暑期社會實踐新聞稿（通用31篇）
我們眼下的社會，用到新聞稿的地方越來越多，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的暑期社會實踐新聞稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期社會實踐新聞稿 1
同學們清楚地認識到：大學生開展社會實踐，是發揚黨的理論聯系實際的優良傳統和作風，是貫徹黨的教育方針的重要環節。作為當代大學生更應該高度重視積和極參與到社會實踐中去，將社會實踐作為增長知識、提高素質、了解社會、認識國情、磨煉意志、增長才干、奉獻社會、培養品質和增強社會競爭力的重要手段，把理論知識與社會實踐相結合。以迎接xx年北京舉辦奧運會以及我校建校100周年為契機，把“三下鄉”社會實踐活動當作構建社會主義和諧社會的有效手段，與祖國共奮進，與時代同發展。為“迎百年校慶，促社會和諧”做貢獻是作為河南理工大學學子義不容辭的義務和責任。
實踐中，隊員們紛紛感慨：社會實踐才是我們真正的第二課堂。在這個大課堂里，我們不斷的實踐，不斷地了解社會、了解國情，使自己的理論知識得以充分的應用和展示，增長了才干、奉獻了社會，鍛煉了毅力、培養了品格，所有這些都成為這次社會實踐里的一筆不可多得的財富。
實踐還將持續，同學們一致表示：將繼續發揚前階段“不怕苦、不怕累”的服務意識，保持自己一絲不茍的工作態度，堅持以“弘揚大愛精神”為宗旨，為新農村建設服務，為中原崛起獻策，為構建和諧文明社會不斷努力！
測量實踐如火如荼內業開展井然有序
近日，隨著測繪學院暑期社會實踐的進一步開展，其兩小分團的活動均在熱火朝天的進行。7月26日，該院新農村技術服務團的工作已正式步入內業處理階段。
此次內業處理一如外業工作的重要性，其需要技術人員將數據由全站儀傳入計算機中，而后利用成圖軟件根據測量時所畫的草圖上標記的點號，完成由計算機輸出的`過程。由于隊員們前幾天的精確測量，得到的數據均控制在了一定的范圍內。上午8時許，同學們在指導老師幫助下傳輸數據，他們一一核對，具體分析，認真細心對待在此過程中的種種難題。在所要求的范圍之內，計算機中所顯示的數據點與草圖基本符合。面對前幾天辛勤工作所收獲的成果，老師和同學們的臉上均露出笑容。
據悉，內業處理將得到技術團隊所測量的焦作福利院的整體平面圖形，屆時將會和其原有的圖形進行對比，以了解近幾年院內的具體變動。而技術服務團的隊員們也將以此來檢驗自己的專業基礎，抓住暑期實踐的機會，在學習認知的同時，踐行大愛，努力構建和諧社會。
測繪學院掛職服務實踐隊成效顯著
近日，我校社會實踐活動開展如火如荼，測繪學院焦東辦事處掛職服務團實踐工作效果顯著。測繪學院掛職服務團自入駐焦東辦事處以來，勤懇待人、踏實工作，受到了辦事處領導及所在社區廣大居民的一致好評。
筆者剛到達辦事處，便受到辦事處主任陳新海的熱情接待，他親切地說：“理工大的學生就是好啊！（他們）來到我們這里，多天如一日，努力的工作，給我們分擔和解決了很多切實的問題。”陳主任還說，理工大的學生活潑、可愛、充滿朝氣，他們的到來，給社區帶了活躍的氣氛和豐富的知識，給社區注入了一股現代氣息。辦事處副主任深情的說：“理工大學生任勞任怨，是其他很多高校學生學習的楷模。社會需要文明、和諧，重擔還得壓在這些當代大學生身上。構建和諧、文明社會需要他們這樣睿智的頭腦，踏實、苦干的做事態度和銳意創新的精神。”他還補充道：同學們給社區做了很多實事，居民給了他們很高的評價和贊揚。社區領導希望他們以后還能來辦事處服務，也希望這次的社會實踐能適時地延長時間。
暑期社會實踐新聞稿 2
象牙塔中的大學生怎樣才能真正的與時俱進、深入快速發展的經濟社會呢？需要我們親自去實踐和探索！為此，南京師范大學的暑期實踐小分隊踏上了屬于我們的暑期實踐之旅。
——題記
長江三角洲是聞名遐邇的水鄉，水資源是一大優勢，本來不應該缺水，但是，伴隨著經濟的快速發展，長江三角洲水、土、大氣等方面的普遍比20年前下降了許多。其中藍藻、水花生頻發，湖泊富營養化嚴重，飲用水安全難以保障。生態環境的進一步惡化，對長三角的經濟可持續發展構成了很大的影響和威脅。對此，我們實踐小分隊針對此現象，進行了縝密的實踐活動策劃準備。
我們的活動主要分為三個階段：前期、中期、后期。前期（7.2—7.4）：注重于對此課題的.資料搜索，途徑主要通過網絡和書籍，以及報紙上關于此類新聞的報道的評價。中期（7.5—7.9）：小組新聞報道組成員（設計問卷，并打印50份。最重要的是去南京長江大橋周圍進行實地調究。后期（7.11—7.20）：實地調查后設計完善的問卷再去實地調查，隨后根據問卷和資料進行整合和分析，分析長江中下游（以南京為例）生態環境與長三角經濟可續發展二者的內在聯系，并且找出解決方案。
基于前期工作的充分，七月七日上午七點半，正式出發。在校園里，我們先在校園里面展開一輪調查，培養同學們對長江的生態環境意識，看到同學們隨著我們的問題一步一步地深入，眉頭緊鎖，并且引發相關的思考，我們覺得很是欣慰。當代的大學生，不僅僅就是躲在象牙塔的一心只讀圣賢書，更要關心社會，參與社會的發展與變化，這對以后參加工作和學習都有很大的幫助。由于學校已經正式放假，只能發放23份的調查問卷，遠遠沒有達到初期目標，我們就決定在校園里的問卷調查告一段落。第二天，大家一起搭車去南京浦口區長江邊上的居民區，在那邊，因為在長江的邊上，幾十年長江的發展變化耳聞目睹，更有切身的體會和發言權。所以我們對接下來的調研問卷期待很大，會收獲到很多，并且對我們的研究提供很大的幫助。
至此，暑期實踐活動的前兩個階段就完成了。由于都是第一次進行此種類型的社會調研，一開始感覺十分困難。隨著隊員之間的磨合，默契加強，一路上吃苦耐勞，都沒有抱怨過。看著隊員們從臉上淌下的汗水和浸濕的衣服，滿滿的都是感動。我們出來進行實地調研，除了為我們接下來的工作做準備，我們更加堅定了自己的步伐，朝著我們的方向前進。
暑期社會實踐新聞稿 3
“孩子們渴求的目光、燦爛的笑容和不舍的眼淚讓我難以忘懷，每當我回想起與這些孩子們相處的點點滴滴，一切辛苦都變成了滿足與感動。” “社會實踐活動讓我對專業知識有了更好的掌握，我也更加熱愛自己的專業”……這是安徽工業大學參加暑期社會實踐學生表達的真摯心聲。
今年暑假以來，該校圍繞“青春?理想?中國夢”組建社會實踐重點團隊120支，與服務群眾相結合、與專業實踐相結合、與時代精神相結合，萬余名同學走進基層一線，行程遍歷安徽、浙江、上海、江蘇、河北等多個省市，打造“西柏坡紅色尋訪”、 “心連星”志愿服務、“螢火蟲愛心助學”等社會實踐品牌。其中外國語學院“心連星”服務隊入選“圓夢中國”全國社會實踐專項活動百強，電氣與信息工程學院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊入選全國社會實踐重點團隊。
一、踐行群眾路線，深入基層接地氣
今年，xx大學有80%以上的實踐團隊深入社區、農村、學校、企業等基層一線。隊員們在實踐中求學問;在實踐中增才干;在實踐中求發展。
該校赴花山區150多名社會實踐隊員們深入鄉村、街道社區、鄉村學校少年宮、馬鞍山軟件園園區企業等，以關愛留守兒童、外來務工子女等群體為重點開展系列實踐活動。其中，40多名大學生被聘為社區主任助理，長期開展服務基層活動。該校赴雨山區80多名社會實踐隊員們結合自身專業特長開展“中國創造我行動”科技夏令營，理論政策宣講，節能減排、文藝進社區等各種形式的志愿服務活動。公共管理與法學院學院“螢火蟲”志愿服務開展一系列針對外來務工子女的活動，“以報為名，放飛希望”大型公益助學活動、“夏日送清涼”、“科普知識進校園”、“長江水質調查”、“愛心包裹派發”等活動，以微光匯聚大愛。
“到實踐一線去，到學生中間去”，社會實踐指導老師始終堅持與學生同吃、同住、同實踐。從思想動員、實踐主題、活動組織、專業知識等環節進行全程指導。
二、貼近專業學習，創新實踐促成長
暑期社會實踐是青年學生了解社會、接觸社會，了解自己所學專業就業形勢的重要時機，只有投身第一線才能真正了解自己所學專業的實際效應，也只有在社會中親身鍛煉，才能真正地體會生活。該校堅持社會實踐活動服務學生成長成才的要求，將大學生社會實踐活動與專業學習相結合，為促進大學生全面發展，培養創新型人才提供了有效指引。各學院學生根據所學專業特點自主組建社會實踐團隊，充分發揮學科優勢，結合基層發展的需要，深入基層，用自己的知識為群眾辦好事辦實事，為當地社會經濟的發展貢獻自己的力量。
