高中地理必修三知識點歸納

　　對在我們的學習時代，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點也可以通俗的理解為重要的內容。相信很多人都在為知識點發愁，下面是小編幫大家整理的高中地理必修三知識點歸納，希望能夠幫助到大家。

　　高中地理必修三知識點歸納 篇1

　　荒漠化的防治——以我國西北地區為例

　　一、荒漠化概述

　　1、概念：發生在干旱、半干旱地區及一些半濕潤地區的土地退化，是氣候變異等自然因素與人類過度的經濟活動相互作用的產物。

　　2、表現：土地沙漠化、石質荒漠化、次生鹽漬化

　　3、基本過程：

　　植被遭破壞——地面裸露——風沙侵蝕或水土流失——土壤水分和養分流失——土地生產力長期喪失——荒漠化景觀

　　二、干旱為主的自然特征

　　1、西北地區概況

　　(1)位置范圍：位于大興安嶺以西，昆侖山—阿爾金山—古長城一線以北;在行政區劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內蒙古大部;

　　(2)地形特征：東部是遼闊坦蕩的高原，西部山脈和盆地相間分布。

　　(3)主要景觀：干旱是最顯著的自然特征。形成草原、荒漠主的景觀。

　　(4)內部分異：以賀蘭山為界，以東為半干旱草原帶，以西為干旱和極端干旱地區。

　　2、荒漠化的.自然原因

　　(1)基本條件——氣候干旱少雨

　　(2)物質條件——地面疏松，為沙質沉積物

　　(3)動力條件——物理風化和風力作用顯著，大風日數多

　　(4)主要自然因素——氣候異常

　　三、荒漠化的人為因素——在荒漠化發生和發展過程中起著決定性作用

　　(1)根本原因：人口激增對環境的壓力;人類活動不當，對資源的不合理利用。

　　(2)直接原因：過度樵采、過度放牧、過度開墾、水資源的不合理利用、工礦交通建設不注意環保。

　　高中地理必修三知識點歸納 篇2

　　1.經度的遞變：向東度數增大為東經度，向西度數增大為西經度。

　　2.緯度的遞變：向北度數增大為北緯度，向南度數增大為南緯度。

　　3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

　　4.經線的.形狀和長度：所有經線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。

　　5.東西經的判斷：沿著自轉方向增大的是東經，減小的是西經。

　　6.南北緯的判斷：度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。

　　7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

　　8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經80°在東經1°的東面，在西經170°的西面)

　　9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大

　　10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標的地圖，指向標的箭頭指向北方;

　　經緯網地圖，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

　　11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風力越大;等溫線越密，溫差越大

　　12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。

　　13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。

　　14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。

　　高中地理必修三知識點歸納 篇3

　　生物災害

　　(一)農林牧生物災害

　　表現：病害、蟲害、草害、鼠害等

　　危害：給農業、林業、畜牧業生產造成重大損害

　　(二)森林、草原火災

　　原因：人們生活用火、生產用火或雷電、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范圍燃燒現象。

　　危害：燒毀大量林木、牧草;造成不同程度的人畜傷亡;對特定地區的生態環境產生不良影響。

　　正確應災方法：

　　1.應對洪水災害的正確方法 ：

　　防洪準備：①聽汛期天氣預報;②準備救生包(藥品、食品等)、預備木制家具;③訓練爬高能力、快跑能力;④暴雨季節不去山區郊游或探險;⑤學習救生演習的知識;⑥學會游泳、劃船。

　　洪水應急：①盡量逃向高處，登上堅固建筑的屋頂、大樹、山丘和高坡等。②借助木制家具或盡可能抓住木板、樹干等漂浮物盡量不讓身體下沉，等待救援。③警惕和防止被毒蛇、毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。

　　洪水中的救助 方法：拋救生圈、救生衣等，或劃船、游泳去救人。

　　搶救溺水人員最主要的方法：科學地控水和進行人工呼吸。

　　2.應對地震災害：

　　平時要注意防震知識學習和防震技能訓練;地震發生時首先要保持冷靜，在短時間內做出避險抉擇;適當進行自救并保持體力等待求援。

　　震后互救應遵循的'原則 ：①先救近，后救遠;②先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫務人員，以增加幫手壯大救助隊伍;③先救“生”，后救“人”;④ 聽仔細(注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲);⑤要仔細確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。

