大學(xué)新編英語(yǔ)3課文翻譯
很多學(xué)生可能都對(duì)英語(yǔ)感到頭疼，其中翻譯四最為煩惱的。以下是小編帶來(lái)大學(xué)新編英語(yǔ)3課文翻譯的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
UNIT 1
送給史蒂維的一點(diǎn)心意
1 我力求不存偏見(jiàn)，不過(guò)在雇用史蒂維時(shí)我有理由心存疑慮。他的就業(yè)顧問(wèn)向我保證，說(shuō)他會(huì)成為出色、可靠的餐館雜工。我從未雇過(guò)智障的員工，是否要招收一位，我舉棋不定。我的顧客會(huì)有什么反應(yīng)，我沒(méi)有把握。史蒂維是個(gè)矮個(gè)兒，胖墩墩的，如其他唐氏綜合癥患者一樣，面部光滑，口齒不清。
2 對(duì)大多數(shù)來(lái)就餐的卡車(chē)司機(jī)們，我還是很放心的。只要食物好，餡餅地道，他們基本不在
乎誰(shuí)收碗碟。真正讓我擔(dān)心的是那些高談闊論的大學(xué)走讀生，那些因懼怕”路邊餐館的細(xì)菌”而用餐巾悄悄擦拭銀餐具的雅皮士勢(shì)利眼兒們，還有那些穿白色襯衫、使用公款消費(fèi)、認(rèn)為餐館里每個(gè)女服務(wù)員都渴望調(diào)情的商務(wù)人員。我知道，史蒂維在這里工作，他們會(huì)感到別扭，所以開(kāi)頭幾個(gè)星期我密切地關(guān)注著他。
3 我的擔(dān)心是多余的。第一周過(guò)后，史蒂維就抓住了我每位員工的心。不足一個(gè)月，我的老顧客 那些卡車(chē)司機(jī)們 就正式認(rèn)定史蒂維為卡車(chē)司機(jī)休息站的吉祥人物。自此以后，我不再介意其他顧客的看法了。
4 史蒂維21歲，藍(lán)色牛仔褲，耐克運(yùn)動(dòng)鞋，滿(mǎn)面笑容，討人喜愛(ài)，極端地敬業(yè)。他收拾好一張餐桌后，鹽瓶和胡椒瓶歸于原位，絲毫不差，桌面不見(jiàn)一點(diǎn)面包屑、一滴咖啡液。
5 我們唯一的問(wèn)題是得說(shuō)服他等待客人用餐完畢再去收拾桌子。他總是在不起眼的地方守候，左右腳替換著支撐體重，眼睛巡視整個(gè)餐廳。一看見(jiàn)哪張餐桌邊的客人都離去，他立即趕過(guò)去，仔細(xì)地把碗碟收拾到餐車(chē)上，拿起抹布細(xì)密地擦桌子，動(dòng)作嫻熟、夸張。若他覺(jué)得有顧客正在看他，他就會(huì)眉頭緊鎖，更加專(zhuān)注。工作一絲不茍，這是他自豪的源泉。他取悅面前的每一個(gè)人，那煞費(fèi)苦心的勁頭真是惹人喜愛(ài)。
6 后來(lái)，我們得知史蒂維和母親一起生活。他母親是個(gè)寡婦，因患癌癥多次經(jīng)歷手術(shù)而落下殘疾。母子倆靠社會(huì)保險(xiǎn)金生活，住在離餐館兩英里以外的廉租房里。社工人員偶爾登門(mén)看望，說(shuō)他們母子生活著實(shí)艱辛貧困。他們手頭拮據(jù)，我所付的工資僅能保證母子倆相依為命，史蒂維才不至于淪落到被”集體之家”（為殘障人士提供護(hù)理的機(jī)構(gòu)）收容。
7 到了去年八月的一個(gè)早上，就是三年里史蒂維沒(méi)能來(lái)上班的第一個(gè)早上，整個(gè)餐館氣氛憂(yōu)傷。他在羅切斯特的梅奧診所接受一個(gè)心臟手術(shù)，大概要置入新的心臟膜瓣。社工人員說(shuō)，有唐氏綜合癥的人常會(huì)在年輕時(shí)犯心臟病，所以史蒂維做手術(shù)不足為奇；幾個(gè)月后，他有望從手術(shù)中恢復(fù)健康，重返工作崗位。
8 有一天接近中午時(shí)，有消息傳來(lái)，說(shuō)史蒂維手術(shù)結(jié)束，正在恢復(fù)，狀況良好。員工當(dāng)中激動(dòng)的情緒如漣漪蕩漾。領(lǐng)班弗蘭妮聽(tīng)到消息，一聲歡呼，旋即在過(guò)道上跳了一陣舞。經(jīng)常光顧我們餐館的一位卡車(chē)司機(jī)貝爾·林格，此時(shí)詫異地看著年屆五十、已有四個(gè)孫兒的弗蘭妮在他桌邊晃動(dòng)身體，跳起祝賀勝利的希米舞。弗蘭妮窘得紅了臉，用手抹平圍裙，朝著貝爾狠狠地瞪了一眼。
9 貝爾咧嘴一笑。”好了，弗蘭妮，什么事那么高興啊?”他問(wèn)。
10 “我們剛得到消息，史蒂維做完了手術(shù)，平安無(wú)事。”她回答。
11 “我還一直在納悶，怎么今天不見(jiàn)他呢?”貝爾問(wèn)。”本來(lái)有個(gè)笑話(huà)要講給他聽(tīng)呢。做的是什么手術(shù)呢?”
12 弗蘭妮快言快語(yǔ)，把史蒂維的手術(shù)情況告訴貝爾和他旁邊坐著的兩個(gè)司機(jī)。”唉!”弗蘭妮嘆息著說(shuō)：”他平安無(wú)事，我很開(kāi)心，但是我不知道他和他媽媽怎樣支付所有的費(fèi)用。我聽(tīng)說(shuō)，他們的日子一直過(guò)得緊巴巴的。”貝爾·林格點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。弗蘭妮匆匆離開(kāi)，去招待其它桌的客人了。
13 上午的客流高峰一過(guò)，弗蘭妮走進(jìn)我的辦公室。她手上拿著幾張紙餐巾，表情詭異。”怎么了?”我問(wèn)。”在貝爾·林格和他朋友坐過(guò)的那張餐桌上，”她說(shuō)，”這張折疊的餐巾紙就塞在一個(gè)咖啡杯下”。她把那張餐巾遞給我。我抖開(kāi)它，三張20元的鈔票跌落在我的桌面上。紙巾外面工整地寫(xiě)著：”送給史蒂維的一點(diǎn)心意”，字母很大很粗。
14 “波尼·皮特也問(wèn)我為何跳那支舞，”她說(shuō)。”我把史蒂維和他母親的一切都告訴他了。皮特看看托尼，托尼看看皮特，他們最后把這個(gè)給了我。”她遞給我另一張紙餐巾，只見(jiàn)外面潦草地寫(xiě)著：”送給史蒂維的一點(diǎn)心意”。折疊的餐巾中夾著兩張50元的鈔票。弗蘭妮看著我，眼睛閃著淚花，搖搖頭，只說(shuō)一句話(huà)，”這些卡車(chē)司機(jī)啊。”
15 那是三個(gè)月前的事了。今天是感恩節(jié)，是史蒂維重返工作崗位的第一天。他的就業(yè)顧問(wèn)說(shuō)，史蒂維一直數(shù)算著日子，直到醫(yī)生告訴他可以上班了。就算這天是假日也沒(méi)有關(guān)系。他在過(guò)去一周內(nèi)打了十次電話(huà)，確保我們知道他要回來(lái)了，擔(dān)心我們忘記他，擔(dān)心丟掉這份工作。我經(jīng)過(guò)籌劃，讓他母親陪他來(lái)上班。我們?cè)谕＼?chē)場(chǎng)迎接他們，邀請(qǐng)母子二人一起慶祝他歸來(lái)。
16 史蒂維面色蒼白，人也瘦了，但是總咧著嘴笑。 他用力推開(kāi)門(mén)，徑直走向工作間，他的圍裙和餐車(chē)正在那兒等著他呢。”等一下，史蒂維，別著急，”我說(shuō)。我挽著他們母子的手臂說(shuō)，”等會(huì)兒再開(kāi)工。我請(qǐng)二位吃早餐，慶祝史蒂維歸來(lái)。”我?guī)麄兿虿蛷d后面角落里一個(gè)大隔間走去。我們穿過(guò)餐廳的時(shí)候，我能感覺(jué)到、也能聽(tīng)到其他員工緊緊跟著。我回頭望去，看見(jiàn)笑容滿(mǎn)面的卡車(chē)司機(jī)們走出一個(gè)個(gè)隔間，融入員工的隊(duì)伍中。
