，必須皆收下，不可有絲毫怠慢。

　　2、望夜空星光點點，看窗外春色紛繁，用快樂將幸福裝扮，用思念扣動你的心弦，用祝愿承諾你的理想都實現，擁有一個輝煌的明天，祝畢業后光明一片！

　　3、昔日的場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉瞬三年時光，宴席即將散場，多少的不舍填滿心房，多少的不舍化作希望。祝：畢業后前程輝煌，一路康莊！

　　4、向天空，展開你翱翔的翅膀；向海洋，揚起你快樂的雙槳；朝著理想，向著希望，帶著激情，攜著堅強，勇敢地前進吧！祝畢業后一帆風順，心想事成。

　　5、學業可以畢業，學習不可以畢業，所以要活到老學到老，青春可以畢業，夢想不可以畢業，所以要勇敢一點，時光可以畢業，同學情誼不可以畢業，所以要常聯系。

　　6、陽光為你壯行，清風為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護，雨露伴你清爽。畢業了，真誠的說一聲：一路走好，愿你一路順風。

　　7、一顆星劃過，心跳快了兩下，因為雀躍，一片雪飄落，左眼跳了兩下，因為欣喜；而今，左眼沒有跳心卻痛著，因為我們從此別過！僅次獻給畢業分離的同學們，祝福彼此！

　　8、一千多個日夜求學，一千多個日夜迷茫，一千多個日夜終出頭，畢業找工作，愿你定位好自己，找到理想工作，賺取開心果實，贏取同事好感，生活日日上進。

　　9、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用永遠討論我們未完成的夢想，用祝你成功設置我們各自不同的理想，同學，畢業，加油。

　　10、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時光記憶著你的笑容。畢業了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你快樂。

　　11、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。

　　12、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用激情討論我們未完成的夢想，用成功設置我們各自的理想，愿你畢業加油。

　　13、校園的樹郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽光。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵。然而，相信青春不老，你我會重逢在美好的未來。

　　14、畢業了，愿你釋放青春的心靈，展開五彩的翅膀。友情，在風中醞釀，在未來美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。

　　15、張開翱翔的翅膀，追逐理想；蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅強，勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！

　　16、跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業馬到功成！生活精彩紛紛！人生一帆風順！?

　　17、靜靜的我們即將分離，誠誠的祝福向你傳送，久久闊別的日子，愿工作隨你意，生活很開心，有情終眷屬，升職步步高，畢業一路祝福。

　　18、輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。

　　19、走過的路，愛過的人，品過的`味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業分別，愿你前程似錦！

　　20、如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。畢業分別，愿走出新路！

小學六年級句子4

　　1.不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓你辦砸。

　　2.生活的真諦在于創新，生活的理想在于遠大，生活的藝術在于選擇，生活的步履在于踏實，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。

　　3.你可以不高尚，但不能無恥；你可以不偉大，但不能卑鄙；你可以不聰明，但不能糊涂；你可以不博學，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不慷慨，但不能損人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不進取，但不能倒退。

　　4.把工作當享受，你就會竭盡全力；把生活當樂趣，你就會滿懷信心；把讀書當成長，你就會勤奮努力；把奉獻當快樂，你就會慷慨助人。

　　5.心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈。

　　6.如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那么你就得快點學習；如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步。

　　7.財富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽是一道亮光，你無法將其留住；成功是一顆碩果，你無法四季品嘗；生命是一種過程，你不能讓其停步。

　　8.做人可以不高尚，但不能無恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。

　　9.生活是一首歌，吟唱著人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團麻，交織著人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪著人生經歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著人生的憧憬和夢想。

　　10.我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠的不是財富，而是創造財富的本領；我們缺乏的不是知識，而是學而不厭的態度；我們缺少的不是理想，而是身體力行的實踐。

