- 相關(guān)推薦
地質(zhì)工程專業(yè)介紹
地質(zhì)工程專業(yè)介紹1
地質(zhì)工程
學(xué)年：4年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士開設(shè)院校數(shù)量：16所
主干學(xué)科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
主要課程：基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地球物理勘探、地球化學(xué)勘探、鉆掘工程學(xué)、基礎(chǔ)工程施工、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程等
專業(yè)概況開設(shè)院校
教學(xué)實(shí)踐
包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，一般安排34周。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地球化學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程等方面的基本理論知識，具有從事資源地質(zhì)勘查的初步能力和解決常見地質(zhì)工程問題的基本能力，能在資源勘查、工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設(shè)地質(zhì)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)的`基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)、礦產(chǎn)地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學(xué)、地質(zhì)工程的基本理論和基本知識，受到工程師的基本訓(xùn)練，掌握運(yùn)用現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)理論和先進(jìn)科技手段，進(jìn)行資源地質(zhì)工作及解決與各類工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)工程問題的基本能力，并具有合理利用與保護(hù)自然地質(zhì)環(huán)境的初步能力。本專業(yè)在培養(yǎng)方向上可以在礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源評價與管理、勘察技術(shù)與工程等方面有所側(cè)重。
地質(zhì)工程專業(yè)介紹2
地質(zhì)工程專業(yè)簡介
地質(zhì)工程專業(yè)是研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境之間相互制約關(guān)系，主要研究如何獲取地質(zhì)環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互制約形式，進(jìn)而研究認(rèn)識、評價、改造和保護(hù)地質(zhì)環(huán)境的一門科學(xué)，是地質(zhì)學(xué)的一個分支，是地質(zhì)學(xué)與工程學(xué)相互滲透、交叉的邊緣學(xué)科。
地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的自然科學(xué)知識和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，掌握地質(zhì)工程專業(yè)基本知識和基本技能，理論基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)、力學(xué)知識）扎實(shí)，工程概念和動手能力強(qiáng)，地質(zhì)知識全面，且有創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生具有從事資源地質(zhì)勘察、工程地質(zhì)勘探、解決常見地質(zhì)工程問題的基本能力，能在資源勘察、工程勘察、設(shè)計(jì)施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘察與評價、管理和各類工程建設(shè)等方面工作。
地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地質(zhì)工程的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，掌握基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地球化學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)等方面的.基本理論知識，具有應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析解決實(shí)際問題、開展科學(xué)研究和從事組織管理的基本能力。
地質(zhì)工程專業(yè)主要課程
高等數(shù)學(xué)、大學(xué)外語、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、工程制圖、大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、程序設(shè)計(jì)語言、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、普通地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)與地貌學(xué)、地史古生物、工程物探化探、工程力學(xué)、測量學(xué)、土力學(xué)、巖體力學(xué)、工程地質(zhì)原理、工程地質(zhì)勘察、水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地下水動力學(xué)、水文地質(zhì)勘察、地質(zhì)工程設(shè)計(jì)等。
地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景
隨著地質(zhì)市場的崛起，地質(zhì)工程專業(yè)的就業(yè)形勢良好。地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)生由過去主要是在資源勘探和煤炭兩大系統(tǒng)就業(yè)，逐步發(fā)展到資源、城市建設(shè)、市政、煤炭、油、建筑、鐵路、交通、水電、建材、核工業(yè)等十幾個行業(yè)和部門，就業(yè)領(lǐng)域明顯擴(kuò)大。地質(zhì)工程專業(yè)的學(xué)生不愁就業(yè)，幾乎人人都能夠找到工作，但是這并不代表本專業(yè)就業(yè)就毫無問題了。
地質(zhì)工程專業(yè)最基本的就業(yè)方向主要還是礦物資源企業(yè)，這些工作雖然薪資待遇不錯，但是都比較辛苦；設(shè)計(jì)院的工作不用去野外實(shí)際操作，相對來說比較輕松，而且待遇也不錯，是許多畢業(yè)生心目中理想的工作單位，但是設(shè)計(jì)院一般都不招收本科畢業(yè)生，因此學(xué)生也只能望洋興嘆了。
