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社團活動作文常用【7篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的社團活動作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社團活動作文常用【7篇】

社團活動作文篇1

　　我們學校的社團活動豐富多彩！有武術社團、手工社團、剪紙社團、足球社團、揚琴社團、星月書影社團……我和章惠茜、邢旦旦報了星月書影社團。這個社團就在我們三（5）班教室，而且社團老師之一就是我們和藹可親、落落大方的何老師。

　　我們非常期待星期五下午的社團活動的到來。我們盼啊、盼啊……等啊、等啊……終于等來了社團課。

　　周五下午的第一節課下課鈴聲一響，同學們就一涌而出，如同飛出籠子的小鳥，往各自的社團，飛奔而去。而我們則安靜的'坐在教室里，等待老師的到來。畢竟是本學期第一次社團，我還是有點小興奮和小緊張呢！

　　老師一進來，喧鬧的教室頓時變得鴉雀無聲了。安靜的空氣里彌漫著快樂和緊張的氣氛。老師讓每個人都上臺做自我介紹，并且介紹自己最喜歡的電影和最喜歡的書籍。于是我們依次上臺介紹……隨后，老師讓我們看宮崎峻的電影《龍貓》，雖然以前看過，但我還是看的津津有味……正當大家看得入迷的時候，“啪”的一聲，電腦被老師關掉了，此時，同學們才恍然大悟，原來已經下課了。

　　大家戀戀不舍地走出了教室。

社團活動作文篇2

　　我對每次周二的小記者社團都充滿了好奇，小記者社團的主持為吳老師，每逢周二，社團的氛圍都在輕松的環境下進行的。

　　上周二的小記者社團，吳老師滿懷著笑容，說道：“今天我們來玩一個叫抓竹子的游戲。“抓竹子?”底下的一位同學驚奇說道。“對，游戲中我會讀段話，同學們要用手指抵住旁邊的同學的手心，每當我讀到竹子二字的時候，就應用手心抓住對方的`手指，而另一只手則應進行逃離。”吳老師喋喋不休的指教著游戲規則。游戲終于開始，可以說，這個游戲對于在場的每一個同學來說都是新穎的，同學都神經緊繃著。每當讀到竹子二字時，某些同學的手就像離弦的箭一般，進行著雙重工作，而且每讀到竹這個字時，有些同學就會已迅雷不及掩耳之勢抓住對方，其實后面并沒有子這個字。

　　這個游戲使得同學們必須做雙重工作：逃和抓，這也是這個游戲的難處，也是此游戲的精華所在。我由此想到，這不是單單在考驗我們的發應，而更在于游戲后所得出的，逃抓，這兩個熟悉的字眼，吳老師在小記者社團給我們演繹了這樣的一課。

社團活動作文篇3

　　當明媚的陽光照耀在我們的校園時，我們大家又再次背上書包來迎接我們那有趣的社團活動。

　　我參加的社團活動科技發明，它可有意思了，能讓我們知道許許多多的科學知識和科學秘密。

　　我們這次科學的小發明是制作一個雞蛋保護器。老師說這次的作品難度非常大，因此，特地請了幾位初中的大哥哥大姐姐們來幫忙。老師先讓我們在白紙上畫好雞蛋保護器的設計圖，再準備著手制作。雖說老師會很難，但是我還是對自己充滿信心，相信自己做的雞蛋保護器從高處掉下來一定不會把里面的雞蛋摔破。

　　開始制作了，我拿來許多白色泡沫，把它們小心翼翼地掰成6片正方形，再把這6片正方形泡沫片組成一個可以置放雞蛋大小的'正方體，然后把它的四周用透明膠帶紙緊緊地繞了一圈又一圈，把它給弄得扎實一點兒。正方體做好了，我把雞蛋輕手輕腳地放進去，用泡沫蓋上，再用透明膠又繞了幾圈。最后，我拿來繩子像包裝禮包一樣纏得結結實實的，再在繩子的最頂端套上一個塑料袋。OK，我的雞蛋保護器大功告成了，接下來就是做試驗了。

　　老師先把它放在 200厘米高的地方摔下來，哇！我成功了，雞蛋并沒有摔破，我感到十分開心。老師見我的雞蛋安然無恙，于是便給我的雞蛋保護器增加難度從4樓往下掉。這時，我感到十分緊張，生怕自己的雞蛋會摔破，原先的那種自信頃刻間也淡然無存。只見老師的手一松，我的塑料袋脹了起來了，像一個美麗的小降落傘一樣，帶著雞蛋保護器在空中慢悠悠地飛來飛去，落在了地上，竟然沒有發出半點兒聲音，我飛奔下樓，撿起雞蛋保護器，迫不及待地打開一看，咦！我的雞蛋完好無損。我立刻歡呼雀躍起來我成功了！我成功了！

　　有趣的社團活動，在我的記憶長河里，多了一份美好的回憶；在我的信念中，增添了一份自信！

社團活動作文篇4

　　在這學期的三月份，我校開展了一系列的社團活動，有青蘋果寫作社團、十字繡社團...... 這一種種活動不僅豐富了我們的`課余生活，還發展了同學們的特長，調動了全體學生的積極性，活躍了學習的氣氛，真是有百利而無一害。

　　更值得一提的是，，這學期學校還聘請了專業教師開展校外社團，當這個消息傳入我們的耳朵時，同學們都非常高興，爭先恐后地報上了自己喜歡的校內或校外社團。這樣，校內的時間得到了充分的利用，我收獲了技術，獲得了鍛煉，得到了歡樂，能力得到鍛煉，友情得到發展。