　　高中地理必修三知識點歸納 篇4

　　1、水土流失問題

　　我國典型地區：

　　黃土高原、南方低山丘陵地區

　　產生的原因：

　　(1)自然原因：季風氣候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黃土土質疏松黃土高原)。

　　(2)人為原因：植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。

　　治理的措施：

　　壓縮農業用地，擴大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。

　　治理的意義：

　　有利于因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟

　　發展，改善農民生活條件，提高生活質量;有利于改善當地的生態環境，建立良性生態系統;建立生

　　態農業模式，有利于促進生態和經濟可持續發展。

　　2、荒漠化問題

　　我國典型的地區：

　　西北地區(新疆、青海、內蒙等地)

　　產生的原因：

　　(1)自然原因：全球變暖，蒸發旺盛;處于內陸地區，降水少;鼠害;蝗害。

　　(2)人為原因：過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設保護不當。

　　治理措施：

　　制定草場保護的法律、法規，加強管理;控制載畜量;營造“三北防護林”建設;退耕還林、還牧;

　　建設人工草場;推廣輪牧;禁止采伐發菜等

　　治理意義：

　　有利于因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟

　　發展，改善農民生活條件，提高生活質量;有利于保護土地資源改善當地的生態環境;有利于促進生

　　態和經濟可持續發展。

　　3、干旱缺水問題

　　我國典型地區：

　　華北地區、西北、長江中下游地區

　　華北地區：

　　產生原因：

　　(1)自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發旺盛。

　　(2)人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大;水污染嚴重;浪費多，利用率低;春季春種用水量大。

　　治理措施：南水北調;修建水庫;控制人口數量，提高素質;減少水污染;減少浪費，提高利用率;限制高耗水工業的發展;發展節水農業;采用滴灌、噴灌農業灌溉技術，提高利用率;實行水價調節，樹立節水意識;海水淡化等。

　　(思考：我國東北地區為何沒有形成春旱?)

　　4、土壤次生鹽堿化

　　我國典型地區：

　　黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等

　　產生原因：(1)自然原因：頻繁的旱澇氣候(黃淮海平原);地形低洼;大氣降水少，以灌溉水源為主。(2)人為原因：不合理的灌溉;不合理的水利工程建設(渭河平原)

　　治理措施：引淡淋鹽;井排井灌;生物措施;農田覆蓋;合理的灌溉，不能只灌不排;采取噴灌、滴灌技術等

　　5、地面下沉、沿海地區鹽澤化

　　我國典型地區：

　　北方廣大地區和南方城市

　　產生的`原因：

　　過度抽取地下水

　　治理措施：

　　控制抽取地下水;實行雨季回灌

　　6、赤潮

　　我國典型地區：

　　珠江口、杭州灣、渤海等

　　產生的原因：

　　(1)自然原因：氣溫高;靜水;靜風;海域相對封閉。

　　(2)人為原因：沿岸地區人口稠密、經濟發達，排入海洋的工業和生活污水多;農業生產過程中大量使用化肥、農藥;由于海洋開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重的污染了養殖水域。

　　①坡面開墾→水土流失(影響因素：坡度、植被覆蓋率、降水強度、坡面巖性);

　　②干旱、半干旱地區過墾、過牧、樵采→荒漠化(降水較少，生態脆弱);

　　③沼澤地開發→破壞濕地→氣候惡化(干旱)

　　④圍湖造田→湖泊面積縮小→調節河流功能減弱→氣候干旱、洪澇多發;

　　⑤蒸發量大的地區不合理灌溉(漫灌)→次生鹽堿化(地下水位上升，地下水鹽運動);

　　⑥過度引水灌溉→河流中下游和河口水文生態問題(河流水量減少，河流下游斷流、河口三角洲萎縮，海岸線后退);內陸河湖水文生態問題(河流流量減少，湖泊萎縮甚至消失，河湖鹽度升高，河湖區生態環境惡化);

　　⑦農藥化肥→土壤板結、酸化、污染水源

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