冶金、材料、化工、機械、藝設、能環等學院的學生們深入車間和研究所，結合專業知識，親身實踐，提高了專業素養;建工學院綠色驛站“環保檢測”社會實踐隊利用專業知識為環境保護貢獻力量;計算機、管工、數理學院赴杭州達內軟件園科技創新社會實踐隊開展java基礎知識、企業考察參觀等項目見習，讓同學們在實訓期間提升技術，積累項目管理經驗，為將來求職做好準備;電氣與信息工程學院與上海孚凌公司在“產、學、研”合作、科研項目的申報及成果轉換等方面開展合作;商學院組織同學們前往地稅局、泰康人壽、會計事務所等企事業單位進行專業社會實踐;公共管理與法學院組織實踐隊赴金家莊、雨山檢察院開展專業實踐活動;外國語學院“心連星”公益實踐項目結合自身的'專業優勢給馬鞍山市向山鎮石山社區孩子們開展英語文化啟蒙、思想道德教育、公益精神培育等一系列主題突出、寓教于樂等活動，發揚志愿精神，陪伴孩子們健康成長。
三、緊扣時代夢想，將青春夢和中國夢緊密結合
在革命圣地西柏坡，該校電氣信息工程學院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊員們參觀了西柏坡景區的廉政教育館、西柏坡革命舊址等，開展理論學習，重溫西柏坡精神。在紅色老鎮六安市獨山鎮，建筑工程學院“服務新農村，建設新家園”集鎮規劃社會實踐隊員們參觀了六霍起義紀念館，了解到獨山地區的革命先烈為新中國的建立所立下的不朽功勛，被革命先烈的生平事跡和革命精神深深打動，對獨山鎮的城鎮規劃進行了深入的調研。在徽州古城黃山，藝術與設計學院大學生暑期社會實踐隊來到黃山市徽州竹藝軒雕刻有限公司開展社會實踐活動。同學們進一步了解徽派建筑中的雕刻藝術，學習認知徽雕藝術工藝，探索現代設計理念和傳統徽雕藝術的融合。
結合時代精神，融入時尚、藝術元素是該校暑期"三下鄉"社會實踐活動的一大亮點。該校在引導學生開展社會實踐教育活動中探索和建立了社會實踐與思想政治教育相結合、與應用型人才培養模式相結合、與科技文化時尚藝術創新相結合、與服務社會相結合的管理教育機制。學子們深入基層，到群眾需要的地方，將青春夢融入偉大的中國夢之中，讓青春在時代進步中煥發出絢麗光彩。
9月初，校團委組織開展“實踐歸來話感受”活動，通過開展社會實踐成果展示，優秀社會實踐團隊評選交流匯報等形式，讓實踐團隊匯報交流今年暑期社會實踐活動中的組織、宣傳工作、工作創新、安全管理等方面的開展情況。通過總結、交流，分享實踐經驗，不僅有利于該校今后社會實踐工作的開展，也鼓舞了同學們進一步深入思考，增強了同學們的社會責任感和使命感，提升實踐育人的效果。
暑期社會實踐新聞稿 4
江蘇省邳州市港上鎮前湖村在去年被評為“江蘇省最美鄉村”。為了解前湖村近年來生態文明建設和新農村發展情況，7月15日，淮安市淮陰工學院計算機工程學院“夢之陽光隊”一行6人赴邳州市港上鎮前湖村進行參觀與學習。
剛到前湖村，我們就得到了村委會曹慶國書記的熱情接待。曹書記首先向我們介紹了前湖村的基本情況，并詳細講述了前湖村特色產業——草莓基地的建設和發展過程。此外，曹書記還向我們講解了大棚草莓的培育過程，激起了我們的興趣。
隨后，在曹書記的邀請下，我們又來到了“前湖村草莓種植基地”。在基地附近，我們遇到了休息的村民，“以前俺們這都是種小麥玉米，后來村里（村委會）都讓種草莓，現在好了，干活不累，賣的錢還多。”“鎮里給賣，恁么多草莓一夜都賣完了……”“都是黨的政策好啊！”。從村民的聲音中，我們深切感受到了黨和政府對于民生問題的重視，以及草莓產業給村民生活帶來切切實實的改變。此外，我們還自制了宣傳單發放給當地近200名村民。宣傳單中包含了防暑、火災應急和地震逃生等小知識。
最后，曹書記激情昂揚地講述了自己的“中國夢”，他說：“我雖然只是一個村干部，但是我也是有夢想的人，我的'夢想就是把前湖村建設得更好，把草莓產業做得更大，讓村民們的生活更加幸福！”曹書記認真且充滿信心的表情，讓我們深深地感受到了一個鄉鎮干部肩負的沉重責任感和使命感。
“夢之陽光隊”開展的“牽手最美鄉村行，放飛美麗中國夢”前湖村暑期社會實踐，為大學生了解國家政策、服務基層群眾提供了重要平臺，為青年學生鍛煉自身能力、獲得成長提供良好的契機。
暑期社會實踐新聞稿 5
8月25日，山東大學管理學院“老戲新唱”暑期社會實踐團隊為探究哈哈哈腔在山東的歷史情況和現狀來到清苑縣走訪哈哈腔老藝人。
通過一樓大廳的電子查詢設備和與工作人員的交流，我們了解到文化館建筑面積約14200平方米，室內劃分為群眾文化活動區、專業研究和辦公區、非物質文化遺產傳習展示區三大區域，設有多功能廳、書畫展廳、非物質文化遺產傳習廳和精品陳列廳、圖書資料室、電子閱覽室、視聽體驗室、群星畫廊等群眾文化活動場所20余處。
我們首先參觀了位于一樓展示廳的“非物質文化遺產攝影展”。大廳的面積很大，四周的墻上陳列著色彩豐富的照片;大廳中央陳列著農村傳統的紡線機，照片或抽象或具體的反映了中國豐富多彩的非物質文化。在眾多的照片中，我們找到了一張“哈哈腔”的照片，它用抽象的藝術手法展現了哈哈腔。但令我們慚愧的是在反映的`眾多的“文化”中我們聽說過的寥寥無幾，對它們具體情況的了解更是少之又少。這也側面的說明了這些文化在繼承和傳播上也存在著很大的問題，他們大都面臨著與哈哈腔一樣艱難的處境，需要引起社會的重視。
參觀完攝影展之后我們來到了圖書資料室，我們希望找到一些有關哈哈腔的資料。但是我們一行人找了半個小時左右，仍無任何收獲，我們的積極性遭受了打擊。隊長決定先休息一會再繼續行動，休息期間，我們與工作人員進行了短暫的交流，得知我們的意圖之后，她們很熱情的幫我們介紹有關的信息情況。短暫休息之后，我們又開始查找資料，最終找到了我們需要的資料，我們迅速對資料進行了記錄，雖然數量很少，但是我們仍舊很高興文化館中存留了這些資料。
接下來的時間我們把文化館剩余的活動場所參觀了一遍，真的是受益匪淺。
此次文化館之行，我們收獲了哈哈腔的有關資料，但是與此同時我們發現了一些問題。現在正值暑假，但是文化館內的參觀者卻很少。原因何在?通過我們此次的參觀，我們認為不是文化館的設施及展覽問題，而是人們對歷史文化的興趣缺失問題。我們希望通過我們的努力，不僅是哈哈腔，其他的非物質文化遺產也能很好的傳承下去。
暑期社會實踐新聞稿 6
7月5日下午四點半，在湖州師范學院東校區圖書館門口舉行了大學生志愿者暑期文化科技衛生"三下鄉"社會實踐活動出征儀式。參與出征儀式的有14個二級學院和6個校級團隊。
大學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動以”踐行八字真經，投身四個全面”為宗旨，開展各項活動。各學院身穿湖小獅衣服，激情飽滿地迎接出征活動。活動第一項，志愿者代表政治學院楊威同學發言，表現了所有參加暑期社會實踐志愿者們的決心和毅力。活動第二項，團市委工農學少部部長發表講話，對志愿者們表達了團市委的大力支持和殷切關心。相信領導們的鼓勵，必定能激勵大家奮發向上，必定能克服實踐中遇到的一個又一個困難。活動第三項，各位領導為暑期社會實踐各代表授旗，伴隨著激昂的.音樂，各代表使勁地揮動各學院旗幟。最后，校黨委副書記楊柳老師宣布暑期社會實踐活動正式開始！宣布完畢時，各人員發出熱烈的掌聲，對本次暑期社會實踐活動充滿強烈的期待。
大學生暑期社會實踐活動的開幕，讓大學生走進鄉下與農村，為大家宣傳文化科技衛生的知識。最后，預祝此次大學生暑期社會實踐活動圓滿舉行，各學院積極展現學院特色以及每位活動人員都得到充分的鍛煉。
暑期社會實踐新聞稿 7
正值七月火紅日，又逢實踐出征時。7月19日，實踐團隊的第一天正式工作。
實踐隊員們懷著無比激動的心情來到了上海海灣科技園經濟發展服務中心。領導熱情地接待了實踐隊員，并向實踐隊員意義介紹了經濟園區的領導班子，為實踐隊員安排了辦公室。
第一天工作，領導給實踐隊員們安排了整理檔案的工作。工作包括審查公司企業法人營業執照、稅務登記、身份證明、公司章程、驗資報告等。
這些信息直接關系到海灣鎮的根本利益，不允許在審查時出現一點差錯，這就需要實踐隊員工作時必須全神貫注，逐條核對，集中全部的'精力，實踐隊員們深刻明白一個大學生村官所肩負的責任，以嚴肅認真的態度對待工作，反復核查以確保無誤。