地質(zhì)工程專業(yè)介紹3
綠牌專業(yè)：月收入、就業(yè)率持續(xù)走高，失業(yè)量較低且就業(yè)滿意度較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。
地質(zhì)工程
地質(zhì)工程是研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境之間相互制約關(guān)系，主要研究如何獲取地質(zhì)環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互制約形式，進(jìn)而研究認(rèn)識、評價、改造和保護(hù)地質(zhì)環(huán)境的一門科學(xué)，是地質(zhì)學(xué)的一個分支，是地質(zhì)學(xué)與工程學(xué)相互滲透、交叉的邊緣學(xué)科。
就業(yè)方向
地質(zhì)工程領(lǐng)域適用的`行業(yè)包括：地質(zhì)調(diào)查，油氣及固體礦產(chǎn)資源的普查勘探與評價，大型工礦企業(yè)和水利水電建設(shè)，公路和鐵道建設(shè)，工程地質(zhì)，水文地質(zhì)，地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)災(zāi)害的調(diào)查，勘察及監(jiān)測等。
開設(shè)院校
中國地質(zhì)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)等。
地質(zhì)工程專業(yè)介紹4
我是一名會計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，四年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我扎實(shí)的掌握了專業(yè)知識。能熟練操作word、excel、用友U8財(cái)務(wù)軟件以及ERP管理系統(tǒng)。
第十八條本章程解釋權(quán)屬我院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其中與各省（市、區(qū)）招生政策不符的，執(zhí)行各省（市、區(qū)）的招生政策。
第一輪面試一般由公司人力資源部的人員擔(dān)任考官，他們會從你的個人簡歷出發(fā)，詢問一些有關(guān)個人的問題，比如請你用英語做一個自我介紹。有些公司，也會有一部分英語筆試，如雅芳公司，其筆試中包含一個中英互譯的項(xiàng)目，主要考查應(yīng)聘者基本的語言運(yùn)用能力。
一份地質(zhì)工程專業(yè)的面試自我介紹，請看
本人在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，熟練掌握了地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)科的各方面知識，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，同時，為提高視野和素質(zhì)，利用課余時間自學(xué)和選修了法律，國際貿(mào)易、中西道德論比較、人際關(guān)系心理學(xué)等非專業(yè)的知識。
在校期間，曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，參與組織領(lǐng)導(dǎo)班里各項(xiàng)活動。組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，同時，多次以個人和代表學(xué)院身份參加學(xué)院學(xué)校舉辦的'乒乓球、合唱、運(yùn)動會等各種活動和比賽，并取得優(yōu)異成績。
我是有積極向上、踏實(shí)肯干、知難而上的優(yōu)良品質(zhì)。在這個人才濟(jì)濟(jì)、竟?fàn)幖ち业男聲r代，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我決不輕視自己;我是平凡社會中的一員，但我決不平庸，也不甘平庸。一個人只有不斷的培養(yǎng)自身能力、提高專業(yè)素質(zhì)、拓展內(nèi)在潛能，才能更好的完善自己，充實(shí)自己，更好的服務(wù)于社會，不是所的事都靠聰明才能完成的;成功更青睞于勤奮執(zhí)著的人、實(shí)事求是的人。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)、生活和工作，在各個方面都取得了較大的成績。這些，為自取得了自信，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積級肯干、耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，鍛煉出較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織管理能力，有信心勝任將來的工作。
該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。
專注認(rèn)真基本上所有的社團(tuán)面試第一輪都有面試官提問，在你們回答問題是應(yīng)當(dāng)正視提問者目光，速記提問關(guān)鍵點(diǎn)，組織語言;
雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)有限。但是，我覺得以我有較扎實(shí)的專業(yè)知識與較強(qiáng)的敬業(yè)精神，實(shí)踐經(jīng)歷，請您相信我，給我一個發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴單位。
地質(zhì)工程專業(yè)介紹5
機(jī)械工程一級碩士學(xué)科點(diǎn)于20xx年獲教育部批準(zhǔn)，包含三個二級碩士學(xué)科點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化。三個二級碩士學(xué)科點(diǎn)分別于1994年、20xx年、20xx年建成。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，機(jī)械工程碩士學(xué)科點(diǎn)在機(jī)械理論、機(jī)械電子、機(jī)械制造等方面的教學(xué)與科研形成了一支以補(bǔ)家武、王典洪、王成標(biāo)、楊代華、江進(jìn)國、金星、饒建華等教授為核心、以中青年副教授為骨干的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有博導(dǎo)3人，教授8人，副教授16人，博士及博士后（包括在職）13人，形成了知識與年齡結(jié)構(gòu)合理，職稱比例適當(dāng)，思想素質(zhì)高，學(xué)術(shù)造詣深，富有創(chuàng)新與獻(xiàn)身精神的包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在內(nèi)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。