高考狀元英語如何提分的筆記
高考狀元英語能拿到差不多滿分的成績，是不是有很多提分的方法和技巧呢?答案是肯定的，下面由小編為大家整理有關(guān)的資料，希望對大家有所幫助!
高考狀元英語提分筆記
1：與高一、高二階段的學(xué)習(xí)相比，高三階段的學(xué)習(xí)策略有何不同呢?
何潤夏(福建文科狀元)：如果說高中生活是一場馬拉松長跑的話，那么，高一便是興奮的起點(diǎn)，高二算是難熬的中段，高三則是最后的沖刺。高一、高二是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)越厚，高三才能沖得越高。憑我自己的經(jīng)歷，在高中階段，每天學(xué)習(xí)時間的投入(包括上課時間、課外學(xué)習(xí)時間)如下：高一、高二≥10小時，高三≥12 小時。高中生應(yīng)當(dāng)樹立時間至上的觀念，學(xué)會擠時間，搶時間。在這方面，制定一份作息時間表和一份短時期的計(jì)劃有較大意義。如果說時間保證是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本質(zhì)上的動力。其一，學(xué)習(xí)時間內(nèi)心平氣和，"靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得"，在翻開學(xué)習(xí)資料的同時，排除一切雜念，專心致志地思考。其二，學(xué)會正確安排時間，高一高二應(yīng)當(dāng)文理相間，先課內(nèi)后課外，先作業(yè)后練習(xí)。高三我采取集中復(fù)習(xí)法，每天兩門，每周完成兩輪大循環(huán)，自我感覺效果不錯。三點(diǎn)一線總是很單的`，尤其對于高三學(xué)生，每日面對高強(qiáng)度的練習(xí)及記憶總不免會有幾分害怕。這時候，"堅(jiān)持" 尤為重要，我高中時習(xí)慣寫日記，高三更是每天必記，現(xiàn)在翻看，確有觸目驚心之感。常有的內(nèi)容是發(fā)泄自己的壞心情，向筆記本訴苦，然后又鼓勵自己前途是光明的。出現(xiàn)最多的句子便是"鍥而不舍，金石可鏤"，"堅(jiān)持就是勝利!"大概就是憑著日記的鼓舞和心里那一份對大學(xué)的渴望，我每天都始終如一地堅(jiān)持做應(yīng)該做的事，直至高考。
2：自從進(jìn)入高三以來，我一直都在努力，但努力卻沒有得到回報(bào)。我很失望，開始對學(xué)習(xí)失去信心了。我該怎么辦?
高立力(貴州理科狀元)：現(xiàn)在可能很大一部分考生都有這樣的困惑。我們應(yīng)該牢記，沒有付出就沒有收獲。努力的態(tài)度是值得肯定的，如果努力了成績卻沒有提高，我們就應(yīng)該靜下心來找一找原因，看是不是學(xué)習(xí)方法出了問題。發(fā)現(xiàn)了問題及時調(diào)整，然后制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在不斷地自我調(diào)整的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)。具體來說，第一輪復(fù)習(xí)，主要是基礎(chǔ)知識，掌握整個輪廓，把每個知識點(diǎn)的基礎(chǔ)知識都吃透，明確學(xué)習(xí)的主線，用練習(xí)充實(shí)它的枝葉。第一階段最重要的就是建好"地基"。第二輪復(fù)習(xí)，大的章節(jié)出現(xiàn)了綜合交錯的內(nèi)容，就需要做一些比較有難度的練習(xí)，加大題量壓力，屬于"建造期"。第三輪復(fù)習(xí)，是模擬階段，屬于"鞏固期"。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，增強(qiáng)手感和題感，及時查缺補(bǔ)漏。同時，我們要勞逸結(jié)合，保證我們大腦的思路清晰，才能有比較高的學(xué)習(xí)效率。成績的提高是一個由量變到質(zhì)變的過程，相信正確的方法加上不斷的努力，你會超越自己的!
3：升入高三以后，我經(jīng)常感到很煩躁，身體的不適又使我難以投入到學(xué)習(xí)中，我該怎么辦?
