- 相關推薦
高考英語必背的知識點歸納
在年少學習的日子里，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點也可以通俗的理解為重要的內容。為了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編收集整理的高考英語必背的知識點歸納，希望對大家有所幫助。
高考英語必背的知識點歸納1
高考英語知識點考點
1. 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
2.動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。
6.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a，an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university，european， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
7. 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8. 連詞：不合句中的邏輯關系。如需轉折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9.代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反;應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關系代詞”結構中漏掉了介詞等。
10. 常用固定短語或固定用法及句型用錯。
高考英語必背的知識點歸納2
一、定語從考點
1.which引導的代表整個主句內容的非限制性定語從句which引導非限制性定語從句時可代表主句內容，前面有逗號與主句隔開。
例句：The CCTV’s 20xx Entertainment Party was successfullyheld on the evening of February 13th，20xx， which wasanother great encouragement to all the Chinese.中央電視臺20xx年春節文娛晚會于20xx年2月13日晚成功舉行，這對全體中國人民來說又是一個巨大的鼓舞。
2.特定詞匯+of whom ，which引導的非限制性定語從句介詞(包括復雜介詞)，數詞(包括數量代詞)及其它含局部與整體關系的特定詞~E+of whom(指人)/which(指物)可以引導非限制性定語從句，此時前面不可加and，but等連詞，該結構也可改為of whom /which+特定詞匯引導定語從句。
例句：Our English teacher has three daughters，all of whom /ofwhom all are considerate.
我們的英語老師有三個女兒，個個都很善解人意
3.由when.where引導的先行詞隱蔽度比較高的定語從句歷年的高考考查實踐表明，增加定語從句難度的手段之一是增加先行詞的隱蔽度，如用point，case，situation等抽象的地點名詞做先行詞，當其在定語從句中做地點狀語時用where引導定語從句的判斷難度會增加，用occasion，period等表示抽象時間的名詞做先行詞，當其在定語從句中做時間狀語時用when引導定語從句的判別難度也會增加。
例句：I’m sorry that I can’t think out a situation where thiskind of deion is used.
對不起我想不出這種描繪被使用的場合。
二、名詞性從句考點
1.what引導的名詞性從句
what可引導名詞性從句，表示“. ·-的內容(人、時間、地點、價格、速度、方式等)”。The Great Wall of China is what I most want to visit.長城是我最想參觀的地方。
2. that引導的同位語從句
that可引導同位語從句，說明被修飾名詞的內容。
例句：Word hascome that the sports meeting will be put of.
有消息說運動會將被推遲。
3.whatever.whoever引導的名詞性從句 whatever和whoever可引導名詞Jl生從句，前者表示“無論什么 ，后者表示“不管誰 。
例句：You can give the book to whoever you think needs it.
你可以把這本書給任何你認為需要這本書的人。
4.whether,if引導的名詞性從句
if只可引導賓語從句且不能和or not連用。whether可引導各種名詞性從句且可和or not連用。
例句：When shall we discuss the question whether we will havea picnic next week?
我們什么時候討論下周是否搞一次野餐的問題?
三、狀語從句考點
1.where引導的地點狀語從句
where可引導地點狀語從句，表示“在..的地方 。0ur school lies where there is a small river.我們學校位于有一條小河的地方。
2.before引導的時間狀語從句
before引導時間狀語從句時可表示“在..之前，尚未來得及，趁 。
例句：Thenaughty boy had run away before I could call him tostop.
我還沒有來得及叫住他，這個調皮男孩就跑開了。
3.unless.as/so long as引導的條件狀語從句
unless，as/so long as可弓I導條件狀語從句，前者表示。除非 ，后者表示“只要 。
例句：As/So long as you treat them truly，you can win overtheir respect.
只要你真誠地對待他們，你會贏得他們的尊敬。
4 . so that.in case引導的目的狀語從句
so that，in ease可引導目的狀語從旬，前者表示“以便”，后者表示“以免 。
例句：Please close all the doors and windows in ease it willrain.
請關上所有門窗，以防天會下雨。
5.while引導的讓步狀語從句
while可引導讓步狀語從句，表示“盡管”。
例句：While this problem is very difficult，it is very important.