在科學(xué)研究方面，以機(jī)電一體化技術(shù)、鉆掘機(jī)械及自動化為主攻方向，形成3個具有鮮明特色的穩(wěn)定研究方向。近5年承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、“863”、省部級以及企業(yè)課題共22項(xiàng)，獲得省部級科技進(jìn)步獎和專利等共計(jì)7項(xiàng)。通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓，大多數(shù)被轉(zhuǎn)化生產(chǎn)，取得重大經(jīng)濟(jì)與社會效益。發(fā)表論文150余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄5篇，出版了3本專著和5本教材。與澳大利亞南澳大學(xué)、挪威大學(xué)、加拿大埃的蒙頓大學(xué)及香港大學(xué)等建立了廣泛的合作與學(xué)術(shù)交流。
主要研究方向的特色：
1．機(jī)電一體化技術(shù)與應(yīng)用 機(jī)電一體化技術(shù)是綜合機(jī)械、檢測、控制、信息處理與計(jì)算機(jī)等多學(xué)科于一體的新興交叉學(xué)科，是當(dāng)今機(jī)電產(chǎn)品及其加工制造的重大技術(shù)革命。重點(diǎn)研究機(jī)電伺服控制、專用數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化檢測及系統(tǒng)技術(shù)、機(jī)電一體化產(chǎn)品的開發(fā)研究等，該方向研究取得顯著的研究成果，部分研究成果實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，創(chuàng)造了顯著的.經(jīng)濟(jì)效益。尤其是特殊數(shù)控加工機(jī)床最具特色, 例如“大中型軋輥及變形工具數(shù)控裝置”曾獲93年度湖北省科技進(jìn)步三等獎,并為長征運(yùn)載火箭設(shè)備的加工做出了重要貢獻(xiàn)。
2．鉆掘機(jī)械及自動化 立足地質(zhì)、工程等領(lǐng)域新工藝新方法對鉆進(jìn)與掘進(jìn)機(jī)械的新要求，研究研究新型鉆掘機(jī)械及其自動化技術(shù)，研究最新液壓控制、液電控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)、電子、微電子技術(shù)在鉆掘機(jī)械中的應(yīng)用。形成鉆掘機(jī)械和機(jī)電液一體化相結(jié)合特色。該方向研究取得了多項(xiàng)成果，如“地下連續(xù)防滲施工設(shè)備”獲20xx年度湖北省科技進(jìn)步一等獎，863子項(xiàng)目“海底化探取樣鉆機(jī)”通過評審鑒定，國家重大科技項(xiàng)目預(yù)研項(xiàng)目“科鉆取心絞車排繩及檢測系統(tǒng)的研究” 通過優(yōu)級評審驗(yàn)收。
3．工程表面技術(shù) 重點(diǎn)研究機(jī)械工程中表面改性、表面涂層、減摩、抗磨和潤滑技術(shù)；注重學(xué)科綜合；理論研究與應(yīng)用研究并重；拓寬和深化機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論，提高機(jī)械零部件工作表面摩擦學(xué)性能和壽命。提出了超聲振動、斷續(xù)磨削－間隙脈沖放電復(fù)合加工超硬材料新理論，進(jìn)一步將重點(diǎn)開拓基于環(huán)境的復(fù)合加工新方法及設(shè)備。
所培養(yǎng)的碩士畢業(yè)研究生可在機(jī)械、電子、自動化及計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域從事相關(guān)工作。
地質(zhì)工程專業(yè)介紹6
1．地震射線追蹤理論和地殼上地幔的地震波速、介質(zhì)品質(zhì)因子層析成象的理論與應(yīng)用研究；
2．地震的震源特性（包括震源的動力學(xué)特征、震源機(jī)制和震源破裂特征等）的'研究；
3．地球介質(zhì)特性的地震波模型實(shí)驗(yàn)研究；
4． 利用GPS技術(shù)研究重力、形變場的動態(tài)變化與地震孕育過程關(guān)系研究；
5 ．對地質(zhì)災(zāi)害，特別是地裂縫等的探測研究及其與深部地球動力學(xué)與地球物理場的耦合研究。
上述研究方向在地震射線追蹤理論、數(shù)字地震信號的應(yīng)用處理、地殼損傷演化過程的斷裂力學(xué)理論研究、地震轉(zhuǎn)換波的特征和復(fù)雜地質(zhì)條件下的地震波場模擬和地裂縫等城市環(huán)境工程地質(zhì)問題與深 部地球動力學(xué)與地球物理場的耦合研究等處于國內(nèi)領(lǐng)先或先進(jìn)水平。完成了國家自然科學(xué)基金、國際合作項(xiàng)目和多項(xiàng)中國地震局重點(diǎn)項(xiàng)目。
上述主要研究方向在國內(nèi)特別是西部具有一定的優(yōu)勢，西部大開發(fā)是本學(xué)科點(diǎn)獲得新一輪發(fā)展的最好機(jī)遇，又恰逢三校合并，各學(xué)科點(diǎn)的聯(lián)合交叉，優(yōu)勢互補(bǔ)，更有利于學(xué)科的發(fā)展。因此，學(xué)科具有良好的發(fā)展前景。
地質(zhì)工程專業(yè)介紹7
我校地質(zhì)工程學(xué)科點(diǎn)是具有近50年歷史的新一輪國家級重點(diǎn)學(xué)科，“水文地質(zhì)與工程地質(zhì)”專業(yè)建于1952年，是省、部級重點(diǎn)學(xué)科（1984年）、第一批博士點(diǎn)（1981年）和博士后流動站（1986年）。“地質(zhì)工程”學(xué)科專業(yè)點(diǎn)根據(jù)1997年6月國務(wù)院學(xué)位辦的通知而設(shè)立。本學(xué)科主要研究巖土體工程地質(zhì)特性及地質(zhì)災(zāi)害防治。
我校“地質(zhì)工程”在國內(nèi)院校中名列前茅，在國際上也有重要影響。在職和兼職教師中有中科院、工程院院士、外籍院士和博士生導(dǎo)師18名,教授27名(其中45歲以下教授占33%)和一批中青年學(xué)術(shù)骨干(其中18人曾在國外知名大學(xué)進(jìn)修、9名正在清華、哈爾濱工大和武漢大學(xué)等攻讀博士后)，是一支師資專業(yè)覆蓋面寬、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、居國內(nèi)領(lǐng)先、在國外有一定影響的`學(xué)術(shù)隊(duì)伍。