周蕾(青海理科狀元)：升入高三以后，大家感覺壓力很大，影響了學(xué)習(xí)和生活。我們要學(xué)會釋放壓力，找個值得信賴的朋友把自己的心理話說出來或是通過唱歌、喊叫等形式把內(nèi)心的壓抑情緒放掉。建議你先把身體調(diào)理好，聽取醫(yī)生的建議，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉;多和父母、老師、朋友談心，如果有必要的話咨詢一下心理醫(yī)生，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，可以聽聽舒緩的音樂，到野外散散心，適時地釋放壓力。相信你會慢慢好起來的!我不喜歡死讀書，應(yīng)該屬于發(fā)展比較全面的學(xué)生。我喜歡參加學(xué)校的各種活動，組織管理能力比較強(qiáng)，也特別熱愛體育鍛煉。一般人都會覺得高三很痛苦，我倒覺得如果注重平時的學(xué)習(xí)和積累，在高一高二就把基礎(chǔ)打好，那到了高三應(yīng)該是很輕松的。因?yàn)楦呷辉賹W(xué)習(xí)新的東西，都是在鞏固舊知識，所以我不覺得痛苦。
高考狀元英語課堂如何有效記筆記
陸宇衡(2007年天津理科狀元)：高三學(xué)生要學(xué)會正確地聽課做筆記。(1)盡一切辦法，聽課前將身體和精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，注意集中力，不受其他干擾;(2)上課時讓頭腦如機(jī)器一樣迅速啟動，既能開展領(lǐng)悟、理解、聯(lián)想、歸納，自我設(shè)問、回憶等心理活動，又能緊跟老師的上課節(jié)奏，主動、積極參與課堂上的活動，全面提高課堂效率。積極聽講與消極地聽講是大不相同的;注意聽講，是聽課所需要的最基本的聽講技巧，即使你對某個學(xué)科非常感興趣如果消極地坐在那兒，沒有任何機(jī)會對話，也很難長時間地集中精力。所以學(xué)生要做一個勤奮的聽眾。(3)適當(dāng)筆記，有的學(xué)生沒有筆記本，出現(xiàn)亂記的情況。有時記在書上，有時記在練習(xí)冊上，但復(fù)習(xí)時無法看到完整的筆記內(nèi)容，有了專用的筆記本可隨時查閱、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。記筆記不要過密，有選擇、膿縮、加工，留點(diǎn)空白，注意詳記和略記。可采用提綱式或摘要式，若聽課和筆記矛盾，先聽講解后記錄，詳記歸納的語言知識，概括地略記所給例句和材料，板書內(nèi)容要記，沒板書的內(nèi)容，自己覺得難掌握也要記，課堂上未來得及記，課后補(bǔ)上去。總之聽課時，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認(rèn)真聽講，二者不可偏頗。
高考狀元英語作文如何拿高分
武桐(河北文科狀元)：在英語考試中，英語寫作確實(shí)是令許多考生頭疼的事。因?yàn)橛⒄Z寫作是一個綜合性很強(qiáng)的題目，它要求你不僅要有豐富的詞匯和語法知識，而且要有比較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。高考書面表達(dá)解題應(yīng)避免這幾個問題：審題不細(xì)，匆忙迎"戰(zhàn)"，以至于"跑題";抓不住要點(diǎn)，逐字翻譯，以至于"撿了芝麻，丟了西瓜";漢語思維，按漢語習(xí)慣硬譯，以至于"造"的"英語"只有自己懂;無限發(fā)揮，以至于"節(jié)外生枝"、"畫蛇添足"，反被扣分;專用復(fù)雜難懂的句子或句式單一等。
建議：第一，積累并擴(kuò)大自己的詞匯量，包括各種常見的短語和句型;第二，打好牢固的語法知識基礎(chǔ)，并學(xué)會在寫作中靈活運(yùn)用這些語法知識;第三，擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)語感，促進(jìn)英語寫作那里的提高;第四，平時多進(jìn)行一些寫作訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。我們都知道 "Practice makes perfect!"只要努力去做，相信你能行!
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