盡管這道題很難，卻很重要。
四、情態動詞考點
1.推測性情態動詞用法
may(可許，可能)，might(可許，可能)，must(一定，必定)，can(或許，可能)均有推測性用法，其中might可能性最小，must可能性最大。may，might，must常用于肯定句，may，might用于否定句可表示“可能不 ，can常用于否定句和疑問句，用于否定句表示 不可能 。
例句：— — Can the man standing there be OUY physics teacher?
— — No.he can’t be our physics teacher.
— — 站在那邊的那個人可能是我們的物理老師嗎?
— — 不，不可能。
— — W i11 she buy you a birthday present?
— — 她會給你買生日禮物嗎
— — She may not.but I’m no so surf~.
— — 可能不會，但我不太有把握。
2.should的用法
should常表示“應該”，但可置于句首用于條件狀語從句(省去if)，表示。萬一 ，還可表示 竟然
例句：Should you see the thiel,try to catch him.如果你見到小偷，盡量捉住他。
I can’t imagine such a beautiful girl should be SO lazy.
我無法想像這樣一個漂亮的女孩竟如此懶惰。
3.may，must，earl’t，should (shouldn’t)，ought to(oughtn’tto).needn’t的完成式用法mav have done表示“可能已經做了某事 ，must have done表示“一定已經做了某事”，can’t have done表示“不可能已經做了某事”，should/ought to have done表示“本來應該做某事但實際未做 ，shouldn’t/oughtn’t to have done表示 本來不應該做某事但實際已做”，Ileedn’t have done表示“本來沒有必要做某事但實際已做”。
例句：Our Chinese teacher isn’t in her offlee，so she may /might/must have gone home.
我們的語文老師不在辦公室，所以她可能/-～定回家了。
I saw his book ust now，so he can’t have lost it.
我剛才還見到了他的書，所以他不可能弄丟了這本書。
You failed the exam again.SO you should/ought to haveprepared for it.
你考試又失敗了，所以你本來是應該為此做好準備的。
Thereare many mistakes in your article，SO you shouldn’t/oughtn’t have been SO careless.
你的文章中有許多錯誤，所以你本來是不應該這么粗心的。
The exam tum ed out to be SO easy,so you needn’t aveworried about it.
這次考試結果證明這么容易，所以你本來是沒有必要為此而擔心的。
五、倒裝句型考點
1.完全倒裝句型考點
地點狀語置于句首時需要使用完全倒裝句型，將動詞直接提前。
例句：At the back of our school stands a high tower.
我們學校后面矗立著一座高塔。
SO(肯定句中表示“也”)，neither，IOF(否定旬中表示“也”)，80.that. (引導結果狀語從句)j only(不修飾主句)，no[only.but also. (不連接主語，連接兩個分旬時第一個分旬倒裝，第二個分句不倒裝)，not until，Never，hardly，little，hardly.when.， SO SO01qe/"than，not a，nowhere，in no ease等詞或短語置于句首時應使用不完全倒裝句型。
例句：Only then did we realize the harm of pollution.
只有在那時我們才意識到污染的危害。
Not until early the next morning did we know the truth ofthe matter.
直到第二天一大早我們才知道了事情的真相。
Not only does she work hard but also she is very honest.
她不但工作很認真，而且人也很誠實。
2.as引導的特殊倒裝句型
as引導讓步狀語從句時可將表語、動詞、副詞提前，將as緊隨其后。如果表語為單數可數名詞，提前時應去掉不定冠詞。
例句：Weak as she was，she still went on working.
盡管她身體虛弱，仍繼續工作。
Child as he is，he has rich knowledge. 盡管他還是一個小孩，卻有豐富的知識。
六、虛擬語氣考點
1.與過去事實相反的if虛擬條件狀語從句與過去事實相反時，從句動詞用had done，主句動詞用would，could，should，might have done，當從句動詞含有were，had，could，should時可將其提至句首將if省略。
例句：Had I known it at that time，I would have told you.
如果那時我知道這件事一定告訴了你。
2.混合虛擬條件從句
如果if虛擬條件狀語主從句時態不一致，應根據各自所體現的時間關系加以適當的調整，采用不同的動詞形式。
例句：If she had told me her telephone number yesterday，Icould phone her now.