本學(xué)科點(diǎn)擁有4700m2的實(shí)驗(yàn)室，其中“環(huán)境巖土工程”部級重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室、全尺寸“鉆探實(shí)驗(yàn)大廳”和“湖北省巖土工程中心”；擁有總價值1200萬元的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，其中國外現(xiàn)代先進(jìn)儀器設(shè)備約占50%以上。近五年來共完成省部級以上及大型橫向科研項(xiàng)目71項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)4000余萬元，獲國家級科技獎2項(xiàng)，省部級科技二等獎以上9項(xiàng),省部級教學(xué)成果二等獎以上6項(xiàng)。在科研和研究生培養(yǎng)領(lǐng)域已與德國克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)、莫斯科地質(zhì)勘探學(xué)院、英國帝國理工學(xué)院、日本信州大學(xué)、美國加州大學(xué)等名校，與華北油田等一批國內(nèi)大型企業(yè)簽有長期合作協(xié)議。近五年來共培養(yǎng)本科生1500多名、碩士生340名、博士生50余名、博士后6名（其中，外國學(xué)生6名，港澳臺學(xué)生10名）。近五年來接待了美、加、英、俄等國的來訪國外學(xué)者32人次，舉辦國際學(xué)術(shù)研討會1次。
與國內(nèi)同類學(xué)科比較，本學(xué)科點(diǎn)具有學(xué)科覆蓋面寬、歷史悠久、規(guī)模大、成果顯著的優(yōu)勢，原“工程地質(zhì)”包括巖體、土體及區(qū)域工程地質(zhì)的全部方向，是國內(nèi)同類學(xué)校中研究方向最齊全的學(xué)科點(diǎn)。多年來，在巖土體地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測與治理、巖土工程勘察設(shè)計(jì)、巖體結(jié)構(gòu)面網(wǎng)絡(luò)模擬、數(shù)值模擬等研究領(lǐng)域，在三峽、小浪底和南水北調(diào)等國家重點(diǎn)工程中，取得的成果居國內(nèi)領(lǐng)先水平。
地質(zhì)工程專業(yè)介紹8
地質(zhì)工程專業(yè)介紹：
地質(zhì)工程專業(yè)以地質(zhì)學(xué)理論、力學(xué)理論為基礎(chǔ)，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握工程地質(zhì)，巖土鉆掘工程等方面的基本理論、基本方法和基本技能，能適應(yīng)21世紀(jì)工程建設(shè)發(fā)展需要，掌握科學(xué)的思維方法，愛崗敬業(yè)，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力和素質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展的綜合性人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)理化、外語、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、巖土鉆掘工程等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到工程師的基本訓(xùn)練，具有資源勘察、工程勘察、工程管理、巖土工程設(shè)計(jì)與施工的基本能力及其新技術(shù)、新方法的研究和開發(fā)的初步能力。能在地質(zhì)工程設(shè)計(jì)、地下資源勘探、工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災(zāi)害防治、地質(zhì)環(huán)境評價、巖土工程施工與管理等單位從事各類資源勘察與評價、管理及工程勘察、巖土工程設(shè)計(jì)與施工、管理與監(jiān)理等方面工作的.高級工程技術(shù)人才。地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)的人才主要服務(wù)于地質(zhì)、石油、煤炭、冶金、建材、能源、道路、礦山、化工、交通、水電、市政建設(shè)、國防、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)等十多個領(lǐng)域，以及人類在上天、入地、下海、登極偉大計(jì)劃的科學(xué)探索與實(shí)踐。
地質(zhì)工程專業(yè)方向：
地質(zhì)工程專業(yè)中的兩個專業(yè)方向是原工程地質(zhì)專業(yè)和探礦工程專業(yè)。
地質(zhì)工程專業(yè)課程：
《普通地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《第四紀(jì)地質(zhì)與地貌學(xué)》、《地史古生物》、《工程物探化探》、《工程力學(xué)》、《測量學(xué)》、《土力學(xué)》、《巖體力學(xué)》、《工程地質(zhì)原理》、《工程地質(zhì)勘察》、《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》、《地下水動力學(xué)》、《水文地質(zhì)勘察》、《地質(zhì)工程設(shè)計(jì)》等。
地質(zhì)工程專業(yè)怎么樣?(學(xué)長學(xué)姐評價)
山東科技大學(xué)：地質(zhì)工程在我們學(xué)校還是比較強(qiáng)的,現(xiàn)在是國家一級學(xué)科.師資力量等都很不錯的.這個專業(yè)這兩年發(fā)展很不錯的,就業(yè)什么的都還好.但是如果是女孩的話可能就沒有男生那么吃香.因?yàn)榈刭|(zhì)畢竟比較艱苦,對女生來說很多工作可能不太適合.不過也還好啦,比起很多專業(yè)它的女生就業(yè)也是很不錯的。
南京大學(xué)：應(yīng)該還是可以，工作也還是好找，學(xué)得好的話工資也是比較高的，不過這是一個比較辛苦的專業(yè)，如果吃不了苦最好還是不要選這個專業(yè)的好!
安徽理工大學(xué)：選擇地質(zhì)工程的話，女孩最好別學(xué)，學(xué)了以后工作不好找的，因?yàn)檫@專業(yè)人家單位都是要男生的，畢竟都要跑野外的，人家單位怕女生受不了，基本上都要男生(不管你女生成績有多好)。。最近幾年這專業(yè)還是可以的，男生找工作是很好找的，但以后不好說 這專業(yè)一吃香的話學(xué)校開設(shè)這專業(yè)的就多了，那就是相當(dāng)于人才會貶值的啊`建議你看看這幾年的發(fā)展趨勢再做決定。
山東科技大學(xué)：對于地質(zhì)專業(yè)，首先家人要轉(zhuǎn)變一下觀念，這個時代已經(jīng)不是扛著錘頭、放大鏡等到處跑野外的艱苦時期了!即使是出野外，也是相當(dāng)方便的，越野車，掌上電腦等先進(jìn)的工具和設(shè)備應(yīng)有盡有，吃飯住宿更是沒問題了!現(xiàn)在國家對地質(zhì)工作者的缺口還是蠻大的，本科生就業(yè)的形勢在近幾年內(nèi)也是很樂觀的，還有一點(diǎn)，就是全世界對能源的重視程度是以往無法比擬的，舉個小小的例子，石油每桶的價格一直居高不下，國內(nèi)一些地方也不同程度地出現(xiàn)了油荒，其實(shí)這些事情歸根結(jié)底都是和地質(zhì)工作相關(guān)的，還有煤炭行業(yè)，今年來也是非常火爆，對人才的需求量很大，所以，地質(zhì)行業(yè)是大有作為的!
