社團活動方案（精選）
為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的社團活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社團活動方案1
一、指導思想
小學社團活動是為進一步提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“人人會跳苗舞，個個會唱苗歌”為主題，著力打造我校辦學特色。
二、活動宗旨
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，讓學生個性得到張揚，使之開展獨具我校特色的第二課堂，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
三、領導小組
組長：（校長）副組長：（副校長）
成員：
四、社團種類
學生社團類型主要包括以下幾方面：
1.以苗侗文化為特色的社團活動，如苗歌社團、苗舞社團、苗拳社團、苗畫社團、蘆笙社團。
2.以提高自身素質、提升個人能力為目標的社團，機器人比賽社團、手抄報社團、書法社團、象棋社團、英語口語社團、新聞寫作社團等
3.以文娛、體育、藝術等方面內容為主的文化、娛樂、運動型社團，如足球社團、乒乓球社團、籃球社團等。
五、統籌安排，確定課程
為加強常規督促管理，避免社團活動的.隨意性盲目性，規定如下：
1.定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2.定活動時間：每周一課時，一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與地方及校本課程相結合。
3.定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
4.定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5.定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6.定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。
六、具體安排
（略）
七、社團管理
社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。
社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。
各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等
學校每學年按《學校考核細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
八、具體活動措施
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。
社團活動方案2
一、社團背景
新的一學期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一屆學生入校的時間，我學校舞蹈社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解舞蹈社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我們需要新的血液，一年一度的招新活動即將開始。各協會將以此機會為以后的發展、壯大積蓄能量。
二、社團目的
1、宣傳我校社團的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。
2、吸納一些有才華、有能力的同學到社團，為社團的發展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。
3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應學校生活，完善自我，同時也豐富了他們的`課余生活。
三、活動對象、時間、地點及負責單位：
活動對象：第三職業中專全校學生
活動時間：每周二下午活動課
活動地點：第三職業中專實訓樓三樓形體教室
主辦單位：第三職業中專團委
指導老師：xxx
四、社團流程
(一)前期準備
1、工作安排
9月上旬，由辦公室策劃招新工作，并提交到主席團進行審核，通過討論完善招新策劃，確定最終方案。
9月下旬，進行招新動員與工作部署。
10月上旬，劃分社團招新場地，準備招新現場必需的相關設備，如：音響等。
2、前期宣傳：宣傳的時間上可大致分為兩個階段。
(1)第一階段(招新前一周內)：
活動主要以平面宣傳為主，具體為：
寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團招新公告和一張海報，讓盡可能多的新生知道社團招新的時間，了解如何加入社團。
(2)第二階段(招新前兩天)：
聯系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對社團招新。
(二)招新現場
1、9月27日下午活動課，實訓樓三樓招新舞蹈社人員。
2、由團委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長選拔。
3、到場參與的人員，表演準備好的個人舞蹈才藝表演。
(三)后期工作
1、下發選好的舞蹈社新成員名單。
2、做好舞蹈社這學期的計劃。