農村這本大書，群眾工作這本大書，有太豐富的內容等待著實踐隊員去學習、思考，有太多點點滴滴的經驗需要去積累，所以感到非常充實。有時候工作是瑣碎的，比如為前來反映問題、聯系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此過程中學會待人接物也是一門基本功。
安心做“小事”、發揮特長開拓工作領域，這些是我們大學生在暑期實踐活動中必須完成好的任務。在第一天的工作中，實踐隊員感受到了作為一名大學生村官所要肩負的重擔和責任，每一項工作都離不開一絲不茍的態度和持之以恒的品格。
展望接下來今后的村官實習生活，實踐隊員滿懷希望，將無限的工作熱情投入到有限的村官實習事業中去。
暑期社會實踐新聞稿 8
我是中國農民的兒子，我深深地愛著農民，愛著生我養我的農村，出于這樣的一份愛，中國青年政治學院校團委農民之子協會與北京市順義局三農研究會走到了一起。
任重道遠步履堅，一心只為報三農。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這是一位在土地上默默地為我國三農工作做著貢獻的人。
張林成,北京市順義區三農研究會會長,一位有著特殊氣質的北京郊區名人:農民的樸實憨厚,軍人的果敢堅毅,干部的慎思善言,文人的博學細膩,出口成章又合轍押韻的語言風格,形成了他的獨特氣場和磁力。
那么怎么樣研究三農呢，張老是這樣說的，幾天相處下來我們可以實證他也是這么做的“我規定我的原則是發揚思想精神，就是領導面前是小福，百姓面前是小嬸，老伴面前是小菜，麻將面前是小會。我退休幾年了，而且在年輕領導面前保持心態，不擺端架子，一定要沖在前，生活在第一線。在百姓面前是小審嬸，我們就要樹立公眾意識，老百姓要上天，我們就扶著梯子，老百姓要致富我們就提供信息。老伴面前是小菜，我一干起活來就沒有準，寫東西經常是寫到夜里兩點，說中國有個張百萬，北京有個張百發，順義有個張林成，忙著忙著就你忙，莫非你比中央領導還忙，這種批評、數落是很正常，她是關愛我的身體，關愛我的事業，但是我就是認為要想干事就得付出，沒有付出就沒有成果。關鍵時候就得霍得出去。第四句就是麻將面前是小會，大家都知道打麻將的時候有小棍兒贏的'快，我就把自己當做小棍兒的作用，哪個村滴溜行，縣委書記滴溜也行。創建了順義區三農研究會，研究會工作怎么開展呢，宗旨就是為農民致富建言，為農村發展支招，為城鄉對接架橋，按照這個宗旨我們卓有成效地開展三農研究。”
再說張老師為了研究這個三農事業，當時張老師老伴長期是身體不好，張老師今年64歲，為了治老伴這個病，張老師曾經一天開車從順義出發，到北京轉了四個醫院，到醫院我還得陪床，陪床期間還得研究三農的事。老伴身體不好，她得的是腦供血不足，隨時隨地摔倒在地，幾次打120都送到北京搶救。張老師還要研究三農，還要照顧她，關鍵的時候到農村，約好了不去不行，就帶著老伴一塊去。不巧的是剛調研起來，她就摔倒了。對此，張老沒有一絲動搖，他是這樣說的“這種情況，個人家庭的利益確實很重要，但是三農研究絕對不能放棄，這個更重要，這是中央關注的，農民向往的，社會支持的共同的利益。所以我覺得三農工作要堅持把它做好。”
六十多歲的老人了呀，正應該是辛苦了大半輩子要享福的時候咯。可他，不!還起早貪黑，勞旅奔波，忙里忙外。我想他會是孤獨的，“不知我者謂我何求”嘛，但“知我者謂我心憂”，張老師說了，“這不是哪個領導讓做，而是我發自內心要做。”“我愿意干這事，所以無怨無悔!”
張林成老師說,他最崇尚的人生座右銘,就是“為三農服務”。他生在農村,長在農村,一輩子都沒離開這個“農”字,就連入伍當兵那段歲月,也沒少干開荒種地、為農戶打井找水的活兒。他說:“命中注定,我這輩子就獻給三農了。”
在張林成的帶領幫助下，我們農民之子協會學到了很多。
暑期社會實踐新聞稿 9
為積極響應我校“大志，大愛，大雅”三大教育方針，標榜黨員先鋒模范作用，7月5日，xxxx農業大學經濟與管理學院黨建辦公室成員自發組成一支“探尋紅色遺址，弘揚革命精神”的紅色印象團隊，前往漯河、信陽、駐馬店等地，通過參觀學習和舉辦各式活動的形式，在當地民眾中得到了良好反應。
一、紅色漯河行尋訪受祥亭
7月5日，紅色印象團隊成員赴漯河深入學習考察紅色遺址--受祥亭。這一抗戰遺址是由漯河——全國16個受降區之一，于1945年12月建立起來的，以紀念抗日戰爭的勝利。紅色印象隊成員到達受祥亭后，都肅穆凝視著立在亭子正中間的紀念碑，默默誦讀碑文，根據文字的記載去了解那段人民翻身的難忘經歷。考察完受祥亭后，紅色印象隊又去走訪了漯河地區其他紅色紀念地址，并參觀了抗日紀念館。
二、紅色簽名銘記歷史
7月6日，紅色印象團隊成員赴信陽火車站進行革命精神宣傳。適逢7月7日前夕這一歷史性的時刻，紅色印象團隊在信陽市勝利北路步行街拉起紀念抗戰勝利70周年橫幅，并齊聲誦讀詩歌，吸引了大量市民前來圍觀。團隊成員給市民們講解了本次實踐活動的意義后，引導市民們主動在橫幅上進行簽名，以示銘記歷史的決心并緬懷為戰爭犧牲的烈士，表達自己的愛國情懷。此外，他們還耐心地給隊員們分享了他們所知道的抗戰英雄故事，讓團隊成員更加了解這段抗戰歷史。
三、紅色印象老兵的革命榮光
7月7日，紅色印象團隊踏尋革命路線，尋覓抗戰足跡，來到信陽開展紀念抗日戰爭勝利70周年尋訪活動。
本次尋訪活動由我院紅色印象團隊與信陽市民政局軍休科合辦并于信陽市第一軍休所會議室召開老英雄座談會。活動伊始，由信陽市民政局軍休科晏科長介紹了參加本次活動的張森林、郝春法兩位抗戰老英雄。隨后，由團隊代表進行簡單的團隊介紹及本次紅色尋訪活動的目的'。活動中，老英雄們生動的講述著戰火紛飛，硝煙彌漫時期中國革命軍為保家衛國，英勇獻身的壯烈歷史。隊員們認真聆聽，無不為英雄們大無畏的民族精神所震撼。活動最后，團隊成員與老英雄們齊唱《打靶歸來》喚起紅色記憶并為英雄們送上鮮花表示敬意。
四、追憶紅色歲月尋訪英雄故里
7月8日，紅色印象團隊在院團委副書記王金鐸、院團委老師張倩的帶領下，前往楊靖宇紀念館參觀學習。
位于駐馬店市確山縣的楊靖宇紀念館是楊靖宇的故鄉始，建于1966年。為了在英雄故里廣泛宣傳革命精神，紅色印象團隊于紀念館門前舉辦了大型簽名活動，吸引了多方民眾參與其中，隊員們還與前來接受革命傳統教育的信陽市質監局領導進行簽名交流。持續了一個多小時的簽名活動結束后，紅色團隊一行進入館內參觀學習，并由王金鐸老師給大家進行講解宣傳。了解了楊靖宇英雄的事跡后，團隊成員也自發向其他民眾普及宣傳，獲得前來參觀游客的一致肯定。
國有難時他輩赴，今朝崛起吾輩筑。中國抗戰熔煉出的寶貴精神財富應該薪火相傳，作為當代大學生要認真學習老一輩艱苦奮斗的革命精神，以璀璨的英雄精神之光為導航，時刻牢記歷史使命，不斷提高自身素質，自覺擔負起時代的責任，為實現中國夢凝聚磅礴力量。
此次“探尋紅色遺址，弘揚革命精神”使學生黨員在向為偉大的共產主義事業獻身的烈士們致敬的同時，深刻反省自我，嚴于律己，積極承擔，傳承共產黨員優秀品質，也對弘揚和踐行革命精神起到了良好的教育作用。
暑期社會實踐新聞稿 10
在結束了首日對寧波檔案局的走訪，我們浙工大之江學院經貿分院暑期實踐小分隊于今天上午來到寧波雅戈爾國際服飾城進行采訪。
作為國內服飾業當之無愧的的龍頭老大，雅戈爾是從1979年幾個知青兩萬塊錢的安置費起家，從開始的一個地下室幾個工人發展到現在擁有358萬凈資產以及5萬多在職員工業務涉足品牌服飾、房地產、股權運作三大產業的大型企業，雅戈爾僅僅用了三十年的時間，稱之為一個經濟奇跡也不為過。
眾所周知，企業文化之于企業的發展就如同靈魂之于人的行為，而每一個成功的企業都會有其獨特的企業文化來凝聚企業中的每一個人為了企業的目標而奮斗。雅戈爾作為一個服飾企業，其從事的產業屬于勞動密集型，勞動密集型產業內各企業的工資水品相去無幾，并且普遍不高，因此很多企業員工的流動很大。但是這種幾乎已成被行業默認的定律在雅戈爾卻失去了它的效用。服飾企業的車間工人大部分是來自中西部城市的農民工，所以農歷新年后通常是服飾企業工人流動最頻繁的時段，但是在雅戈爾，農民工的復工率達到了90%!這不是什么神話，這是雅戈爾獨特的職工文化所帶來的效果。
