重慶高考狀元學習方法

　　愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。高考狀元之所以那么在高考獲得成功是運用了這條公式，下面由小編為整理有關(guān)重慶高考狀元學習方法的資料，希望對同學有所幫助!

　　重慶高考狀元學習方法

　　在很多人印象中，高考狀元高中補課或許就是家常便飯。然而，重慶高考狀元劉之銘在高中三年里卻從來沒有補過課，也沒有想象中的挑燈苦讀。“高一高二都是晚上11點左右就睡了，高三期間，也沒有刻意調(diào)整作息，依舊每天6點50分起床，晚上11點左右睡覺，并沒有什么特別的。”重慶高考狀元劉之銘說，自己從來沒有報過補習班，也不會硬著頭皮去做很多練習題。

　　高考狀元劉之銘認為，不管是數(shù)學、英語還是文綜，要想取得好成績，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，“認真聽老師講解，看透教材，完成老師布置的習題，循序漸進，一步一步來，不要好高騖遠。”

　　“該學習學習，該放松放松。”劉之銘說，為了放松，高考狀元劉之銘課余常常玩爸爸教她的數(shù)獨游戲，長期的推理、演算，也讓她的邏輯思維得到提升，這一點在數(shù)學成績上得到最好體現(xiàn)。

　　2017重慶高考狀元劉之銘

　　重慶高考狀元劉之銘 高考總分：671分 單科成績： 語文124分 數(shù)學149分 英語146分 文綜252分。

　　文科高考狀元劉之銘性格沉穩(wěn)，得知成績表現(xiàn)淡然，并沒有過于欣喜。一直以來，她留給所有人的印象就是兩個字——“學霸”

　　高考狀元的'復習方法

　　加強針對性，實現(xiàn)自我突圍

　　高考實為一場博弈，要有的放矢，對癥下藥是有效復習最起碼的。反之，主次不分，不顧輕重緩急，漫無邊際，往往收效甚微。這就是說，復習必須要加強針對性。具體地說：首先，要針對遺忘的知識組織復習。哪些知識容易被遺忘?一些非重點內(nèi)容;自以為不重要、不感興趣的知識等。怎么知道遺忘?只需按課本目錄默認相關(guān)知識，如果不知道講什么，或者回憶不清如何定義某些概念、規(guī)律，即可檢查是否遺忘以及遺忘的程度。在翻閱至相關(guān)章節(jié)的同時，重新審讀理解體驗一遍，便能起到有針對性復習的作用。其次，要針對薄弱環(huán)節(jié)進行復習。所謂薄弱，就是面對具體的問題，力不從心，無能為力。突出的是審題不清楚、題意理解不深不透是個薄弱環(huán)節(jié)。為什么這樣說，因為很多同學都說看不懂題目，無從下手，導致做不來。有的是解題丟三拉四、稀里糊涂，很不規(guī)范成為薄弱環(huán)節(jié)。解決的辦法是加強閱讀訓練。通過讀報、讀課文，提高語速，體會語境。至于逐步養(yǎng)成規(guī)范的解題習慣，可以從模仿開始，逐步使解題思路納入規(guī)范化軌道。

　　在高三一年的時間里，要拋開興趣的因素，狠補薄弱的科目。一定要把“瘸腿”補好，成績才會有較大提高。最好能把自己最薄弱的環(huán)節(jié)總結(jié)出來，不斷發(fā)現(xiàn)不斷補充。然后加強優(yōu)勢，爭取拉分。最欠缺的部分，從基礎(chǔ)補起。

　　明確自身定位，確定主攻方向

　　對于不同層次的學生，應(yīng)該根據(jù)自己的情況確定高考目標。高考是一種區(qū)分型的考試，所以不可能指望所有的同學都考得多么好，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一曰總分要達到多少;二曰具體到各科又要達到多少分。一定要實事求是地估計自己的能力，切忌好高務(wù)遠，然后結(jié)合高考“3:5:2”的 難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎(chǔ)好的同學，不用過多地糾纏于簡單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度 題和難題上;而對基礎(chǔ)不是很好的同學，應(yīng)在充分練習了簡單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻難題;對基礎(chǔ)不好的同學，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平常基本不做難題，考試時也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”的最優(yōu)策略。

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