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班風學風建設黑板報相關內容
在日常學習和工作中，大家都知道黑板報吧，黑板報是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的應用。黑板報的類型多樣，你所見過的黑板報是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的班風學風建設黑板報相關內容，希望能夠幫助到大家。
班風學風建設黑板報相關內容 篇1
活動目標：
1、愛護班集體，理解班級與個人的關系；
2、通過學習，讓學生明確學習目的，營造熱愛學習、刻苦學習良好學習氛圍。
活動過程：
一、曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸？”哲學家回答說：“把它放到大海里去。”
從這簡短的對話得到什么啟示？
今天，對于我們中學生來說，一個組、一個班、一個年級，一個學校都是集體，我們每個人的成長都離不開集體，讓我們都來關心這個集體，把每個人充分地融入這個集體。
二、故事賞析：
雁群的飛行特征是以“v”字隊形飛行。這是因為每一只大雁扇動翅膀時，它都為跟隨其后的大雁創造一種托舉力，使整個雁群的飛行距離比一只大雁單獨飛行增加71%。
當領隊的大雁疲倦了，它會退到側翼，另一只大雁則會馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴保持整體的速度。
當一只大雁生病或因受傷落隊時，另外兩只大雁會脫隊跟隨、幫助并保護它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。
這則故事給我們什么啟示？
我們要增強合作意識和團隊精神。
良好的合作需要成員自覺承擔責任和義務。
良好的.合作需要成員之間相互鼓勵和支持。
良好的合作需要成員之間相互關愛和幫助。
良好的合作需要成員有奉獻精神等。
三、請學生講述“聞雞起舞”，“頭懸梁 錐刺股”，“囊螢映雪”的故事。說說從中收獲了什么？
四、班主任小結：我們的時代已經是一個知識爆炸的時代，今后知識總量增長的速度將會越來越快，我們一定要從現在開始，學會學習，終身學習，才能使我們在未來的競爭中成為領先一步的強者。
班風學風建設黑板報相關內容 篇2
4月23號上午10點，2013級臨床10班“學風建設”主題班會在藥基樓15教室召開。出席本次班會的嘉賓有學工處石小玲副處長、基礎醫學院謝麗嘉副書記、基礎醫學院學辦滿健平主任。班主任郭曉云老師、學院全體輔導員參加班會。
班會圍繞“學風助成長，班風伴我行”這一主題，以國家實行住院醫師規范化培訓制度為切入、教育引導同學們正確認識把握國家政策，特別是國家實行住院醫師規范化培訓制度后對同學專業學習以及專業能力的要求，通過分析不良學風、“時間去哪兒了”以及辯論賽和算親情賬的方式引導學生樹立良好學風。班會開始，通過辯論賽的形式討論由于“規培”帶來的困惑而造成部分同學對專業失去信心，缺乏學習動力，引發一系列不良班風、學風問題。爾后謝麗嘉副書記就如何正確認識把握“規培”作了進一步的講解，鼓勵和鞭策同學們要定位好自己的目標，調整好情緒，增強適應環境政策變化的本領，使同學們更充分地了解了現在醫學生的處境及未來的方向。此后，以圖片、視頻形式展示當今大學生不良行為和不良學習風氣，并以小組討論代表發言的形式探討其成因。通過觀看同學們揮霍青春與父母的辛苦勞累作對比的圖片和視頻，讓同學們更加直觀感受到自身的不足。在觀看了一位老父親的獨白之后，有的同學因為觸動而流下了眼淚，亦或是愧疚地低下了頭。針對學風建設過程中同學們反映時間不夠用的問題。“時間去哪兒了”環節以播放采訪視頻的'形式，讓同學們反思時間分配問題。很多同學在視頻中發現自己的“身影”，為自己把太多的時間浪費在游戲、電影、逛街等上面感到深深的自責。在“親情賬”環節中，經過計算發現同學們大學五年期間的開銷，需要花一輩子時間才能還清父母，同學們深感自己欠下父母的太多太多。這些環節讓同學們了解自身不足，學會珍惜時間，學會感恩親情。最后，石小玲副處長做班會最后總結。她對本次班會進行高度評價。希望同學們嚴格要求自己，規范自我行為，塑造自我形象，發揚優點，改正不足，不要辜負父母和老師的期望。
本次班會通過引導同學們學會認清形勢，認清自己，反思自己，感恩父母引發同學們轉變思想，努力學習。班會進一步激發同學們的學習熱情，為營造一個思學、樂學、好學、向上的優良學習氛圍發揮積極促進作用。通過這次班會影響和帶動學院其他班級做好“三風”建設工作。
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