嶺南小學四年級美術第8冊《變寫生畫為裝飾畫》教學設計
學習領域：造型·表現
教學課時：2課時
教學目標：
1、通過本課對裝飾化的教學，學習整體觀察方法，對實物的外形和色彩進行概括、提煉，學會夸張的表現方法。
2、學習裝飾畫的基礎知識和處理色彩關系的基本方法。
3、提高學生的概括表現能力。
教學重點：
外形和色彩的概括和提煉。
裝飾畫的特點。
教學難點：
掌握裝飾畫概括、提煉、夸張的方法。
作業要求：
通過勾出、欣賞（或臨摹），掌握物體的`基本特征，再加以變化，畫成一幅有趣的裝飾畫。
教學用具：
裝飾畫范畫、顏料、畫畫工具。
教學過程：
一、導入：
出示兩張作品，一幅寫生景物畫，一幅裝飾景物畫。
談談兩者畫面不同的風格。
導入課題：《變寫生畫為裝飾畫》
二、欣賞·感受：
1、《有圓禮帽的靜物》－米爾頓·艾弗里
他的作品舍棄了物體形體、明暗、色彩的細部變化，只是概括地勾勒出物體的外形，色彩多作平涂，顯得簡潔、明快，富于裝飾性。
2、作品《打開的窗子》有哪些地方與現實生活不一樣？體現了裝飾畫的什么特點？給了你什么聯想和感受？
三、示例：
教師對照寫生畫進行概括提煉，首先是外形的概括變形，再是色彩的提煉夸張。
四、動手作：
通過勾出、欣賞（或臨摹），掌握物體的基本特征，再加以變化，畫成一幅有趣的裝飾畫。
五、展示評價。
【嶺南小學四年級美術第8冊《變寫生畫為裝飾畫》教學設計】相關文章：
美術《變一變》教案教學設計11-24
搪瓷盤裝飾畫美術教案教學設計05-19
美術《裝飾畫》的教學反思09-14
四年級美術下冊《植物寫生》教學設計03-18
裝飾畫的教學設計范文05-18
《植物寫生》教學設計08-23
美術植物寫生教學反思11-18
四年級美術上冊《變一變》教學設計和反思03-24
嶺南版美術教案11-27