　　社團活動，多好啊！

社團活動作文篇5

　　午間閱讀課時，我正徜徉在書的海洋里，突然，教室里的廣播響了起來：“請三至六年級參加足球社團的同學到大操場集合。”我一聽，立即扔下書，直奔大操場。

　　一開始，教練先帶著我們做了一些準備活動，然后就開始玩起了游戲。游戲的規則是，將我們分為攻方和守方兩隊，攻方要想辦法突破對方的防御，守方一定要堅守住自己的'陣地。

　　比賽開始了，我和張小飛是對手。只見他擺出了“大猩猩”的防守姿勢，還不停地上躥下跳，我忍不住哈哈大笑起來。沒料，他一個箭步沖過來，我趕緊向左一閃，趁其不備，瞄準他的球門，沖了過去，他也毫不示弱，飛快地追了上來。我一看，突然停下，急向右轉，又急向左轉，想來個“聲東擊西”，可繞了好幾個來回都被他成功地防守住了。我又趁他放松警惕時，朝著他的球門沖過去，結果，我還是失敗了，這家伙真是人如其名，反應太靈敏了！

　　中場休息了，有些人坐在綠茵地上，有些人還在玩足球。教練看見了說：“不許玩足球了，把球傳給我！”

　　只聽張小飛大喊一聲：“教練，接好了！”他猛地飛起一腳，只見足球在空中翻轉了360度，又向下45度直沖過來，最后準確無誤地擊中了高年級同學的腿，疼得那位同學嗷嗷直叫，全場隊員卻笑得人仰馬翻。

　　最后，教練宣布：“下面進行一場模擬賽。”教練挑選了十名反應力較好的隊員，分成兩隊。教練將足球放在中間，隨著教練一聲令下，比賽開始了。雙方隊員們猶如一群餓了很久的獅子看到了一只活蹦亂跳的小鹿，奔跑著，呼嘯著，猛撲了過去。這時，我隊的“大高個”把球踢飛，足球朝著對方的球門飛去，其他隊員都爭奪著，傳送著，眼看球就要進門了，在這千鈞一發之際，對方出現一個“小矮個”一腳把球掃飛了，遠離了球門。莫非這就是失傳已久的“掃堂腿”？就在大家驚呼不已的時候，教練叫停了比賽，大家意猶未盡地回了教室。

　　好期待下次的足球社團課呀！

社團活動作文篇6

　　一周一度的社團活動可盼來了，我報的是街舞。

　　到了下午上過第一節課我就背著書包奔跑到街舞社。我想街舞會是什么樣的，我思考著，不一會老師來了，她衣著整齊，臉像紅蘋果一樣，從遠處看像是天上下來的仙子。上課了老師先讓我們跟著她跳，她先教我們跳律動，我們隨著音樂進入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音樂停了，我們也被從夢境中拉出來了。這時我們才明白老師要來檢查動作了，于是老師讓我跳律動，我嘴里一邊喊著拍子一邊跳著，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師說：你做錯了所以才會倒地。我站了起來老師給我重做了一遍，我照老師的方法終于彎下去了。于是老師再一次放音樂我們全體都在跳律動，一彎一直像招財貓在給學校增添福氣。而這次我不擔心會彎不下去了。

　　叮鈴鈴。下課了我去給老師跳第一節課學的，我問老師哪里跳的不夠好老師說沒有了，我聽了心里面美美的`，心想我一定要多加練習跟老師跳的一樣好，一眨眼要上課了。老師打開了音樂又教我們五彩斑斕，我認真的學，很快就會了，我跟著音樂歡快的跳著，有些同學跟不上拍子，有些同學在開小差，還有的同學在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂放完了下課鈴也響了，我們依依不舍的離開街舞社。

　　今天的舞真酷，我會好好的練習不讓老師失望，相信以后的街舞會更精彩更新奇。

社團活動作文篇7

　　這個學期，我們學校的社團活動特別豐富，一共有35個社團，真是令人目不暇接。這個社團活動每人只能報一個課，時間是周三的第八節課。

　　因為學校人太多，一個社團每個班只能報兩個人，如果一個班有很多人報同一個社團，就要”踢”一些人出來，讓他們換班。有很多社團班都是我想參加的，比如手工編織社團，英語賞析社團，政治法律講堂，社交禮儀社團，地理團，生物團，電腦信息組，心靈驛站等等。我考慮了很久，最后還是報了電腦信息組，還好這個沒有人跟我’撞衫”。男生多數都報體育的，圍棋班等等，女生則喜歡手工，美術，心靈驛站居多。那些人數（超）上限的社團，同學們只能“包剪錘”來決定誰去誰留，或在老師的幫助下協調開來。中國文化，國學研讀社團不知道為什么在我們班這么火，好多女生爭搶著報名。我覺得最乏味的就是這些東西，可能真是蘿卜白菜各有所愛吧。

　　學校社團太豐富了，所以我打算退出合唱團，很多同學也是如此。我們級長見了倒是緊張了，害怕合唱團組不成，影響學校五月份的'比賽。因。此，級長把我們上學期合唱團同學都招去開會，話說是一次動員大會，還不如說是強迫參加會。級長口口聲聲說要為學校爭光，沒特殊情況不讓退出，還把訓練時間調整到周一和周五，不跟星期三的社團活動時間碰撞。說到這還是有很多人不愿意的，每次訓練都是五點半才放學，多則六點半，我的時間都安排不過來。琴沒有時間練習，作業很晚才做完，何必呢？反正無論級長老師如何花言巧語，我都不會再去。再說，和我一起參加合唱的同班同學已經鐵心退定，連會都不去開了。

　　社團活動是種好的學習活動，但是這也是我們大家自愿的決定，希望不是強迫式的。

　　下星期社團就要開課了，一定是很好玩的。

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