地質(zhì)工程專業(yè)介紹9
主干學(xué)科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
主要課程：基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地球物理勘探、地球化學(xué)勘探、鉆掘工程學(xué)、基礎(chǔ)工程施工、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程等
專業(yè)概況：
教學(xué)實(shí)踐
包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，一般安排34周。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地球化學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程等方面的基本理論知識，具有從事資源地質(zhì)勘查的初步能力和解決常見地質(zhì)工程問題的基本能力，能在資源勘查、工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設(shè)地質(zhì)等方面工作的.高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)、礦產(chǎn)地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學(xué)、地質(zhì)工程的基本理論和基本知識，受到工程師的基本訓(xùn)練，掌握運(yùn)用現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)理論和先進(jìn)科技手段，進(jìn)行資源地質(zhì)工作及解決與各類工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)工程問題的基本能力，并具有合理利用與保護(hù)自然地質(zhì)環(huán)境的初步能力。本專業(yè)在培養(yǎng)方向上可以在礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源評價與管理、勘察技術(shù)與工程等方面有所側(cè)重。
開設(shè)院校：
按高校熱度排序
[四川]西南交通大學(xué) [上海]同濟(jì)大學(xué)
[江蘇]南京大學(xué) [山東]山東科技大學(xué)
[甘肅]蘭州大學(xué) [江蘇]河海大學(xué)
[江蘇]中國礦業(yè)大學(xué) [重慶]重慶交通大學(xué)
[四川]西南科技大學(xué) [安徽]安徽理工大學(xué)
[北京]中國地質(zhì)大學(xué)(北京) [遼寧]遼寧工程技術(shù)大學(xué)
[北京]中國礦業(yè)大學(xué)(北京) [山東]山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院
[安徽]宿州師范專科學(xué)校 [福建]龍巖師范高等專科學(xué)校
地質(zhì)工程專業(yè)介紹10
什么是地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)及工程
人們的生產(chǎn)與生活都離不開能源。近幾年，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動了能源需求旺盛。我們生產(chǎn)生活常用的能源主要指礦物能源，包括石油、天然氣、煤炭。礦物能源能夠進(jìn)入生產(chǎn)生活，首先需要查找、評價和開采。地質(zhì)工作者就是專門從事礦物資源查找、評價和開采工作的職業(yè)人群。
在我國高校中，地質(zhì)類專業(yè)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)地質(zhì)工作者的任務(wù)。我國的地質(zhì)教育源于19世紀(jì)末，已有近百年的歷史。現(xiàn)在，各高校開設(shè)的有代表性的地質(zhì)類專業(yè)主要有：地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查技術(shù)。這幾個專業(yè)分屬理學(xué)與工學(xué)專業(yè)大類，涉及了礦物資源查找、評價、開采幾個階段。
地質(zhì)學(xué)專業(yè)屬理學(xué)大類，是一個基礎(chǔ)性的專業(yè)。地質(zhì)就是泛指地球的性質(zhì)和特征，主要是指地球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、發(fā)育歷史等，包括地球的圈層分異、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、巖石性質(zhì)、礦物成分、巖層和巖體的產(chǎn)出狀態(tài)、接觸關(guān)系，地球的構(gòu)造發(fā)育史、生物進(jìn)化史、氣候變遷史以及礦產(chǎn)資源的賦存狀況和分布規(guī)律等。地質(zhì)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是圍繞地球展開的，主要是在地質(zhì)理論、知識方面為從事地質(zhì)工作打基礎(chǔ)。
查找礦物資源的過程中，需要借助工程手段，做地質(zhì)設(shè)計(jì)、施工工作。地質(zhì)工程就是專門培養(yǎng)能在資源勘查、工程勘查、設(shè)計(jì)、施工、管理領(lǐng)域從事勘查、評價和管理的工程技術(shù)型人才的專業(yè)。這個專業(yè)首先要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)知識，了解影響礦物開采的基本因素；同時還要學(xué)習(xí)能源探測開采的工程學(xué)知識，學(xué)會解決各類施工中的地質(zhì)問題、施工問題。
礦物資源的查找不僅需要基本的地質(zhì)理論知識，還必須借助勘查方法。早期的勘查方法只能找到埋藏很淺或直接暴露在地面的石油和煤炭資源，隨著人類對能源的不斷利用，．人們對勘查方法要求越來越高了。為了解決這個實(shí)際問題，新中國成立后，我國高校專門設(shè)立了資源勘查技術(shù)與工程專業(yè)。這個專業(yè)側(cè)重于礦物資源的勘查、評價與管理方面。比如，了解能源的構(gòu)成成分和形成年代；了解地球和一些能源的物理化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)這些性質(zhì)尋找能源；對勘查到的能源進(jìn)行評價，看看有多大開采價值等。資源勘查技術(shù)與工程專業(yè)雖屬于工學(xué)類專業(yè)，但是較側(cè)重理論知識的學(xué)習(xí)。
隨著地質(zhì)條件的變化和開采條件的不同，查找礦物資源工作遇到很多技術(shù)難題，對勘查技術(shù)的要求越來越高。勘查技術(shù)與工程就是逐步分離出來的，專門培養(yǎng)掌握勘查技術(shù)的地質(zhì)工作者的專業(yè)。這個專業(yè)主要學(xué)習(xí)地球化學(xué)方法、地球物理方法兩大類勘查技術(shù)。除學(xué)習(xí)必須的地質(zhì)學(xué)方面的知識外，還會學(xué)習(xí)勘查工程技術(shù)課程，如鉆探工藝與設(shè)備、基礎(chǔ)工程施工、工程地質(zhì)等，掌握基本的鉆探工藝、勘探工程施工方法等。