17 我們來(lái)到那張大餐桌前。桌面上凌亂的咖啡杯、小碟、餐盤(pán)，橫七豎八地?cái)[放在一堆折疊的紙餐巾上。”史蒂維，你要做的第一件事是，把這堆東西清理干凈，”我佯裝嚴(yán)肅地說(shuō)。史蒂維看看我，又看看母親，從那堆餐巾紙中抽出一張。那餐巾外面寫(xiě)著：”送給史蒂維的一點(diǎn)心意”。他拿起餐巾，兩張10元鈔票掉在桌子上。史蒂維看看鈔票，又看看餐具下面露出的幾十張餐巾，每一張都或工整或潦草地寫(xiě)著他的名字。
18 我轉(zhuǎn)身對(duì)他母親說(shuō)：”這張桌上，有一萬(wàn)多元現(xiàn)金和支票，是卡車(chē)司機(jī)、卡車(chē)公司聽(tīng)說(shuō)你們的家庭狀況后送來(lái)的。感恩節(jié)快樂(lè)!”天哪，此時(shí)一片歡騰，人們大聲地叫著，也有流淚的。但是你知道此刻最有意思的是什么嗎?就在大家都忙著握手、擁抱的時(shí)候，史蒂維笑容綻放，正忙著清理桌上的杯盤(pán)— 他真是我手下最好的員工。
UNIT 2
你的愛(ài)有多深
1 你的愛(ài)有多深
有人認(rèn)為愛(ài)如浮云
有人認(rèn)為愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鐵
有人認(rèn)為愛(ài)是一種生活方式
有人認(rèn)為愛(ài)是一種感覺(jué)
有人說(shuō)愛(ài)要執(zhí)著
有人說(shuō)愛(ài)不要約束
有人說(shuō)愛(ài)是生命的全部
有人說(shuō)不知道愛(ài)為何物
2 在我們生命中的某個(gè)階段，我們會(huì)經(jīng)歷難以名狀的情 感。這種情感只能體會(huì)，無(wú)法用語(yǔ)言描述。莫大的喜悅伴隨著絲絲的傷感一同降臨，這就是愛(ài)。
3 在緊張忙碌的生活中，我們竟能找到時(shí)間，沉湎于感情之中，這的確令人感佩。然而，此時(shí)我想知道：我們是否懂得愛(ài)到底有多么深刻。記得上學(xué)的時(shí)候，我迷戀的對(duì)象真是數(shù)不清：我的數(shù)學(xué)老師、鄰居的兒子、好朋友的弟弟，還有另外一些因?yàn)檠劬Φ念伾⒑拥男螤罨蜃呗返淖藙?shì)而讓我傾慕的人。年少時(shí)的愛(ài)慕，不會(huì)帶來(lái)傷害，如肥皂泡一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。那些稚氣、大膽的想法和行為，現(xiàn)在想來(lái)大可一笑了之。但是，在那時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比戀愛(ài)更重要的事了。接著就進(jìn)入了真正”談”情”說(shuō)”愛(ài)的階段。
4 我在女子學(xué)校學(xué)習(xí)，和男孩子交往的機(jī)會(huì)寥寥無(wú)幾，因此，我熱切地期待著我們學(xué)校和男子學(xué)校舉辦的交誼會(huì)。交誼會(huì)上，一群精心打扮的年輕男子毫無(wú)顧忌地盯著我們。這三個(gè)小時(shí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了我們?cè)谝院笏膫�(gè)星期中足夠的談資，我們?cè)谧h論時(shí)，心情澎湃。
5 即使是在那個(gè)時(shí)候，我也沒(méi)有真正交男朋友的需要。
6 在我的成長(zhǎng)歲月中，不知何故，我相信愛(ài)情該來(lái)的時(shí)候自然會(huì)來(lái)。事實(shí)果真如此。當(dāng)我有了穩(wěn)定的工作，有了長(zhǎng)期的計(jì)劃和比較安定的生活（我現(xiàn)在還不到25歲呢！）時(shí)，愛(ài)情降臨了。我也比較成熟了，能夠步入不貪圖許多回報(bào)而需要大量付出的感情關(guān)系。
7 我的愛(ài)情是在友誼這塊地基上建起的高樓大廈。愛(ài)情經(jīng)過(guò)曠日持久的培養(yǎng)才開(kāi)花。我和我的戀人相互理解、同甘共苦、相互關(guān)心，投入了豐富的感情，才使愛(ài)情發(fā)展到今天。愛(ài)情意味著情投意合。你也許會(huì)說(shuō)，我屬于浪漫的傳統(tǒng)派。但是，依我看，愛(ài)情需要培養(yǎng)。我們必須把愛(ài)情同強(qiáng)烈而短暫的激情或身體的愉悅區(qū)別開(kāi)來(lái)。
8 我們的父輩，接受了理想愛(ài)情的灌輸。那是一個(gè)約束、壓抑、崇敬、仰慕和十足浪漫的年代。長(zhǎng)裙、嫻靜質(zhì)樸的外表、卷曲的長(zhǎng)發(fā)、恬靜的氣質(zhì)、羞怯的目光——這一切常使人想起一個(gè)消逝久遠(yuǎn)的年代。那個(gè)年代，男女之間的距離無(wú)論如何都有助于維持愛(ài)情以及戀愛(ài)關(guān)系的神圣性。
9 年輕的一代人，由于觀念開(kāi)放，隨著男女之間交往界線(xiàn)的消退，他們便急于趕浪頭，匆忙戀愛(ài)，以至于難以區(qū)分身體的互相吸引與心靈的相投。我們從媒體中接觸到的人和事，使我們的感情歷程大大加速，要想慢慢地體會(huì)自己的感受，確實(shí)需要付出努力。
10 （我感到很驚訝當(dāng)我聽(tīng)到那些學(xué)校里的青少年在炫耀他們所擁有的戀人的數(shù)量的故事，我震驚地認(rèn)識(shí)到那些剛滿(mǎn)18的女孩已經(jīng)勾搭了七、八段感情了。）（另譯）
11 學(xué)校里的青少年在全然沒(méi)有感情的關(guān)系中所背負(fù)的感情包袱，令我深感難過(guò)。也許有些人會(huì)把他們目前的感情狀況歸結(jié)為同齡人之間所施加的壓力。但是，可曾有任何人停下來(lái)想一想同齡人之間的壓力來(lái)自何處?我們是否嘗試著弄清楚是誰(shuí)造成了這樣的轉(zhuǎn)變?可曾有人費(fèi)神去研究青少年的心理呢?
12 從這一代人處理個(gè)人生活的方式上，我們很容易看出他們的思想傾向。跟從前相比，現(xiàn)在有更多的情感在欲望的壓力下扭曲。他們更注重外表的美麗而忽視內(nèi)在的魅力。兩性交往隨便了，親密無(wú)間卻少了；激情多了，感情卻少了；個(gè)人獲得的多了，相互間分享的少了；尋機(jī)獲利的現(xiàn)象多了，無(wú)私的奉獻(xiàn)少了。簡(jiǎn)而言之，”自我”多了，愛(ài)的分享少了。
13 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，我們已經(jīng)變得麻木不仁，將戀愛(ài)的實(shí)質(zhì)拋于腦后。作為戀愛(ài)中的人，不只是意味著把紅色的玫瑰花和五毛錢(qián)一張的卡片送給戀人，我們要做的事情還很多。我們將自己的時(shí)間、陪伴、支持和友誼作為禮物送給自己的戀人了嗎?我們是否確定了生活中最重要的事情，而后真誠(chéng)地做好每一件事?我們是否先在情感上成熟起來(lái)，再盡情地追求愛(ài)情?我們是否給自己、給他人足夠的時(shí)間和空間以鞏固戀情的發(fā)展?我們是否為了追求有意義的、永恒的友誼而不遺余力?我們是否履行了自己的承諾?我們是否將自己的精力和感情傾注于終生不渝的關(guān)系而不是浪費(fèi)在朝秦暮楚的關(guān)系中?