如果她昨天把她的電話號碼告訴了我，我現在就可以給她打電話了。
3.with.without.but for引導的含蓄虛擬條件從句with，without，but for可取代if引導含蓄虛擬條件從句。
例句：With your help，I could have made more achievements.
如果得到你的幫助，我一定會取得更多成就。
Without your support. I couldn’t have accomplished mytask SO smoothly.
沒有你的支持我不可能如此順利地完成任務。
But for the information.I couldn’t have made such agood plan.
要不是這個信息我不可能制定這么好的計劃。
4.wish引導的表示過去主觀愿望的賓語從句
wish引導賓語從句時如果表示過去的主觀愿望，從句動詞應用had done或could have done。
例句：I wish I had /could have watched that basketball matchyesterdayafternoon.
我希望我昨天下午看了那場籃球賽。
5.insist，suggest引導的賓語從句
insist，suggest接賓語從若表示建議應用虛擬語氣，動詞形式為(should)do，但如果insist表示 堅持認為，固執己見 ，suggest表示。表明、暗示 ，所在賓語從句應用陳述語氣。
例句：Thedoctor insisted that the patient was seriously ill and(should)be 0Dcrated 0n at once. 醫生堅持認為病人病得很嚴重，建議其立即做手術。
The dark cloud in the sky suggests that it is going torain，SO I suggest that you (should)get in all the crops.
天上的黑云表明天要下雨了，所以我建議你把所有的莊稼收上來。
七、不定式考點
1.不定式做目的狀語
不定式可做目的狀語，如果對其強調可將其提至句首，此時應注意人稱一致。
為了及時趕到那里，她將自行車騎得很快。
誤：T0 get there in time.her bike waS ridden fast.
正：To get there in time.she rode her bike fast.
2.不定式做結果狀語
不定式可做結果狀語，強調出乎意料的動作，此時前面可加onlyo
例句:I went to see her to find her absent.
我去看她結果發現她不在家。
She hurried to the station to be told the train had left.
她匆忙趕往火車站，結果被告知火車已經開走。
3.不定式的復雜形式
不定式除有一般式外，還有否定式not to do,進行式to bedoing、完成式to have done、被動式to be done、完成被動式tohave beendone等復雜形式。
例句;All the employees worked hard not to be fired.
為了不被解雇，所有的員工努力工作。Mary is said to have come back from abroad. 據說瑪麗已經從國外回來。
This book is reported to have been translated into manyforeign languages.
據說這本書已經被譯成多國文字。
I’m sure she is sure to be impatiently waiting for US.
我相信她一定在不耐煩地等待我們。
Nobody likes to be scolded in public.
沒有人喜歡在公共場合受到別人的責備。
4.不定式獨立主格結構
with+名詞+不定式可構成獨立主格結構做狀語，表示未來的動作。
例句：Witha lot of work to do，I can’t help you at present.
因為有許多工作要做，我現在不能幫助你。
八、V—ing形式考點
1.V—ing形式做賓語
excuse. f0r. ，can’t help，suggest，include，insist on，keep on， consider, finish， practice， put off, postpone， delay，miss，avoid，give up，imagine，feel like，enjoy，risk，mind，appreciate，stand，escape等詞后面只能接V—ing形式做賓語。remember 得曾做某事)，forget(忘了曾做某事)，mean(意謂著)，try(嘗試)，regret (后悔)，go on (繼續做同一件事)，stop(停止做某事)，need(主語需要被..)等詞表示括號內的含義時也應接v—ing形式做賓語。
例句：The hare was lucky enough to have avoided being caught.
這只野兔很幸運，錯過了被捉住。
She can hardly stand being treated SO unfairly.她幾乎忍受不了被如此不公平地對待。
— —Sorry.I took your English—Chinese dictionary bymistake.
— — By mistake? I think you meant tO do SO.
— — 對不起，我拿錯了你的英漢字典。
— — 拿錯了 我認為你是有意這么做的。
2.V—ing形式做定語
V—ing形式做定語可表示被修飾名詞的的用途和性質，也可表示正在進行的動作。
例句：The great noise comes from the building being built now.
這巨大的噪音來自正在被建的樓房。
3.V—ing形式做狀語
V—ing形式做狀語常表示動作正在進行，此時應注意它的邏輯主語為主句主語。
例句：Holding a book in his hand，he came into the room.
