高考狀元的悲喜人生
狀元的光環漸弱，恐為“鳳尾”，恐懼失敗，對大學和職場的種種不適.....。人生并不像考卷般明晰簡潔，所有問題的答案，都需要自己去探索，所有的迷茫，并不依靠分數就能解開。入學通知絕非遠大前程的通行證。面對未來，我們都是普通的孩子。
高考成績出爐，此刻，我們聚焦一個群體——高考狀元。他們的故事，告訴我們很多，其中最關鍵者，便是人生沒有標準答案。面對未來，我們都是普通的孩子。
“高考狀元”這四個金光閃閃的大字，似乎暗示著了那些頂著光環的學子們從此會過上一種“不普通”的生活。
但冷眼旁觀的我們也許從未設想過，當年那個順風順水的時刻過后，這些“天之驕子”將要面對的是怎樣的挑戰：也許是恐為“鳳尾”的低谷心態，也許是永遠對自己要求甚嚴的“看不見的壓力”，也許對大學生活的種種不適應....。。
當你真正走進高考狀元的內心世界，就會發現，當他們面對大學生活和職場考驗時，內心的的焦慮、糾結不比我們更少。人們總是慣于艷羨他人光鮮的一面，卻忘記了一次成功落幕后，醞釀著的，往往是另一場考驗的開端。
“糾結”狀元：總覺得自己“混得一般”
陳濤(化名)畢業于北大法學院，就讀于山西省某市的一所省重點高中，2000年，他以全省第一名的成績考取北大法學院法學專業。畢業后留京，在某律師事務所任職，經過近10年的奮斗，如今已經擔任事務所的二級合伙人。
陳濤從高中起就是學校和老師眼中的“重點培養對象”。99年高考，盡管分數已經壓住北大線，但志愿填報的不理想，讓他與心目中的最高學府失之交臂。經過努力，第二年，陳濤成功終于可以填報心目中理想的專業和大學，更讓他沒想到的是，這一次他還成了全省的“文科狀元”。
“其實在我那一年，學校并沒有大張旗鼓的宣傳。”陳濤坦陳，當年學校除了他之外，還出了一位理科狀元，但不知為什么，那一年的宣傳攻勢不如去年來得迅猛。不過，他還是拿到了一筆夢寐以求的獎學金。
出身農村的陳濤，為自己能夠依靠自身的力量改善家境，減輕學業上的負擔，小小地欣慰了一把。“確實沒想那么多，就覺得當個狀元就能改善自己的條件，挺開心的。”
不過，當他終于邁進北京大學這所最高學府的門檻，才發現，人生的另一種考驗正在逐漸開始。“在大學，你會發現，對人才的評價標準，完全與高中不同。”陳濤所在的北大法學院“群英薈萃”，120多人中有8位省級狀元，市級狀元更是比比皆是。
陳濤漸漸意識到，他曾經引以為豪的聰明、好學、勤奮等優秀品質，并不是在大學里立足的唯一要件，甚至，成績這個玩意兒，在大學的評價體系中變得不再重要。
“不屬于能說會道的那一種”“不好表現”是陳濤為自己貼上的標簽。作為文科生，本性內向的他深深感受到，潛藏的壓力與自卑感正在慢慢圍繞他的生活。想在學業上有所成就，但“即使想拿獎學金、想保研，你都會覺得太難了。”
臥虎藏龍的北大，有的同學善于社交，有的同學聰明程度讓人震驚....。。而背負著學業及生活費用負擔的陳濤，一邊努力學習，一邊進行著勤工儉學。
他一直在夾縫中苦苦尋找自己的定位。“后來倒是適應了，因為你有了自己的小圈子，也愿意跟熟識的同學講話，很自在。”但社交能力的“問題”和天 生內向的性格，讓陳濤糾結至今即，即使在外人看來，如今的他，已經相當成熟穩健，但談話中，大學時期的存留的焦慮感似乎又在上升。
他說，如果再讀一遍大學，最大的愿望是好好學英語。因為“在實際應用中太重要”。當年的自己，既沒意識到重要性，也沒下定決心克服那些屬于他的“問題”。陳濤甚至把英語形容成他后來職業生涯中“無形的天花板”。對于從事律師職業的'人而言，需要與人打交道的場合實在太多了，英語水平不夠高，會直接 影響工作的進行。
對于大學四年的回憶，陳濤的口氣是輕描淡寫的，但談著談著，他會自嘲般地苦笑。“尤其是最后一年，曠課變多了。”他笑笑說：“我的成績想保研是不行的，要考研都差得很多。還是想先工作吧。”
畢業那年，陳濤還是憑著出色的能力簽約了一家律師事務所，并為其效力至今。看似生活穩定的他，卻戲稱自己屬于“混得不好”的那一群。“我們這樣的人算是不上不下。”班上有位來自東北某省的狀元進了上海的一家銀行，在他看來“混得相對好”。
“狀元”這個稱號，在他的人生中已經逐漸淡出。“沒什么人提起的，除了偶爾在一些社交場合，其實有時候他們提起來(自己)還會覺得尷尬，心里想著，別人會不會因此嘲笑你是書呆子呢？好像只會讀書，不會別的。”
“平和”狀元：興趣更重要 功課及格就好