五、計劃
介紹：本學期學習的啦操，啦啦操原名cheer leading。其中cheer的部分，有振奮精神，提振士氣的意思。啦啦操來源于早期部落社會的儀式。為激勵外出打仗或打獵的戰士們，他們通常會舉行一種儀式，儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵戰士，希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運動中的一個新興項目，起源于美國，遍布美國的NBA、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現場，至今已經有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發展，到現在成為世界范圍內的一項體育運動。受到全世界人民的喜愛。
一、指導思想
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。
二、活動宗旨
1.初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2.學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3.發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4.培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
三、活動對象
我校初一學生可自愿報名，通過考核擇優錄取。
四、活動地點
學校舞蹈室。
五、活動內容
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。
3、進行作品完善，展演
六、活動措施
1.在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。
2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。
3.凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。
七、具體活動時間
第一二周：講析舞蹈的特點、在生活中的作用、基本訓練
第三周：基本訓練：壓腿、踢腿、慢慢滲透舞蹈動作
第四周：基本訓練：手位練習1—4，腳位練習1、2，5位
第五周：基本訓練：手位練習5—8、學習舞蹈基本動作
第六周：繼續學舞蹈基本動作，學習舞蹈簡単隊形
第七周：基本訓練：
(1)腳背和膝蓋的訓練
(2)肩的開度和前版的軟度訓練
(3)旁腰和旁腿的軟、開度訓練
(4)胸腰和腹肌的訓練
(5)脊椎和胯骨的訓練
第八周：基本訓練;欣賞舞歸、學習手位動作
第十周：基本訓練;地面壓、繼續學習手位動作、學習
部動作
第十一周：繼續學習舞蹈動作、合成舞
第十二周：基本訓練：地面壓腿協調手部與腿部動作
第十三周：基本訓練：
(1)手的姿態的訓練
(2)小跳訓練
(3)眼部的訓練
第十四周：基本訓練：腰部練習、復習舞蹈
第十五、十六周：復習、展演
社團活動方案3
為了營造校園文化氛圍，激發學生文學閱讀、文學創作的熱情；為了全面提高學生素質，培養學生能力，豐富學生的課余文化生活；讓同學們在青少年時期培養起良好的人文素養、心理品質、道德品質和人生修養，增強自我調控能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，我校成立了國學社團。
開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，培養學生的閱讀興趣，讓學生愛上語文，為同學們積累更多的知識提供良好的環境。學校各級領導加強計劃與指導，使活動向規范化、經常化發展，讓活動取得實效與長效，使國學經典成為校園文化的`一道亮麗風景。
每周五下午最后兩節課。
1、每周一次，由語文老師講授古文學知識、文學創作方法，組織同學們學習經典文學，也可以閱讀文學名著，觀看有關電影、電視片段，積累文學知識，豐富學生的文化底蘊。
2、組織學生舉行國學誦讀比賽活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。
3、編國學手語舞，讓學生在玩中熟記國學知識。
1、健全社團活動各項規章制度，認真作好本職工作。
2、分工到位，協調管理。
3、認真做好對學生國學知識的輔導和指導工作。
4、組織學生積極參與，按時學習。
5、有序開展各項活動。
為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調動國學社團小朋友的積極性，培養學生的綜合能力。本學期的具體活動開展安排如下：
1、組建國學社團。
1、學習背誦《三字經》。
2、觀看經典名著電影。
3、傳統禮儀養成教學。
1、學習背誦《三字經》。
2、觀看三字經相關視頻。
3、看視頻，學國學手語舞。
1、學習背誦《三字經》。
2、古詩文朗誦活動。
1、學生總結收獲。
社團活動方案4
為提高我校學生的創新能力，培養學生的興趣科，學校非常重視航模活動的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切，以及確保在新的'學期中能使活動的開展井然有序，特制定如下計劃：
活動地點：多功能教室活動時間：每周四第六節課活動目的：
1、了解航模的基本知識，進一步提高學生的航模飛行水平。2、掌握基本的航模操控方法，正確操控航模。3、培養學生熱愛航模的興趣，感受航模帶來的快樂。活動要求：