小學六年級句子5

　　1.那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。

　　2.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

　　3.炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

　　4.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

　　5.成熟的麥子。挺著沉甸甸的腰桿，互相磨擦著。發出嗦嗦的響聲。“突突突”收割機響過，麥田一排排地倒了下去。

　　6.葡萄溝那里有一條長廊，長廊上的架子上面爬滿了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

　　7.秋天的田野，沉甸甸的稻谷笑彎了腰，農民伯伯不怕勞累，滿頭大汗地收割著，嘴里還哼著歌，臉上露出豐收的喜悅。

　　8.他胡子稀稀拉拉，像一把曬干的谷子根。

　　9.融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧嘩著把春天來臨的消息傳到四方去。

　　10.深知蘭花其實和世間所有的花一樣，也是一般的一朵，只不外是人們在其間賦予了人類的情緒罷了。沒有情感的烘托，世間再美的花也會黯然失色。

小學六年級句子6

　　1.和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

　　2.雨是美好的，雨是夢幻的。任何事物只要經過了雨的洗禮，就會變得神圣，變得清新。中山公園，我去過了無數次。但下著毛毛細雨的今天，讓中山公園給了我另一種感覺。

　　3.只見他那齊刷刷的白胡碴兒，好像剛割過的韭菜一樣，扎煞著。

　　4.大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

　　5.春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

　　6.當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。

　　7.金雞張開翅膀站在太陽下，就像鳳凰朝陽，渾身金亮金亮的，美麗極了。

　　8.那片繁衍生長的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鐘老人，懶洋洋地擠在一起打盹。

　　9.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

　　10.這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。

小學六年級句子7

　　一、教學目標

　　1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。

　　2、認識并修改常見的病句。

　　二、教學流程

　　教師語——今天我們一起來復習句子的各種類型和了解小學階段常見病句的修改。 先認識一下什么是句子。

　　（一）句子及其類型

　　1、認識什么是句子。

　　句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。“誰”可以是人也可以是事物。

　　例如： 我們在教室里認真地學習。我是學生。北京很美麗。 教師語——認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等都有很大的幫助。

　　2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。 教師語——句子從語氣上和作用上它可以分好幾種類型。 陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。我是六年級的學生。

　　疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢？你吃過飯了嗎？

　　祈使句：向別人提出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。（帶有命令的，向別人提出強烈要求時用感嘆號。）如：油庫重地，請勿吸煙！請你離開這兒。禁止隨地吐痰！快把書遞給我。

　　感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。常見標志性詞語有太.特別.很.非常.多么等。

　　如：我們的生活多幸福啊！我們是多么高興啊！

　　3、下面就請每個同學每種類型說一句話。指名說。

　　通過以上的學習我們已經知道什么是句子，那么我們小學語文常見的病句有哪些？這些病句都有哪些特點？

　　首先要知道病句就是內容和結構上有毛病的句子。常見的病句，歸納起來有以下十種：

　　一、成份殘缺

　　指句子不完整，缺少“誰”，“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。如“前幾天，送給小玲五本課外書。”這句話，缺少“誰”（主語），應該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補充“我的爸爸”或“我的老師等”。

　　二、重復累贅

　　指句子中用的詞重復啰嗦，應刪去其中的一個或幾個。如“王老師多次反復教育小明要遵守紀律。”這句話中“多次”和“反復”重復了，要刪去其中一個就對了。

　　三、前后矛盾

　　指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統一。如“昨天傍晚刮起了一夜大風。”這句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應改為“昨天傍晚刮起了大風。”

　　四、詞序顛倒

　　指句子中詞語的位置前后顛倒。如“李老師認真修改閱讀了張華

　　同學的作文。”這句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應該把“修改”和“閱讀”調換一下位置，改為“李教師認真閱讀修改了張華同學的作文。”

　　五、搭配不當

　　指句子中相關的成份不符合語言習慣，在意思上不能配合，搭配不當。如“王麗十分愛護時間。”這句話中“愛護”與“時間”搭配不當，應改為“愛惜”。

　　六、用詞不當

　　指句子中某個詞語運用得不恰當。如“看到這風景如畫的田野，我們的心情非常高興。”這句話中“高興”一詞用得不當，應改為“愉快”。

　　七、概念不清

　　指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”

　　八、指代不明

　　指句子中出現多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”句子中的“她”有兩個，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應改為“……她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”或“……黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰。”

　　九、不符合事實

　　指所描寫的情況和事實不符合。如“秋天，校園里盛開著桃花、梨花、 一串紅、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不

　　是秋天開的，是春天開的。不符合季節的事實，應該刪去。

　　十、關聯詞誤用

　　指句子中的關聯詞誤用，或搭配不當。如“不但黃山是個風景優美的地方，而且我很想去游覽一下。”這句話構不成遞進關系而是因果關系。因此，要把關聯詞“不但……而且……”改為“因為……所以……”；又如“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績。”句子中“只有……就……”關聯詞搭配不當，應改為“只有……才……”。