韓飛(化名)曾經以河北某地級城市狀元的身份額考入清華大學電子系。現在他從事的卻是金融行業。韓飛也曾經遭遇對專業的懷疑，但在大學里，他找到了自己最終的興趣，并一直從事。
許多“狀元”都會早早規劃好自己的人生，但韓飛想得比較簡單：“知道自己是狀元。第一反應是太高興了，清華北大穩拿了。終于不用再費勁兒挑選學校。”
他順理成章地報考了清華大學的電子專業，并順利入學。“那個時候也是聽老師推薦，覺得電子系很好，師資雄厚。但之前想的太少，對專業的任何方向都不了解。”
同時，“狀元”的光環在他身上并沒有多停留。因為一進清華，就會立刻發現“強人太多”。韓飛說，原來覺得學習對自己來說得心應手，是個值得驕傲的事兒，但到了清華，會忽然發現，那種優越感立刻消失了。
“有的人學習很牛，但同時人家其他方面也很牛！我還真的認識根本不學習，也能考得很高的人。”韓飛所在的一個班，30多位同學就有4位省級狀元，還有一半是跟他一樣的市級狀元。借用韓飛高中一位老師的話講：太正常了，那都是人尖子出沒的地方！
這樣的大學上到一半，韓飛忽然自己對所學專業發現“不太感興趣”。他倒是沒有停留在痛苦糾結當中，而是立刻“找其他的書來看”，比如金融、管理....。。在這種“買書來看看”的隨意狀態下，他找到了自己人生中的興趣所在——金融。
弄清自己內心所想，韓飛忽然就看開了，所以對于電子系的學業，做到“及格就好”。幸運的是，電子專業的學生很容易在其他行業內找到工作，他的“偏離”并未給自己造成太大影響。
本科畢業后，韓飛進入杭州一家銀行工作，2年后再度考取了清華大學金融專業的研究生。現在他的工作領域是PE(私募股權投資)，核心內容說白了就是“評估企業的價值”。
“其實我不是特別善于和人接觸的人，但是我發現，做PE是個非常好玩的事情。”韓飛在大學的探索中發現，“興趣”才是最好的老師，于是他不會在狀元的光環下停留，而是一心一意探索。說到工作，他的語調就特別興奮。
“講一個特別好玩的事兒，我們做到一個農業項目，是去評估一個養魚的企業，其中有一個環節是必須算清楚他們每個立方米養了多少魚。”結果，韓飛 的同事在計算中發現，企業數據顯示，他們每立方米養的魚超過了20條，真這樣養下去，魚都要憋死了。“很可笑，也很好玩的一件事。”
“如果我沒有拿到銀行的offer，我對這個行業的理解和接觸也不會這么透徹。”韓飛說，許多東西都是機緣，對于“興趣是最好的老師”這句話，他在高中時期并不深刻懂得，后來的日子里，卻每天都在實踐。
“隨性”狀元：名次不重要，上什么大學才重要
小文(化名)是個典型的80后女孩，她曾經以某省會城市狀元的身份考取中國人民大學新聞學院。現供職于北京一家報社。
小文是個開朗甜美的女孩，她回憶起自己當年最喜歡語文，而最頭疼的科目和大多數文科生一樣，就是數學，“偏科得厲害”。“我之前弱就弱在數學了，結果那一年考得特別高。”
小文說，自己屬于“心態特別好”那種人，“典型的考試型選手”。她所在的學校也是一所省級重點，每年都會誕生狀元，對于這樣個性隨意瀟灑的學生，學校一般不會太重視。“不會有人把希望寄托在我身上的”。
該地區的高考志愿政策是“知分前填報”，所以，盡管考了個幾乎可以進任何學校的分數，小文還是憑著此前填報的穩妥的志愿，進了人民大學的新聞學專業。結果，因為小文中了“頭獎”，連帶著她分數線下面的同學跟著“遭殃”：所有的人報的志愿都被壓低了。
“成績這個東西，我認為并不是完全靠實力說話。所以我后來就很少提到(狀元)這個事兒。”小文說，“狀元”并沒有給自己帶來任何的實質性的榮譽，不過倒也沒有帶來任何的壓力。這讓她不用頂著光環生活，而是繼續自由散漫，如魚得水。
小文覺得，學校里面常見的那種“押寶”狀元，給一兩個人壓力并不是一個好現象。“考試這件事當然是相對最公平的一種手段，但是你說誰第一、誰第二，很多都是外界因素決定的，比如題目難易程度，心理狀態等，很多都由不得個人。”
在小文就讀的高中，曾經有一位非常優秀的男性“狀元”，進入最高學府兩年后，因為不適應而被退學。小文非常清楚這“不能承受之重”給狀元們帶來的壓力。
“分數真的不重要，但上什么層次的大學，對我個人的影響很重要。這決定了學生的平臺，以及他四年中相處的朋友，都是一些什么樣的人。”
畢業后，小文繼續考了研究生，并順勢留在了大學期間實習的報社工作，依然繼續著自己的“隨性人生”。
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