他手里拿著一本書走進了房間。
讀這本書時，這女孩熱淚盈眶。
誤：Reading this book，tears came to the girl’s eyes.
誤：Reading this book.the girl’s eyes were full of tears.
正：Reading this book.the girl bumt into tears.
4. V—ing形式做賓語補足語
V—ing形式做賓語補足語也表示動作正在進行。
例句：WhenI came to the five~ide.I f0und girl struggling inthe water.
來到河邊時我看見一個女孩在水中掙扎。
5. V—ing形式獨立主格結構
with+名詞+V—ing形式可構成獨立主格結構做狀語，表示正在進行的動作。
例句：With the water still rising，the villages couldn’t return totheir village.
因為水位還在上漲，村民們無法回到村里。
6.V—ing形式復雜形式
V—ing形式除有一般式外還有完成式having done，被動式being done，完成被動式having been done，否定式not doing，完成否定式not having done，完成被動式的否定式not havingbeen done。
例句：Havingsaid goodbye to each other， the children wenthome.
彼此說了再見之后，孩子們回家了。
When 1entered their office，I found the meeting beingheld.
當我進入他們的辦公室時，我發現這次會議正在被舉行。
Having been put on many times，the film became verypopular.
被放映多次之后，這場電影變得非常走俏。
Not having been elected a model teacher， the youngwoman felt very disappointed.
沒有被選為模范教師，這個年輕女子感到非常失望。
九、過去分詞考點猜想
1.過去分詞做狀語
過去分詞做狀語常表示被動的動作，也可s因來自系表結構而表示主動的動作。
例句：Caught in a heavy rain，the girl was all wet.
因為被澆了一場大雨，這女孩渾身濕透了。
Dressed in a newly bought skirt，the young woman lookedmore charming.
因為穿著一條新買的裙子，這個年輕女子看起來更嫵媚了。
2.過去分詞獨立主格結構
with+名詞+過去分詞可構成獨立主格結構做狀語，表示被動的動作。
例句：With his homework finished， the boy went out to getrelaxed.
因為家庭作業完成了，這個男孩出去放松了一下。
高考英語必背的知識點歸納3
非謂語動詞用主動表被動。
(1)不定式to blame,to let用作表語時，通常要用主動形式表示被動意義
(2)某些“be+形容詞+to do”結構中的不定式通常要用主動形式表示被動意義
①這類結構的特點是句子主語就是其后不定式的邏輯賓語，按理說其中的不定式要用被動形式，但習慣上卻要用主動表被動。
②有時形容詞后跟有名詞，在名詞后用作定語的不定式用主動形式表示被動意義。
③有少數用于類似結構的形容詞(如fit,ready,free等)，其中的不定式用主動式和被動式均可。
(3)不定式用于某些動詞(如have,have got,get,want,need等)的賓語后作定語時，如果不定式的邏輯主語就是句子的主語，則要用主動形式表示被動意義
(4)不定式用于某些雙賓動詞(如give,show,buy,lend,get等)的直接賓語后作定語時，如果不定式的邏輯主語就是直接賓語前的間接賓語，通常用主動形式表示被動意義
(5)不定式用于修飾“there be+名詞”中的名詞時，可用主動式，也可用被動式，有時含義差不多
(6)be worth后的動名詞要用主動表被動
(7)在need,want,require等少數表示“需要”的動詞后的動名詞用主動形式表被動意義
①以上結構中的動名詞改用不定式則要用被動式表示被動意義
②它們后接名詞時也可表示被動意義
介詞短語用主動表被動的情形。
“beyond+名詞”
這類表達中的名詞前通常沒有冠詞，且該名詞一般都具有動作意義，類似的結構還有beyond compare(無可比擬)，beyond description(難以形容)，beyond(all)doubt(毫無疑問)，beyond expression(無法形容)，beyond suspicion(無可懷疑)，等。
高考英語必背的知識點歸納4
1.because of因為…… (注意和because的區別)
2. even if (= even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3. come up走上前來，走近，發生，出現come up with追上，趕上，提出
4. communicate with sb和某人交流
5. be different from…與……不同
be different in …在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多數作品的演奏風格都不同。
6. be based on以……為基礎
7. at present目前，眼下for the present眼前;暫時
8. make (good/better/full)use of
9. the latter后者the former前者
10. a large number of大量的the number of …的數量
11. such as例如
12. hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14. play a role/ part (in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15. the same …as…與……一樣
16. at the top of…在…頂上
at the bottom of在……底部
17. bring up教養，養育;提出
18. request sb (not) to do sth.要求某人做/不要做某事
19. be satisfied with…對……感到滿意，滿足于
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
高考英語知識點整理
1 if not如果不…. If so如果這樣
2.consider oneself sth自認為是…
considered sb sth認為某人是…
3.since then從那時起
4.search for a way to do sth尋找做…的途徑
5.thanks to幸虧，由于，因為
6.rid…of…擺脫，除去get rid of除去…
7. be satisfied with對…感到滿意
8.would rather寧愿，寧可
9.with the hope of滿懷希望..