14 人的生命只有一次，我們必須去體驗(yàn)?zāi)苁刮覀兏鼮閳?jiān)強(qiáng)的每件事。真正的愛(ài)情一生只有一次。我們?nèi)斡奢p佻的行為令自己身心疲憊，當(dāng)真正的愛(ài)情到來(lái)時(shí)，我們卻沒(méi)有能力伸開(kāi)雙臂迎接它的降臨。
UNIT 3
友誼的真諦
1 我們探討友誼這個(gè)概念時(shí)，遇到的第一個(gè)問(wèn)題是，沒(méi)有社會(huì)公認(rèn)的擇友標(biāo)準(zhǔn)。在某一情境下，我們會(huì)把某個(gè)人稱(chēng)為朋友；然而，情境一旦變遷，朋友這個(gè)稱(chēng)呼就顯得沒(méi)那么貼切了。因此，人們對(duì)友誼的真諦的理解往往是非常膚淺的。為了幫助我們理解友誼的真正含義，我們需要回顧有關(guān)友誼的幾種傳統(tǒng)的看法。
2 一種傳統(tǒng)的友誼觀在古希臘著名的哲學(xué)家亞里士多德的著作里得以闡述。他將自己心目中真正的友誼同另外兩種友誼截然分開(kāi)。這兩種友誼分別是：基于互利的友誼；基于愉悅的友誼。因此，根據(jù)亞里士多德的觀點(diǎn)，我們可以將友誼分為三類(lèi)：
3 建立在功利之上的友誼。功利并非永恒，它依照環(huán)境而變化。友誼的根基一旦消失，友誼也隨之破滅。這類(lèi)友誼似乎在老人之間最為常見(jiàn)，因?yàn)樯狭四昙o(jì)的人需要的不是愉悅而是實(shí)用。基于功利的友誼也同樣存在于追逐個(gè)人利益的中年人和青年人中。這些人不會(huì)在一起消磨時(shí)光，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)甚至不喜歡對(duì)方，因而覺(jué)得除非可以互相利用，否則沒(méi)有交往的必要。只有當(dāng)他們認(rèn)為彼此有希望相互利用的時(shí)
候，才會(huì)樂(lè)于呆在一起。
4 建立在愉悅之上的友誼。年輕人之間的友誼常被看作是建立在愉悅基礎(chǔ)之上的，因?yàn)槟贻p人的生活受感情支配，他們感興趣的主要是自己的快樂(lè)和眼前的重要機(jī)會(huì)。然而，他們的情趣隨著自己日漸成長(zhǎng)也會(huì)變化，他們交友容易，分手也干脆。年輕人的態(tài)度變化無(wú)常，甚至一日數(shù)變，難怪他們的友誼總是迅速地開(kāi)始，又匆匆地結(jié)束。
5 建立在美德之上的友誼。完美無(wú)瑕的友誼立足于美德。只有那些品德高尚而且擁有相似美德的人之間建立的友誼才是最完美的。品行高尚的人，其行為是相同的，或者是類(lèi)似的。愛(ài)和友誼多半在品行高尚的人之間發(fā)生，而且以最高雅的形式出現(xiàn)。這種友誼是罕見(jiàn)的，需要時(shí)間，需要交往。常言道，真正的朋友必須同甘共苦，歷經(jīng)風(fēng)雨。只有當(dāng)兩個(gè)人互相證明自己值得愛(ài)并獲得對(duì)方的信任之后，彼此方能接受對(duì)方為朋友。交友的意愿可能倏忽而至，但真正的友誼卻要慢慢培養(yǎng)。
6 另一種傳統(tǒng)的友誼觀可以在古羅馬政治家、演說(shuō)家西塞羅的著作里找到。西塞羅認(rèn)為，真正的友誼只能在好人之間發(fā)生。他進(jìn)而將”好人”定義為”那些行為和生活無(wú)損于自己的榮譽(yù)、純潔、公平和開(kāi)明的人；那些擺脫了貪婪、欲念和暴力的人；那些敢于依照自己的信念說(shuō)話(huà)和做事的人。”好人之間建立的這種友誼立足于美德，它確實(shí)可以帶來(lái)物質(zhì)利益，但決不以追求物質(zhì)利益為目標(biāo)。人類(lèi)生活在以共同的理想為基礎(chǔ)的社會(huì)。因此，在處理朋友關(guān)系和其他人際關(guān)系時(shí)，優(yōu)越于他人的人必須平等地對(duì)待那些沒(méi)那么幸運(yùn)的人。美德創(chuàng)造友誼，美德使友誼之樹(shù)常青。
7 我們由此可以看出，傳統(tǒng)的友誼觀由三個(gè)要素構(gòu)成：朋友以相伴為樂(lè)；朋友必須彼此受益；彼此都有志于崇高的事業(yè)。這些傳統(tǒng)的友誼觀告訴我們，兩個(gè)品德高尚的朋友是永不分離的，因?yàn)楸舜苏J(rèn)同對(duì)方的高尚品德。因此，認(rèn)識(shí)朋友就是認(rèn)識(shí)自我，了解朋友就是了解自我。可以說(shuō)朋友就好比是一面鏡子，每個(gè)人都可以從朋友身上看清自己。置身于品德高尚的朋友之中，我們會(huì)對(duì)美德達(dá)成共識(shí)，共同為之不遺余力。這樣的友誼是永恒的，因?yàn)榕笥褢?yīng)該具備的一切品質(zhì)都凝結(jié)在這種友誼關(guān)系中。
UNIT 4
我最珍貴的奧林匹克獎(jiǎng)
1 1936年夏天。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在柏林舉行。由于阿道夫·希特勒幼稚地堅(jiān)持他的選手是”優(yōu)等民族”的成員，民族主義情緒空前高漲。
2 我對(duì)這一切并不太擔(dān)心。六年來(lái)，我心里想著這次奧運(yùn)會(huì)，一直在堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，從嚴(yán)要求自己。我乘船來(lái)時(shí)，就一心想帶一兩塊金牌回家。我特別想在急行跳遠(yuǎn)項(xiàng)目上奪取金牌。一年前，我在俄亥俄州上大學(xué)二年級(jí)時(shí)，就創(chuàng)下了26英尺81/4英寸的世界紀(jì)錄。幾乎所有的人都認(rèn)為我會(huì)贏得這項(xiàng)賽事。
3 然而，事情出乎我的意料。到了急行跳遠(yuǎn)預(yù)選賽時(shí)，我吃驚地看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)兒小伙子試跳時(shí)就落在了沙坑將近26英尺的地方!原來(lái)他是個(gè)德國(guó)人，名叫盧茨·隆格。有人告訴我，希特勒就希望靠他來(lái)獲得跳遠(yuǎn)冠軍。
4 我心想，如果隆格獲勝，那勢(shì)必給納粹的”優(yōu)等民族”(雅利安人優(yōu)異)論調(diào)增加新的佐證。畢竟，我是個(gè)黑人。我很氣個(gè)過(guò)希特勒的那一套，決心顯一顯身手，著實(shí)讓”元首大人”和他的優(yōu)等民族看看誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣。
5 任何一個(gè)教練員都會(huì)對(duì)你說(shuō)：運(yùn)動(dòng)員一生氣就會(huì)犯錯(cuò)誤。我也不例外。預(yù)賽三跳中的第一跳，我踏過(guò)起跳板幾英寸犯了現(xiàn)。第二跳時(shí)，則犯規(guī)更嚴(yán)重。”難道我從3000英里外跑到這兒就為了這個(gè)結(jié)局?”我痛苦地想道，”為了在預(yù)賽里就犯規(guī)出局丟自己的丑嗎?”