在雅戈爾，普通職工拿到的薪酬不僅僅是他們工資單上的為數不多的固定工資，他們中的.很多人還能拿到公司的配股分紅。據相關的工作人員透露，即使是食堂的職工，在拿到公司的配股分紅后，其實際得到的資金甚至超過了一些本科畢業的管理人員，如此優厚的職工待遇是其他企業所不多見的。此外雅戈爾還針對外來農民工還實行了一系列的人性化管理，例如說在農忙時節，公司會給予又需要的職工兩周左右的“農忙假”，公司還興建了設施完備，環境舒適的職工宿舍供外來職工居住。憑借對職工的重視態度以及如此優厚的待遇，使得雅戈爾的職工對企業有著非比尋常的歸屬感。
雖然就當前而言，雅戈爾對職工待遇的投入可能是一筆相當可觀的資金，但是當職工因為企業這樣的行為而對企業產生一定得認同感后，其勞動效率肯定會有相應地上升，所以雅戈爾創造這樣的職工文化實現的是雙贏。
春秋時，孟嘗君先施以折節之禮，才有了之后馮褑三窟之效。而現在雅戈爾對職工的態度恰恰是在印證著千年前的孟嘗君，所以我們有理由相信雅戈爾所營造的獨特職工文化在今后一定能為他們創造無可限量的價值。
暑期社會實踐新聞稿 11
8月14日下午，xx學院赴xx市xx鎮xx村社會實踐隊積極響應教育部的要求，順應國家的號召，將愛心搬向農村，將知識融入到實踐之中。該小分隊在xx村進行宣傳活動，讓當地人民更好地認識此次活動的意義和作用。通過這次活動，不僅希望得到村民的認可，更希望讓大學生們體會到生活的價值，在今后的生活和發展中，能夠有更加準確的奮斗目標。
該小分隊通過廣播、發傳單等多種形式，使許多人了解到這次活動并對實踐隊同學們表示熱烈的歡迎，村民就此活動表示理解。在開展活動之前，該小分隊做了大量的準備工作，在該村借了一處工作之地，各隊隊員也在家中帶來了所必須的打氣筒、扳子、鉗子、螺絲刀等修理工具，以便活動的開展。向家長請教到了許多自行車常常出現的'問題的維修方法，同時準備了一張“xx師范大學自行車維修”的宣傳單，對他們進行介紹和宣傳。
村民的積極配合，使得此次活動得以順利開展。
暑期社會實踐新聞稿 12
的暑期社會實踐，ｘｘ大學多支實踐隊結合所學專業，深入城鄉農村開展實踐調研，對話企業，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
師生聯動，助力三農
ｘｘ學院科技支農服務隊來到漳浦，依托高校的資源優勢，開展一系列科技支農實踐活動。隊員們認真聽取了當地ｘｘ行業尤其是鮑魚養殖的現狀，在指導老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養殖戶開展養殖新技術培訓講座，將鮑魚養殖新技術傳播到基層，為當地養殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養殖操作的流程中，利用所學的專業知識為周邊養殖戶測量水質，對水質改善以及如何節約養殖水量提出專業的建議，真正做到理論與實踐相結合，贏得了農民的贊賞。
此次的“三下鄉”社會實踐活動，隊員們深入生產一線，檢驗所學知識，增進專業了解。實踐隊在艱苦的基層環境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自ｘｘ學院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉”活動結束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結束，只有將學到的知識運用到實踐中，才能發揮它最大的價值。未來的路還很長，身為ｘｘ學子有強烈的社會責任感，以振興ｘｘ為己任，為新農村的建設貢獻一份力量。”
揚建筑風，倡工業化
工程技術學院“常青夢之隊”針對建筑工業化在廈門的普及程度以及發展情況展開暑期調研。實踐隊來到廈門市建設局，針對建筑工業化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調研。實踐隊經過一系列研究調查，隊員們發現，盡管現在建筑工業化仍存在認知差、缺乏產業工人，舊工人急需轉型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業體制改革的不斷深化和建筑規模的持續擴大，建筑工業化仍是未來建筑市場發展的一種必然趨勢。來自工程技術學院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學到的不僅是專業知識，更多的是擔當。作為土木工程專業的學生，我們是未來建筑行業的主力，只有打好基礎，加強實踐，才能為建筑工業化貢獻自己的力量！”
創新創業，銳意進取
計算機工程學院“創客在行動”實踐隊走訪了新媒體產業促進會以及雅訊網絡股份有限公司等多家企業，就大學生創業的問題與企業高層交流討論。新媒體產業促進會是財經學院陳鐸同學與伙伴聯合創辦的'一家公司，陳鐸認為大學生創業重點在“創”而不在“業”，大學生在校期間選擇創業的目標應該是增強自己的學習能力而非想要創辦一份屬于自己的事業。在分享自己創辦ｘｘ“多米諾創吧”的經歷后，陳鐸還就“互聯網基因”到“互聯網思維”再到“互聯網+”的變化闡述了自己對“互聯網+”經濟形態的理解。隨后，雅訊網絡股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認為大學生在校期間應當積極參與創新創業，大學生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業走向新領域跨向新階層的動力。經過一路的走訪調查，來自計算機工程學院的實踐隊員陳飛總結道：“當代大學生應該加入國家的大合唱，積極參與創新創業，積累經驗，為經濟產業的發展注入新鮮血液。”
實現中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現集大青年銳意進取，敢于擔當的精神面貌。
暑期社會實踐新聞稿 13
xx年8月14日，xx師范大學xx學院初陽暑期社會實踐小分隊將活動地點設在了xx縣，并開始了第二站的活動。
這次初陽實踐小分隊選擇了xx縣的幾個村莊。而今天他們主要調查了xx堡，xx莊，xx村的環境衛生情況。經過調查和與當地村民的交流，隊員們了解到其實農村的環境也是個重要的問題。三個村莊為響應黨的政策，都設有固定的垃圾堆放處。隊員們在當地村民的熱情指引下，找到了其中一個。垃圾堆放點大約是一個長2米，寬1.5米，高1米的開放式結構，大約1000米的街道上會設有2個，不過有的街道上一個也沒有，而且垃圾堆放點都有不同程度的損壞，垃圾有的也散落在外面。聽當地村民說，差不多隔10天才會有相關人員來清理垃圾堆放點。而在沒有垃圾堆放點或垃圾堆放點較少的街道，隊員們看到人們都心照不宣的將垃圾倒在一個地方，大多是廢棄的河道或是無人居住的房屋院落或是經多年雨水沖刷形成的.大坑。
經過這一天簡單的調查，我們大致了解了xx縣農村的環境狀況，為取得更加詳細的數據，隊員們將會在第二天走入當地村民的家中了解情況。
暑期社會實踐新聞稿 14
6月27日，xx師范學院大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動正式啟動。ｘｘ師范商學院、求真學院經管系暑期社會實踐活動拉開帷幕，商學院、求真學院經管系“感悟生命，感恩生活”大學生生命教育暑期社會實踐服務團也參與其中。
生命教育，與行同步。生命教育是全人類都要涉及的一個話題，而我院暑期社會實踐團隊中就有這么一個特殊的團隊，以“感悟生命，感恩生活”的主題，引導廣大青少年正視生命，努力實現對生命從“知”到“行”的提升，培養對生命的珍視以及磨練意志，在成長和發展的過程中煥發出為他人、為自己的獨立風采。
生命教育，與愛同伴。在暑期社會中體現“愛”是整個團隊的宗旨，讓大學生了解生命的'意義，感恩知足，愛護身邊的每個人及愛護大自然，這些情愫都來自于“愛”。這個社會需要愛，“感悟生命，感恩生活”團隊將拿出飽滿的愛去感化大學生，在微小的細節方面去感染身邊的每個人。
“感悟生命，感恩生活”團隊結合與我們息息相關的事做起，與殯儀館、婦保院、民政局等機構合作，將“生命教育”這一主題進行到底，將“感恩生活”的態度傳遞到你們、我們、他們的心中。“感悟生命，感恩生活”大學生生命教育暑期社會實踐服務團在行動！
暑期社會實踐新聞稿 15
xx年7月26日星期六，xx師范大學xx社xx實踐隊在xx省xx市xx縣xx鎮xx村的支教活動馬上就要接近尾聲了。