培養(yǎng)什么人
地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)生大體從事以下幾個方面的工作。
管理工作。各級地質(zhì)行政部門和各相關(guān)性質(zhì)企業(yè)的管理機(jī)構(gòu)會安排相應(yīng)的地質(zhì)勘查任務(wù)，要求準(zhǔn)確地勘查和探明某地的地質(zhì)構(gòu)造、能源賦存條件等，知道地下的一些實(shí)際情況，為開展后續(xù)工作打好鋪墊。所任職務(wù)從一般的辦事員到高級管理者不等。
科研工作。作為地質(zhì)方向的高校工作人員和科研院所工作人員，通過自己的努力和對國外先進(jìn)技術(shù)的吸取，研究、開發(fā)出一些較為先進(jìn)的、能夠更為準(zhǔn)確地確定地下情況的技術(shù)和理論，對一些重大事件的預(yù)測和執(zhí)行提供理論和技術(shù)支撐。所任職務(wù)從一般的實(shí)驗(yàn)員、研究員到院士不等。
技術(shù)工作。很多的地質(zhì)工作者把已有的地質(zhì)分析、勘查技術(shù)等應(yīng)用到實(shí)際工作中去，體會技術(shù)的準(zhǔn)確性和反饋技術(shù)的不足之處。所任職務(wù)從技術(shù)員到高級工程師不等。
地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，掌握地質(zhì)調(diào)查與勘探的室內(nèi)外工作方法，能對礦床地質(zhì)、礦床分布規(guī)律作初步分析和研究的人才。說得明白點(diǎn)，就是要讓同學(xué)們具備一些基礎(chǔ)的地質(zhì)知識，知道地球的結(jié)構(gòu)和組成，知道地球的運(yùn)動規(guī)律，知道能源的儲藏與地球的構(gòu)造和運(yùn)動的關(guān)系等。在懂得這些基礎(chǔ)知識后，針對現(xiàn)在地球上主要開發(fā)的石油、煤炭能源，我們應(yīng)該用一定的理論和方法去尋找這些能源的儲藏地點(diǎn)、儲存量，以及評價這些能源的優(yōu)劣等。同時會讓大家了解一些和實(shí)際的勘查、開采技術(shù)有關(guān)的諸如鉆井工藝、設(shè)備等知識，以及具體的施工過程等。很多本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后都在從事資源尋找、開發(fā)管理、技術(shù)、教學(xué)等工作。
隨著高校擴(kuò)招，地質(zhì)類專業(yè)招生人數(shù)逐年增加。但是人才總量仍顯不足。各高校地質(zhì)類專業(yè)就業(yè)率大都在90%以上，部分院校的供求比在1：10左右。地質(zhì)類專業(yè)面向艱苦行業(yè)工作的比例大，這也使得很多考生不愿報考。從近幾年的分配去向看，地質(zhì)院校培養(yǎng)的本科畢業(yè)生絕大多數(shù)進(jìn)入地質(zhì)科研院所和效益較好的地勘單位和石油勘查單位工作。資源勘查、地質(zhì)工程這類應(yīng)用類專業(yè)到石油石化煤炭行業(yè)就業(yè)較多，平均達(dá)40%以上。本科生去野外工作的比例逐年減少，普通本科的野外工作率為20%左右，重點(diǎn)高校為5%左右。各高校地質(zhì)專業(yè)考取研究生比例逐年增加，平均達(dá)到30%以上。很多研究生畢業(yè)后，選擇留在大中城市的研究院所工作。
主要代表院校
根據(jù)教育部2005年統(tǒng)計(jì)資料，全國普通高等院校地質(zhì)類專業(yè)布點(diǎn)共有98個，其中地質(zhì)學(xué)13個、資源勘查工程26個、勘查技術(shù)與工程專業(yè)28個、地質(zhì)工程專業(yè)18個。中國地質(zhì)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)、南京大學(xué)、成都理工大學(xué)、東華大學(xué)、吉林大學(xué)、中南大學(xué)、桂林工學(xué)院、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、西安科技大學(xué)、西南交通大學(xué)是招收地質(zhì)類專業(yè)的代表院校。南京大學(xué)考取研究生的比例最高，約為80%；中國地質(zhì)大學(xué)（北京）約為50%。
總體來說，所有開設(shè)這個專業(yè)的高校基本上都涉及了煤炭、石油、天然氣等固、液、氣態(tài)資源的地質(zhì)學(xué)工作。中國地質(zhì)大學(xué)、南京大學(xué)、蘭州大學(xué)、華北水利水電學(xué)院等院校做的是一些綜合性的地質(zhì)學(xué)理論和基礎(chǔ)研究工作；中國礦業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、中南大學(xué)、貴州大學(xué)、河南理工大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西安科技大學(xué)、河北科技大學(xué)等院校在煤田地質(zhì)學(xué)方面要擅長一些；中國石油大學(xué)、吉林大學(xué)、西南交通大學(xué)、長江大學(xué)、成都理工大學(xué)等院校在油、氣田地質(zhì)學(xué)方面做得比其他院校要好。
開設(shè)哪些課程
地質(zhì)工程專業(yè)課程涵蓋了地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用兩個方面的內(nèi)容，主要專業(yè)課程有：基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、基礎(chǔ)工程施工、資源勘查與評價、鉆掘工程學(xué)、地球物理勘探、地球化學(xué)勘探、地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖等。
地質(zhì)工程專業(yè)是整個地球地質(zhì)研究方向的基礎(chǔ)專業(yè)，所學(xué)習(xí)的課程主要是一些基礎(chǔ)課程，涵蓋了一個地質(zhì)工作者在工作中用到的各種知識和工具。現(xiàn)在很多高校的地質(zhì)工程專業(yè)主要是面向能源開采。首先，通過地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)，可以了解地球的年齡、不同地層的形成年代，不同地層具有什么樣的特點(diǎn)和構(gòu)成，不同地層含有什么不同的物質(zhì)和能源等。了解了地質(zhì)基礎(chǔ)知識后，要知道影響能源開采的一些因素，例如，地下水、環(huán)境等對能源開采的影響。水文地質(zhì)學(xué)介紹地下水、地下湖泊的形成、運(yùn)移規(guī)律、對地質(zhì)構(gòu)造的影響、對能源儲存和開采的影響等；環(huán)境地質(zhì)學(xué)講述了能源開采對環(huán)境的影響，以及反過來環(huán)境的變化對能源開采的影響等；構(gòu)造地質(zhì)學(xué)主要講述地下巖石的運(yùn)動、構(gòu)成等規(guī)律，探討和研究這一規(guī)律對開采能源前分析清楚能源所在位置的`地質(zhì)條件、開采過程中會遇到什么困難等有很大的幫助，可以提前做好預(yù)防措施。這一系列的工作都和工程有關(guān)系，所以還需要學(xué)習(xí)一些諸如工程地質(zhì)學(xué)、基礎(chǔ)工程施工、鉆掘工程學(xué)等知識來補(bǔ)充和完善知識體系。