10.get r build up逐漸增強，建立，開發
11.cause damage to對…造成危害。
12.build up增強/強大
13. lead to導致/造成
14. focus on集中(注意力、精力等)于
15. keep…from/of使…免受(影響/傷害等)
高考英語知識點
pleasant, pleasing, pleased
(1) pleasant可作定語和表語。修飾事物，不能修飾人。因此句子的主語只能是表示事物的詞語，而不能是人。意思是“令人愉快的，令人高興的”。
I hope youll have a pleasant holiday.
我希望你能過一個愉快的假期。
(2) pleasing “令人高興的，令人愉快的”，表示寧靜、滿意、令人滿足之意。側重于表示接受對象的情感，傳遞主觀感受。比pleasant稍弱。主語可為人或事物。
An actor should have a pleasing personality.
表演者應當具有一種令人愉快的個性。
(3) pleased “高興的，感到滿意的”含義與glad基本相同。作表語時，句子的主語只能是“人”，而不能是表示事物的詞語。be pleased with表示“對……表示滿意”之意。
She had a pleased look on his face.
她臉上露出了滿意的表情。
高考必考英語知識點
主謂一致
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式短語作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或both……and連接的并列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但并列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的并列單數主語之前如果分別由each, every, no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管后面跟有but ,except, besides, with，as well as，together with，along with，like等引導的介詞短語時，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people, police, cattle, clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family, class, team, group等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news，maths，physics，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、“the +形容詞”(如the poor，the rich，the young，the old，the dead，the sick，the brave等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…but also,等連接的并列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。(這個就是就近原則)
12、There be句型、以here開頭的句子謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of后面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of后面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who , that , which ,謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意：在“one of +復數名詞+ who/that/which”引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決于one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only，就用復數形式。
高考重要英語知識點
用it作形式主語的結構
(1) It is +名詞+that從句
It is a fact that …事實是……
It is an honor that …非常榮幸
It is common knowledge that …是常識
(2) it is +形容詞+that從句
It is natural that…很自然……
It is strange that…奇怪的是……
(3) it +不及物動詞+that從句
It seems that…似乎……
It happened that…碰巧……
(4) it is+過去分詞+that從句
It is reported that…據報道……
It has been proved that…已證實……
主語從句不可位于句首的五種情況
(1) if引導的主語從句不可居于復合句句首。
(2) It is said , (reported) …結構中的主語從句不可提前。例如：
It is said that President Jingo will visit our school next week.
(3) It happens…, It occurs…結構中的主語從句不可提前。例如：
It occurred to him that he failed in the examination.
(4) It doesn’t matter how/whether …結構中的主語從句不可提前。例如：
It doesn’t matter whether he is wrong or not..
(5)含主語從句的復合句是疑問句時，主語從句不可提前。例如：
Is it likely that it will rain in the evening?
What與that在引導主語從句時的區別
What引導主語從句時在從句中充當句子成分，如主語.賓語.表語，而that則不然。例如：
What you said yesterday is right.
高考英語必背的知識點歸納5
一、短語歸納
1. take after長相或舉止像(某個長輩)(不用進行時)
Mary really takes after her mother;she has the same eyes，nose and hair.瑪麗真像她媽媽，眼睛、鼻子和頭發都一個樣。
2. take apart把(小型機器、鐘表等)拆開;拆散;(在體育運動或比賽中)把……徹底打敗;對……苛求;嚴厲批評Take the watch apart and see if you can see what‘s wrong with it.把手表拆開來看看你能不能檢查出什么毛病。
England was really taken apart by Italy in last night‘s match.在昨晚的比賽中，英格蘭隊可謂給意大利隊打得潰不成軍了。
3. take as看作，認為(=regard / consider / look on / treat …… as)
I took your nod as a sign of approval.我把你的點頭看作是同意的表示了。
4. take away拿走;使停學，使離開;使消失;減去The child was taken away(輟學)from school. Now I‘ll give you some tablets to take away(使消失)the pain.
