高考化學(xué)與生活必備知識(shí)點(diǎn)歸納
對(duì)于理科的學(xué)生來說，高考的理綜是拉分比較多的項(xiàng)目，而化學(xué)又是理科綜合里面最容易拿高分的。下面是小編為大家整理的高考化學(xué)與生活必備知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)大家有用！
高考化學(xué)與生活知識(shí)點(diǎn)歸納1
一、同素異形體一定是單質(zhì)，同素異形體之間的物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同。紅磷和白磷、O2和O3、金剛石和石墨及C60等為同素異形體，H2和D2不是同素異形體，H2O和D2O也不是同素異形體。同素異形體相互轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化，但不屬于氧化還原反應(yīng)。
二、同位素一定是同種元素，不同種原子，同位素之間物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同。
三、同系物、同分異構(gòu)是指由分子構(gòu)成的化合物之間的關(guān)系。
四、強(qiáng)氧化性酸(濃H2SO4、濃HNO3、稀HNO3、HClO)、還原性酸(H2S、H2SO3)、兩性氧化物(Al2O3)、兩性氫氧化物[Al(OH)3]、過氧化物(Na2O2)、酸式鹽(NaHCO3、NaHSO4)
五、酸的強(qiáng)弱關(guān)系：(強(qiáng))HClO4、HCl(HBr、HI)、H2SO4、HNO3>(中強(qiáng))：H2SO3、H3PO4>(弱)：CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO>C6H5OH>H2SiO3
六、與水反應(yīng)可生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物，只生成酸的氧化物"才能定義為酸性氧化物
七、既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)是兩性氧化物或兩性氫氧化物，如SiO2能同時(shí)與HF/NaOH反應(yīng),但它是酸性氧化物
八、甲酸根離子應(yīng)為HCOO-而不是COOH-
九、離子晶體都是離子化合物，分子晶體不一定都是共價(jià)化合物，分子晶體許多是單質(zhì)
高考化學(xué)與生活知識(shí)點(diǎn)歸納2
常用的儀器(儀器名稱不能寫錯(cuò)別字)
A：不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計(jì)、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細(xì)口瓶等B：能直接加熱：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙
C：間接加熱：燒杯、燒瓶、錐形瓶
(1)試管常用做
�、偕倭吭噭┑姆磻�(yīng)容器
②也可用做收集少量氣體的容器
�、刍蛴糜谘b置成小型氣體的發(fā)生器
(2)燒杯主要用于
�、偃芙夤腆w物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮
②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)
(3)燒瓶----有圓底燒瓶，平底燒瓶
�、俪Ｓ米鲚^大量的液體間的反應(yīng)
②也可用做裝置氣體發(fā)生器
(4)錐形瓶常用于
①加熱液體
�、谝部捎糜谘b置氣體發(fā)生器和洗瓶器
③也可用于滴定中的受滴容器。
(5)蒸發(fā)皿通常用于溶液的濃縮或蒸干。
(6)膠頭滴管用于移取和滴加少量液體。
(7)量筒用于量取一定量體積液體的'儀器。
不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液，決不能對(duì)量筒加熱。也不能在量筒里進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
注意：在量液體時(shí)，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客?否則會(huì)造成較大的誤差)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上，并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點(diǎn)保持在同一水平面。
(8)托盤天平是一種稱量儀器，一般精確到0.1克。注意：稱量物放在左盤，砝碼按由大到小的順序放在右盤，取用砝碼要用鑷子，不能直接用手，天平不能稱量熱的物體,被稱物體不能直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙，易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿中稱量。
高考化學(xué)與生活知識(shí)點(diǎn)歸納3
1、半徑
�、僦芷诒碇性影霃綇淖笙路降接疑戏綔p小(稀有氣體除外)。
�、陔x子半徑從上到下增大，同周期從左到右金屬離子及非金屬離子均減小，但非金屬離子半徑大于金屬離子半徑。
