6月22日晚查高考成績(jī)渠道
考生了解招生政策、高考成績(jī)和錄取信息的主要渠道是各級(jí)招生機(jī)構(gòu)、中學(xué)以及高校網(wǎng)站和咨詢(xún)電話。
考生也可通過(guò)省教育考試院官方網(wǎng)站、《招生考試報(bào)》和招生考試信息網(wǎng)等渠道查詢(xún)
四川省的高考試卷閱卷工作已完成，備受關(guān)注的高考分?jǐn)?shù)正在進(jìn)行最后統(tǒng)計(jì)，各位考生預(yù)計(jì)能在22日晚可以查分。
昨日，記者從省教育考試院了解到，考生可從網(wǎng)站、電話、電視節(jié)目3個(gè)渠道了解到高考信息。今日，省教育考試院將公布具體的考分查詢(xún)電話。明晚，我省將公布高考成績(jī)、分?jǐn)?shù)線及各類(lèi)單招錄取控制分?jǐn)?shù)線。
查詢(xún)渠道：電話、網(wǎng)絡(luò)、電視均可
明日出分以后，25日12時(shí)前，對(duì)高考成績(jī)有疑問(wèn)需查分的考生，可到縣（市、區(qū)）招辦登記申請(qǐng)查分。高考志愿（不含藝術(shù)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)志愿）安排在通知考生成績(jī)之后、6月28日12時(shí)前填報(bào)，其中提前批志愿在6月24日17時(shí)前填報(bào)。6月25日-26日進(jìn)行公安院校公安專(zhuān)業(yè)招生面試、體能測(cè)試；6月27日-29日進(jìn)行軍隊(duì)、武警院校招生面試和軍檢；6月28日前，將公布我省藝體文考成績(jī)控制分?jǐn)?shù)線。
省教育考試院表示，考生了解招生政策、高考成績(jī)和錄取信息的主要渠道是各級(jí)招生機(jī)構(gòu)、中學(xué)以及高校網(wǎng)站和咨詢(xún)電話。同時(shí)，考生和家長(zhǎng)也可通過(guò)省教育考試院官方網(wǎng)站、《招生考試報(bào)》和招生考試信息網(wǎng)等渠道查詢(xún)。此外，今年省教育考試院與四川電視臺(tái)合辦的《高考360》節(jié)目將會(huì)發(fā)布招生考試和錄取信息，該節(jié)目將在每天19時(shí)45分播出。
今日，省教育考試院將公布具體的查詢(xún)電話。根據(jù)往年情況，省教育考試院特別提醒，在高考成績(jī)剛公布時(shí)，如果眾多考生和家長(zhǎng)集中在零點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電話查詢(xún)高考成績(jī)，可能給服務(wù)器造成壓力，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不通或電話繁忙，所以請(qǐng)考生和家長(zhǎng)盡量避開(kāi)查詢(xún)的高峰期。
填報(bào)志愿：可據(jù)一分段統(tǒng)計(jì)表找準(zhǔn)位置
為利于考生填報(bào)志愿參考，在公布高考成績(jī)的同時(shí)，省教育考試院將公布高考原始成績(jī)的全省前100名統(tǒng)計(jì)及以后的一分段統(tǒng)計(jì)表。今年，我省藝體考生填報(bào)藝體本、專(zhuān)科志愿時(shí)間為通知成績(jī)后、6月26日17時(shí)前。
由于我省全部實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿的方式，考生首次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)，必須更改密碼。每個(gè)考生的報(bào)名號(hào)、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、密碼，是唯一準(zhǔn)入填報(bào)志愿系統(tǒng)的“鑰匙”，考生需妥善保管和保密，不可泄露給他人，以免對(duì)自己的填報(bào)信息造成影響。因考生密碼管理不善造成的考生志愿數(shù)據(jù)偏差由考生自負(fù)。
網(wǎng)上填報(bào)時(shí)間截止前，考生可隨時(shí)登錄系統(tǒng)，修改自己的志愿信息；網(wǎng)上填報(bào)時(shí)間截止后，考生在網(wǎng)上保存的志愿內(nèi)容視為正式填報(bào)數(shù)據(jù)，一律不得改動(dòng)。按教育部規(guī)定，按志愿錄取后一律不換錄、不退檔，務(wù)請(qǐng)考生慎重選填志愿。考生填報(bào)完畢后一定要按正常退出模式選擇安全退出，否則造成一切后果考生自己負(fù)責(zé)。
另外還需要提醒的是，對(duì)準(zhǔn)備填報(bào)的高校，考生應(yīng)查詢(xún)?cè)撔５恼猩鲁虄?nèi)容。如果沒(méi)有查詢(xún)學(xué)校的招生章程而填報(bào)了自己條件受限的學(xué)校志愿，后果由考生本人負(fù)責(zé)。考生網(wǎng)上填報(bào)志愿，縣（市、區(qū)）招辦采集考生志愿信息后，將按照省統(tǒng)一編制的軟件打印《四川省2012年普通高等學(xué)校招生考生志愿表》，交由考生本人核對(duì)。考生在認(rèn)真核對(duì)無(wú)誤后，須在《志愿表》上簽字，對(duì)自己的志愿信息予以確認(rèn)，并對(duì)所填志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。一經(jīng)確認(rèn)，信息不得更改。因輸入、填涂、確認(rèn)失誤造成的后果，由考生本人負(fù)責(zé)。
高考已經(jīng)出分，志愿填報(bào)對(duì)考生來(lái)說(shuō)是當(dāng)前頭等大事，如何填報(bào)平行志愿等問(wèn)題為考生及家長(zhǎng)所關(guān)注，為此記者通過(guò)專(zhuān)訪天津大學(xué)招生辦主任李振宇為考生填報(bào)志愿“支招”。
平行志愿能給考生帶來(lái)什么好處