Take away(減去)2 from 4 and you get 2.
take away from貶低(有益或令人滿意之事物)的作用His refusal to accept the prize does not take away from his success in winning it.他拒絕領獎無損于他贏得此獎的斐然成績。
5. take back承認說錯了(話)，收回(諾言、話語);使回憶起;送回，還回去;退(貨)
I‘m sorry I was rude;I take back everything I said.對不起我失禮了，我承認我所說的全都錯了。
Seeing that old film really took me back!觀看那部舊電影的確使我回想起了過去的歲月。
6. take down拿下，取下;記下來;褪下(褲子等穿于腰以下的衣物);把(大型機器或大物件)拆成零部件;把……拆卸開(tear down推倒;拆毀pull down拆毀)
When the picture was taken down，the wall looked very bare.把那幅畫取下來后墻壁就顯得毫無裝飾了。
We‘ll have to take the engine down to get to the gearbox.我們得先拆卸發動機，才能接觸到變速箱。
7. take in接待(某人)留宿;欺瞞，欺騙;充分理解，掌握;把(衣服)改窄(let out加寬，放長，加大);包含，包括He had nowhere to sleep so we offered to take him in.他沒有地方可睡，我們于是就提出讓他留宿。
Don‘t be taken in by his promises.不要被他的許諾所蒙騙!
It took me a long time to take in what you were saying.我費了好長時間才弄明白你所說的話。
My dress is a bit loose round the waist—could you take it in for me?我衣服的腰圍有點寬松，你能給我改窄一些嗎?
This is the total cost of the holiday，taking everything in.這是度假的全部費用，一切都包括在內。
8. take off脫下，脫去(尤指衣服);解(拿)掉(put on穿上);(飛機等)升空，起飛;休假;歇(……天)假;請假;開始有成就;開始受歡迎;開始成名;打折扣;(尤指為了逗笑而)模仿(某人)的談吐、舉止等I‘m taking Thursday off because I’m moving into a new house.我星期四休假，因為我要搬家。
It was at this point that her acting career really took off.正是從這個時候起，她的表演生涯真正開始走紅了。
His shopkeeper took off 5 percent discount for each.他的店員把每樣東西都打折了5%. The actor made everyone laugh by taking off the members of the royal family.這個演員模仿某些王室成員，結果逗引得人人發笑。
9. take on開始雇用;開始具有/呈現(某種品質、面貌等);露出;接受(工作等);承擔(責任等);開始和……爭吵(斗毆、作對、較量等)
We‘ve decided to take on a new clerk in the accounts department.我們已決定在會計部雇用一名新職員。
His face took on a worried expression.他的臉上露出了擔憂的表情。
My doctor says I‘m too tired and has advised me not to take any more work on.醫生說我疲勞過度，勸我不要再干更多的工作。
The trade union made the mistake of trying to take on the government.工會犯了試圖和政府抗爭的錯誤。
The bus took on more passengers.公共汽車搭載更多乘客了。
10. take out帶(某人)去(某處參加社交活動等);正式取得，領得，獲得;洗去(污跡)，使褪色I‘m taking the children out to the theatre tonight.今晚我帶孩子們去看戲。
Mary and John took out a marriage license.瑪麗和約翰正式領了結婚證。
He took out the pencil marks from his drawing.他擦去了他的畫上的鉛筆跡。
11. take over接手，接任;接管
Who do you think will take over now that the governor has been dismissed?州長已被免職，你看會由誰來接任呢?