1、社團成員必須準時到達多功能教室，每次上課檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
第1周：總結上學期社團活動情況，觀看航模表演視頻。
第2周：1、檢查學生準備的材料。2、復習上學期學習內容。
第3周：1、練習折疊紙飛機。2、學習飛行方法。
第4周：1、進行紙飛機飛行比賽。2、進行活動總結。
第5周：1、復習上節課所學內容。
2、學習航模飛行，如何進行穩定操控。3、學生進行訓練。
飛行練習，起飛、降落。.
復習上節內容，繼續學習飛行技術，平穩飛行前進。復習飛行前進方法，進行總結。進行飛行比賽，進行總結。飛行訓練，左轉練習。
復習上節內容，并進行指導總結。飛行訓練，右轉練習。復習上節內容，指導總結。飛行訓練，后退練習。進行航模飛行比賽。
復習本學期所學過的內容，進行活動總結。
社團活動方案5
和諧文化，藝術校園。
用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。
20xx年9月25——20xx年10月31。
弘揚社團文化，突出社團風采，力推精品活動。
1、高度重視、大力宣傳。
各學生社團要重視本次社團文化節各項活動的開展，認識到學生社團在凝聚社員、教育社員和引導社員中的積極作用。要按照本方案整體規劃，做好大學生社團文化節的宣傳和組織工作。要充分利用校內外各種有效資源，對活動進行廣泛的宣傳報道，吸引學生關注，形成校園熱點，有效地促進學生社團的建設工作。（宣傳方案見附錄）。
2、研究探索，重在建設。
要利用本次大學生社團文化節舉辦的契機，進一步加強對大學生社團工作的探索與研究。各社團要加強自身建設，聽取廣大會員的心聲，扎實有效的搞好各項工作。
3、精心組織，注重效果。
學生社團要按照活動的時間、地點，做好各類活動的策劃和設計。要充分調動學生社團成員及大一新生的參與熱情，確保活動的順利進行。
通過相關資料（照片、錄相、影音等材料），匯集各類精品社團活動，統一向廣大同學展示我校社團的勃勃生機，并通過社團文化藝術節臨時委員會（文化節期間臨時成立評比工作小組）評比結果，引導社團向著良性的方向發展，推進學生社團建設的步伐，對于在文化節期間表現良好的社團及先進個人給予相應的獎勵。
具體獎項如下：
最佳組織獎最佳宣傳獎最佳活力獎最佳精品活動社團之星（10人）。
閉幕式結束后，社聯會將組織全校社團在校園以展板等形式對文化節期間的精品活動及成果進行集中展示，烘托文化藝術節的隆重。另外，在文化節進行期間，社聯將充分利用學校報紙、網站、廣播站等資源對社團活動進行滾動式報道，充分彰顯社團活力。
時間：待定。
地點：學院南區。
形式：以座談會的.形式宣布本次社團文化藝術節的結束。總結并頒發相關獎項。
各社團紛紛有序地開展各具特色的主題活動。
八
主席團：協助校團委老師作好社團文化藝術節的前期準備工作，負責組織協調各方面力量，保證各項活動有序開展，抓好本屆藝術節的全盤工作。
辦公室：管理好社團的物品，整理收集社聯會各部門及各社團的活動申報表、活動報道和活動總結。
新聞部：負責拍攝收集活動圖片，及時報道各個社團的活動，及時反饋新生對活動的意見和建議。
宣傳部：管理海報張貼、橫幅懸掛是否符合要求，是否完好。
外聯部：為活動籌集資金，以一定比率適當的對舉辦活動的社團進行資金補貼。同時加強與校學生會的聯系與宣傳，為社團開展活動提供良好的平臺。
網絡部：負責網絡宣傳和社團活動總結的電子文檔整理，及時掛出相關社團活動的報道。
社團活動方案6
活動目的：
為社團注入新鮮血液，擴大網球社團的影響力，同時發掘一批有天賦的網球愛好者，為廣大網球愛好者提供一個交流平臺。
活動時間：
20xx年xx月xx日。
1、我們可以在一超市和二超市設立兩個招新地點，每個地點兩張桌子，一張用于報名，一張用于咨詢宣傳處，來解答報名者的問題并且介紹我們的社團。
2、準備好必要的橫幅，報名表和宣傳單(大量)，當人報名人數少的時候，我們就可以去發宣傳單吸引更多的同學。
3、我們社團要有自己的口號，并且準備喇叭，在招新的時候可以喊出咱們響亮的口號。
4、我們可以另外附一些我們今后的活動計劃，便于向報名者宣傳，讓他們覺得這個社團的活動還是很豐富的。
5、在招新現場，可以讓我們會的同學表演一些網球的經典動作，吸引同學的.眼球。
6、我們可以開展抽獎活動，讓報名的同學抽獎以獲得相應的獎品。
7、如果可以的話，我們可以準備一些展架，找一些世界網球手的比賽照片予以展示，沒有展架，找些板子也是可以的。
8、我們可以在招新現場展示我們的活動器材，比如網球拍，網球，訓練器件等。
9、請宣傳部的人出些海報張貼于各個宿舍保證大一大二同學基本了解學校有這樣一個網球社。
10、我們需要選一首會歌，在招新的時候可以一起唱一唱，助長我們的氣勢。
11、對于入會的會員，可以讓會長現場教他們一些網球學前的基本訓練方法，盡快幫助他們入門。
社團活動方案7
一、學情分析
xx鎮工業發展迅速，人們的物質和精神生活水平都較高，因而家長對學校教育的要求較高；學生由于見多識廣，因而對學校的課程安排也提出了更高要求。現代家庭中，獨生子女占了較大比例，他們作為家庭中的小皇帝，基本不做家務；有些家庭母親在家幾乎包攬了所有家務，學生在家也很少參與家務。由于沒有生活實踐與體驗，出現諸如煮熟的雞蛋不知剝皮吃；管麥子叫韭菜；不會洗衣做飯；不會待人接物等等問題。基于這些問題，我校成立了“廚藝社團”，目的`就是要培養學生的生活能力，動手能力，提高學生的生活質量，提升學生的審美情操。
二、教學目標：
1、培養學生會生活、會欣賞和美化生活的能力；
