福建高考狀元學習方法
高考狀元的學習方法被大多同學引用。十年寒窗,每一天都在跋涉,每一刻都在超越。所以學習競爭壓力非常之大,學習方法很重要,下面由小編為整理有關福建高考狀元學習方法的資料,希望對同學有所幫助!
福建高考狀元學習方法
謙虛友善懂感恩
投檔總分676分(原始分666分+省優秀學生10分)語文128數學145英語137文綜256
葉宇璠是龍巖一中文科實驗班的學生,對自己這次的成績,頗感意外,“感覺比估分高了一些,只能說是運氣好了。”
簡短的聊天中,可以感覺到,葉宇璠是個謙虛的女孩,“我覺得主要是老師和同學們對我的幫助非常大。”葉宇璠說,老師生動活潑的教學方式,同學間熱烈的討論、交流,對她的學習具有很大的促進。
“我想主要是要基礎扎實,感興趣努力學習,就好!學習一定要踏實,做題在于精不在于多。”葉宇璠如此總結自己的學習經驗。而基礎知識扎實,學習認真踏實,這也是她的班主任曾老師對葉宇璠最深的印象。
曾老師介紹,葉宇璠是班上的學習委員,做事認真踏實,“從高一到高三,成績一直都保持在年段前10名。”
課外,葉宇璠喜歡與同學一起打排球,樂于助人,與同學相處融洽。曾老師認為葉宇璠真正稱得上是一個品學兼優的好學生。“她尊重師長,沒有優越感,對老師和同學都很有禮貌。最重要的是,這孩子懂得感恩。”
重慶高考狀元的學習方法
我一直認為,學習不應該是一件孤軍奮戰的事。我們在必要的時候要多請教同學和老師,當然自己的主動性是最重要的。一直以來,我都非常地努力,當然這里的努力不是一味地蠻干。我將自己學習英語的方法和大家分享:
我的英語成績并不是最好的,但卻是我提分最快的學科,可能這樣的方法很笨很費時間,可是我自己認為很有效。
英語最大的板塊是閱讀。我建議同學們可以每天按照高考的量進行訓練。我自己就是按照重慶的題型:每天兩篇完形五篇閱讀來練習。英語的單選考的基本上都是語法,不會涉及太多的詞匯辨析,因此好好掌握語法是很有必要的,建議買一本單選書進行訓練,多做些高考題。老師給我們上課的時候就會把相似的高考題放在一起,會發現很多時候高考題型是會有所借鑒的。
聽力每周要有固定的時間,固定的次數,我們學校是每周有3次全年級的聽力時間,多練多聽,聽力不會有多大的問題。作文是英語考試中很重要的一部分。英語作文得高分很不容易,或許有很多同學會選擇在考場上臨時想臨時寫,考試時間會很緊;有的同學可能會選擇背些經典的范文,可是一旦遇到不一樣的題目不好套用的時候這也不是一個好辦法。當時我選擇的是背一些固定的句型,到考試的時候再套用,這樣句子的表達會變得更高級,而且整個寫作水平也會有明顯的提高。平時作文的訓練,加上有意識地去運用表達,漸漸地英文寫作就會像寫語文作文的時候運用素材那樣信手拈來。其實,作文不管是用什么語言寫,很多的技巧在本質上是相通的。
關于英語考試,最大的問題就是時間不夠用。將一張試卷的每個板塊合理劃分時間是很有效的:我們當時是聽力20~25分鐘,單選完形20~25分鐘,閱讀35分鐘,作文30分鐘左右,剩下的時間作文檢查。最好保證自己能夠一周至少騰出2個小時的時間來進行英語考試,強化自己的時間概念,同時提高準確率。
高考狀元的學習方法之心理總結
他概括說,6月~7月的心理準備大致可分為3個階段:一要充分估計自己在考試過程中可能遭遇的.困難,準備好有效的應對措施。張宇解釋道,考場變幻莫測難以預料,像天氣偏熱、監考老師面容嚴厲、遇到從未見過的試題等等,都有可能影響到考生的心情和狀態。在這1個月中,應該把能夠想見的“萬一”都預設出來,然后有意將自己置于此種情境之下,并設法謀求多種穩妥的解決方式。
二要放下一切思想包袱,切忌迷信、盲從。在這段最緊張最易心煩的日子里,考生應更注重考試過程,想想如何發揮最佳水平,而“不要總去惦記考試結果,不要荒唐地臆造出失敗的假象”。某一次考試或自我評估成績不理想之后,考生千萬不可認為“是高考成績的預兆”,自此失去信心和拼搏的勇氣。
三要學會主動適度地進行“自我心理暗示”,即自我認同和自我鼓勵。張宇介紹說,當時他就不時地告訴自己“實力很強”。“他人的贊揚或許還帶有些許奉承和虛假的意味,而潛意識的自我激勵肯定會事半功倍。”
張宇告訴筆者,剛進校時,北大曾請一位心理專家對各地高考“狀元”做了一項調查。結果顯示,這些人成功的最主要原因是心理狀態略勝一籌。所以,他希望考生家長不要從語言和行動上“逼”孩子,不要有意無意地拿孩子同他人比較,而是應該主動幫助孩子緩解壓力,營造輕松的氛圍,并科學合理地搭配膳食。
談到最后一階段的復習,張宇提出了4點建議:一是6月中旬之后不必再做歷史試題,不必再進行籠統的記憶,只需每天像翻看故事書似地閱讀就行;二是不必再練習數學難題,只需適當地做一些普通試題,同時勤看勤練“錯題檔案”;三是不必一一過濾語文和英語的瑣碎知識點,只需看看作文范文,梳理宏觀上的結構層次;四是多閱讀時事類新聞,把握社會動態、熱點,強化運用理論知識解釋時政的能力。“文科考試強調平時積累,考生應保證勻速前進的趨勢,切忌突擊猛攻”。
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