小學六年級句子8

　　1.春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

　　2.樹林醒來了，在晨風中梳理了頭發，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。

　　3.生活中一些微不足道的小事，只有你細細去品味時，你才會發現里面包含著許多人生的哲理。人生的奇妙之處就在這里，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。

　　4.夏天，河畔的垂柳已是郁郁蔥蔥，彎彎的隨風舞動，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草變得強壯了起來，不過野花沒怎么變樣，只是在夏日的照耀下變得更加燦爛了。耀眼的陽光把清澈的小河照得閃閃發光，仿佛河里長滿了金子似的。

　　5.芍藥花開了，粉紅的花瓣兒映紅了小姑娘的臉，映紅了火熱的農家生活。

　　6.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

　　7.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

　　8.牽掛是一杯清茶，飄蕩著淡雅的清香，卻苦的有味，苦的醇厚，別有一番韻味。牽掛是純潔，純真，沒有絢麗。牽掛是彼此愛慕的情結，美麗而神秘，讓你游動，讓你興奮。

　　9.無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　10.從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。

小學六年級句子9

　　1.院子角上的一棵老槐樹一動也不動，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面魚網。

　　2.一路上我們興高采烈，歡聲笑語。不一會兒我們就來到了廣闊的田野里，你看，秋姑娘來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得紅紅的，一串串的葡萄像一串串珍珠。

　　3.小倉鼠剛剛才來到這個世界上，它們的眼睛還沒有睜開，就像粉紅色的小團團，盡責的倉鼠媽媽趴在倉鼠寶寶的身邊，靜靜地休息著。

　　4.那石巖的縫隙間，生長著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。

　　5.香山的黃櫨葉紅彤彤的一片，像是從天而降的晚霞。

　　6.清晨是經歷了一夜沉睡后蘇醒的嬰兒，處處都顯現著朝氣和蓬勃，那花兒，那草兒，是那么的翠綠，讓我倍感舒服，我喜歡美麗的清晨，它給我一個美好的開始。

　　7.人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。

　　8.早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

　　9.真誠是美酒，年份越久越醇香濃郁；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯錦繡；真誠是鮮花，送之于人，手有余香。

　　10.他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

小學六年級句子10

　　一、填上合適的關聯詞。

　　1、開國大典那天，( )群眾把嗓子都喊啞了，( )覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。

　　2、( )詹天佑設計了“人”字形線路，( )火車上山就容易得多了。

　　3、( )生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，( )都沒有成功。

　　4、許多動物( )能到很遠的地方去，( )還能認路回家。

　　5、( )不畏勞苦的人，( )攀登科學高峰。

　　6、張海迪在困難面前，( )畏難而退，( )知難而進。

　　7、種子的力就是生命力，( )上面的石塊怎么重，小草( )要從下面鉆出來。

　　8、( )蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福( )人們喜愛它。

　　9、( )我長大想當空軍，( )參加航模小組。

　　10、晚上，我( )看書，( )聽廣播，( )幫媽媽干活。

　　11、我們( )要學會動腦，( )要學會動手。

　　12、花生外表( )不好看，( )很有用處。

　　13、符宇( )刻苦學習，( )成績提高得很快。

　　14、老師( )關心我們的學習，( )關心我們的身體。

　　15、我家( )養了許多花，( )沒有奇花異草。

　　16、太陽( )離我們這么遠，( )它和我們的關系這么密切。

　　17、這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服。

　　18、馬背上的小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。

　　19、我們( )已經有了進步，( )不應當因此自滿。

　　20、立安( )很勇敢，( )很機智，所以能戰勝敵人。

　　21、( )沒有太陽，地球上( )不會有動物和植物。

　　22、他( )為人民做了許多好事，( )從不驕傲自滿。

　　23、( )風吹雨打，我們( )準時到校學習。

　　24、( )王老師講課生動精練，( )我們聽他的課都很感興趣。

　　25、( )明天下雨，我們的活動( )無法進行了。

　　26、今年夏天( )天氣炎熱，( )隊員們仍然去野外考察。

　　27、( )連續下了幾天暴雨，( )山洪爆發，河水猛漲，給山區人民帶來了嚴重威脅。

　　28、( )是對集體有益的事，我們( )應該積極認真地去做。

　　29、紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，( )它最鮮，最紅。

　　30、每天早晨上學，( )我去約王軍，( )他來約我。

　　31、( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有盤子那么大。

　　32、我是醫生，( )與你們死在一塊兒，( )不離開你們一步。

　　33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己( )取得了勝利，( )不能滿足，還要創造新的成績。

