高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法
高考中，一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”，他們都是有一套自己的學(xué)習(xí)方法才能高效地學(xué)習(xí)，下面由小編為整理有關(guān)的資料，希望對同學(xué)有所幫助!
高考狀元的高效學(xué)習(xí)方法
方法一：博覽群書分自高
明英男，女，18歲，東北育才中學(xué)高三·六班學(xué)生，今年以680分(其中10分為遼寧省生物比賽一等獎(jiǎng)加分)榮膺沈陽市高考第一名。曾先后獲得澳大利亞新南威爾士大學(xué)國際英語比賽二等獎(jiǎng)，全國生物聯(lián)賽遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)，遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。
高考成績：英語131分，語文115分，數(shù)學(xué)137分，大綜合287分，加分10分，總分680分。報(bào)考清華大學(xué)建筑系。
明英男從小涉獵廣泛，《史記》之類的圖書早已被她當(dāng)成文言文閱讀資料讀過好幾遍了，這樣一來，她的文、史兩方面知識(shí)就都加強(qiáng)了。對于政治科，她認(rèn)為應(yīng)該多注意一些時(shí)事政治方面的資料。對于英語，她主要是在背單詞方面下功夫，她一般是將單詞先寫下來，再讀幾遍，晚上睡覺前再讀幾遍，估計(jì)也就背下來了。對于生物、物理、化學(xué)3科主要是把書看透，跟住老師;對于數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是培養(yǎng)自己一種思考方法，想想究竟有多少種方法可以解開這道題。當(dāng)然，她還透露了自己在學(xué)習(xí)語文方面的一點(diǎn)點(diǎn)心得：注重積累，將練習(xí)冊上的題一道不差地做出來。
據(jù)了解，她一直都保持著6時(shí)起床，22時(shí)睡覺的習(xí)慣。她說：“我從不在23時(shí)以后睡覺，那樣白天我會(huì)打盹的。我認(rèn)為良好的睡眠比什么都重要……”
高三上學(xué)期，復(fù)旦大學(xué)希望能夠免試錄取明英男，她的老師和母親都勸她，接受保送升復(fù)旦大學(xué)的機(jī)會(huì)。然而，明英男在權(quán)衡再三之后，不愿放棄這次與天下學(xué)子一爭高下的機(jī)會(huì)，為了這次高考她已準(zhǔn)備了12年，現(xiàn)在高考近在咫尺，她不忍放棄……最終她謝絕了復(fù)旦大學(xué)的邀請，邁進(jìn)了考場。
高考第一輪復(fù)習(xí)方法
一、現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)課本要堅(jiān)持幾個(gè)原則：
1、不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結(jié)合起來看才有效果。
2、以記憶知識(shí)點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭取一次到位，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。
3、學(xué)習(xí)的順序應(yīng)該為：先看課本中自己欠缺的部分，然后看有關(guān)這部分的參考書，然后做針對這部分的練習(xí)題，然后再回頭看課本，重復(fù)上面的步驟，這樣循環(huán)往復(fù)。
二、判斷某個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否掌握了的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你做資料中的針對性習(xí)題的時(shí)候，能不猶豫，快速準(zhǔn)確的解答完畢。 通過上述的訓(xùn)練后，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)一些重要的、經(jīng)常性的考點(diǎn)，然后仔細(xì)考慮以下幾個(gè)問題：
1、為什么出題老師會(huì)選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為考點(diǎn);
2、你能否總結(jié)出有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題方式的變化;
3、在做題的過程中，有哪些地方阻礙了你快速解題。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了阻礙你快速準(zhǔn)確解題的原因時(shí)，你就要思考一下：以前學(xué)習(xí)時(shí)為什么就忽略了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢?總結(jié)原因，比如說是不是開始學(xué)習(xí)課本的時(shí)候，是不是由于文字的不精確導(dǎo)致了定義理解的深度不到位而造成的。
當(dāng)一切完成后，我們就要重新回歸課本，找到對自己是欠缺的知識(shí)點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，正確短時(shí)間內(nèi)掌握。
總之，希望大家利用僅有的時(shí)間，在高考來臨之前，按照自己的實(shí)際情況，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，把課本再仔細(xì)地學(xué)習(xí)一遍。
高考語文寫作復(fù)習(xí)方法
例4、已知總是有限的，而未知往往是無窮的.。想要在未知中找到星星點(diǎn)點(diǎn)，必要探索。探索在無邊的未知中便需創(chuàng)新。創(chuàng)新才可在汪洋之中開辟小島。我認(rèn)為：生活中必有創(chuàng)新，創(chuàng)新推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展。(《創(chuàng)新無止境》)
又是一個(gè)開頭就跑了題的作文。本來他注意到了關(guān)鍵詞“開拓”，轉(zhuǎn)意為“探索”，是符合題意的�？墒�，他又在“探索”上提出一個(gè)“創(chuàng)新”問題。“創(chuàng)新”離關(guān)鍵詞“開拓”的距離就遠(yuǎn)了。當(dāng)然，探索需要?jiǎng)?chuàng)新，但是，在這里，開拓、探索是總問題，而創(chuàng)新是子問題。用“局部問題”代替等于“整體問題”是不可以的。
引用材料+解釋含義+提出觀點(diǎn)。
例5、自從人類使用工具的那一天起，人類便開始了對大自然的探索，并且從未停止。探索，是人與生俱來的本能，正如赫胥黎所說的："我站在茫茫無邊神秘莫測的汪洋中的一個(gè)小島上，繼續(xù)開拓是我們每一個(gè)人的職責(zé)。"然而探索不易，只有學(xué)會(huì)探索，才能在探索的道路上順利的行進(jìn)。(《學(xué)會(huì)探索》)
題目是“學(xué)會(huì)探索”，開頭的落腳也是“學(xué)會(huì)探索”，表現(xiàn)出良好的思維一致性。
引用赫胥黎的話之前的話，我以為應(yīng)當(dāng)放在引用之后。其實(shí)這些話是讀了赫胥黎的話之后的感悟，赫胥黎的話是思維的起點(diǎn)�，F(xiàn)在原文這樣的順序，感覺赫胥黎的話不是作文材料，好像是作者的論據(jù)。這樣的開頭是很多的，一定要先引材料后發(fā)感慨。
例6、“未知的事物是無窮的，繼續(xù)開拓是我們每一個(gè)人的職責(zé)。”赫胥黎如是說。的確，面對我們未知的神秘世界，永遠(yuǎn)不要停下探索的腳步。(《探索，永不止步》)
簡潔明了，說明讀懂了材料，又使中心明確。
引用材料+提出論點(diǎn)。
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