6 我從沙坑里走出幾碼遠(yuǎn)，氣憤地踢著沙土。忽然，我感到有一只手搭在我的肩膀上。我轉(zhuǎn)過(guò)臉去，瞧見(jiàn)了那個(gè)高個(gè)子德國(guó)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員一雙友好的藍(lán)眼睛。他頭一跳就輕松地取得了決賽資格。他主動(dòng)用力地握了握我的手。
7 “杰西·歐文斯，我叫盧茨·隆格。我想我們以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。”他英語(yǔ)說(shuō)得不錯(cuò)，盡管帶一點(diǎn)德國(guó)味兒。
8 ”認(rèn)識(shí)你很高興，”我說(shuō)。隨后，我竭力想掩飾自已的不安，便又說(shuō)道：”你怎么樣?”
9 ”我很好。問(wèn)題是：你怎么樣?”
10 ”你的意思是?”我問(wèn)道。
11 “一定有什么困擾著你，”他說(shuō)——顯得很得意，外國(guó)人掌握了一點(diǎn)美國(guó)俚語(yǔ)都會(huì)這樣。”你就是閉著眼睛也能進(jìn)入決賽。”
12 “相信我，這我知道，”我對(duì)他說(shuō)--能跟別人說(shuō)這話(huà)，心里覺(jué)得好受些。
13 然后我們交談了一會(huì)。我沒(méi)有告訴隆格是什么在”困擾”找，但他卻好像知道我心里有氣，便竭力安慰我。他盡管接受了納粹青年運(yùn)動(dòng)的教育，卻一點(diǎn)也不比我更相信雅利安人優(yōu)異那一套。不過(guò)，他看起來(lái)倒確實(shí)像個(gè)優(yōu)等民族的人，我倆不由得笑起來(lái)了。他比我高一英寸，身材修長(zhǎng)，肌肉結(jié)實(shí)，藍(lán)藍(lán)的眼睛，金黃的頭發(fā)，還長(zhǎng)著一張異常英俊的面孔。后來(lái)，他見(jiàn)我有些平靜了，便用手指向踏板。
14 “看，”他說(shuō)。”你為什么不在踏板后面幾英寸的地方劃一道線(xiàn)，然后就從那兒起跳呢?你肯定不會(huì)犯規(guī)，而且足可以跳進(jìn)決賽。預(yù)賽得不到第一又有什么關(guān)系呢?明天的才算數(shù)。”
15 我領(lǐng)悟了他話(huà)中的道理，渾身的緊張頓時(shí)消失了。我滿(mǎn)懷自信，在踏板后方整整一英尺的地方劃了一道線(xiàn)，然后就從那兒起跳。我通過(guò)了預(yù)賽，超出資格標(biāo)準(zhǔn)近一英尺。
16 那天晚上，我到奧運(yùn)村盧茨·隆格的房間去道謝。我知道，要不是多虧了他，我很可能參加不成第二天的決賽。我們坐著談了兩個(gè)鐘頭--談田徑運(yùn)動(dòng)，談我們自己，談國(guó)際局勢(shì)，以及許多其他事情。
17 最后我起身告辭時(shí)，我們都發(fā)覺(jué)彼此己經(jīng)建立了真正的友誼。盧茨第二天上場(chǎng)要盡力戰(zhàn)勝我。。可我也知道，他想讓我竭盡全力--哪怕那會(huì)意味著我取勝。
18 結(jié)果，盧茨打破了他自己以前的紀(jì)錄。這樣一來(lái)，他也促使我發(fā)揮到了最佳競(jìng)技狀態(tài)。我記得我最后一跳著地那一瞬間——一那刻我創(chuàng)造了26英尺51/16英寸的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄---他來(lái)到我旁邊，向我祝賀。盡管希特勒就在不足一百碼以外的看臺(tái)上瞪著我們，盧茨緊緊握著我的手--而且還不是”內(nèi)心沮喪、強(qiáng)額為笑”的那種虛情假意的握手。
19 我當(dāng)時(shí)對(duì)盧茨·隆格感受到的是24K純金般的友誼，我所獲得的所有金牌、所有金杯都不足以構(gòu)成這純金友情的一個(gè)鍍層。我這時(shí)才意識(shí)到，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)始人皮埃爾·德·顧拜旦當(dāng)年心里正是想著盧茨這樣的運(yùn)動(dòng)員，才這樣說(shuō)道：”奧運(yùn)會(huì)重在參與而不在取勝。生命的關(guān)鍵在于干得出色而不在于征服。”
UNIT 5
讓你的生物鐘為你服務(wù)
1 當(dāng)?shù)谝坏朗锕獯┻^(guò)黑暗灑在加里福尼亞硅谷的山岡上時(shí)，查爾斯·溫格特便睜開(kāi)了眼睛。才剛剛5點(diǎn)，溫格特就急著要起床了。而他妻子則把被子望上拉了拉，把臉埋在了枕頭下，”15年來(lái)”溫格特說(shuō)”我們幾乎從未同時(shí)起床過(guò)”。
2 像溫格特夫婦這樣的情況并不少見(jiàn)，我們身體的運(yùn)轉(zhuǎn)像時(shí)鐘一樣復(fù)雜。而且像始終一樣，我們每個(gè)人運(yùn)轉(zhuǎn)的速度也略有不同。溫格特是一個(gè)早上精力充沛的人，而他妻子則是要到黃昏后才能到達(dá)最佳狀態(tài)。
3 行為科學(xué)家們長(zhǎng)期以來(lái)一直認(rèn)為這些差異是個(gè)人異常習(xí)慣和早期訓(xùn)練的結(jié)果。但這種想法遭到了內(nèi)科醫(yī)生兼生物學(xué)家弗朗茲·哈爾博格稱(chēng)為時(shí)間生物學(xué)的一種理論的質(zhì)疑。在哈佛大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室研究中，哈爾博格博士發(fā)現(xiàn)根據(jù)抽血時(shí)間的不同，人體中某種血細(xì)胞的數(shù)量會(huì)發(fā)生可以預(yù)見(jiàn)的變化。在一天中的某個(gè)時(shí)間里，細(xì)胞數(shù)量會(huì)多一些，而12小時(shí)后數(shù)量會(huì)有所減少。他還發(fā)現(xiàn)在心跳速度、新陳代謝的速度以及體溫方面也能觀測(cè)到同樣的變化模式。
4 哈爾博格的解釋是：我們身體系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)速度并不是一成不變的。大約每25小時(shí)為一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)周期，有時(shí)速度加快，有時(shí)速度減慢。每天我們只有在一段有限的時(shí)間里達(dá)到最高效率。哈爾博格將這些身體的節(jié)奏稱(chēng)為”生理節(jié)奏”。
5 目前，時(shí)間生物學(xué)領(lǐng)域中許多處于領(lǐng)先地位的研究工作都是由國(guó)家航空和航天局資助的。查爾斯·溫格特是國(guó)家航空和航天局的一名從事研究工作的生理學(xué)家，也是生理節(jié)奏方面的權(quán)威。他說(shuō)在大多數(shù)航天飛機(jī)的飛行中人們已經(jīng)應(yīng)用生理節(jié)奏的原理來(lái)制定宇航員的工作日程。
6 這項(xiàng)太空時(shí)代的研究在地球上也能得到許多有益的應(yīng)用。時(shí)間生理學(xué)家能告訴你什么時(shí)候進(jìn)食能使你吃了東西卻又能減輕體重，在一天中什么時(shí)候你應(yīng)付最艱難的挑戰(zhàn)的能力最強(qiáng)，什么時(shí)候去看牙醫(yī)你最能忍得起疼痛，什么時(shí)候鍛煉效果最佳。溫格特說(shuō)：”人體活動(dòng)效率的生物規(guī)律是，要想花最小的力氣取得最好的效果，就必須使你從事活動(dòng)的需求與你的生物能力協(xié)調(diào)起來(lái)。”