12. take to (尤指立刻)對……產生好感，喜歡上;染上……習慣(嗜好等);到(某處)休息;到……躲藏;逃往I took to Paul as soon as we met.我一見到保羅就對他有好感。
All this gloomy news is enough to make you take to drink.所有這些令人沮喪的消息都足以使人酗起酒來。
Father‘s ill，so he’s taken to his bed.爸爸病了，因此臥床休息了。
13. take up開始花時間從事(某項活動);對……產生興趣;開始學習(某課程)，選修;(事物或事件)占用了(時間或空間);接受……的建議;繼續John took up acting while he was at college.約翰在上大學時開始喜歡上演戲了。
The job took up most of Sunday.這項工作占用了大半個星期天。
Why don‘t you take him up on his offer of a meal?你為什么不接受他的邀請去吃飯呢?
I‘ll take up the story where I finished yesterday.這個故事我會從昨天講完的地方繼續講下去。
14. take …… for / to be …… (錯)當作，以為是(mistake …… for ……)
I took him for his brother. They are extremely alike.我把他誤作是他弟弟，他們很像。
15. take a chance碰碰運氣，冒……風險
16. take a deep / long breath深吸一口氣(以鼓起勇氣或仔細考慮)
17. take a hand in干預
18. take a load / weight off sb.‘s mind使放心/安心
19. take a risk / risks冒風險
20. take a seat坐下
21. take a vote投票表決
22. take an interest in對……有興趣
23. take steps / measures to do sth.采取措施做某事
24. take action (on)(對……)采取行動
25. take advantage of利用;占……的便宜;不正當地利用
26. take aim (at)瞄準
27. take …… by surprise奇襲;出其不意地做某事;使……驚奇
28. take care當心(= look out / be careful )
29. take care of照顧，料理;處理，對付;當心
30. take charge of負責;接管
31. take cold感冒，傷風
32. take control of控制住，管住
33. take delight / pleasure in以……為樂;喜歡
34. take effect開始起作用;開始生效
35. take …… for granted想當然地認為(會是某種情況);認為……是理所當然的;認為沒有問題
36. take …… for instance / example以……為例
37. take hold of抓住;吸引住
38. take …… into account / consideration考慮到，把……考慮進去
39. take it / things easy慢慢來，不要過于緊張/勞累，沉住氣
40. take it or leave it要不要都行;要么要，要么不要;不要還價
41. take note (of)把……記下來
42. take notice (of)注意;理會
43. take notes作記錄;記筆記
44. take / come into office就職，上任
45. take one‘s breath away令人驚異，令人嘆為觀止
46. take one’s chance(s)碰碰自己的運氣
47. take one‘s time慢慢來，從容不迫
48. take pains費盡力氣，煞費苦心，盡力設法I took pains to explain the facts clearly.
49. take (the)trouble費事，下功夫You must have taken a lot of trouble to find out what was true.
50. take part (in)參加，參與
51. take pity on / upon可憐，憐憫(show mercy to / have mercy on)
52. take place發生，舉行
53. take pride in (be proud of)為……感到自豪/驕傲
54. take one‘s place代替某人
55. take the opportunity利用這個機會I shall take the first opportunity of seeing you. He may take the opportunity to point out that ……
56. take turns輪流(做某事)
They took turns to look after the baby. The two boys took turns at digging the hole.
57. take sides支持;偏袒You always take sides with brother without even listening to me.你總是偏袒弟弟，根本不聽我的。
58. I take it (that)我想;我認為I take it you‘ve heard that the mayor’s resigned.我想你已聽說市長已經辭職了。
二、考點透視
1.考查特定語境下的詞義辨析、短語搭配。
(1)take與其它動詞加上同一個介/副詞的辨析，如06山東卷第34題;
(2)take與其它動詞加上不同介/副詞的辨析，如08山東卷第29題、08寧夏卷第34題、08天津卷第7題等;
(3)take短語搭配辨析，包括take +介詞/副詞短語，take +名詞短語，take +名詞+介詞短語等。
2.結合時態語態考查take短語，如06福建卷第24題。
3.結合非謂語動詞的用法考查take用法，如03上海卷第39題。
【高考英語必背的知識點歸納】相關文章：
高考化學必背知識點歸納03-24
化學高考必背知識點歸納06-11
廣東高考化學必背知識點歸納05-25
浙江政治高考必背知識點歸納01-06
天津高考政治必背知識點歸納06-09
高考政治必背大題知識點歸納06-08
高考生物必背知識點歸納06-12
高考政治必背要點知識點歸納06-11
高考生物必背知識點歸納大全07-05