美國大學招生官如何衡量學生的課外活動
在申請美國大學時，需要申請學生填寫自己從初三到高三參加過的課外活動。課外活動不僅能體現出學生的綜合能力，還是美國大學考察學生的重要指標。那么，美國大學招生官是如何來衡量學生的課外活動呢?學生又該怎樣通過課外活動充分表現自己的綜合能力?以上諸多問題，今天專家一一為大家詳解。
美國大學招生官考察課外活動的12項指標
美國大學招生工作中，大學招生官首先看學生的標準化考試成績和GPA，接下來就該關注學生的課外活動了。美國大學招生官是如何給學生的課外活動“打分”的呢?他們通常以下面的12項指標作為衡量標準：
1.是否具有影響力?(例如，使參加社區服務的學生人數增加了一倍，使他人的生活產生了變化。)
2. 開發一項有價值的產品，或是對一個活動做出重要貢獻?(例如，為你的學校或活動創建一個新網站，在你的學校組織關于女性與領導力的系列演講。)
3.學到了一些東西，或者培養出一種技能或天賦?(例如，成為研究螢火蟲的專家，能夠流利地說中文或者通過學習成為一流的即興詩人。)
4.是否達到了目標?(例如，成為鷹級童軍，創辦一支運動校隊)
5.成為一些重要活動的創始人，總裁或者“第一個”?(如，一個新的讀書俱樂部的創始人;辯論隊的`隊長;成為第一個被當地報紙付薪聘為攝影師的高中生)
6.擔任某個運動隊的隊長，是團體運動冠軍隊的成員，或是單項運動冠軍?(例如，對于任何常見的運動：足球，壘球，籃球;或罕見的運動：射箭，定向越野，飛鏢，潛水。)
7.通過幾年的努力，從普通的成員上升為領導級別?(例如，初始是一名普通的野營成員，數年后成為了首席指導老師。)
8.改變一個組織的性質或使其更好、更有效?(例如，成功地組織了一次校際藝術交流。)
9.在組織、團隊或項目中有突出的貢獻?(例如，為你所在學校的演出創作了一部戲劇，結果贏得了全國的注意;在一項運動中表現得非常好，被邀請參加奧運會測試賽。)
10.贏得一些獎項，榮譽，報紙報道，排名，或是出版你的作品，亦或是收到感謝信?
11.能力，效率，高能級，冒險性，責任感，好奇心，毅力，合作，持續的承諾，成熟，個性，激情和專注。
12.表達你對生命和他人給予的興趣，幫助家人和社會，或者珍惜感恩每個你擁有的機會。
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