7 生理節(jié)奏的規(guī)律可以用來(lái)為你服務(wù)。但你首先必須學(xué)會(huì)如何找出這些規(guī)律。溫格特和他的同事們研究出了下面這個(gè)方法來(lái)幫助你找出自己身體的規(guī)律。
8 早晨起床一小時(shí)后量一次體溫，然后再每隔四小時(shí)量一次。盡量把最后一次安排在就寢前。一天下來(lái)你應(yīng)該得到了5個(gè)數(shù)據(jù)。
9 現(xiàn)在將你第一次、第三次和第五次的體溫相加，把和記下來(lái)。然后將第二次和第四次的體溫相加，將前面得到的和減去這次得到的和，其的數(shù)大約就是你午夜時(shí)的體溫。可以把它當(dāng)成第六次測(cè)量到的體溫。
10 現(xiàn)在將六個(gè)數(shù)據(jù)標(biāo)在坐標(biāo)圖紙上。這些數(shù)據(jù)之間的差異可能看上去極小——有時(shí)僅為差0.1度，但卻十分重要，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你的體溫在凌晨三點(diǎn)到六點(diǎn)之間將開(kāi)始上升，在中午前后的某個(gè)時(shí)候達(dá)到最高點(diǎn)。傍晚時(shí)體溫開(kāi)始下降，并持續(xù)下降，在凌晨?jī)牲c(diǎn)左右到了最低點(diǎn)。
11 當(dāng)然，最重要的是每個(gè)人之間存在著差異。你的體溫在什么時(shí)間里處于上升狀態(tài)?什么時(shí)候達(dá)到最高點(diǎn)?又在什么時(shí)候落到最低點(diǎn)呢?一旦你了解了自身的規(guī)律，你便能利用時(shí)間生物學(xué)的手段增強(qiáng)健康、提高生產(chǎn)率。
12 當(dāng)我們的生物節(jié)奏處于頂峰時(shí)，干體力活效果最好。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這種頂峰狀態(tài)持續(xù)四小時(shí)左右。因此你應(yīng)該將最繁重的活動(dòng)安排在你體溫處于最高點(diǎn)的時(shí)候去做。
13 就腦力活動(dòng)而言，如何安排時(shí)間就更復(fù)雜一些，從事精密度高的任務(wù)，如數(shù)學(xué)方面的工作，最佳時(shí)間是體溫處于上升狀態(tài)的時(shí)候。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是在早晨八、九點(diǎn)鐘。與此相反，閱讀和思考工作最好在下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)間進(jìn)行，這時(shí)候體溫通常開(kāi)始下降。
14 要想有效節(jié)食，一天進(jìn)食量最大的應(yīng)該是早餐。因?yàn)樵谖覀冃押笠恍r(shí)的這段時(shí)間里，能量消耗的比晚上快。在一個(gè)歷時(shí)六年，被稱(chēng)為”軍隊(duì)飲食研究”的研究項(xiàng)目中，哈爾伯格博士、時(shí)間生物學(xué)家羅伯特·薩森及其研究項(xiàng)目的合作者厄娜·哈爾伯格觀察了兩組男士和女士的進(jìn)食情況。兩組人都每天只吃一噸含2000卡路里熱量的食物，但一組在早餐時(shí)吃，另一組則在晚飯時(shí)吃。”所有吃早餐的實(shí)驗(yàn)對(duì)象的體重都減輕了，”薩森說(shuō)，”而那些吃晚飯的人的體重要么保持不變，要么有所增加。”
15 如果食物的消化過(guò)程在一天不同的時(shí)間里有所不同的話(huà)，那么咖啡因、酒精和藥物也一定如此。諸如，復(fù)方阿司匹林在早晨七點(diǎn)至八點(diǎn)之間藥性最強(qiáng)（酒精也是這樣），在下午六點(diǎn)至午夜之間藥效最差。咖啡因在下午三點(diǎn)左右作用最強(qiáng)。佛羅里達(dá)州的A&M大學(xué)藥學(xué)院院長(zhǎng)查爾斯·沃克解釋說(shuō)：”興奮的藥劑在你通常比較活躍的時(shí)間里效果非常好，而鎮(zhèn)定劑在你本來(lái)就比較安靜或已熟睡的這段時(shí)間里最有效。”
16 了解你自己的生物節(jié)奏還可以幫助你克服睡眠問(wèn)題。參考一下你的體溫的圖表，你就寢的時(shí)間應(yīng)該和你體溫處于最低點(diǎn)的時(shí)間相一致。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間是在晚上11點(diǎn)到凌晨?jī)牲c(diǎn)之間。
17 在紐約市蒙蒂菲奧里醫(yī)療中心睡眠紊亂中心工作的邁克爾·索佩博士提出了其它一些按照生物節(jié)奏調(diào)整睡眠的建議：每晚在同一時(shí)間上床睡覺(jué)，早晨在同一時(shí)間起床，周末也不例外。”入睡和醒來(lái)的時(shí)間缺乏規(guī)律是導(dǎo)致睡眠問(wèn)題的最大原因，”索佩博士說(shuō)。一夜沒(méi)睡好覺(jué)的最好的恢復(fù)方法就是繼續(xù)遵守你正常的作息時(shí)間。對(duì)服用安眠的藥物要慎重。”大多數(shù)安眠的藥物的作用只能維持兩周”，索佩博士警告說(shuō)。而且還存在血液中藥物積淀的真正危險(xiǎn)。
（看醫(yī)生或牙醫(yī)應(yīng)在早晨盡量早或是晚上盡量晚的時(shí)候，因?yàn)閺耐砩习它c(diǎn)到早晨八點(diǎn)之間你對(duì)疼痛的忍受力最強(qiáng)。
溫格特和同在國(guó)家航空和宇宙航行局工作的時(shí)間生物學(xué)家查爾斯·德羅西亞還就如何緩解飛行時(shí)差反應(yīng)所帶來(lái)的疲勞提出了一些建議，在出發(fā)前一周左右開(kāi)始調(diào)整日常活動(dòng)時(shí)間，使之與你到達(dá)目的地的時(shí)間安排一致起來(lái)。旅行之前吃少量的高蛋白低糖食物。旅行前幾天里應(yīng)睡眠充足。飛行時(shí)少吃東西多喝水，避免飲用含酒精和咖啡因的飲料。到達(dá)目的地后，四處走走，與人交談，努力適應(yīng)你周?chē)沫h(huán)境。就寢之前，吃一些含糖量高的清淡食物。洗個(gè)熱水澡。）
18 了解身體的規(guī)律并不能保證你身體健康。但是時(shí)間生物學(xué)揭示了在生活各方面都保持規(guī)律的重要性，同時(shí)它還表明，學(xué)會(huì)使你的行動(dòng)與你身體的自然節(jié)奏同步也是至關(guān)重要的。
UNIT 6
相約星期二
1 我把報(bào)紙舉到莫里面前，他看見(jiàn)了上面的一行字：
2 “我不想在我的墓碑上寫(xiě)著”
“我從未擁有過(guò)廣播網(wǎng)。”
3 莫里笑了，然后搖搖頭，早晨的陽(yáng)光從他背后的窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，落在窗臺(tái)上那盆木槿的淡紅葉子上。這句話(huà)是億萬(wàn)富翁。有線(xiàn)電視新聞網(wǎng)的創(chuàng)始人，媒體大亨特德特納寫(xiě)的，他為未能在公司的一筆大買(mǎi)賣(mài)中得到哥倫比亞廣播公司的廣播網(wǎng)而哀嘆。我今天早上把這條新聞告訴莫里是因?yàn)槲彝话l(fā)奇想，要是特納發(fā)覺(jué)自己處于莫里的境地，呼吸漸漸地衰竭，軀體慢慢地變成石頭，日子一天天地從日歷上劃去--他還會(huì)為失去廣播網(wǎng)而大慟大悲嗎?