今天是我們在xx村支教的倒數第二天，離別的氣息越來越濃。不僅表現在老師與孩子們互贈禮物與充滿愛意的“情書”，更表現在每天抓緊時間的彩排上。為了讓家長檢驗一下我們的教學成果，更為了讓家長看到孩子們的進步，我們團隊決定在明天，也就是支教的最后一天的晚上舉行一場匯報演出。
大家都很踴躍地報名參加，所以說匯演的形式多種多樣。有舞蹈，合唱，英文歌曲，笛子獨奏，朗誦，軍體拳表演，太極拳表演等等多種形式。今天是彩排的最后一天了，所以大家都很緊張地抓緊分分秒秒在排練。一大早起來，賢強同學就開始在院子里認真地復習軍體拳的打法，并不是因為他不會打，而是因為他想竭力把每一步做到最好。逐漸地，同學們都陸陸續續來了，參演的同學都很自覺地跟著賢強哥哥打起了拳，“嘿”“哈”之聲不絕于耳。那認真的模樣，真想給他們每個人都點三十二個贊。
另一場重頭戲是趙xx同學和楊xx同學的笛子二人奏。她們選的曲子是膾炙人口的《荷塘月色》，但是由于一燕的基礎不太好，又想給村民們呈上一場完美的表演，所以這幾天她一直在加緊練習。有時候宿舍里有同伴們在休息，她為了不打擾她們休息，就跑的院子里去練。她是一個天生招蚊子的人，每次在院子里練完，總會長一身的包，但是她從未有過怨言。可喜的是，付出終會有回報，截止到今天，她已經吹得相當不錯了。期待她明天的表現。
隊里最有才情的就是劉xx同學了。她是幼師出身，自然會許多小孩的歌曲舞蹈，所以她應該是對匯演貢獻節目最多的`個人了。她不僅要負責全體同學的開場舞演出，也還負責全部的舞蹈節目的編排，辛苦可想而知。這不，今天傍晚，她還在努力排練著。小班的孩子們都比較小，教起來比較困難，可是她卻什么都沒有抱怨。跳舞是一件累人的體力活，今天排練完她又出了一身的汗，看著她大汗淋漓的樣子，真是讓人心疼，不過看小班的孩子們跳《星星洗澡》跳得那么開心，我覺得付出的所有辛苦也都值得了吧。
離別的日子越來越近，我們xx師大xx社星火實踐隊在xx村的支教活動已經進行到第九天，越是最后的時刻越不能放松，我們一定會給村民交上一份滿意的答卷。
暑期社會實踐新聞稿 16
6月11日，山西師范大學學生紛紛到各學院團委報名，參加20XX年暑期“三下鄉”社會實踐活動。
本次社會實踐活動以“服務基層跟黨走，青春獻禮十九大”為主題，采用項目化、社會化、品牌化三種形式，通過城市生存訓練、文藝下鄉、教育精準扶貧等方式，以學院為單位，共派出19個大學生志愿服務隊分赴我省35個國家扶貧開發工作重點縣開展志愿支教活動，使大學生們在實踐中了解國情、增長才干、增加閱歷、磨練意志，為以后走上社會、成就事業打下堅實基礎。
暑期社會實踐新聞稿 17
6月8日，信息院20XX年暑期科技文化衛生“三下鄉”社會實踐培訓會在逸夫樓208教室舉行，100多名來自各立項團隊的團隊負責人和骨干隊員參加了培訓，培訓會由郭英濤主持。
郭英濤首先播放了我院20XX年、20XX年開展 “三下鄉”社會實踐活動的`視頻集錦。隨后，培訓會分為“暑期社會實踐活動介紹”、“調研報告寫作培訓”、“新聞稿及攝影攝像培訓”、“優秀團隊經驗分享”四個環節。郭英濤就活動方案、參與形式、實踐活動流程安排、調研報告撰寫進行了詳細講解。在新聞稿及攝影攝像培訓環節，活動邀請了院編輯部部長趙玄為同學們介紹社會實踐的投稿要求和投稿方式及介紹攝影攝像技巧。最后，獲得20XX年校級重點團隊的隊長們分別與大家交流了參加社會實踐活動的經驗。
此次培訓會使同學們受益匪淺，不僅提高了同學們的'實踐能力，而且讓大家對三下鄉社會實踐工作的具體操作流程更為了解。為我院今年暑期三下鄉社會實踐工作打下堅定的基礎。
暑期社會實踐新聞稿 18
8 月25 日，山東大學管理學院“老戲新唱”暑期社會實踐團隊為探究哈哈哈腔在山東的歷史情況和現狀來到清苑縣走訪哈哈腔老藝人。
通過一樓大廳的電子查詢設備和與工作人員的交流，我們了解到文化館建筑面積約14200平方米，室內劃分為群眾文化活動區、專業研究和辦公區、非物質文化遺產傳習展示區三大區域，設有多功能廳、書畫展廳、非物質文化遺產傳習廳和精品陳列廳、圖書資料室、電子閱覽室、視聽體驗室、群星畫廊等群眾文化活動場所20余處。
我們首先參觀了位于一樓展示廳的“非物質文化遺產攝影展”。大廳的面積很大，四周的墻上陳列著色彩豐富的照片;大廳中央陳列著農村傳統的紡線機，照片或抽象或具體的反映了中國豐富多彩的非物質文化。在眾多的照片中，我們找到了一張“哈哈腔”的照片，它用抽象的藝術手法展現了哈哈腔。但令我們慚愧的是在反映的眾多的“文化”中我們聽說過的寥寥無幾，對它們具體情況的了解更是少之又少。這也側面的'說明了這些文化在繼承和傳播上也存在著很大的問題，他們大都面臨著與哈哈腔一樣艱難的處境，需要引起社會的重視。
參觀完攝影展之后我們來到了圖書資料室，我們希望找到一些有關哈哈腔的資料。但是我們一行人找了半個小時左右，仍無任何收獲，我們的`積極性遭受了打擊。隊長決定先休息一會再繼續行動，休息期間，我們與工作人員進行了短暫的交流，得知我們的意圖之后，她們很熱情的幫我們介紹有關的信息情況。短暫休息之后，我們又開始查找資料，最終找到了我們需要的資料，我們迅速對資料進行了記錄，雖然數量很少，但是我們仍舊很高興文化館中存留了這些資料。
接下來的時間我們把文化館剩余的活動場所參觀了一遍，真的是受益匪淺。
此次文化館之行，我們收獲了哈哈腔的有關資料，但是與此同時我們發現了一些問題。現在正值暑假，但是文化館內的參觀者卻很少。原因何在?通過我們此次的參觀，我們認為不是文化館的設施及展覽問題，而是人們對歷史文化的興趣缺失問題。我們希望通過我們的努力，不僅是哈哈腔，其他的非物質文化遺產也能很好的傳承下去。
暑期社會實踐新聞稿 19
為了響應省紅十字會等組織共同發起的以“學習雷鋒、關愛生命、傳播愛心、服務社會”為主題的高校紅十字關愛生命志愿服務工作，彰顯河海學子無私奉獻的水之子精神，我們特地開展了此次暑期社會實踐活動。在大二的一學年里，我們所在的團支部和常州市天愛自閉癥兒童康復中心建立了長期的志愿服務項目，從中我們收獲了付出的快樂和幸福感。每次看到自閉癥兒童們單純的臉龐我們更感受到了一種責任，于是決定在暑假期間再次攜手天愛，為自閉癥兒童送去溫暖。
由于自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”。他們就像天上的星星，遙遠地一顆一顆地亮著，不愛說話和交流。而我們希望通過自己的努力點亮他們的夜空，因此取名為“星晴隊”。
7月11日，團隊全體成員在學校圖書館召開了動員大會。隊長樊雪楓同學向我們講解了此次活動的.背景和意義。我們整理了前期準備的資料，其中包括“康復中心急需物品清單”，“康復中心暑期日程表”，“經費預算表”等等。根據資料和團隊成員特長我們進行了分工并確定了各任務負責人并制定了工作計劃表。當天晚上我們就領到了學校專門定制的服裝，試穿服裝的那一刻我們便意識到這次暑期社會實踐活動正式拉開了序幕！
7月13日中午，我們從學校出發乘坐公交車前往康復中心，天愛的魏老師為團隊的每個人分配了任務，我們分別擔任了體育課助教，美勞課助教，保潔員等。一下午的時間，通過以各種身份親身接觸自閉癥兒童的學習、生活和康復訓練過程我們更加直觀的感受了自閉癥兒童的臨床表現，內心世界以及多種治療康復方法。這些可愛的孩子們一直牽動著隊員們的心，隊員們在與孩子們玩耍的過程中體會到了純真與快樂，同時也明白了作為大學生對這個社會的責任與擔當。
"用愛心傾注，從細微著手"，隨著實踐經驗的豐富，我們博愛青春天愛行小分隊已經能夠按照計劃順利地展開一步步工作。7月14日，我們到購物中心給天愛的小朋友們購買學習用品，以及為在天愛辛勤工作的老師購買教學用品。經過細心的挑選，我們終于找到了適合孩子們使用的玩具和學習工具，本次購物總共花費529.8元，購買物品如下表所示：
7月17日，我們為孩子們準備了動畫電影——熊出沒。放映之前就有孩子早早的坐在放映教室等候，陸陸續續的還有部分老師和家長加入其中。看到電影中熊大、熊二搞怪的情節，孩子們露出了純真的笑臉，讓人覺得他們跟普通的孩子并沒有區別，一樣愛動畫，愛音樂，一樣應該享受天真爛漫的童年。他們平時可能沒有到電影院去看電影的機會，能把電影帶進教室給他們帶來歡樂也讓我們倍受感動。
為期一周的暑期志愿活動就這樣結束了，隊員們了解了自閉癥兒童的日常生活與康復訓練過程，通過與他們的互動也深深的愛上了這群純潔可愛的孩子們。同時我們也認識到自閉癥康復機構的生存與發展仍存在很多難題。自閉癥兒童們的狀況，既令人欣慰，又讓人擔憂。隊員們想呼吁更多的社會愛心人士，更多的組織和機構加入到關愛自閉癥兒童的行列中來。用愛溫暖他們的內心，讓心靈之間搭起一座橋梁。關愛自閉癥兒童“星晴隊”不會止步，你們呢？
