與青春有關的高考作文范文
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有關青春的優秀作文范文
青春漸老
青春像花，我們笑著、跑著、燦爛著;青春如夢，我們夢著、想著、美麗著;青春若雪，我們飄著、落著、純潔著。可青春也似流星，在浩瀚的夜空中劃出一道星光，便消失的無影無蹤。是什么讓青春這個桀驁不馴的少年甘于平淡，甘于磨平自己的棱角?是生活，是敦厚如老酒般的生活。
或許每個人在少年時代都有一種莫名的沖動，向往外面的世界，內心渴望著走出去，闖一闖。幻想著遠離城市的喧囂，遠離家庭的瑣碎，遠離學校的壓力。為了自由，為了所謂的理想，亦或是為了逃離那個“魔窟”般的地方。但大多數少年只是想想，處于現實和理想的矛盾中，并沒有付諸實施，理性戰勝感性，把它深藏于心。但也有敢于把想法付諸于行動的人，曾經的一個鄰居，初中時基礎較差，學習也不夠勤奮刻苦，成績不溫不火，處于年級下游，到了高一時，更是跟不上進度，上課聽講不認真，課后不努力，作業做不來，成績可謂是一塌糊涂。也許是所謂自尊心作祟，也許是一直找不到學習的正確方法，沒有享受到學習的樂趣，失去了希望，失去了目標，高一下學期就輟學在家，任憑家人如何的苦口，乃至于“威逼利誘”，他死活不愿意再踏進校園大門。可想而知，離開校園他過的什么生活，夜以繼日泡網吧，十天半月難得回家一次。父母整天愁容滿面，城市里角角落落的網吧都留下了他父母奔波的的身影，家也失去了往日的溫馨和歡樂。
少年善變，失蹤十多天的兒子自己回家了，父母喜出望外，哪敢指責和詢問啊，一味的問寒問暖，又是倒水，又是做飯，忙前忙后給兒子張羅著。可兒子只有一句冷冰冰的話“給我錢，我要出門去打工，快點!”，毫無商量余地，幾天后他踏上了南下的列車，我想，此時他的心里一定充斥著隊未來的憧憬和希望吧，幻想著如何的衣錦還鄉，威風凜凜。周圍街坊鄰居紛紛安慰這位難過的母親，可這位母親只是無奈的笑了笑：“等他知道外面有多苦之后，他就一定會回來的。”果不其然，兒子在外漂泊了不到三個月就回到了家中，對于在外打工一事只字不提。他不說我們也能猜個八九不離十：一個身體還未發育完全、思想還沒有形成的少年，只身一人遠在異鄉，舉目無親，想要立足，談何容易?望著陌生城市里熙熙攘攘的人流、來來往往的車輛，他也許迷茫，手足無措，或許還會害怕。進了工廠，走上工作崗位，一天興奮，兩天還是興奮，三天四天以后呢?他吃不消，干不動，沒人疼，沒人憐憫，生活的窘迫和現實的無奈讓浪子產生了回家的念頭，渴望家庭的溫暖和父母的庇護，于是他回來了。
雖然回來后他依舊有一些任性，但他已體會到了生活的不易，父母的辛勞，以一種別扭的心態強迫自己默默的嘗試改變。固然他仍有許多不足，但一點點改變已足以寬慰他父母勞累的身心了。殘酷但現實的生活不就是不易察覺的一點點侵蝕、磨掉青春獨有的傲氣和任性，換上成熟、穩重的外衣。
在成長的過程中，青春漸漸老去。沾染上了塵埃，帶上了歲月的'痕跡。供我們閑來無事去懷念自己美麗、張狂的曾經。而生活帶來的沉穩和豐富的閱歷將會一直陪伴我們，并促使我們慢慢成長。
高考語文作文必備素材
1、 嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著白己田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結果被拒之門外。鐘會在臨走時，沒忘記恨恨地瞪兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人，司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎?不，他知道自己并沒有錯。于是他說了句：“把琴拿來。”……他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳，嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇。
若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的選擇!
2、美國盲聾女作家、教育家海綸.凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象的,不可忍受的痛苦.然而海綸并沒有向命運屈服.在老師的教育幫助下,他憑著堅強的毅力戰勝了病殘,學會了講話,用“手指”聽話,并掌握了5種文字,24歲時,他以優等成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院.以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中,曾受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎.
3、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨。
藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。
4、你能痛苦，就說明你對生活還抱有希望!
幸福不僅僅是吃飽穿暖，而是勇敢地去戰勝困難。
我不啼哭，不哀嘆，不悔恨，金黃的落葉堆滿心間，我已不再是青春少年。
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