4 “這是同一個(gè)問(wèn)題，米奇，”莫里說(shuō)。”我們樹(shù)立了錯(cuò)誤的價(jià)值觀，從而對(duì)生活產(chǎn)生了一種幻想破滅的失落感。我認(rèn)為我們?cè)撜務(wù)勥@個(gè)問(wèn)題。”
5 莫里的注意力集中起來(lái)。他現(xiàn)在時(shí)好時(shí)壞。今天的情況算是不錯(cuò)。前一天晚上，當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)清唱組合來(lái)為他作了表演，他異常興奮他講述著這件事，似乎上門(mén)來(lái)為他演唱的是黑斑組合（極有名的黑人歌手組合，共有四人）。莫里患病前就十分喜愛(ài)音樂(lè)，如今這份愛(ài)好更強(qiáng)烈了，音樂(lè)會(huì)感動(dòng)得他熱淚盈眶。他有時(shí)在晚上聽(tīng)歌劇，閉上眼睛陶醉在激昂的歌聲中。
6 “米奇，你昨晚要是來(lái)聽(tīng)就好了。他們唱得棒極了！”
7 莫里一向很容易滿(mǎn)足，唱歌，跳舞，歡笑對(duì)他來(lái)說(shuō)都是莫大的樂(lè)趣。如今，物質(zhì)生活對(duì)他越來(lái)越無(wú)所謂了。人死的時(shí)候，人們常說(shuō)”生不帶來(lái)，死不帶去”。莫里似乎早就明白了這個(gè)道理。
8 “我們國(guó)家提倡灌輸?shù)慕逃问剑蹦飮@道。”你知道他們是怎樣灌輸?shù)膯幔麄儗?duì)你一遍又一遍地重復(fù)，這就是我們國(guó)家的做法。擁有得越多越好。錢(qián)越多越好。財(cái)富越多越好。商業(yè)行為也是越多越好。越多越好。越多越好。我們反復(fù)地對(duì)別人這么說(shuō)--別人又反復(fù)地對(duì)我們這么說(shuō)--一遍又一遍，直到人人都認(rèn)為這是真理。大多數(shù)人會(huì)受它迷惑而失去自己的判斷能力。
9 “無(wú)論我生活在哪里，我都會(huì)遇到一些對(duì)新的東西充滿(mǎn)了占有欲的人，想擁有新的汽車(chē)，想擁有新的財(cái)產(chǎn)，想擁有新的玩具。然后沾沾自喜地向你炫耀：'猜我得到了什么?猜我得到了什么?'
10 “你知道我對(duì)此是怎么解釋的?這些人都渴望得到愛(ài)，但又得不到，于是就接受了這些替代品。他們樂(lè)于接受物質(zhì)的東西，期望能得到類(lèi)似于擁抱的感情回報(bào)，但這是行不通的。你無(wú)法用物質(zhì)的東西去替代愛(ài)，善良、溫柔或朋友間的親情。
11 “錢(qián)無(wú)法替代溫情，權(quán)力也無(wú)法替代溫情，我能告訴你，當(dāng)我坐在這兒等待死亡時(shí)，當(dāng)你最需要這份溫情時(shí)，金錢(qián)或權(quán)力都無(wú)法給予你這份感情，不管你擁有多少財(cái)富或權(quán)勢(shì)。”
12 我環(huán)視莫里的書(shū)房。它同我第一次見(jiàn)到時(shí)的一模一樣。書(shū)排放在書(shū)架的老地方。紙凌亂地堆滿(mǎn)了那張；日的書(shū)桌。其它的房間也沒(méi)有什么改善。事實(shí)上，莫里有很長(zhǎng)時(shí)間，也許有好幾年沒(méi)有添置過(guò)新的東西--除了醫(yī)療器械。他得知自己患上不治之癥的那一天，也就是他完全放棄購(gòu)物欲的那一天。
13 因此，電視機(jī)還是老牌子，夏洛特開(kāi)的那輛車(chē)還是原來(lái)的型號(hào)，盤(pán)子、銀器和毛巾--都是舊的。然而，這屋子卻在發(fā)生重大的'變化。它充滿(mǎn)了愛(ài)。教誨和交流，它充滿(mǎn)了友誼，柔情，但然和眼淚。它充滿(mǎn)了同事，學(xué)生、默念師，治療專(zhuān)家，護(hù)士和歌手。從真正的意義上說(shuō)，它成了一個(gè)非常富有的家庭，盡管莫里銀行帳戶(hù)上的數(shù)字在急劇地減少。
14 “這個(gè)社會(huì)在想要什么和需要什么這個(gè)問(wèn)題上是很感困惑的，”莫里說(shuō)。”你需要的是食物，而你想要的卻是巧克力圣代。你得對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。你并不需要最新的跑車(chē)，你并不需要最大的房子。
15 “實(shí)際上，它們不能使你感到滿(mǎn)足。你知不知道真正使你感到滿(mǎn)足的是什么嗎?”是什么?
16 “給予他人你應(yīng)該給予的東西。”
17 聽(tīng)起來(lái)像個(gè)童子軍。
18 “我不是指金錢(qián)，米奇，我是指你的時(shí)間，你的關(guān)心，你的閑談。這并不難。這兒附近開(kāi)辦了一個(gè)老年學(xué)校，幾十個(gè)老年人每天去那兒。如果你年輕而且又有專(zhuān)長(zhǎng)，學(xué)校就會(huì)請(qǐng)你去講課。你在那里會(huì)很受歡迎。那些老人非常感激你，你給予了別人，于是你開(kāi)始贏得別人的尊敬。
19 “有很多這樣的地方。你不需要有非凡的才能。醫(yī)院和避難所里那些孤獨(dú)的人只想得到一點(diǎn)陪伴。你和一個(gè)孤獨(dú)的老頭打打牌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的生活價(jià)值，因?yàn)槿藗冃枰恪?/p>
20 “還記得我說(shuō)過(guò)的關(guān)于尋求有意義的生活的話(huà)嗎?我曾經(jīng)把它寫(xiě)了下來(lái)；但現(xiàn)在我已經(jīng)能背了：把自己奉獻(xiàn)給愛(ài)，把自己奉獻(xiàn)給社區(qū)，把自己奉獻(xiàn)給能給予你目標(biāo)和意義的創(chuàng)造。
21 “你瞧，”他咧嘴笑道，”里面沒(méi)有提到薪水。”
22 我把莫里說(shuō)的記在了黃拍紙簿上。我這么做是因?yàn)槲也幌胱屗Q視我的眼睛，不想讓他揣摸出我的心思。我在想，畢業(yè)后的大部分時(shí)間我都在追求他所擯棄的東西--更大的玩物，更好的住房。由于我處在那些腰纏萬(wàn)貫、名聲顯赫的體育明星當(dāng)中，因此我對(duì)自己說(shuō)我的需求還是很現(xiàn)實(shí)的，同他們相比，我的欲望簡(jiǎn)直微不足道。
23 這是煙幕。莫里一針見(jiàn)血他說(shuō)過(guò)。“米奇，如果你想對(duì)社會(huì)的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你，如果你想對(duì)社會(huì)的底層炫耀自己，也請(qǐng)打消這個(gè)念頭，他們只會(huì)忌妒你。身份和地位往往使你感到無(wú)所適從。唯有一顆坦誠(chéng)的心方能使你悠然地面對(duì)整個(gè)社會(huì)。”
24 他停頓了一下，看了我一眼。”我就要死了，是嗎?”是的。
25 “那我為什么還要去關(guān)心別人的問(wèn)題?難道我自己沒(méi)在受罪?
26 “我當(dāng)然在受罪。但給予他人能使我感到自己還活著。汽車(chē)和房子不能給你這種感覺(jué)，鏡子里照出的模樣也不能給你這種感覺(jué)。只有當(dāng)我奉獻(xiàn)出了時(shí)間，當(dāng)我使刀”些悲傷的人重又露出笑顏，我才感到我仍像以前一樣的健康。
27 “只要你做的是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你過(guò)后就不會(huì)感到失望，不會(huì)感到妒忌，也不會(huì)計(jì)較別人的回報(bào)。否則，你就要患得患失。”
28 他咳嗽起來(lái)，伸手去拿椅子上的鈴。他抓了幾下也沒(méi)拿住，最后我把它遞到了他手里。
29 “謝謝，”他低聲說(shuō)。他無(wú)力地?fù)u了搖鈴，想叫康尼進(jìn)來(lái)。
30 “這位特納老兄，”莫里說(shuō)，”他就不能在他的墓碑上寫(xiě)些別的?”
（每天晚上，當(dāng)我睡著時(shí)，我便死去了，第二天早晨，
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我又復(fù)活了。）
UNIT 7
又是一個(gè)新學(xué)年：為什么上大學(xué)?