暑期社會實踐新聞稿 20
八月下旬，來自無錫商業職業技術學院的學生走出校門，在無錫進行以“關注電子商務，了解電子商務發展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。在火熱的八月，大學生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務社會的意思、培養和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務作為現代服務業中的重要產業，有“朝陽產業、綠色產業”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。同時,電子商務產業也具有市場全球化、交易連續化、成本低廉化、資源集約化等優勢。并且在企業的應用成效以及對經濟、社會發展的推動作用日益明顯。于是，無錫商院的一群大學生就這樣開始了他們的暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學生又著實做了不少準備工作。她們首先通過互聯網查詢有關實踐活動的的相關資料，接著針對活動的具體要求認真細致地準備了一份“調研活動計劃書”以及一系列的準備工作，將整個活動的細節都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯網查詢、自習室討論等多種形式，對電子商務以及其目前的發展狀況進行調查研究，并順利的根據所了解的情況制定出了一張調查問卷。
8月23日，烈日當空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調查，他們先后對經過的64位路人進行了調查。最后，他們通過問卷調查和訪問發現，大多數民眾對電子商務及其發展狀況所知不多，只能簡單的把電子商務與淘寶網相聯系起來，不能很好的掌握電子商務的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務”這個名詞，對它的發展狀況更是不甚了解，當然也有極小部分民眾表示對電子商務略有了解，能夠適時的對電子商務目前的.狀況進行一些闡述，并對其未來的發展狀況做了一些展望，相信政府如果采取相關的措施，電子商務還是會展現出來無限的生機與活力。綜上說明人們對電子商務的認知還不足，但能夠從此次調查問卷中不難發現對于電子商務的發展狀況大多數人還是持有樂觀積極的態度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，同學們學習了很多理論知識，但在實際當中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業職業技術學院的那群學生卻將理論與實踐相結合進行了以“關注電子商務，了解電子商務發展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
這一次的活動，同學們都有了很深的體會以及學到了很多在課堂上學不到的知識，同時也增強了同學們的團結合作意識，將“沒有完美的個人，只有完美的團隊”的口號唱到最響，愿這些來自無錫商院信息工程學院電商102班的這些同學，在未來的路上，在電子商務發展的這條路上能越走越好，越走越遠……
暑期社會實踐新聞稿 21
20xx年的暑期社會實踐，xx大學多支實踐隊結合所學專業，深入城鄉農村開展實踐調研，對話企業，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
師生聯動，助力三農
xx學院科技支農服務隊來到漳浦，依托高校的資源優勢，開展一系列科技支農實踐活動。隊員們認真聽取了當地xx行業尤其是鮑魚養殖的現狀，在指導老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養殖戶開展養殖新技術培訓講座，將鮑魚養殖新技術傳播到基層，為當地養殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養殖操作的流程中，利用所學的專業知識為周邊養殖戶測量水質，對水質改善以及如何節約養殖水量提出專業的建議，真正做到理論與實踐相結合，贏得了農民的贊賞。
此次的“三下鄉”社會實踐活動，隊員們深入生產一線，檢驗所學知識，增進專業了解。實踐隊在艱苦的基層環境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自xx學院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉”活動結束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結束，只有將學到的知識運用到實踐中，才能發揮它最大的價值。未來的路還很長，身為xx學子有強烈的社會責任感，以振興xx為己任，為新農村的建設貢獻一份力量。”
揚建筑風，倡工業化
工程技術學院“常青夢之隊”針對建筑工業化在廈門的普及程度以及發展情況展開暑期調研。實踐隊來到廈門市建設局，針對建筑工業化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調研。實踐隊經過一系列研究調查，隊員們發現，盡管現在建筑工業化仍存在認知差、缺乏產業工人，舊工人急需轉型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業體制改革的不斷深化和建筑規模的持續擴大，建筑工業化仍是未來建筑市場發展的.一種必然趨勢。來自工程技術學院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學到的不僅是專業知識，更多的是擔當。作為土木工程專業的學生，我們是未來建筑行業的主力，只有打好基礎，加強實踐，才能為建筑工業化貢獻自己的力量！”
創新創業，銳意進取
計算機工程學院“創客在行動”實踐隊走訪了新媒體產業促進會以及雅訊網絡股份有限公司等多家企業，就大學生創業的問題與企業高層交流討論。新媒體產業促進會是財經學院陳鐸同學與伙伴聯合創辦的一家公司，陳鐸認為大學生創業重點在“創”而不在“業”，大學生在校期間選擇創業的目標應該是增強自己的學習能力而非想要創辦一份屬于自己的事業。在分享自己創辦xx“多米諾創吧”的經歷后，陳鐸還就“互聯網基因”到“互聯網思維”再到“互聯網+”的變化闡述了自己對“互聯網+”經濟形態的理解。隨后，雅訊網絡股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認為大學生在校期間應當積極參與創新創業，大學生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業走向新領域跨向新階層的動力。經過一路的走訪調查，來自計算機工程學院的實踐隊員陳飛總結道：“當代大學生應該加入國家的大合唱，積極參與創新創業，積累經驗，為經濟產業的發展注入新鮮血液。”
實現中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現集大青年銳意進取，敢于擔當的精神面貌。
暑期社會實踐新聞稿 22
夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住我們“赴華西村開展農村城鎮化調研”暑期社會實踐小分隊的腳步。我隊是由張海燕、呂玨、張靈靈、趙瑜、周婧、陸一等12人組成的，我們赴江陰市華西村準備開展為期15天的實踐活動。
7月5日—9日，我隊到達江陰，開展了前期準備工作，這也是我隊現階段調研進展程度。具體是召開了團隊成員全體會議，明確分工；搜集江蘇、華西村農村城鎮化的`信息，準備相關走訪材料，初步制定華西村的走訪計劃；設計村民和企業的調查問卷。
在農村城鎮化日益發展的背景下，探究江蘇農村城鎮化的現狀及其發展的整體態勢，并對此進行了深入思考、分析，借鑒華西村農村城鎮化的優秀范例，提出了自己對農村城鎮化改革發展的建議和展望是十分有意義的活動。