2、飲食文化、禮儀介紹，美食欣賞和制作；
三、課時、教學形式和地點：
每周星期五下午二、三兩節課，第一節課以觀看視頻為主，第二節課以現場烹飪為主。活動地點:教室。
四、教學內容:
本學期通過觀看《舌尖上的中國》來了解中國的飲食文化，通過教學一些家常菜來培養學生基本的烹飪技能。
五、學生評價方式：
每節課考勤，對學生作品采取師生品評，期末組織廚藝展示，綜合而定。
六、課程拓展和成果展示：
1、邀請部分家長和老師走進課堂；
2、學期末組織一次烹飪展示活動；
七、要點說明：
廚藝社團是課程整合的特色課程，以培養學生的動手操作能力和生活能力為主，因而老師應以鼓勵和贊許的態度為主，應更多的給與學生肯定和贊美，培養興趣和自我成功感，使其能擁有在其學習過程中“不可多得”的成就感，有利于消除這部分學生的學習挫敗感，有利于其健全人格的養成。
社團活動方案8
為貫徹落實教育部、團中央、省教育廳、團省委關于加強和改進大學生社團工作的意見精神和我院骨干校建設的相關要求，充分發揮學生社團育人功能，結合我院實際，制定我院學生社團活動實施方案如下。
一、進一步加強和改進學生社團工作的總體要求和主要任務
學生社團活動的總體要求是：以中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針；以推動學生全面發展為目標，堅持以人為本，全面推進素質教育，充分發揮學生自我管理、自我教育、自我服務的積極性；堅持建設和管理并重，積極扶持、規范運作，促進學生社團健康發展；推動學生社團在活躍校園文化、加強和改進學生思想政治教育、服務學校改革發展穩定等方面發揮更大作用。
學生社團活動的主要任務是：積極支持學生社團活動，大力促進精品學生社團建設，切實加強對學生社團管理，引導學生社團健康發展。
二、積極支持學生社團建設，大力促進健康有益的社團活動的開展
（一）支持學生社團開展活動
支持和引導學生社團依據國家的法律法規，按照學校有關規定和各自章程，獨立自主地開展理論學習、學術科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動。通過舉辦優秀社團評比展示、社團文化節、社團活動展演等方式，進一步活躍社團活動，擴大學生社團在學生中的影響，為學生社團發展注入活力、創造條件、搭建舞臺、營造氛圍。各學生社團要從自身特點出發，在提高活動質量和增加學術科技含量上下功夫，增強活動的思想性和引導性，力求上檔次、出精品，實現社團可持續發展，使之真正成為培養學生能力、拓展學生素質的有效途徑。
(二)加強對大學生社團的指導
實行學生社團掛靠制，每個社團必須有明確的掛靠單位，掛靠單位可以是學校黨政部門和直屬單位，也可以是學院（部）。實行學生社團導師制，每個社團至少配備1名指導教師，理論學習型社團指導教師必須是中共黨員。通過邀請校內專業教師、知名教授和校外知名人士來進一步充實和壯大社團指導力量，不斷提高社團活動的層次和水平，并進一步完善導師考核制度。堅持分類指導原則，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，通過舉辦社團負責人論壇、社團發展研討會等活動加強同類型社團之間的交流。
（三）加大對大學生社團建設的投入
學校按照3元/生·年的標準設立專項學生社團活動經費，大力支持學生社團活動；按照2元/生·年的標準設立學生社團發展基金，用于學生社團指導教師表彰、業績獎勵和培育精品社團；重視和完善校園文化活動設施，在活動場地、活動條件等方面給予學生社團以優惠和支持，建設好學生社團活動中心。學生社團各掛靠單位在保障學生社團活動經費的基礎上，積極支持和引導監督學生社團通過吸納社會贊助和提供有償服務的方式募集活動資金，為學生社團開展活動提供有力的物質保障。
（四）加快建設一批精品學生社團
推行學生社團星級管理辦法，實施精品社團建設工程，廣泛培育三星級社團，積極引導四星級社團、重點建設五星級社團，打造一批特色鮮明、管理規范、在校園內有廣泛和積極影響的精品社團，發揮其示范和帶動作用。開展社團活動課程化建設，促進學生社團發展，提升校園文化品位。以學生社團文化建設為主線，注重學生社團核心價值觀建設，著力提高學生社團核心競爭力。通過立項資助的形式對四星級以上學生社團的優秀社團活動予以經費支持，在活動場地、資源條件等方面予以傾斜，發揮星級社團評估“指揮棒”作用，促進社團健康持續發展。
（五）加強學生社團骨干隊伍建設
依托“青年馬克思主義者培養工程”，有計劃地對各級學生社聯骨干、學生社團負責人進行培訓，有針對性地提高他們的組織管理能力、溝通表達能力、社會實踐能力和開拓創新能力等。高度重視對學生社團負責人的培養選拔，讓思想過硬、作風正派、素質全面、有社會工作能力的學生擔任社團負責人。把各級社團聯合會骨干和學生社團負責人納入到團學干部體系，把學生參與社團活動的情況納入到學生綜合測評體系，在推優評獎和綜合測評等方面充分考慮他們從事社團工作及其業績，通過他們凝聚更多的學生，使學生社團聚集在黨團組織周圍。
三、切實加強對學生社團的領導和管理
（一）建立健全領導體制
建立院、系兩級分級管理模式。學院團委在院黨委的領導下切實加強對學生社團工作的'宏觀指導；系黨總支要把加強和改進大學生社團工作作為系貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要組成部分，納入系整個工作計劃之中；系團總支在系黨總支領導下，切實承擔起對學生社團的具體指導和日常管理工作。學院組織人事處、學生處、教務處、科研處、總務處、基礎部等部門要結合各自工作職能，為學生社團的建設和發展給予必要指導和場地支持等，形成黨委領導、行政支持、團組織具體管理、各部門共同關心的工作格局。
