高三第一次月考成績不好怎么辦
月考是檢驗階段教學效果，發現問題，進行針對性的補缺補差，提高教師和學生積極性。同時提高學習效率，培養學生意志力。以下是小編為大家整理的高三第一次月考成績不好怎么辦相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
高三第一次月考成績不好怎么辦 篇1
高三第一次月考成績不好的原因分析
1、是否與自己原來的基礎本來就比較薄弱有關?
高三月考畢竟與高一、高二的測試不同，一是考查內容更廣，二是要求更高、綜合性更強，如果原來基礎不夠扎實的話，考試暫時失利是預料之中的。因此，千萬不要因一時失利，就一蹶不振。基礎不夠扎實，就應該更有耐心。
2、是否與自己的期望值比較高有關?
不少學生對自己的定位都比較高，期望值也比較大，所以一旦未達到理想值就覺得不可接受。事實上，階段性的期望值一定要符合個人的實際情況，千萬不要好高騖遠。既要仰望天空，更要腳踏實地。一段一個目標，一步一個腳印，才能走到最后的目的地。
3、是否與自己的考試心態有關?
對待考試的心態往往決定備考和應試的狀態，因此必須擺好心態，才能發揮正常水平。如何看待月考，將直接影響整個考試過程。實際上，月考的根本目的就在于階段性的診斷和自我發現，而不是最終的結論。如果能把月考看作是一個發現和收獲的過程，你就會放下包袱，輕裝上陣。
4、是否與自己的錯位定位有關?
不少學生總是錯誤地把平時的月考當作是最重要的考試甚至看作是高考。一旦存在這種認識誤區，就會如臨大敵，極度緊張。事實上，月考只不過是過程性的檢測，而非終結性的考試。再說，月考的范圍畢竟有一定的局限性，考試環境與真正的高考也是不能相提并論的。第一次月考就好比萬里長征邁開的第一步，必須樹立信心，堅定步伐，才能走好后面的路。
高三第一次月考成績不好怎樣看待
1、對一輪復習有很大的指導作用
通過月考，可以及時發現自己的不足和存在問題，存在的問題可能是知識方面的、應試技能方面的、應試規范性方面的、還有是應試心理方面的。在之后的一輪復習中，考生可根據對第一次月考的分析，得知自己具體哪些方面做得不足，需要及時調整，備戰高考。
2、對高考志愿填報有借鑒作用
高三第一次月考雖然與高考的關系沒有一模考那么密切，但是作為考生們進入高三后的第一次重要考試，對高考志愿填報還是有一定借鑒作用的。
3、下一階段的復習積累經驗
第一次月考能讓學生有個反思的機會，對下一個階段的.學習很有利。學生可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和復習策略。
高三第一次月考總結
(1)這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象?
(2)有沒有出現填錯答題卡，或者、一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓?
(3)具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容等等。
把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗，進行這些總結后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。
高三第一次月考知識點總結
首先，拿到卷子后，細細瀏覽卷子中的每道題。此時需要關注的，不應只是錯題。而是包括自己當時答起來不順利思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。
其次，應著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復習。千萬不要就題論題，因為這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
高三第一次月考成績不好怎么辦 篇2
第一點：調整情緒，保持信心，不以“成績高低”而喜悲
高三考試次數較多，基本上一月一大考，一周一小考，而每次試題難度又不同，考試成績忽高忽低也屬于正常，特別是在高三第一輪復習過程中，考試成績更容易高低不定。
因此面對高三第一次月考成績不理想，我們沒必要大驚小怪，更沒必須情緒低落及對學習失去信心，而應該不以“考試成績”而喜悲，應該保持學習信心和動力，對考試試題做一次全面分析，找出自己的優勢和薄弱點。
第二點：查漏補缺，找出優勢和薄弱點，做重點復習
高三第一次月考，考試成績不理想，肯定暴露了自己的薄弱點，我們更應該通過對試卷分析清楚自己的優勢和薄弱點。
像數學135分、英語110分，這兩科與高二期末考試成績相差不大，說明這兩科是我們的優勢科目，保持目前的學習方法就可，而語文108分、理綜172分，相比高二期末考試成績，語文下降了17分、理綜下降了60分，尤其是理綜，下降分數太多了，我們一定要對語文、理綜做全面分析，清楚為啥考試分數下降，更要清楚哪些知識點還處于薄弱。
比如理綜物理的動量題型、電磁場題型及生物基因題型失分過多，那我們在接下來的學習，就要對這些薄弱點做重點學習，甚至要利用一些課外時間對這些題型進行專題突破，這樣通過月考不斷查漏補缺，我們才能快速提高成績。
第三點：跟從老師指導復習，切忌沒“計劃”學習
高三上學期基本上處于第一輪復習，主要是對高中三年知識點的回歸、扎實基礎知識、做題及遇到問題解決問題的學習過程，大多數學生會緊跟老師指導復習，畢竟高三老師對學習進度、重點知識點的把控和掌握畢竟到位。
可是會有一些學生，因為第一次月考成績不理想，就不跟從老師指導學習而一心對薄弱點做重點復習，這種學習方法是盲目的、沒有計劃的，更是不可取的，我們可以對薄弱點做重點學習，但那是利用課外時間或晚自習時間，而第一輪復習過程中，主要時間依然要跟從老師指導學習，這一點，大家一定要搞清楚。
第四點：養成定期分析與總結的學習習慣
學霸與普通生最大的差別，不是學習努力程度也不是學習天賦，而是他們有一套自己的學習方法，比如他們會定期對階段性學習做分析和總結，可普通學生在學習中卻堅持不下去。
特別在高三學習中，有的學生一到兩個月的復習，學習成績提高非常快，而有的學生非常努力，學習成績卻沒有提高，這就是學習方法的問題，沒有真正地去解決掉學習中遇到的問題，因此大家一定在高三學習中養成定期分析與總結的學習習慣，它能幫助你事半功倍提高成績。
比如我們一周對錯題本進行一次全面分析與總結，分析錯的試題考查知識點，總結類型試題解題技巧的相同點，試想下，同類型試題換換數字換種問法，我們是否能求出正確答案。
比如每隔15天，我們可以對各科進行一次測試，通過做試卷看一看這半月時間我們學習的成果，通過做試卷對學習做查漏補缺，所以有人說“分析與總結”是學習中提高分數的最好方法。
高三學習，月考成績好壞，大家不要擔憂，更不要情緒失控，對學習沒有信心，每次考試都是一次薄弱點的暴露，都是一次查漏補缺，只有不斷加強薄弱點的學習，定期對學習進行分析與總結，我們才能在高考中取得好成績。
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