李振宇：平行志愿與過(guò)去“志愿優(yōu)先”的錄取原則最大的不同在于考生無(wú)論被平行志愿中的哪一院校志愿錄取，對(duì)錄取院校來(lái)說(shuō)均為第一志愿。具體來(lái)說(shuō)，按照平行志愿錄取方式，投檔時(shí)，將考生按高考成績(jī)從高分到低分順序排隊(duì)，由計(jì)算機(jī)依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D、E等幾個(gè)平行志愿，如果考生分?jǐn)?shù)符合A院校的錄取分?jǐn)?shù)，則被A院校錄取，如果分?jǐn)?shù)不夠，則繼續(xù)檢索B志愿，看是否符合B院校的錄取分?jǐn)?shù)，依此類(lèi)推，直到被符合條件的學(xué)校錄取。比如高分考生小王第一志愿A為清華、B為天大，采用了平行志愿之后，如果小王沒(méi)有被清華錄取，只要他的分?jǐn)?shù)線達(dá)到天大的要求，他就可能被天大錄取，這在以前基本是不可能的。另外，實(shí)行平行志愿后，高校生源充足，斷檔現(xiàn)象也減少很多。
平行志愿會(huì)帶來(lái)哪些風(fēng)險(xiǎn)
李振宇：平行志愿主要會(huì)給考生帶來(lái)兩大風(fēng)險(xiǎn)：
風(fēng)險(xiǎn)一：定位不準(zhǔn)、填報(bào)志愿沒(méi)有差異，導(dǎo)致所報(bào)院校皆不能錄取。
不少考生因?yàn)樽约旱某煽?jī)比較好，再加之有平行志愿多個(gè)院校的選擇做保險(xiǎn)，而對(duì)于自己的志愿填報(bào)情況盲目樂(lè)觀，沒(méi)有做出合理的選擇。例如，考生認(rèn)為自己的分?jǐn)?shù)610分，肯定能被錄取到很好的學(xué)校，然后就填報(bào)了幾個(gè)往年錄取分?jǐn)?shù)大概都在600-610分左右的學(xué)校。結(jié)果因?yàn)槠叫兄驹傅膶?shí)施，高校的錄取分?jǐn)?shù)被普遍抬高，這幾個(gè)學(xué)校的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)都超過(guò)了610分，那么考生空有較高的分?jǐn)?shù)，無(wú)法被投檔，依然落榜，需要等待征詢(xún)志愿或者下一批次。
從近幾年的情況來(lái)看，實(shí)施平行志愿后，不少高校錄取分?jǐn)?shù)比往年能有5-15分的提升。針對(duì)這種情況，考生在同一批次志愿中，所填報(bào)的幾所院校之間的錄取分?jǐn)?shù)線要有梯次，應(yīng)該有10-15分的分?jǐn)?shù)梯度，而自己的分?jǐn)?shù)在這個(gè)區(qū)間中應(yīng)該處于中等偏上的位置。
風(fēng)險(xiǎn)二：不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，投檔后又被退檔。
這種情況在歷年的錄取中也是總能占到不小的比例。不少考生以為平行志愿的情況下，如果不服從A院校的專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，還能被退回再投檔到B院校。而事實(shí)上，平行志愿時(shí)，第一志愿里所填報(bào)的這幾所院校是同時(shí)提檔、同時(shí)錄取的。即在A院校發(fā)現(xiàn)考生不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的同時(shí)，其他院校已經(jīng)完成了提檔，甚至已經(jīng)結(jié)束了錄取。所以從A院校退檔，是不會(huì)被退到其他任意一所院校的。而是直接退回到省招辦，等待征詢(xún)志愿或者下一批次的投檔。在這種情況下，考生在選擇“是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”時(shí)一定要慎重，切不可輕易不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
另外一種可能，考生因?yàn)橐恍南蛲掣咝＃䦶牧诉@所高校的專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，而在實(shí)際錄取中，卻被調(diào)劑到考生非常不喜歡的專(zhuān)業(yè)；相比之下，還不如被第二序列的院校中的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)錄取。這種情況就要求考生對(duì)于究竟是“選學(xué)校”還是“選專(zhuān)業(yè)”都應(yīng)該有一個(gè)明確的抉擇。
從小學(xué)到初中，無(wú)論學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式還是學(xué)習(xí)心態(tài)上都將發(fā)生很大變化，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，都將產(chǎn)生很大的影響，那么作為學(xué)生，這個(gè)暑期需要做好哪些準(zhǔn)備呢，如何應(yīng)對(duì)這些變化？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)。
變化1 科目增多，難度加大
從小學(xué)到初中，學(xué)生首先面臨的就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。在小學(xué)，學(xué)習(xí)科目少，學(xué)習(xí)任務(wù)不太重。進(jìn)入中學(xué)后，課程增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、外語(yǔ)、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門(mén)，而且難度增大。學(xué)科內(nèi)容的普通常識(shí)性越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來(lái)越強(qiáng)，因此剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，既感到新鮮又感到不適應(yīng)。部分學(xué)生由于不能適應(yīng)這種變化，對(duì)學(xué)習(xí)信心不足，成績(jī)下降，不知所措。