（二）切實加強政治領導
學院團委要在黨委領導下把握好學生社團建設和發展的方向。學生社團的發展應以維護校園安全穩定為前提，避免社會不安定因素對學生心理及思想的影響；對學生社團組織大規模社會調查、舉辦哲學社會科學講座和報告會等活動要嚴格把關，并加強監督，不使違背憲法和黨的路線、方針政策的錯誤觀點和言論通過學生社團或社團活動散布、傳播。要探索和推進在學生社團中建立黨團組織，加強政治指導，在社團活動中融入生動有效的思想政治教育，使學生社團在服務學生成長成才中更好地發揮作用。
（三）規范完善管理辦法
出臺《煙臺職業學院學生社團管理辦法》，建立院學生社團聯合會、系學生社團聯合會兩級分層管理模式，院學生社團聯合會在學院黨委的領導下，學院團委的指導下，加強學生社團的制度化和規范化建設，切實承擔起引導、管理和服務學生社團的工作職責；系學生社團聯合會在系黨總支的領導下，系團總支的指導下，依據《煙臺職業學院學生社團管理辦法》，對掛靠本系的學生社團，在成立、審批、活動開展、工作考核、評獎評優、財務管理和監督、隊伍建設等重點環節加強管理和指導，督促學生社團制定、執行《社團章程》和內部工作制度，對學生社團及其成員的行為加以規范，保證學生社團健康、持續、穩定發展。
（四）完善評價激勵機制
通過優秀學生社團聯合分會評比，對各系的社團日常管理和指導工作進行綜合評價考核，并將其納入到紅旗團委評比和學院黨建工作考核體系。通過社團評比、優秀學生社團干部評比等活動對優秀的學生社團、社團負責人、社團活動積極分子給予適當的表彰和獎勵。對考核合格的指導教師須給予一定工作量的補貼，對考核優秀的指導教師給予表彰和業績獎勵，充分提高學生社團指導教師的積極性、主動性、創造性和工作水平。學生社團指導教師在評優、晉級、職稱評定時，要充分考慮其擔任學生社團指導教師的工作經歷和業績。
（五）不斷推動工作創新
建立一支以專家學者、干部教師和學生骨干為主體的研究隊伍，關注和研究學生社團發展中出現的新情況、新問題，掌握學生社團工作的動態信息，總結和把握高校學生社團發展的規律，為學生社團的繁榮發展提供理論支持。鼓勵、支持學生社團與政府部門、社會團體、企業之間建立長期合作聯系，拓展服務功能。通過創新工作內容和形式，適應學生需求，增強學生社團和社團活動的吸引力和凝聚力，努力形成新形勢下通過學生社團開展思想政治教育的新途徑和新方法。
社團活動方案9
一、活動背景
隨著社會的發展和文化的交融，經典文化的傳承顯得尤為重要。經典誦讀不僅能夠增進學生對傳統文化的理解和認識，還能提高學生的語言表達能力和審美情趣。為此，特舉辦經典誦讀社團活動，以傳播和弘揚中華優秀傳統文化。
二、活動目的
增強文化自信：引導學生了解和熱愛中華文化，激發對經典作品的興趣。
提高語言能力：通過誦讀經典作品，提高學生的語言表達和朗讀技巧。
增進交流合作：培養學生的團隊合作精神，通過集體活動增強同學之間的溝通與交流。
豐富課外生活：為學生提供一個展示自我的平臺，豐富課外文化生活。
三、活動主題
“經典誦讀，傳承文化”
四、活動時間
活動時間：20xx年xx月xx日
活動地點：學校圖書館多功能廳
參與對象：全體學生
五、活動內容
經典作品選讀
學生分組準備經典文學作品的朗讀（如《論語》、《詩經》、《紅樓夢》等），每組選擇不同的作品進行誦讀。
誦讀比賽
活動當天，組織一場經典誦讀比賽，評委由語文老師和文學愛好者組成。根據朗讀的準確性、情感表達、聲音清晰度等評選出優勝者。
主題分享
活動中安排時間，邀請學生分享對所誦讀作品的理解和感想，激發大家對經典作品的思考和交流。
邀請嘉賓
邀請學校老師或外部講師為學生進行經典文化的'講座，幫助學生更深入地理解經典作品的背景知識與文化底蘊。
創作活動
鼓勵學生結合經典作品，進行詩歌、散文等創作，活動結束后可選出優秀的作品進行展示。
六、活動準備
文宣工作
制作活動海報，宣傳經典誦讀社團的意義和活動流程，吸引學生積極參與。
道具準備
準備朗讀所需的書籍及道具（如話筒、音響設備等），確保活動順利進行。
人員分工
組織成員分工負責活動的各個環節，例如主持、評委、音響調試等，確保活動有序進行。
七、活動評估
活動結束后，收集參與學生的反饋，并總結活動的成功經驗與需要改進的地方，為后續社團活動提供參考。
八、活動總結
通過經典誦讀活動，增進了同學們對經典文化的理解，提高了朗讀能力，加強了同學間的交流與合作，希望能持續開展此類活動，推動中華優秀傳統文化的傳承和發展。
九、聯系方式
社團負責人：xx
聯系電話：xx
郵件：xx
十、活動預算
海報制作費用：xxx元
場地布置費用：xxx元
獎品費用：xxx元
其他費用：xxx元
總計：xxxx元
社團活動方案10
指導思想：
秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境，實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創建和諧的校園氛圍為指導思想創設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。
期初目標：
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功（教學計劃詳見附表），第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
發展目標：
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間，組織會議，相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