資源勘查工程專業(yè)側(cè)重于礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源評價與管理方面，目前很多開設(shè)這個專業(yè)的院校都傾向于這兩個方面。本專業(yè)主要開設(shè)了以下專業(yè)課：地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、能源勘探學(xué)、應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學(xué)、資源管理與評價、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖等。
顧名思義，資源勘查工程專業(yè)主要開設(shè)的是和資源勘查有關(guān)的課程，傾向于理論，也較重視實(shí)際應(yīng)用技術(shù)，現(xiàn)在國內(nèi)開設(shè)此專業(yè)的高校主要傾向于能源方面。要開采一種能源，我們需要知道這種能源的構(gòu)成成分和形成年代等。例如，石油是由古代動物的尸體形成的，不同的石油是由不同年代的動物死后聚集形成的，，礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)會講到這些知識。另外，地球的基本結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、運(yùn)動規(guī)律，地下礦物的形成、賦存規(guī)律等知識也是本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，這些在礦床學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)中會講到。既然是勘查，肯定要對地球和一些能源的基本物理、化學(xué)性質(zhì)有所研究，然后根據(jù)這些性質(zhì)進(jìn)行能源尋找，這就是應(yīng)用地球物理、應(yīng)用地球化學(xué)要涉及的內(nèi)容。勘查到某個地方有某種能源后，需要用資源管理與評價的知識對其進(jìn)行分析和評價，看有多大的開采價值和意義，應(yīng)該采取什么樣的開采管理方法等。
勘查技術(shù)及工程專業(yè)主要開設(shè)以下專業(yè)課程：地質(zhì)學(xué)、地球物理勘探、鉆探工藝與設(shè)備、基礎(chǔ)工程施工、工程地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)勘探、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖等。這些課程是本專業(yè)的主干課程，是一個完整的學(xué)習(xí)體系。
勘查專業(yè)是地質(zhì)學(xué)科的一個分支，能源勘查是一門技術(shù)，要想完全掌握這門技術(shù)，必須擁有牢固的基礎(chǔ)知識。目前所說的石油、天然氣、煤炭等能源都是蘊(yùn)藏在地殼下面的，所以我們要想對其進(jìn)行勘查，就需要先對地球的構(gòu)造和一些基本的運(yùn)動有所了解，這就是地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)所涉及的。勘查工作和地下水的運(yùn)動密切相關(guān)，要想勘查得準(zhǔn)確，還需要學(xué)習(xí)水文地質(zhì)學(xué)等課程。勘查時要用到的技術(shù)就是地球物理勘探中所講到的具體方法和技術(shù)。同時，學(xué)校還會開設(shè)諸如鉆探工藝與設(shè)備、基礎(chǔ)工程施工、工程地質(zhì)學(xué)等課程來完善本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，讓你對和勘查技術(shù)相關(guān)的一些鉆探技術(shù)和設(shè)施有所了解。另外，還會開設(shè)一些計(jì)算機(jī)課程來指導(dǎo)你繪制勘查地圖和處理數(shù)據(jù)。
專業(yè)相似之處
地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)及工程這三個專業(yè)具有很多的相似性，有很多高校是給這三個專業(yè)的學(xué)生一起上課。
都屬于地礦類專業(yè)。地礦類專業(yè)包括地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)及工程、采礦工程、石油工程、礦物加工工程六個專業(yè)，近支則有地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)等。其中，地質(zhì)學(xué)是勘查技術(shù)及工程專業(yè)和資源勘查工程專業(yè)的基礎(chǔ)，而這兩個專業(yè)最為相近，兩者都是針對地礦資源勘查而設(shè)置的專業(yè)。相比較而言，勘查技術(shù)及工程專業(yè)更注重技術(shù)，該專業(yè)培養(yǎng)的是高級工程技術(shù)人才；資源勘查工程專業(yè)涉及從勘查選區(qū)、勘查評價到礦產(chǎn)開發(fā)全過程的地質(zhì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及環(huán)境等方面內(nèi)容，注重對資源勘查的整體把握和控制。
都屬于艱苦專業(yè)。地礦類專業(yè)不等同于艱苦專業(yè)，它只是其中的一部分。教育部規(guī)定的艱苦專業(yè)包括：農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、水利工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、測繪、力學(xué)、冶金工程、動力工程及工程熱物理、社會福利以及監(jiān)獄勞教管理等。這些專業(yè)之所以被稱為艱苦專業(yè)，之所以一直不為同學(xué)們所重視，是因?yàn)槠洚厴I(yè)生所從事的職業(yè)在人們的印象中多為野外作業(yè)，工作很辛苦。另外，由于其專業(yè)的特殊性質(zhì)，相比計(jì)算機(jī)、管理等通用專業(yè)，進(jìn)行職業(yè)跨越時也非常困難。諸多原因造成了此類人才短缺。不可忽視的是，社會的發(fā)展急需大批這樣的專業(yè)高級人才，但這類人才的缺口卻正在逐步擴(kuò)大。其實(shí)這些專業(yè)沒有想象中的那么艱苦，都是一些很值得去淘金的“好”專業(yè)。
課程設(shè)置很相近。三個專業(yè)相同或相近的課程有：地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)、地球物理、能源勘探學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、鉆探工藝與設(shè)備、基礎(chǔ)工程施工、工程地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪差的。具體的工作差別不會很大。
