湘教版小學國畫課件《江山如此多嬌》
湘教版小學國畫課件《江山如此多嬌》應該要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！希望對您有所幫助！以下是小編為您搜集整理提供到的小學國畫課件《江山如此多嬌》內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
小學國畫課件《江山如此多嬌》 篇1
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，了解大型國畫《江山如此多嬌》的創作過程。
2、體會文章字里行間表達的愛國主義情感。
教學重點：
理解課文內容。
教學難點：
領悟作者表達的思想感情。
教學用具：
錄音機、幻燈機。
教學方法：
引導感悟、合作探究
教學過程：
一、情景導入，激發興趣
1、投影出示巨型國畫《江山如此多嬌》，學生欣賞。
2、教師導入：同學們，如此氣勢恢弘的巨型國畫是怎樣創作出來的呢？這節課我們繼續學習課文吧！
二、細讀課文，理解內容
1、指名讀第3-18自然段。
2、分小組討論：
（1）這一部分記敘了什么內容？是按什么順序寫的？
（2）巨型國畫《江山如此多嬌》的創作過程是怎么樣的？
（3）在創作《江山如此多嬌》的過程中，兩位畫家的心情發生了什么樣的變化？你是從哪些句子中體會到的？
3、全班交流匯報。（出示幻燈）
（1）這一部分記敘了畫家傅抱石、關山月等人創作巨型國畫《江山如此多嬌》的經過。這一部分是按事情發展的先后順序記敘的。
（2）出示國畫創作過程的相關語句。
（3）在創作過程中，兩位畫家的心情由苦惱到興致勃勃。出示相關句子。
3、學生自由朗讀第三部分（最后一自然段），思考交流：為什么巨型國畫《江山如此多嬌》成了珍貴的傳世之作？
三、研讀課文，體會情感
1、學生自由朗讀課文，互讀，分角色朗讀。
2、教師引導學生思考：
（1）兩位畫家創作巨型國畫時，態度怎么樣？（嚴肅認真）你是從哪些語句中體會到的？
（2）周總理是怎么審視這幅巨畫的？你從中體會到了什么？
（3）你從畫家嚴肅認真的創作態度、周總理精益求精的審視態度中體會到了什么？從畫家的創作態度、周總理的審視態度中可以體會到他們對社會主義祖國的無比熱愛之情。
四、再讀課文，回歸整體
學生用自己的話說一說巨型國畫《江山如此多嬌》的創作過程。
五、課堂小結。
學生總結收獲，主要從理解課文的內容方面去談。
小學國畫課件《江山如此多嬌》 篇2
教學目標：
1、了解我國不同地區的風景名勝，引導學生感受祖國山河的美麗，感受大自然的無窮魅力；
2、引導學生初步掌握旅游基本常識；了解主要名山古跡以及一些膾炙人口的傳說：了解保護名勝古跡的重要性；
3、引導學生課后收集整理旅游相關信息，學會在旅游活動中分析處理問題。
教學準備：中國地圖、名勝古跡圖片
教學過程：
同學們好，我是毛老師，很高興今天能和同學們一起學習進步。老師來自邵陽縣五峰鋪鎮第二完小，但是老師不是湖南人，是湖北人。湖北在哪兒呢？讓我們一起在地圖上找一找。找到了嗎？湖南湖北中間有一個號稱“八百里洞庭”的洞庭湖，因為湖北在洞庭湖以北因此被稱為湖北，簡稱“鄂”；而湖南位于洞庭湖的以南，故名湖南，簡稱“湘”。
活動一：說說你了解的湖南
1、請同學們說說你了解的洞庭湖。
2、岳陽樓
3、“南岳”衡山
4、韶山
活動二：分小組“旅游”
古人說“讀萬卷書不如行萬里路”，我們的祖國幅員遼闊，每個地方都有著名的.自然風光，下面我們分小組設計旅游線路，到不同的地方欣賞大自然的美麗景色吧。
1)看地圖設計旅游線路
北線：長白山、鏡泊湖
南線：
東線：
西線：
中線：
2)旅游前要做好哪些準備呢？
3)欣賞風景照
4)你讀過許多贊美祖國風光的詩句，能給我們說一首嗎？
5)高山造就了一個民族的風骨，秀水則孕育了一個民族的靈魂，面對歷史留給我們的寶貴遺產，我們該如何對待它們呢？
學生發表自己的看法。
總結：我們應該好好保護它們，因為它們是歷史的見證，凝結著古代勞動人民的血汗和智慧。
活動三：選定學校某一處風景，分小組進行包裝宣傳提示：旅游景點名稱：
旅游特色：
周邊開發：
宣傳方式：
廣告詞：
價位標準：
評選優秀小組
活動四：欣賞毛澤東詩詞《江山如此多嬌》
作業：課后收集旅游門票，同學之間相互講述旅游故事，評點旅游門票。
總結：這節課我們一起領略了祖國大江南北的美麗風光，在祖國的北端，我們見識了林海雪原的美；在祖國的南端，我們體會了椰林海風的愜意；“東岳”泰山讓我們知道了“雄奇”；祖國的西端的秦始皇兵馬俑讓世人贊嘆不已；而我們中部的洛陽牡丹讓我們知道什么叫做“國色天香”；更有那萬里長城見證了中華民族浩瀚的歷史。在座的同學們，你們就是祖國的明天，我們中華民族的寶貴財富以后就會交到你們手上，希望你能珍惜它，愛護它，讓它永遠散發著迷人的光彩！
這節課我們就學習到這里，再見！
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