建議：從現(xiàn)在做起，著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、課后復(fù)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，有助于更好地適應(yīng)初中的'學(xué)習(xí)。另外，還要鼓勵(lì)孩子利用課余時(shí)間多看一些與知識(shí)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的書(shū)籍，這對(duì)初中的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。
變化2 更加注重對(duì)知識(shí)的理解
在小學(xué)階段，只要學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，一般在考試時(shí)都會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)，而且大家的成績(jī)也不會(huì)錯(cuò)很多。可進(jìn)入初一后，隨著科目的增多以及知識(shí)的深入，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的學(xué)習(xí)方法不管用了。
這和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)聯(lián)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫(xiě)、記住，而到了初中，更加注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的充分理解，并要學(xué)會(huì)用思維去分析這些知識(shí)點(diǎn)。如果學(xué)生仍然按小學(xué)階段的思維方法去學(xué)習(xí)和思考，自然就會(huì)變得很吃力。
建議：從現(xiàn)在開(kāi)始，多關(guān)注這方面的內(nèi)容，適當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，遇到自己不清楚，弄不明白的問(wèn)題，多思考、多總結(jié)，慢慢形成一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。此外，思維方式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)習(xí)方法的形成不是短時(shí)間就可以完成的，需要不斷地自我摸索和總結(jié)。必要時(shí)可以求助一些學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，多聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。
變化3 由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”
小學(xué)階段很多時(shí)候都是老師領(lǐng)著、看著學(xué)生學(xué)習(xí)，老師要求做什么，學(xué)生就做什么，一般都可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。進(jìn)入初中以后，隨著學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，老師對(duì)學(xué)生的要求也在發(fā)生變化，老師不再盯著學(xué)生學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，更多的則要求學(xué)生自己掌握時(shí)間，學(xué)會(huì)自學(xué)，原本可能通過(guò)短時(shí)間就能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，到了初中之后則要求學(xué)生有一個(gè)“長(zhǎng)安排”的計(jì)劃才能實(shí)現(xiàn)。
建議：從這個(gè)暑期開(kāi)始學(xué)會(huì)放手，讓孩子自我安排學(xué)習(xí)和生活，可以試著提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程，讓學(xué)生自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)，并自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，慢慢養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，提前規(guī)劃的好習(xí)慣。
變化4 成績(jī)排名不再一成不變
對(duì)于一心憧憬初中生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們進(jìn)入初中后，還要面臨的一個(gè)重頭問(wèn)題就是排名。小學(xué)階段，很多孩子不用很努力，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都能考個(gè)八九十分，進(jìn)入初中后，隨著科目的增多、知識(shí)難度的深入，再加上對(duì)初中生活的不適應(yīng)，大部分孩子的成績(jī)不再像原來(lái)那么優(yōu)秀。
一些原本成績(jī)特別好的學(xué)生，進(jìn)入初中，尤其是一些重點(diǎn)初中后，全省優(yōu)秀的學(xué)生聚集在一起，更容易產(chǎn)生落差心理。
建議：初中是個(gè)全新的開(kāi)始，優(yōu)秀都是以前的事。只有踏實(shí)投入新的學(xué)習(xí)，新的生活，才有可能取得更好的成績(jī)。進(jìn)入初中后要擺正心態(tài)，正確看待成績(jī)與排名，不要因?yàn)橐淮闻琶目壳岸靡猓灰驗(yàn)橐淮温浜蠖也徽瘢眯膶W(xué)好每一天才是最重要的。
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