我隊將在10—15日開始赴華西村進行實地調研，進行調查問卷和面對面的訪談，希望屆時能收獲華西村農村城鎮化的成功之路，并得到寶貴的經驗。
此次社會實踐活動在錘煉隊員毅力的基礎上展示了新時期共青團員的良好精神風貌，體現了學子走進農村，改善農村的熱心和決心。
暑期社會實踐新聞稿 23
正值七月火紅日，又逢實踐出征時。20XX年7月19日，實踐團隊的第一天正式工作。
實踐隊員們懷著無比激動的心情來到了上海海灣科技園經濟發展服務中心。領導熱情地接待了實踐隊員，并向實踐隊員意義介紹了經濟園區的領導班子，為實踐隊員安排了辦公室。
第一天工作，領導給實踐隊員們安排了整理檔案的工作。工作包括審查公司企業法人營業執照、稅務登記、身份證明、公司章程、驗資報告等。
這些信息直接關系到海灣鎮的根本利益，不允許在審查時出現一點差錯，這就需要實踐隊員工作時必須全神貫注，逐條核對，集中全部的精力，實踐隊員們深刻明白一個大學生村官所肩負的責任，以嚴肅認真的態度對待工作，反復核查以確保無誤。
農村這本大書，群眾工作這本大書，有太豐富的'內容等待著實踐隊員去學習、思考，有太多點點滴滴的經驗需要去積累，所以感到非常充實。有時候工作是瑣碎的，比如為前來反映問題、聯系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此過程中學會待人接物也是一門基本功。
安心做“小事”、發揮特長開拓工作領域，這些是我們大學生在暑期實踐活動中必須完成好的任務。在第一天的工作中，實踐隊員感受到了作為一名大學生村官所要肩負的重擔和責任，每一項工作都離不開一絲不茍的態度和持之以恒的品格。
展望接下來今后的村官實習生活，實踐隊員滿懷希望，將無限的工作熱情投入到有限的村官實習事業中去。
暑期社會實踐新聞稿 24
在各級領導的關心支持下，經過近一個月的精心準備，通過多方面的組織協調，__年7月18日清晨，我院__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐服務團隊在北校區正式出征。同學們迎著朝露在北校區莊嚴宣誓，要以自己的實際行動大力弘揚農工商學院“艱苦奮斗、追求卓越”的優良傳統，盡己所能，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神；傳播先進文化，為建設團結友愛、平等互助、共同前進的美好社會貢獻智慧和力量！
中午時分，我院暑期“三下鄉”社會實踐服務團隊到達陽江，并與陽江農墾局政工科袁團科長等同志進行了深入交流，陽江農墾局有關領導非常重視學院“三下鄉”社會實踐服務活動，對同學們“艱苦奮斗、追求卓越”的精神給予了高度評價，并預祝學院本次暑期“三下鄉”社會實踐活動取得圓滿成功。
下午3點左右，經過三百多公里的長途跋涉，大家抵達廣東省陽江農墾三葉農場，歐廣華場長、陳健書記、工會姚賽主席等農場領導前往三葉學校歡迎同學們的到來，做好有關的住宿安排，陳健書記帶大家參觀了三葉的小學、中學、農場安居工程項目、農場辦公室等地方，最后來到農場會議中心，與三葉農場的領導、職工代表開展座談會。會上，三葉農場領導介紹了三葉農場的概況、歷史背景、主導產業、經營模式等基本情況，工會姚賽主席向大家說明了本次“三下鄉”社會實踐活動的有關安排，并向大家推薦《突破北緯17度》這本書籍，他希望同學們好好珍惜“三下鄉”社會實踐服務的寶貴機會，希望大家在活動中學習知識，增長才干，順利完成本次暑期“三下鄉”社會實踐活動。
通過本次“三下鄉”暑期社會實踐活動的學習培訓，我對陽江農墾也有了一個感性的認識，7月18日周四，是我們本次“三下鄉”活動第一天，我的.心情非常激動。上午8點，在李云華老師的帶領下，我們心中滿懷興奮與期待地啟程，下午3點左右我們抵達了廣東省陽江農墾局三葉農場。
三葉農場的各位領導對我們的到來表示熱烈歡迎，并介紹了農場的基本情況，他們把三葉農場未來的展望跟我們分享。我們在參觀中初步也了解到了農場的一些近況，并感受到當地濃濃的鄉土情懷。來到三葉農場，與我自己當初的想象有一些差別，三葉農場雖然四顧群山，但也不乏漂亮的居民住宅區，讓我看的心曠神怡。我們“三下鄉”團隊的同學住宿在三葉農場學校，雖然環境相對艱苦一些，但大家依然非常的感動和知足，感動在艱苦的環境中，我們三葉學校培養出非常優秀的人才，在學校門口的喜報中看到，很多中小學生取得優異的成績，榮獲國家級、省市級獎項；特別能夠感受到這里中小學生勤奮學習的氛圍。緊接著我們在廣東省三葉農場會議中心參與了座談會。通過座談會的學習，我認真聆聽了農墾各位領導、職工的介紹，使我自己對三葉農場有了進一步的了解，三葉農場主要是種植橡膠，橡膠被稱為“天使的眼淚”，是國家重要的戰略資源，“三葉農場”的名字來源是橡膠樹的葉子。
“三下鄉”的第一天，確實有些累，但自己感到非常的榮幸和開心，學院給予了我這么好的學習機會，我自己一定會好好把握，多學習實踐，力爭圓滿完成預期計劃，我們團隊成員也相處愈加融洽，相信在接下來的三下鄉活動中我們會更加默契地迎接接下來的挑戰。總的來說，盡管一路奔波勞累，但是今天是受益匪淺的一天。通過今天的學習，開拓了我們的眼界，體驗了當地的生活，感受了“艱苦奮斗，追求卓越”的精神。我也會始終堅持初心，接下來的工作會用心去完成，用心地為“三下鄉”志愿服務活動貢獻自己的一份智慧和力量。
暑期社會實踐新聞稿 25
2014年7月2日，由吳善中、萬偉、薛鑫、賈俊杰、于沛、王飛翔、陳威組成的廣陵學院土電系“求知求實”實踐小分隊，在揚州邗江區開始了我們的暑期實踐之旅。我們此行的目的是追蹤我校部分畢業生職業發展情況，了解企業的人才需求和要求，希望能通過此次暑期實踐，使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。與此同時發展我們的組織協調能力和服務意識，完善個人品質，養成務實的學習態度，不斷提高自己，完善自己。
7月2日至3日，“求知求實”隊一行7人至揚州大學廣陵學院招就辦向相關老師詢問就業情況，相關老師配合我們隊進行社會實踐活動并相互合影。
7月4日至5日，我們到揚州大學各個校區向本校學生了解對就業的觀點，并配合問卷調查形式開始實踐。很多同學配合我們進行問卷調查，也部分同學對此不感興趣。
調查表明，大多數面臨就業的大學生缺乏就業觀念，對當今就業的形式和狀況還不是很了解，同時部分同學并沒有在意就業的嚴重性和必要性。
7月5日，伴著大雨，上午我們“求知求實”隊來到了揚州市人力資源市場。通過事先準備的調查問卷進行調查，我們與招聘企業了解他們招聘的要求，以及重點抓住與我們專業相關的企業進行調查。
通過問卷調查，我們了解到企業每年招收員工的次數、招聘的方式、途徑、招聘涉及的環節以及企業對被招聘者的'要求等，通過統計，我們對現在企業招聘情況有了一定的了解。當日，我們還與人力資源市場的工作人員們進行交流，了解企業開展招聘會所要準備的內容等方面。
通過一些列的調查，我們收獲了此次社會實踐的成果，同時了解到現在就業者和招聘者之間的相關問題，對我們以后畢業就業受益匪淺。
暑期社會實踐新聞稿 26
以“青春踐行中國夢”為主題上海交通大學暑期實踐活動整體規模進一步拓展，近萬名大學生奔赴全國33個省（市）、自治區開展實踐。
據介紹，上海交大今年共組織了425支暑期實踐團隊，還選拔了314名優秀大學生赴廣西百色、云南大理、廣東南海、浙江舟山及上海18個區縣和周邊省市的黨政機關、企事業單位掛職鍛煉，加強和地方的合作。截止6月底，“本科生研究計劃”共立項658項，參與學生1461人；“上海交通大學大學生創新實踐計劃”立項176項，參與學生589人；“國家大學生創新創業訓練計劃”共立項115項，參與學生367人，創新實踐參與項目數及人數再創新高。
上海交通大學黨委副書記朱健透露，學校研究生社會實踐有效推進，參與實踐活動的在校研究生達到活動總人數的50%，其中，化工學院的十多名博士組成的“助力山東”服務團隊將結合專業所學，為淄博的`化工企業提供技術服務。
上海交大歷來重視實踐育人工作，構建了富有交大特色的“大實踐”模式，還在兄弟高校中率先開設社會實踐通識課程。目前，《社會實踐》通識課實現對大一新生全覆蓋，暑期實踐啟動前，已經為全體大一學生安排社會實踐導論課4場，分論課18場。
據了解，交大暑期實踐吉祥物“思思”將依托人人網、微博、手機客戶端等新媒體渠道，與實踐團隊和參與同學建立即時、有效的聯系，挖掘和展示同學們實踐中的見聞和心得，并時刻掌握團隊情況，提供24小時的安全保障，做到“快樂實踐”和“安全實踐”。