　　34、( )環境很艱苦，我們( )想辦法堅持學習。

　　35、( )醫生吩咐你不能多說話，( )我不能讓別人打擾你。

　　36、她( )大方，( )熱情。

　　37、( )粉身碎骨，我( )決不向敵人投降。

　　二、用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。

　　1、大象死后就在原地沒有被移動過。

　　大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。

　　2、周逝世了。 周永遠活在人們的心中。

　　3、他愛讀書。 他注意做讀書筆記。

　　4、他從來不說謊話。 大家很信任他。

　　5、小明上課聽講很認真。 小明的學習成績優良。

　　6、我們愿意自己多辛苦。 我們不能給別人增加麻煩。

　　7、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。

　　8、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。

　　填關聯詞語并造句

　　1、周恩來( )受到全中國人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。

　　2、( )明天下雨，秋游( )改期舉行。

　　3、( )想取得好成績，( )得刻苦學習。

　　4、我們( )要學好課內的學習內容，( )要多讀課外書。

　　5、( )困難再大，我們( )要按時完成任務。

　　6、( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。

　　7、王鋼( )是我班的三好學生，( )被評為市級優秀少先隊員。

　　8、我們( )要學習好，( )要身體好。

　　9、爸爸( )工作，( )參加業余學習。

　　10、( )李艷有好的學習方法和學習習慣，( )她花的時間少，學習效果好。

　　11、農業生產( )能不斷發展，( )黨的政策調動了農民種田的積極性。

　　12、這間教室( )寬敞，( )布置得很美觀。

　　13、( )你平時注意觀察事物，積累材料，作文時( )會有內容可寫。

　　14、( )我們的學習成績有了較大的提高，( )不能驕傲。

　　15、( )今天下雨，( )運動會不開了。

　　16、船夫駕駛小艇時，( )能操縱自如，( )船速非常快。

　　17、你( )懂得了著道理，( )要自覺去做。

　　18、( )工作再難做，他( )不會退縮。

　　19、你( )今天就去游泳，( )星期天再去?

