高中地理知識點
在學習中，是不是經常追著老師要知識點？知識點就是學習的重點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編為大家整理的高中地理知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中地理知識點 1
高中地理知識分類復習打破傳統按章節或會考條目復習的方法，是將11章44節必修內容中的229個會考知識條目分為 地理基本概念、 地理事物演變、地理基本規律和地理事物空間分布等四部分，并將能力融于其中進行復習，具體作法如下：
一、地理基本概念
地理基本概念主要包括地理數據、地理名稱和地理名詞，[高中地理論文]高中地理會考知識分類復習教學法。按會考考試要求，它可分為記憶和理解兩個層次 。不同層次的地理概念用不同的方法進行復習。
1、記憶層次的地理概念借諧音巧記。 記憶的概念是指對基本地理事實材料的記憶或再認。借諧音記憶， 能激發學生的興趣，變死記硬背為巧記樂記，提高學生記憶能力。
2、理解層次的地理基本概念，用圖表與舉例加深理解， 提高學生思維能力、分析能力、知識遷移能力。
（1）重要比例數據用歸類法。 要求學生將所學的地物：
①可見光區能量占太陽輻射總能量比例
②地殼 中氧元素的含量
③中東石油儲量占世界的.比例
④我國平地占全國總面積的比例
⑤我國人均耕地面積占世 界人均的比例
⑥東北林區林木蓄積量占全國的比例
⑦山西煤炭儲量占全國的比例
⑧鄉鎮企業產值占工業 總產值的比例
⑨地殼中硅的含量
（2）重要的地理名詞用舉例法。如自然資源的名詞，例舉A糧食、蘋果，B生鐵、水泥，C閃電、鳴雷，D煤 炭、陽光， 先要求學生辨別并說明理由，然后教師概括說明凡是農產品、工業品均缺乏自然屬性，而雷電則缺 乏經濟屬性，它們都不是自然資源，地理論文《[高中地理論文]高中地理會考知識分類復習教學法》。再如天體、能源、輕重工業、生態系統、地理環境等均可用此法。
（3）相對和絕對的地理名詞用圖解法。如下經緯網圖中：E點位于高緯度、C點位于低緯度，這是絕對概念 ，而A點比C 點的緯度高是相對概念，這是指AC兩地緯度相比較而言，所以高緯度與緯度高是相對概念和絕對概 念的關系。從A點到B點是沿緯線方向或是沿經度方向，指的是東西相對方向，從C到E是沿經線方向或是沿緯度 方向，指的是南北絕對方向。再如氣溫高與高氣溫、高氣壓與氣壓高，寒流與暖流等相對和絕對地理名詞都要 用圖解法，幫助學生加以理解。
（4）相似地理名詞用比較法。如下表比較天氣和氣候的異同：
不同點 相同點 天氣 影響因素是氣團、鋒面
大氣物理狀況短期變化. 都表示大氣物 氣候 形成因素是太陽輻射、大氣環流等.
大氣物理狀況長期變化 理狀況的變化
再如恒星與星云，寒流與寒潮，礦物與礦產，水能與水資源，土地與國土，國土與國土資源，國土整治與 國土規劃等都可一一效法。
二、地理事物演變過程
地理事物的演變主要包括地理事物時間演變、結構演變、數量演變。雖然這些演變過程是千變萬化的，但 都是有序可循的。
1、時間演變用序列化 即將事物演變過程按時間先后排列， 如地殼演化史為太古代→元古代→古生代→ 中生代→新生代序列。再如植物進化過程、動物進化過程、大氣熱狀況過程、工業布局類型變化趨向等事物均 可序列化，以提高學生的記憶能力。
2、結構演變用圖示法 即用復合圖去表象抓實質， 如下褶皺與斷層構造剖面圖。
分析：①從地質構造上 看屬背斜的，②從地形上看屬外力作用而成的山嶺，③鉆煤井、找泉水，④修建水庫、鐵路要注意的問題等。 這樣，就能避免被表象所迷惑，抓住了地理事物結構演變的實質。再如地殼結構與地下水
高中地理知識點 2
一、文理交融，學法兼用
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
二、培養興趣，輕松學習
地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。
三、圖文結合，易學好記
學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。
四、知識聯系，融會貫通
高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，有必要在高中地理的'學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。
高中地理知識點 3
一、地理條件
1、范圍：包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內蒙古自治區東部
2、自然條件：
(1)氣候條件：溫帶季風氣候，雨熱同期，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響。
(2)地形分布：西部高原(畜牧業)、中部和東北部平原(種植業)、周圍山地(林業)為農業多種經營提供了條件。
(3)土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機質含量高，有利于農業生產。
3、社會、經濟條件：
(1)良好的工業基礎;
(2)交通發達，對外聯系方便，有利于發展外向型農業;
(3)開發時間較晚，人口密度較低(地廣人稀)，有利于綠色農業和大農業的發展。
二、農業布局特點
1、耕作農業區：
(1)主要分布在三大平原區;
(2)主要農作物：小麥、玉米、水稻等。
2、林業和特產區：
(1)林業：主要分布在大小興安嶺和長白山區。
(2)長白山區是我國主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產區，延邊生產蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區是我國最大的柞蠶繭產區。遼南是重要的蘋果產區。
3、畜牧業區：
(1)主要分布在西部高原、松嫩平原西部及部分林區草地，是重要的羊、牛、馬牧畜生產基地;
(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區：三河牛、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛。
三、大規模專業化生產商品糧基地建設
1、生產特點：
(1)大規模機械化生產;
(2)地區專業化生產。
2、其他知識：
(1)三江平原商品率最高;
(2)國營農場，機械化程度最高。
四、農業發展方向
1、存在問題：人口激增，高強度的農林開發，造成土地的不合理利用，導致農業生態環境惡化
2、指導思想：從改善農業生態環境入手，堅持開發、利用與治理、保護相結合，堅持經濟效益、生態效益的統一
3、農業發展方向和重點
(1)平原區：發展適應加工需要的優質、專用品種，提高產品質量和競爭力;加快發展商品糧豆等的生產，促進糧食轉化，延長產業鏈條;建設綠色食品基地。(增強抗衡國外農產品進入國內市場的'能力。)
(2)西部草原區：大力發展生態農業和舍飼畜牧業，強化人工草地建設，發展集約化草食性畜牧業。
(3)山區農業：森林資源保育，發展特色農業和特色產品，實現由原料型生產向原料及產品加工并舉的轉變。
區域經濟發展知識點2：區域工業化與城市化以我國珠江三角洲為例
一、對外開放的前沿工業化和城市化的背景及地理條件
1、發達國家和地區的產業結構調整：
(1)第二產業所占比重不斷下降，第三產業所占比重不斷上升;
(2)工業內部，勞動力和資源密集型產業所占比重不斷下降，技術、知識密集型產業所占比重不斷上升。
2、國家的對外開放政策：最先改革開放的地區，給予許多優惠政策，使珠江三角洲地區優先于其他地區吸引外資。
3、良好的區位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞;發揮勞動力豐富、地價低廉的優勢，就近接受港澳產業的擴散，利用港澳貿易渠道，大量出口商品。
4、全國最大的僑鄉之一。
二、工業化與城市化的推進
1、工業化與城市化相互促進
2、工業化進程：
3、城市化進程：
(1)城鎮數量猛增，呈現出城市與鄉村交錯分布的景觀
(2)城市的規模迅速擴大
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