社團機構：
xx協會
指導教師：
xxx
社團部長：
xxx
社副部長：
xxx
社團成員：
xxx
發展計劃：
一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）
1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎——揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。
2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。
三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力）每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。
1、滿足一些書法愛好的.學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什么的。
附：教學安排
第一周：為書法課程開班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書法習慣（執筆。坐姿。用筆）
第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點（豎點，提點，撇點）
第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫）
第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長撇）
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺，斜捺）
第七周：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第八周：練習
第九周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折。豎折）
第十周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十三周：組合筆畫，練習獨體字
第十四周：練習書法作品
教學注意事項
1。在教學過程中，不僅要布置適當的作業，而且還要講評。如對精心的作業不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學。
2從兒童掌握書法的客觀規律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。
社團活動方案11
為繼續豐富學生課余文化生活，培養學生的興趣愛好，發展學生個性特長，激發學生潛能，促進學生身心健康，本學期微景觀制作社團活動方案如下：
一、活動內容：
微景觀制作
二、輔導老師：
路藝偉、張艷、路許榮、劉東格
三、活動時間與地點：
時間：
周一至周五下午課外活動
地點：
六五班教室
四、活動目的與要求：
1、讓學生感知到微景觀制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。
3、讓學生懂得制作與生活、學習的相關道理；形成自悟的習慣。
4、通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。
5、使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進個性化發展。
五、社團成員：
從四年級四個班級抽取20名學生組成社團成員。
六、活動措施：
選拔兩位組織能力較好的社長和副社長。主要由學生社長負責組織活動、并總結經驗，設計相關作品，把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。希望這學期能有所創新，設計相關作品。
七、活動安排：
第一階段：了解微景觀。學生了解微景觀的由來，知道需要那些工具。這一部分由老師講解，觀看視頻，初步知道微景觀的基本知識。
第二階段：基礎練習。在老師的講解中，學生掌握微景觀幾種類型的方法。學生動手練習，掌握操作方法，老師及時指導。
第三階段：基本設計。學生能做一些簡單的.花、物以及簡單的情境圖。
第四階段：主要以小學語文課本的古詩、故事（1-6年級）為題材設計一系列的微景觀。
第五階段：學生自己畫畫，按照自己的意愿自主創造，展現自己的才華。
社團活動方案12
一、運動目的任務:
為收展學生的個性和特長，激收學生普遍的興趣愛好，歉富校園課余死活，為了在教學中取得更好的效果，盡快的提高同窗們的球技，特制定本打算。
學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各類演習手腕盡量與游戲運動相連系，以激收學生對乒乓球的興趣。首先要以培養學生的球性和基本功為主，對那些基礎相對較好的'學生借要培養其競賽水仄和心理素質。
二、訓練目標:
培養學生對乒乓球知識以及妙技的認識和了解，并且初步把握乒乓球基本技戰術，收展
身體素質。經由過程乒乓球社團運動，使學生不只只是把握一項妙技，而是能在運動的同時體會 乒乓球運動的歡愉，體會合體的榮譽和個人的責任等等。并且借助乒乓球社團運動，在孩子人死道路上構建一座多元化的立交橋，為學生以后的收展提供基礎的源動力。
3、訓練時間和地點安排:
每周上午7點半到8點20，每周三第5、6節課。