1 首先，給大家講講我教書(shū)生涯剛開(kāi)始的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一次失敗吧。那是在1940年的一月，我當(dāng)時(shí)研究生剛畢業(yè)，開(kāi)始在堪薩斯市大學(xué)教書(shū)。我的學(xué)生中有個(gè)瘦高個(gè)兒，活像個(gè)長(zhǎng)著頭發(fā)的扁豆架支桿。他走進(jìn)課堂，坐了下來(lái)，雙手在胸前交叉著，看了看我，好像在說(shuō)：好吧，教我些什么吧。兩個(gè)禮拜以后，我們開(kāi)始講《哈姆雷特》。又過(guò)了三個(gè)禮拜，他來(lái)到我的辦公室，雙手叉腰。“我告訴你，”他說(shuō)，“我到這里來(lái)是為了當(dāng)個(gè)藥劑師。我干嘛要讀這些玩意?”說(shuō)著他用手指了指桌子上我的那本書(shū)，因?yàn)樗约簺](méi)有帶書(shū)來(lái)。
2 我當(dāng)時(shí)雖然是個(gè)初出茅廬的新教師，可我也能告訴這位一些理由。我可以向他指出，他進(jìn)的不是一所制藥學(xué)校，而是一所大學(xué)。修滿(mǎn)大學(xué)課程他就能得到一份證書(shū)，上面寫(xiě)著“理學(xué)士”，而不是“合格的藥劑師”。這份證書(shū)說(shuō)明他接受過(guò)制藥的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，同時(shí)還說(shuō)明，他受到過(guò)人類(lèi)文明思想的熏陶。換言之，他上的不是一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，而是一所大學(xué)，學(xué)生上大學(xué)既要接受職業(yè)訓(xùn)練，也要接受人文教育。
3 我完全可以對(duì)他說(shuō)這些話(huà)的，但是很明顯，他不會(huì)在大學(xué)堅(jiān)持太久，他懂不懂這些道理無(wú)關(guān)緊要。
盡管如此，我當(dāng)時(shí)很年輕，有很強(qiáng)的責(zé)任心，所以就試著這么跟他解釋?zhuān)骸澳氵@一輩子，每天大概平均有二十四個(gè)小時(shí)。熱戀的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得一天的時(shí)間短一點(diǎn)，而失戀的時(shí)候，則會(huì)長(zhǎng)一些。但是平均起來(lái)，大致就是這個(gè)數(shù)。這其中的八個(gè)小時(shí)，你基本上是在睡覺(jué)。
4 “每個(gè)工作日，你大約需要工作八小時(shí)，我希望你會(huì)用來(lái)做些有用的事情。假設(shè)你修完了制藥，或者土木工程、法律或是其他學(xué)科的課程，那么在這八小時(shí)里，你會(huì)使用你的專(zhuān)業(yè)技術(shù)：在配制阿司匹林的時(shí)候，確保里面不摻進(jìn)氰化物；在搞工程設(shè)計(jì)的時(shí)候，確保牛不會(huì)跳進(jìn)籬笆里；當(dāng)律師時(shí)，就要確保你的委托人不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)能而坐上電椅。這些都是非常有用的職業(yè)，都需要人們應(yīng)該尊重的技能，這些技能都能幫助你滿(mǎn)足你的基本需求。除此之外，你的技能會(huì)換來(lái)你餐桌上的食物，讓你能養(yǎng)活你的妻子，撫養(yǎng)你的子女。他們將成為你的收入來(lái)源，但愿你的收入永遠(yuǎn)夠用。”
5 “不過(guò)，下班以后還剩八小時(shí)你干什么呢?好吧，你回到家里，回到你的家人身邊，那你怎么養(yǎng)育你的孩子?在家里你的孩子能受到一些理智而又充滿(mǎn)洞察力的想法的熏陶嗎?身為一家之主，你能讓你的家人對(duì)我們偉大的民主思想有所了解嗎?家里會(huì)有書(shū)嗎?會(huì)有一幅能讓一個(gè)具有鑒賞力的人看了不至于不寒而栗的畫(huà)嗎?你的孩子們會(huì)有機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)巴赫的音樂(lè)嗎?”
6 我當(dāng)時(shí)大概就說(shuō)了這些，但是這位老弟根本沒(méi)有興趣，“聽(tīng)我說(shuō)，”他說(shuō)，“你們教授就用你們的方法養(yǎng)育你們的孩子，我的孩子我自己負(fù)責(zé)，我是來(lái)掙錢(qián)的。”
7 “我希望你掙得多多的，”我說(shuō)，“因?yàn)槌撕炛辟?gòu)物，你就不會(huì)知道怎么打發(fā)時(shí)間。”
8 十四年以后，我還在教書(shū)，今天到這里來(lái)就是要告訴你們，大學(xué)的任務(wù)并不只是提供職業(yè)訓(xùn)練，而是同時(shí)要讓你們接觸到人類(lèi)最偉大的頭腦迸發(fā)出來(lái)的思想。如果你沒(méi)有時(shí)間讀莎士比亞，沒(méi)時(shí)間讀點(diǎn)基礎(chǔ)哲學(xué)書(shū)籍，沒(méi)時(shí)間了解藝術(shù)發(fā)展的過(guò)程，沒(méi)時(shí)間學(xué)點(diǎn)和人類(lèi)發(fā)展息息相關(guān)的歷史課程——那你就根本沒(méi)必要上什么大學(xué)。你會(huì)逐漸變成會(huì)用點(diǎn)機(jī)械的野蠻人，那種只會(huì)按按鈕的尼安德特人。我們的大學(xué)不可避免地會(huì)有一些這樣的人畢業(yè)，但是我們不能說(shuō)他們接受了大學(xué)教育，我們只能說(shuō)他們走了過(guò)場(chǎng)——大學(xué)教育并沒(méi)有讓他們接觸到人文思想。
沒(méi)有一個(gè)人能夠不經(jīng)幫助就成為一個(gè)真正的人。人的一生時(shí)間十分短暫，不足以讓他自己創(chuàng)造成為一個(gè)文明人需要知道的一切知識(shí)。
9 比方說(shuō)，你想當(dāng)一名物理學(xué)家。穿過(guò)像麻省理工學(xué)院里的那石材大廳的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)石墻上刻著一些科學(xué)家的名字。極有可能的是，你們當(dāng)中，可能沒(méi)有人，即使有也只是及個(gè)別的人能夠使自己的名字刻到那些石頭上去。然而，你們中間任何一個(gè)人，只要你在中學(xué)物理課上還有不打瞌睡的時(shí)候，那你的物理知識(shí)就會(huì)比過(guò)去許多偉大的學(xué)者要多。那是因?yàn)樗麄儼阉麄冎赖臇|西都留給了你，因?yàn)槟隳茉谇叭说幕A(chǔ)上起步。
10 人類(lèi)的技術(shù)領(lǐng)域是如此，人類(lèi)的精神資源也是如此。而這些資源，無(wú)亂是技術(shù)上的，還是精神上的，大部分都儲(chǔ)存在書(shū)里。書(shū)是人類(lèi)特有的成就。當(dāng)你看完一本書(shū)的時(shí)候，你的人生經(jīng)驗(yàn)就增加了。你讀了荷馬的著作，你頭腦里就會(huì)有了一些荷馬的思想。通過(guò)書(shū)本，你能獲得一些維吉爾、但丁、莎士比亞等偉人的思想，這些名字是不勝枚舉的。一本好書(shū)必然是一份及其珍貴的禮物，它能給你展現(xiàn)一種你自己沒(méi)有時(shí)間去過(guò)的生活，它能把你帶進(jìn)一個(gè)你在現(xiàn)實(shí)生活中不可能去旅游的世界。一個(gè)文明人的頭腦，從本質(zhì)上說(shuō)，必須包括很多這樣的生活和很多這樣的世界。如果你因?yàn)榛畹么颐Χ椴怀鰰r(shí)間，或者對(duì)自己的局限不引以為恥反以為榮，因而沒(méi)有接受亞里士多德、喬叟或愛(ài)因斯坦等人的某些思想作為你為人之道的禮物，那么你就既不是一個(gè)心智發(fā)育完全的人，也不是一個(gè)在民主國(guó)家里有用的公民。我記得好像是拉羅什福科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有讀過(guò)關(guān)于愛(ài)情的文字，大多數(shù)人就永遠(yuǎn)不知道愛(ài)情是什么。他其實(shí)也是說(shuō)，人們要是沒(méi)有讀過(guò)怎么做人方面的書(shū)，他們永遠(yuǎn)也不知道什么是人。