③電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，質(zhì)子數(shù)越大，半徑越小。
2、化合價(jià)
①一般金屬元素?zé)o負(fù)價(jià)，但存在金屬形成的陰離子。
�、诜墙饘僭爻齇、F外均有最高正價(jià)。且最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值之和為8。
�、圩儍r(jià)金屬一般是鐵和銅，變價(jià)非金屬一般是C、Cl、S、N、O。
�、苋我晃镔|(zhì)各元素化合價(jià)代數(shù)和為零。能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式(分子式)，并能根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)。
3、分子結(jié)構(gòu)表示方法
�、偈欠袷�8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，主要看非金屬元素形成的共價(jià)鍵數(shù)目對(duì)不對(duì)。鹵素單鍵、氧族雙鍵、氮族叁鍵、碳族四鍵。一般硼以前的元素不能形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
②掌握以下分子的空間結(jié)構(gòu)：CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。
4、鍵的極性與分子的極性
①掌握化學(xué)鍵、離子鍵、共價(jià)鍵、極性共價(jià)鍵、非極性共價(jià)鍵、分子間作用力、氫鍵的概念。
②掌握四種晶體與化學(xué)鍵、范德華力的關(guān)系。
③掌握分子極性與共價(jià)鍵的極性關(guān)系。
�、軆蓚�(gè)不同原子組成的分子一定是極性分子。
�、莩Ｒ姷木哂袠O性共價(jià)鍵的非極性分子：CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多數(shù)非金屬單質(zhì)。
高考化學(xué)與生活知識(shí)點(diǎn)歸納4
本節(jié)包括合成材料及應(yīng)用、成材料產(chǎn)生的影響、識(shí)別各種纖維、元素與人體健康的重要作用、六大類營養(yǎng)素對(duì)生命的重要作用、有毒物質(zhì)對(duì)人類健康的影響幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)的特點(diǎn)是容易理解，但需要記憶的東西較多，因此記住這些知識(shí)是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵。
1、蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和維生素的營養(yǎng)功能
2、某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對(duì)人類健康的重要作用：
3、幾種纖維的比較：
常見考法
新課程下，化學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的過程，而本單元更進(jìn)一步體現(xiàn)化學(xué)與社會(huì)、生活的聯(lián)系。正因?yàn)槿绱耍締卧R(shí)已成為中考關(guān)注的熱點(diǎn)，成為各地中考命題不可缺少的內(nèi)容。通過對(duì)近兩年來課改區(qū)的中考試題分析可知，以前多以識(shí)記的形式考查蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和維生素等營養(yǎng)素的營養(yǎng)功能及它們與人體健康的關(guān)系，人體元素的組成及一些元素對(duì)人體的作用，有機(jī)物和無機(jī)物的區(qū)別，有機(jī)物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)，三大合成材料的性能和用途，防止“白色污染”和環(huán)境保持等基礎(chǔ)知識(shí)。
誤區(qū)提醒
1、蛋白質(zhì)在人的生命活動(dòng)中執(zhí)行著各種功能，為了維持人的正常的生命活動(dòng)，我們必須注意防止有害物質(zhì)（如甲醛、一氧化碳）對(duì)人的肌體蛋白質(zhì)的侵害。
2、要解決“白色污染”問題，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：
1.減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等。
2.重復(fù)使用某些塑料制品如塑料餐盒等。
3.使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。
4.回收各種廢棄塑料。
【典型例題】
可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用，主要是因?yàn)槭卟恕⑺懈缓梭w需要的：
A．油脂B．維生素C．蛋白質(zhì)D．淀粉
解析：
油脂主要存在于花生、大豆、肥豬肉等中；維生素主要存在于水果和蔬菜種；蛋白質(zhì)主要與蛋類中；淀粉存在于谷物和植物的塊莖中。因此此題應(yīng)選擇B。
答案：B
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