三、詳細訓練內容安排:
準備期:(一周)
1、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。 2、準備訓練所需場地、器材。
第一階段:入門階段，從握拍的方法入手下手教，以乒乓球球性訓練為主。
1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。 2、乒乓球球性訓練。
3、最基本的收球:正手仄擊收球、反手仄擊收球、下蹲收球等。
第二階段:乒乓球基本手藝演習(包括手法和步法)。
1、收球與領受球; 2、推、擋球手藝; 3、搓球手藝與削球手藝;
4、正手快帶與反手快帶; 5、基本步法訓練。
第三階段:鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段 。
第四階段|:參加區級小學生乒乓球角逐，爭取取得優異成績。
5、學生分組名單:
男隊:陳xx
女隊:皮xx
社團活動方案13
學校教育的最終目標是育人。在學校中，教師和學生是教育的目的所在。藝術素養提高人的品味，對人的精神生活眷注，體現對人的'終極關懷。而學校課余藝術活動是藝術工作中的一個重要組成部分，所以，創建藝術社團就是要成就教師，發展學生，不斷提升師生的品味、價值觀、世界觀、審美觀，在藝術的陶冶和濡染中，讓學生們走向陽光、幸福的人生。
一、宗旨：
藝術社團是廣大熱愛藝術的師生的一個展示平臺和學習、鍛煉的機會。為了弘揚中華民族傳統文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，陶冶情操，使校園各類藝術活動上層次、上水平，同時加強對外交流，提高師生的藝術鑒賞力和綜合素質，所以繼續創立校藝術社團。
二、社團組成：
藝術社團共下設舞蹈團、合唱團、籃球隊、乒乓隊、兒童畫、剪紙、油棒畫、素描、國畫等9個小社團，由我校藝體特長教師進行指導教學。
三、活動內容：
在各年級段中選拔有藝術特長的學生參加，根據不同社團的專業特點，制定專業教材，充分發揮他們好動、思維跳躍性強、善于模仿的特點，養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣，豐富學生的藝術生活，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。
四、活動時間：
校內活動課、周末、節假日。
社團活動方案14
為進一步活躍學生的校園文化生活，提高學生綜合素質，搭建學生社團活動平臺,構建綜合能力教育體系，經研究決定，從本學期開始，把學生社團活動納入正常教學體系中，把每周設為學生社團活動課。為便于活動正常開展，特制訂本實施方案。
構建健康和諧校園文化氛圍，促進學生技能、興趣和特長的個性化發展。
學生社團活動包括技能社團、文體社團、安全知識講座與疏散演習、健康知識講座、技能培訓、大型招聘會等內容，并將學生社團活動納入實施性教學計劃中，體現“以學生全面發展為本”的教育理念，使學生通過參加社團活動，充實校園生活，開拓視野，提高技能水平，培養藝術情趣，鍛煉強健體魄，提升綜合能力。
學生社團活動是校園文化建設的重要載體，把學生社團活動作為課程納入正常教學體系中是一項新的工作試點，需要各個部門全力配合。為使工作順利開展，成立學生社團活動領導小組和工作小組，協調解決試點工作中出現的問題。
1、領導小組。
組長：
副組長：
工作職責：
領導小組下設工作小組，工作辦公室設在教務處，教務處負責統籌社團活動的各項工作。
2、工作小組。
組長：
副組長：
組員：
工作職責。
1)教務處負責統籌協調社團活動的各項工作，制定社團活動的總體方案；
4)學生處負責志愿者協會等公益類及文體社團的組織、實施與監控；
6)教務處制定和實施讀書會的工作方案及質量監控；
7)總務處、技能培訓處、招生就業負責分別負責生理健康知識講座、技能培訓、大型招聘會等活動。
8)各實施部門、辦公室負責社團活動的宣傳工作；教務處、網絡中心籌劃制作宣傳資料。
將學生社團活動作為公共課程，全校統一開設，便于學生參與和教師指導。本學期學生社團主要分三大類，共計50多個社團：
學校將每周三下午定為“社團活動時間”，要求各學生社團必須利用此時間開展社團活動。
各系（部）安排一名中層、各校區一名行政人員負責社團活動工作。
公益類社團由教務處統籌組織，技能社團由各系部策劃并組織開展活動，文體社團由學生處策劃并組織開展活動。各相關組織部門負責制定社團活動方案報教務處備案，公益類項目（如：各部門需開設專業講堂、播放影視等）需提前一周報教務處匯總、協調，若社團活動有調整，申請調整的部門需在周五上午前把下周的調整情況報教務處，教務處在周日將下周社團的有關安排上網公布。
2.組織學生報名。
社團活動面向全校所有在校學生，每人先可預報名，限報技能社團、文體社團各一個，公益類項目不限報，除學校有特別安排外，座位先到先得。
各專業系布置班主任組織各班報名，并進行分類統計后，將名單發給各指導老師，各指導老師可根據需要適當遴選，以便組織管理。
考慮場地等實際情況，每個社團人數一般不少于10人、不超出50人，由指導老師根據本社團特點確定并進行社員篩選，篩選后，把確定的社員名單發回班主任處，通知學生參加社團活動。
3.指導老師職責。
每一社團設指導老師1名，指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團計劃、組織、執行及考核工作。指導老師應于每次社團活動時間到場指導，負責指導社團干部擬定社團實施計劃，執行社團活動、維護秩序、考核社員成績。社團活動納入指導教師的工作量。
4.社長，副社長。
