關于初一地理氣候的重點知識

　　關于氣候的課時標準講解，希望同學們認真看看下面老師的介紹知識。

　　氣候

　　標準：

　　天氣與我們的生活

　　知道"天氣"和"氣候"的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術語。

　　識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

　　用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性

　　2.氣溫與降水的分布

　　初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。

　　初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。

　　使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)律。

　　3.主要氣候類型

　　在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。

　　舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。

　　舉出日常生活中的實例，說明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。

　　活動建議：

　　收聽、收看廣播、電視的'天氣預報節(jié)目，并做記錄，討論當?shù)靥鞖馇闆r，并根據(jù)天氣預報合理安排自己的活動。

　　有條件的學校可參觀當?shù)氐臍庀笈_站或大氣環(huán)境監(jiān)測站。

　　有條件的學校可建立氣象園地，使用常用的測量儀器進行氣溫、降水和風向等觀測；或將每天從廣播、電視節(jié)目中記錄的天氣資料繪制成圖表。

　　如有條件，讓去過外地（或外國）的學生，描述對不同地區(qū)氣候的感受。

　　說明：

　　天氣符號和天氣圖，是指電視臺天氣預報節(jié)目中出現(xiàn)的常用天氣符號和簡單天氣圖。

　　要求學生從世界氣候分布圖上指出主要氣候類型，培養(yǎng)讀圖能力以及通過讀圖獲得相應地理知識的能力。

　　上面對氣候課時標準的講解學習，相信同學們已經(jīng)很好的掌握了上面的知識，希望同學們都能認真的學習地理知識。

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