　　20、劉胡蘭( )犧牲自己，( )不向敵人屈服。

　　21、凡卡與其在城里受苦，( )回到鄉下爺爺那里去。

　　22、( )刮風下雨，解放軍戰士( )堅守在自己的崗位上。

　　23、有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。

　　24、( )善于調查，( )能做出正確的判斷。

　　25、革命先烈( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機密。

　　26、( )無數勞動人民的血汗和智慧，( )這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

　　27、人藏在地道里，( )不氣悶，( )不嫌悶。

　　28、( )不注意用眼衛生，( )就會影響你的視力。

　　29、作物( )能生長，( )土壤里含有水分和養料。

　　30、音樂( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。

小學六年級句子11

　　1.春雨總會不識時務的繚亂陽光明媚的節奏與步伐。或煙雨蒙蒙，或淅淅瀝瀝，或大雨滂沱，讓人心生討厭，看那哭哭啼啼的桃花，花容失色的梨花，更是恨的怒目切齒。

　　2.經過春雨的洗禮，花花草草，枝枝葉葉，舒舒服服的潤澤著肌膚。森林沐浴后，描上青翠欲滴的濃妝，口吐云煙，將天地連接起來，蔚為壯觀的云梯，裊裊娜娜，竹苞松茂。

　　3.春雨洗刷過的天空，猶如牛奶浴后的美麗姑娘，潔靜，明亮，散發著淡淡的隱隱的若蘭芳香。

　　4.春雨蒙蒙宛如一道幽幽的相思雨，在這雁歸的季節，飄落絲縷春情；春雨瑩瑩，挽著觸須般的和風，碰別盾牌樣的雨傘，忽陰忽明。

　　5.春雨稀稀疏疏下個不停，滴滴答答的雨聲照舊。在這靜靜的城樓深處，倒像是春季奏響的樂曲，調活孤獨者死寂的生命。

　　6.春雨連綿灑在院里的梧桐樹上，落在陽臺的雨棚上，凝聽風聲附和著雨聲，雞鳴附和著鳥啼，奏響這春季的序曲。

　　7.春雨如絲，弱柳繞堤，微風蕩漾，拂動春水漣漪，撩起縷縷情殤，淡淡惆悵，在溪水中搖擺，無窮往事，又隨微風飄遠，如夢如煙。

　　8.春季是一幅畫，那末春雨就是一首詩。來自大自然的一首諳深著感動與溫情的朦朧詩，它似從遠遠的天外之際超出群山之巔，清平淡淡不帶世俗的飄灑而來，靜靜的將一份盎然的生機，無形地飄落在喧囂的塵世中。

　　9.春雨在暮色里如煙如霧地籠罩了一切，恍如是想避開所有，用自己柔軟的唇悄悄地親吻著她的戀人，那落地的啪啪聲像似傾訴著思念的話語。

　　10.春雨，沒有夏雨的粗曠，沒有秋雨的纏綿，沒有冬雨的凜冽。春雨，靈氣且浪漫，內中秀外閃著盈盈的光澤，透若琉璃，輕柔柔柔的便洗去大地的鉛華。

小學六年級句子12

　　1、“早上我起來的時候，……新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”

　　作者運用了排比句，用描述的方法告訴人們時間是怎樣流逝，語句通俗易懂，在平淡的敘述中對提出的問題作了回答。

　　2、“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉”。

　　“太陽有腳”，“挪移”以擬人的手法寫出時間在不經意間悄悄溜走。“我也茫茫然跟著旋轉”作者以略自責的口吻表明自己在那些日子里糊涂地過著日子。

小學六年級句子13

　　1.最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的；的不一定是最合適的；最合適的才是的；大的不一定是尊敬的，尊敬的才是大的；美的不一定是最動聽的，最動聽的才是美的。

　　2.夢雖虛幻，卻是自己的夢想；位雖低微，卻是自己的崗位；屋雖簡陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。

　　3.不要悲觀地認為自己很不幸，其實比你更不幸的人還很多；不要樂觀地認為自己很偉大，其實你只是滄海之一粟。

　　4.世間的事情都是如此：當你刻意地追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠；當你專心致志之時，意外的收獲已悄悄來到你的身邊！

　　5.生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。

　　6.用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！

　　7.你可以用投機的方式賺到財富，卻無法從財富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。

　　8.只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！

　　9.有的人不管年紀多大，卻永遠年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實為人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠惦念著祖國母親！

　　10.安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

小學六年級句子14

　　1.如果我以后當了媽媽，我一定會像媽媽關心我一樣關心我的孩子。

　　2.小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　3.香山的黃櫨葉紅彤彤的一片，像是從天而降的晚霞。

　　4.哇，一串串晶瑩滴翠的葡萄密密麻麻吊掛在柵欄上面，我終于來到著名新疆的葡萄溝，位于新疆吐魯番東北的山谷的葡萄溝。

　　5.烏黑的眼珠，像像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。

　　6.白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。

　　7.不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因為微笑的力量是巨大的，可以讓我們在順境中還能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。

　　8.它胖胖的，肥肥的，很可愛。它那黃黃的柔毛好看極了。麥瑞的眼睛圓圓的，想兩顆黃寶石。它的四肢很長，跑的很快。特別是那條尾巴，見了我就搖來搖去，好像是對我表示親熱似的。

　　9.亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了無邊無際的夜空。

　　10.那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發亮，像剛剛擦過油似的。

小學六年級句子15

　　1.沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，志就難于實現；沒有心情，事就難于完成。

　　2.不怕路遠，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對手悍，就怕自己顫。

　　3.生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

　　4.人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。

　　5.每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。

　　6.過于欣賞自己，就發現不了別人的優點；過于贊賞別人的優點，就會看不見自己的長處。

　　7.有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要；有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。

　　8.感動往往發生在一剎那間：一個眼神可能讓你憶念一世；一次資助可能讓你感動一生；一句祝福可能讓你溫馨一世；一點寬容可能讓你感激終生。

　　9.生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復，但不能重蹈覆轍。

　　10.寵愛的出發點是愛，落腳點卻是恨；嫉妒的出發點是進，落腳點卻是退；夢幻的出發點是絢（爛），落腳點卻是空；貪婪的出發點是盈，落腳點卻是虧。

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