大學獎學金自我鑒定簡短 篇

　　自我鑒定是個人在一個階段的自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的大學獎學金自我鑒定簡短 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今年暑假，我參加了我系三農服務隊，來到xx幼兒園開展為期三天的教學活動。但由于我們班還有考試，我們班的四個學生比系里的學生晚一天。

　　7月3日下午4點左右，經過兩個小時的顛簸，來到該區中心的玉屏幼兒園。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊全的教學設施，這是第一天的模糊印象。晚上，在系上的安排下，我們住進了宿舍。我們明天都很擔心。希望大班的孩子教起來不難。我的教師生涯于7月14日正式開始。通過一天早上與孩子們的接觸，我對自己的表現總結了幾點。首先，與孩子的交流更多的是停留在學生層面，或者更像大姐姐，而不是老師。雖然這縮短了與學生的距離，增加了個人的親和力，但在現實中，教師和學生之間的距離并不好。第二，和孩子交流太尷尬了。5歲的孩子不聽話。他們太喜歡玩了。他們幾秒鐘前還在和你說話，幾秒鐘后還在做其他事情，這讓我感到沮喪，認為自己的話沒有吸引力。

　　通過這三次農村活動，從真正為需要幫助的人做一些事情的初衷到結束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一群志同道合的朋友，一段難忘的經歷。這幾天我也學到了很多，比如獨立堅強。我一直生活在父母的保護下，最遠也只是換了一個地區讀書。這次真正去條件比較艱苦的地區，體驗生活。和那些孩子在一起，我只能說我要體驗生活。在我看來，他們的生活很簡單，幾乎是純潔的，沒有太多的要求。我也學會了簡單。在那個一眼就能看完的幼兒園里，每天都是三點一線，特別簡單的生活，但我很充實。結束后，我想到了更多關于這些學生是否在這次活動中學到了什么，我是否真的給他們帶來了一點不同知識的光芒，以及他們將來會發生什么。作為一名新老師，我想我已經盡力引導他們。感恩是我給他們上的一課，也是我想啟發他們的。

　　感謝這三次下鄉，給了我一個鍛煉、了解自己、了解他人的機會，給了我一個奉獻和獲得的機會。三下鄉，確實讓我意識到自己還有很多不足，我會努力改進。

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