11 我認(rèn)為一所大學(xué)如果不能讓你們——無(wú)論是作為專(zhuān)門(mén)人才，還是作為人——接觸你們應(yīng)該吸納的那些偉人思想的話(huà)，那么它就不是大學(xué)，也沒(méi)有存在的必要。我相信我這種說(shuō)法即代表人文院校也代表理工院校的教師們的意見(jiàn)。大學(xué)師資隊(duì)伍存在的本身，明確地表明“在我們努力使自己成為人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)而奮斗的過(guò)程中，我們得到過(guò)很多人和很多書(shū)的幫助。我們決心盡全力使你們能接受這些偉人的思想。”
UNIT 8
文化沖擊
1 我們不妨把文化沖擊稱(chēng)為突然置身國(guó)外的人們所得的職業(yè)病。和大部分疾病一樣，這種病有其獨(dú)特的起因、癥狀和療法。
2 文化沖擊是因?yàn)槲覀兪ナ煜さ纳鐣?huì)交往標(biāo)記和符號(hào)而產(chǎn)生的焦慮所促成。這些標(biāo)志或暗示包括我們應(yīng)付日常生活各種情境時(shí)使用的諸多方式方法：與人會(huì)面時(shí)何時(shí)握手、該說(shuō)些什么；在什么時(shí)間、以什么方式付小費(fèi)；如何吩咐傭人；怎樣購(gòu)物；何時(shí)該接受、何時(shí)該拒絕他人的邀請(qǐng)；別人說(shuō)的話(huà)，何時(shí)該當(dāng)真，何時(shí)不該當(dāng)真。這些暗示可以是語(yǔ)言、手勢(shì)、面部表情、風(fēng)俗習(xí)慣或社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲得了這些暗示，就像我們的語(yǔ)言和我們所接受的信仰一樣，它們已經(jīng)成為我們文化的一部分。我們所有的人都依賴(lài)成百上千個(gè)這樣的暗示才能擁有寧?kù)o的心境，過(guò)上高效率的生活。
3 當(dāng)你走進(jìn)一種陌生的文化，你所熟悉的所有或大部分文化暗示也就隨之消失。此時(shí)的你宛如一條離開(kāi)水的魚(yú)。無(wú)論你的心胸多么開(kāi)闊，你賴(lài)以生存的支柱此時(shí)都已倒塌，挫折感和焦慮感油然而生。人們對(duì)此種挫折的反應(yīng)非常相似：他們首先排斥令他們不適的環(huán)境：“我們所到之國(guó)的生活方式很不好，讓我們感覺(jué)很糟糕。”當(dāng)美國(guó)人或其他的外國(guó)人來(lái)到一個(gè)陌生的國(guó)度，聚在一起抱怨所到之國(guó)及其人民時(shí)——可以肯定，他們正深受文化沖擊之苦。文化沖擊的另外一個(gè)階段是回歸。故鄉(xiāng)的一草一木突然變得極為重要。一個(gè)美國(guó)人會(huì)不合理地美化美國(guó)的一切事物。在自己國(guó)家所經(jīng)歷的困難和問(wèn)題都拋在了腦后，只記得故鄉(xiāng)美好的事物。通常要回國(guó)一趟方可回到現(xiàn)實(shí)中。
4 要克服文化沖擊的心理，了解文化的性質(zhì)及其與個(gè)人的關(guān)系會(huì)有所裨益。除了賴(lài)以生存的自然環(huán)境，一個(gè)人還生活在由人造的有形物體、社會(huì)風(fēng)俗、觀念和信仰構(gòu)成的文化環(huán)境中。一個(gè)人并非天生就有文化，而是生來(lái)就具備學(xué)習(xí)和使用文化的能力。新生嬰兒的身上不存在一種只許他最終說(shuō)葡萄牙語(yǔ)、英語(yǔ)或法語(yǔ)的東西，也不存在一種只許他用左手而不是右手執(zhí)叉或只許他用筷子吃飯的東西。這些東西都是要孩子去學(xué)習(xí)的。文化也不是由父母負(fù)責(zé)傳遞給孩子的。任何一個(gè)民族的文化都是歷史的產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的、本民族意識(shí)不到的過(guò)程才得以積累形成。孩子通過(guò)文化學(xué)會(huì)適應(yīng)周?chē)奈镔|(zhì)環(huán)境，學(xué)會(huì)和周?chē)娜舜蚪坏馈１娝苤嗌倌暝趯W(xué)習(xí)和適應(yīng)的過(guò)程中經(jīng)常遇到困難。但是，文化一旦學(xué)會(huì)了，就會(huì)成為一種生活方式。
5 人們往往認(rèn)為自己的文化是最好的，是生活的唯一方
式。這非常正常，完全可以理解。我們把這種態(tài)度稱(chēng)為“民族優(yōu)越感”，即一種認(rèn)為自己的文化、種族和國(guó)家構(gòu)成世界中心的想法。個(gè)人往往將自己與所處的群體等同起來(lái)，因此任何批評(píng)的言論在他們看來(lái)都是對(duì)個(gè)人及其群體不尊敬的：如果你批評(píng)我的祖國(guó)，你就是在批評(píng)我；如果你批評(píng)我，你就是在批評(píng)我的祖國(guó)。抱著這種態(tài)度，人們往往把個(gè)人的怪癖歸結(jié)為民族的特點(diǎn)。例如，倘若一個(gè)美國(guó)人在國(guó)外做出怪異的或有悖社會(huì)公德的事情，在美國(guó)國(guó)內(nèi)的人們會(huì)認(rèn)為這純屬個(gè)人行為，但在國(guó)外卻被視為一種民族特性：他那樣做并非因?yàn)樗菃潭嗫怂梗且驗(yàn)樗莻�(gè)美國(guó)人。遭受責(zé)難的不是他這個(gè)個(gè)體，而是他的祖國(guó)。因此，我們最好把民族優(yōu)越感看成是民族群體的一個(gè)永恒的特性。即使一個(gè)國(guó)家的公民批評(píng)了自己文化的某些方面，外國(guó)人也只應(yīng)當(dāng)聽(tīng)著，而不應(yīng)該參與批評(píng)。
6 你一旦意識(shí)到面臨的問(wèn)題并非因?yàn)楫愑虻臄骋舛且驗(yàn)樽约簩?duì)其他民族的文化背景缺乏理解或者缺乏與對(duì)方溝通的方式，你同時(shí)就會(huì)意識(shí)到你本身能夠了解他人的文化，并能夠掌握那些交流的方式。你越早做到這一點(diǎn)，文化沖擊就消失得越快。
7 接下來(lái)的問(wèn)題是，你怎樣做才能盡快克服文化沖擊？答案是：了解所到之國(guó)的國(guó)民。但是，倘若不懂語(yǔ)言，你是無(wú)法成功地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的，因?yàn)檎Z(yǔ)言是用于交流的主要的符號(hào)系統(tǒng)。我們現(xiàn)在都知道，學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言不容易，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，尤為如此。無(wú)論教語(yǔ)言的老師多么擅長(zhǎng)于減輕你學(xué)習(xí)語(yǔ)言的難度，單單學(xué)語(yǔ)言這項(xiàng)任務(wù)都足以讓你焦慮不安、飽受挫折。不過(guò)，你一旦能夠和女傭、鄰居進(jìn)行友好的交談，能夠單獨(dú)出門(mén)購(gòu)物，你就會(huì)重獲信心，充滿(mǎn)力量，一個(gè)蘊(yùn)含各種文化意義的新世界就向你敞開(kāi)了大門(mén)。
8 你開(kāi)始發(fā)現(xiàn)人們做些什么、做事情的方式以及令他們感興趣的事情。人們往往通過(guò)日常的談話(huà)內(nèi)容和時(shí)間、金錢(qián)的分配方式來(lái)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。你一旦了解了他們的興趣和價(jià)值模式，就很容易和他們交談，也容易讓他們對(duì)你產(chǎn)生興趣。
9 有時(shí)候，參加人們舉辦的各種活動(dòng)，不管是嘉年華會(huì)、宗教儀式還是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中仔細(xì)觀察，和人們一起喜怒哀樂(lè)，這都有好處。不過(guò)，你永遠(yuǎn)都不要忘記，你是一個(gè)外人，人們也會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)外人對(duì)待。你應(yīng)當(dāng)把參與活動(dòng)看成角色扮演。了解一個(gè)民族的生活方式很重要，但這并非意味著你要放棄自己的文化。實(shí)際上，你已經(jīng)具備兩種行為方式。
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