實(shí)例8：設(shè)計(jì)部門。
工程項(xiàng)目需要在施工前進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)的前提之一就是地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地質(zhì)條件勘查。現(xiàn)在國內(nèi)有很多擁有甲、乙級資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，很多設(shè)計(jì)院都需要地質(zhì)工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。
實(shí)例9：咨詢機(jī)構(gòu)。
我有一些同學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了與地質(zhì)、資源勘查、勘查技術(shù)相關(guān)的咨詢機(jī)構(gòu)工作。基本上是在辦公室辦公，做一些和地質(zhì)相關(guān)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和調(diào)查，寫一些報告。
實(shí)例10:煤礦部門。
還有一部分同學(xué)畢業(yè)后去了煤礦。雖然很多煤礦處在比較偏遠(yuǎn)的地方，但是我們畢業(yè)后肯定是去大型的國有煤礦，礦區(qū)環(huán)境和建筑不會比大學(xué)校園差，占地面積大，單元式職工宿舍，花園式設(shè)計(jì)，物業(yè)是統(tǒng)一管理。除了地方不在城市，在礦區(qū)里你根本不會覺得自己比城里人差什么。并且煤礦企業(yè)的職工待遇都很好，主要是因?yàn)檫@是特殊工種，所以補(bǔ)貼很多。
實(shí)例11:程序開發(fā)公司。
現(xiàn)在有很多的軟件公司和石油、煤礦、冶金等部門合作項(xiàng)目，需要開發(fā)設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件。因?yàn)槲覀兪菍I(yè)人士，我們在地質(zhì)專業(yè)這方面的素養(yǎng)優(yōu)于計(jì)算機(jī)專業(yè)，只有我們才知道在程序設(shè)計(jì)中需要什么，怎么設(shè)計(jì)比較好。所以軟件公司會招聘一些地質(zhì)專業(yè)編程能力比較強(qiáng)的學(xué)生做這方面的工作。
實(shí)例12：冶金部門。
這個部門的工作主要是在辦公室處理從現(xiàn)場采集回來的數(shù)據(jù)。
實(shí)例13：出國、讀研。
本科畢業(yè)的時候，有些同學(xué)選擇了出國深造，準(zhǔn)備在國外拿碩士、博士學(xué)位。這是一條不錯的出路，前提是要有很好的外語水平和一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
沒有選擇就業(yè)和出國的，就差不多是考研的了。在國內(nèi)繼續(xù)深造也很好，可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)地質(zhì)專業(yè)，將來再讀個地質(zhì)博士，早晚都會在我國地質(zhì)領(lǐng)域闖出一點(diǎn)名堂來。也可以選擇跨專業(yè)、考其他專業(yè)的碩士研究生。
以上這13類地質(zhì)、資源勘查、勘查技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后的就業(yè)去向，占了總?cè)ハ虻?0%，還有一小部分同學(xué)去了其他性質(zhì)的工作崗位。
升學(xué)率及就業(yè)流向
地質(zhì)工程
升學(xué)：考取研究生比例為33. 61%。
就業(yè)流向：科研設(shè)計(jì)單位8.40%；艱苦行業(yè)事業(yè)單位8.90%；其他事業(yè)單位3.46%；國有企業(yè)25. 54%；艱苦行業(yè)企業(yè)單位8.40%；其他企業(yè)6.59%。
就業(yè)率：96. 05%。
資源勘查工程
升學(xué)：考取研究生比例為41. 00%。
就業(yè)流向：艱苦行業(yè)事業(yè)單位9. 20%；國有企業(yè)25. 64%；艱苦行業(yè)企業(yè)單位8.41%；其他企業(yè)8. 81%；三資企業(yè)1.17%。
就業(yè)率：96. 48%。
勘查技術(shù)及工程
升學(xué)：考取研究生比例為31. 01%。
就業(yè)流向：科研設(shè)計(jì)單位4. 43%；艱苦行業(yè)事業(yè)單位4.43%；其他事業(yè)單位7.59%；國有企業(yè)30. 85%；艱苦行業(yè)企業(yè)單位4.43%；其他企業(yè)6.96%。
就業(yè)率：92. 88%。
地質(zhì)工程專業(yè)介紹11
我叫……，今年20歲 本人在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，熟練掌握了地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)科的各方面知識，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，同時，為提高視野和素質(zhì)，利用課余時間自學(xué)和選修了法律，國際貿(mào)易、中西道德論比較、人際關(guān)系心理學(xué)等非專業(yè)的知識。
在校期間，曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，參與組織領(lǐng)導(dǎo)班里各項(xiàng)活動。組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，同時，多次以個人和代表學(xué)院身份參加學(xué)院學(xué)校舉辦的乒乓球、合唱、運(yùn)動會等各種活動和比賽，并取得優(yōu)異成績。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)、生活和工作，在各個方面都取得了較大的成績。這些，為自取得了自信，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積級肯干、耐心負(fù)責(zé)的'敬業(yè)精神，鍛煉出較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織管理能力，有信心勝任將來的工作。
【地質(zhì)工程專業(yè)介紹】相關(guān)文章：
大學(xué)專業(yè)介紹：地質(zhì)工程07-25
交通工程專業(yè)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)目的11-23
工程地質(zhì)專業(yè)求職信06-24
工程地質(zhì)土木專業(yè)實(shí)習(xí)報告11-23
地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣12-04
車輛工程專業(yè)介紹08-05
交通工程專業(yè)介紹11-23
制藥工程專業(yè)介紹11-23