《唯物辯證法的聯系觀》高考政治知識點歸納
在平時的學習中，是不是經常追著老師要知識點？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編整理的《唯物辯證法的聯系觀》高考政治知識點歸納，希望對大家有所幫助。
《唯物辯證法的聯系觀》高考政治知識點歸納 篇1
1、什么是聯系?
所謂聯系，就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。
2、聯系的普遍性、客觀性、多樣性和條件性的原理及其方法論意義：
方法論意義：客觀性——切忌主觀隨意性。多樣性——注意分析和把握事物存在和發展的各種條件。
3、整體和部分的含義、關系及其把握二者關系的方法論意義
含義：整體是事物的全局和發展的全過程，從數量上看它是一;部分是事物的局部和發展的各個階段，從數量上看它是多。關系：相互區別，又相互聯系。方法論：樹立全局觀念，重視局部作用。
4、系統的含義、基本特征，掌握系統優化方法的意義
含義：系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。
基本特征：整體性、有序性、和內部結構的優化趨向。
掌握系統優化方法的意義：用綜合的思維方式來認識事物。
《唯物辯證法的聯系觀》高考政治知識點歸納 篇2
（1）原因和結果
原因和結果是揭示事物的前后相繼、彼此制約（引起與被引起）的關系范疇。引起某種現象的現象叫原因，而被某種現象所引起的現象叫結果。
原因和結果的關系是辯證的：
①原因和結果的區分既是確定的，又是不確定的；
②原因和結果相互作用，原因產生結果，結果反過來影響原因，互為因果；
③原因和結果互相滲透，結果存在于原因之中，原因表現在結果之中；
④原因和結果的關系是復雜多樣的，有一因多果、同因異果、一果多因、異因同果、多因多果、復合因果。正確把握事物的因果聯系是自覺的實踐活動的必要條件。
方法論意義：辯證地分析事物的因果關系，分析存在和發展的不同原因及其不同結果，可以增強人們活動的自覺性、預測性和調控性。
（2）必然性和偶然性
必然性和偶然性是揭示客觀事物發生、發展和滅亡的不同趨勢的范疇。
必然性和偶然性是對立統一的關系：
①二者是有區別的，它們產生、形成的.原因、表現形式、在事物發展中的地位和作用不同。必然性是同類事物普遍具有的發展趨勢。偶然性是事物在發展中的個別表現。
②必然性和偶然性又是統一的，必然性存在于偶然性之中，通過大量的偶然性表現出來，并為自己開辟道路；偶然性背后隱藏著必然性，受必然性的支配，偶然性是必然性的表現形式和補充；必然性和偶然性在一定條件下可以互相轉化。
方法論意義：要重視事物發展的必然性，把握事物發展的總趨勢，又要善于從偶然中發現必然，把握有利于事物發展的機遇。
（3）可能性和現實性
把握事物的可能性，要注意區分
①可能性和不可能性；
②現實的可能性和抽象（非現實）的可能性；
③好的可能性和壞的可能性。
現實性和可能性既有區別，又有聯系：沒有現實就沒有可能，反過來，沒有可能就沒有現實，它們在一定條件下相互轉化。
方法論意義：立足現實，展望未來，注意分析事物發展的各種可能，發揮主觀能動性，做好應對不利情況的準備，爭取實現好的可能。
（4）現象和本質
現象和本質是揭示客觀事物的外部表現和內部聯系相互關系的范疇。現象是事物的外部聯系和表面特征，人們可通過感官感知；本質是事物的內在聯系和根本性質，只有靠人的理性思維才能把握。
現象有真象和假象之分，假象與錯覺不是一回事。
任何本質都是通過現象表現出來，任何現象都從一定的方面表現著本質，即使假象也是本質的表現。
方法論意義：人們不能停留于現象而必須透過現象揭示本質。人們正是通過對事物現象的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的認識過程，才能不斷深化對事物本質的認識。透過現象揭示本質是科學研究的任務。
感性認識是對現象的認識，理性認識是對本質的認識。
（5）內容和形式
任何事物的內容都有一定的形式，任何形式也都有一定的內容。內容和形式相互作用、相互影響。內容決定形式，形式反作用于內容。當形式適合內容時，對內容的發展起著積極的推動作用，當形式不適合內容時，對內容的發展起著消極的阻礙作用。
方法論意義：既要重視內容，根據內容的需要決定形式的取舍、改造和創新；又要善于運用形式，發揮其積極作用，利用和創造必要的形式，適時地拋棄與內容不相適應的形式。
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