每一社團應選社長1名，在老師指導下辦理社團事務，對外代表該社團；副社長1名，人數較多的社團可設具有專長的學生干事若干，協助社長處理社團事務及現場管理。社長、副社長可由學生自薦，或全體社員推選，或由指導老師指派。
5.活動場地。
社團的活動場所在社團活動時間開放使用。如有特殊情形，由該社團于活動前一周通知教務處，以便統一安排。
6.活動設備。
社團活動所需個人設備應由社員自行準備，消耗性物品由各社團社員自行籌措購置使用。長期性固定設備由社團申請，學校根據情況提供。社團成員要愛護學校的設施、設備，并作好衛生保潔工作。
活動內容、學生作品、過程性資料、相片等），教務處備查。
2.指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名簽到工作。
3.指導教師在每次社團活動開始前（或后），到指定部門簽到：公益類社團在教務處、技能社團在系（部），各簽到表由專人負責，系（部）主任負責審核，每周五上午前交教務處統計工作量。文體社團由學生處派專人巡查到位情況，一個學月統計一次工作量。
4.社團活動開始前，各班學生均先集中到班考勤員進行考勤，各班考勤員做好到校登記后，學生原則參加已報名的社團活動，也可參加其它任意一項社團活動，已報名的學生本周不參加本社團活動的，需提前向指導教師請假。
5.學生參加活動時，出示簽到卡，給指導老師蓋社團印章、簽名。參加讀書會活動的.，需提交讀書心到圖書館，方可獲得印章及簽名。
6.學生應積極參加各種社團活動，本學期獲得12個社團印章方能合格，并要求參加技能社團活動不得少于3次。
7.指導教師、班主任根據學生出勤情況、態度、過程和結果結合進行考核，給出成績，報各專業系審核，交教務處認定。
8.學生處、各系（部）負責每一次社團活動的檢查工作（包括指導教師的到位情況和活動開展效果等），指定相關人員在各校區巡查，有問題及時報教務處。
1.各系（部）、社團指導老師負責做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校社團的各項活動，提升學校知名度。
2.學期末社團指導教師做好社團活動的書面總結工作，反饋社團活動中的優秀成果，各系（部）認真組織好社團活動成果的收集、匯總，在各系（部）的相關網上進行展示。
3.學期末教務處、學生處協同各專業系，根據社團活動實際效果做出相應考核。
通用會議接待方案范例。
社團活動方案15
新課程改革的逐步推進，對于義務階段美術的重新認識和定位勢必會導致在目的、方法、內容上補充新的內涵，而美術作為藝術的一個重要組成部分同樣受到重視。
本校近年來，在美術方面積極地進行探索，除了扎實課堂教學外，通過建設多個美術興趣團隊，營造濃厚的美術文化氛圍來帶動更多的學生學習美術的興趣，讓學生在美術創作過程中更好的體驗到樂趣，達到促進學校美育向更高的目標發展的要求。團隊成立以來不斷在各種比賽和活動中取得了良好的成績，吸引了更多的學生參加到美術活動中來。
以打造“優質、特色鮮明”的精品學校為指導，結合學校藝術特色，切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。
團隊名稱：美術社團。
1、活動對象的選拔美術社團活動的學生主要以一至六年級的美術愛好生為主，美術教師將結合日常的課堂教學，留意觀察，專任輔導教師進行選拔，定出美術團隊的人數。
2、活動的具體分工項目：兒童畫、水彩畫、水粉畫、速寫、素描、手工制作等。
輔導教師：王倩內容：以各類畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創新。
1、教師按時到場組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。
2、定期將團隊學員優秀作品進行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術文化氛圍。
3、組織學生積極參加同類的各種比賽。
成立美術團隊的初期目標是以團隊的活動營造濃厚的美術文化氛圍，讓團隊成員之間得到美的熏陶，在活動中體驗創造美的樂趣，培養學生熱愛生活積極進取的良好品質。
興趣是最好的老師，對于小學生而言，首先，他們的審美能力是有限的，只能按照他們自己的`意愿去進行創作，提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，對于興趣團隊的成員需經常組織欣賞一些相關優秀的美術作品，不僅開闊了眼界，更是增加了豐富的知識，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現，了解作品的形式美，了解作品的簡單內涵，逐漸通提升學生的美術文化素養。
其次，在團隊的活動中凸現美術興趣團隊的特色，組織一至二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時也使大家更加體驗到活動的樂趣。活動后開展作品交流活動加強成員間的交流，設置成員之間開展互評和教師點評環節，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參與活動的積極性。
再次，組織參加各級各類的美術作品比賽活動，團隊將以優秀作品參展，激勵成員認真投入到每一次創作中去。
同時也要求教師更加認真的去開展活動，促進美術興趣團隊的建設。
生活中不是缺少美，而是缺少發現，相信我們的美術社團活動將帶領大家發現美、創造美。
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