晨報記者徐斌忠報道 昨天（2013年7月21日），來自全球60所孔子學院的62位外方院長齊聚復旦，參加由孔子學院總部（國家漢辦）主辦、復旦大學承辦的“2013年孔子學院外方院長系列研修班”。研修班的主要內容包括中華文化介紹、孔子學院管理、案例分析、參觀訪問、文化體驗等。
據悉，此次系列研修班共分為四期，其中兩期由復旦大學承辦。昨天開幕的首期研修班共吸引了來自全球28個國家和地區的60所孔子學院的62位外方院長參加。第二期研修班將于10月份舉辦。研修班從中外合作的角度出發，為來自全球的孔子學院外方院長搭建相互學習、交流的平臺。
在孔子學院總部和國家漢辦的指導幫助下，復旦大學自2005年起合建第一所北歐孔子學院以來，已先后與海外友好學校一起共同建設了七所孔子學院。這些孔子學院以開設漢語教學項目為主，舉辦中國主題活動為輔，為促進中外交流與合作提供機會與服務。去年，復旦大學獲得國家漢辦頒發的“先進中外合作院校”獎牌，有兩所孔子學院獲得了“先進孔子學院”稱號。
三周前公布的上海市高考分數線，出現令人詫異的文理科分差：文科一本線448分，較理科一本線高出43分。與此同時，回顧近4年情況，2010年本市一本理科比文科高出1分，接下來3年均為文高理低，且分差分別為6分、15分，以及今年的43分。這一高低之別在各校具體錄取時會否再現？
比對發現，各校分數線的絕對值延續了這一態勢。文科走高：包括復旦、上海交大等在內的在滬高校分數線基本都高于去年，其中中醫藥大學增加16分、華東理工高出13分；反觀理科：則全線走低，普遍較去年降低10—20分。對此，復旦大學招生辦負責人丁光宏教授認為，主要受“水漲船高、水落船低”因素影響。此前劃定的上海一本線已經顯示出考生的分數分布，尤其理科屬于“尾巴往下沉”形態，各校投檔線呈現文高理低也在意料之中。
然而，再看一看各校投檔線與上海一本投檔資格線的相對分差，卻是令人驚訝的“文降理升”。如上海交大去年文理科較一本線分別高出61分和77分，今年分別高出52分和87分，也就是說，文科線相對值比去年降了9分，理科線相對值比去年高了10分。這并非一校個別現象。對此，上海大學副校長葉志明分析，報考理科考生減少，照理說競爭趨緩相對分值應下降，出現目前變化，可能的因素是各校調整文理科招生計劃比例。專家認為，有關部門應關注這一情況，在進行相關規劃布局時有所考量。
暑期社會實踐新聞稿 27
8月8日上午，XX師范大學XX學院XX重點隊一行5人再一次從家中出發前往目的地。
今天實踐隊員對這些小學生做了作業輔導，他們都好活躍好開心。雖然有時他們比較調皮，秩序有些難以控制。但是，和他們相處，一方面可以輔導他們作業，減輕了老師和父母的負擔。另一方面，實踐隊員從他們身上找到了童年的樂趣，他們的純真無邪讓他們緊張的生活節奏變慢，變得輕松舒服。當然，這樣的經歷也鍛煉了這些大學生的能力，為他們提前適應教育事業奠定了基礎，打開了門檻。“被需要是一種幸福”，這感覺是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務當作自己的生活內容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事。
我想這就是當一名志愿者的真諦。作為一名志愿者，我們應該更加努力地去服務社會，去為更多的人送去溫暖，讓更多人看到希望。同時，我們也要號召更多的青年加入志愿活動，提高我們的自身修養，也為社會貢獻自己的一份力量。
青春的列車，一直向前駛去，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的'種子，讓它在我們所經之處茁壯成長，能成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。也許，志愿者微弱的力量改變不了什么，但是，只要我們一起努力，我們會發現世界在我們手中會變得越來越美好；也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應做的，并且是力所能及的那一份，就會發現我們所獲得的并不只是付出的那么多。
暑期社會實踐新聞稿 28
20xx年9月28日，xx學院與宇航學院聯合舉辦的暑期社會實踐交流會在1號樓233會議室順利舉行。本次實踐交流會共有七支來自兩學院的優秀實踐團進行成果展示及交流。xx學院輔導員李超、宇航學院輔導員張贊，共同出席了交流會，并對各實踐團進行了具體的分析與總結。
xx學院和宇航學院聯合舉辦此次交流會，旨在交流及分享經驗心得，互相學習，推進兩學院社會實踐成果質量的共同提升。
七個實踐團各具特色，風格多樣，以中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年和北京理工大學75周年校慶為主題，“追先烈遺志，承歷史重托；傳延安精神，賀母校華誕”，以探尋歷史和關注民生為主線，展開了對中國人民抗日戰爭紀念館、劉少奇故居、延安校址走訪、香港人性化設施建設、城鄉教育差距調查等多個課題的討論交流。
交流會歷時一個半小時，兩學院同學輪流展示實踐成果，交流實踐過程中的優秀經驗，各實踐團成員也競相發問，現場氛圍十分熱烈。最后，xx學院輔導員李超對本次交流會進行了總結，并對各實踐團在采訪群體、論據支撐、答辯邏輯等問題上顯露出的不足，提出了切實的.指導意見，同時還分享了自己社會實踐的經驗，給同學們在實踐方法和形式上帶來了全新的思考。交流會在大家的掌聲中圓滿結束。
本次暑期社會實踐交流會以“好主題深入做、好行動堅持做、好形式全面豐富、好經驗提升分享”為宗旨，展示了xx學院和宇航學院優秀實踐團的風采，加強了兩學院間的溝通和交流，進一步促進了工科大學生綜合素質提升工作的落實。同時也從實際出發，為學校暑期社會實踐提供了全新的交流學習模式，有較強的借鑒意義。
暑期社會實踐新聞稿 29
我校的該支服務團被分別被委派到了辦事處的計生辦、武裝部、城建科、戶籍室等基層行政部門，力求讓我校的大學生們能夠深入社會的最基層來服務廣大人民，真正的把大愛理念貫徹到實處。在實踐單位他們本著想 “民之所想，做民之所需”的原則，切實的用自己的一份力量為人民服務。他們展示了我校大學生的良好精神風貌，博得了廣大市民的連連稱贊。
測繪學院實踐者踏上征程、奔赴實踐地開展工作
獵獵紅旗，迎風舞動。7月20日，測繪學院暑期社會新農村技術服務團的實踐者們在指導老師的帶領下滿懷激情奔赴實踐基地——焦作市福利院開展實地參觀，正式為本院實踐工作拉開帷幕。
焦作福利院集合了河南省第二慈善醫院，焦作老年醫療康復中心和兒童福利院，是焦作市唯一所由政府興辦的綜合性社會福利機構。本次實踐的主要任務就是對焦作福利院進行實地測量勘查。上午9點，測繪實踐隊伍準時抵達這里準備進行參觀，熟悉工作任務。知曉志愿者們的到來，福利院院長和辦公室主任與測繪學院團委書記常玉光高興的握手交談并就一些測量的實際問題如儀器的存放，測量已知點的布控和由于天氣原因造成的誤差等進行協商交流。當熟知本院在此實踐的具體工作后，福利院院長表示支持并隨后又引領大家參觀且劃分了所需要測量的范圍。
測繪學院團委書記常玉光也向院長表示本次帶領社會實踐集中服務團隊就是為了讓學生有所鍛煉，了解平日在校園實習和實際測量工作的不同之處，希望能夠引導學生明確具體實地要求，適應新的實習環境，正確處理問題，解決問題。
隨后，實踐者們也對基地進行參觀了解，他們對今后的工作充滿期待，并信心十足表示一定能不負眾望認真完成實踐任務。
施展專業特長、真情回報社會
“角度‘90，39，05’，距離‘108.873’。”測繪學院的實踐者們井然有序的在測量現場忙碌著。7月21日，測繪學院新農村技術服務團的全體成員扛著沉重的儀器，邁著有力的步伐再次來到焦作福利院，進行正式的測量工作。
上午九時許，隊員們分成兩小組開始對福利院內外邊界展開測量，他們在測繪學院專業教師何榮的指導下，架儀器，布導線，定控制點……一切都有條不紊。由于前一天的實地調查所有測量工作都很順利，雖然并沒有在學校測量那么方便簡單，但同學們都能通過課堂所學找尋合適的解決辦法，小組成員團結一起，緊密配合，保證測量質量。
在此期間，同學們都不忘自己實踐的主要目的，時刻堅持“好學力行”校風，弘揚“大愛”精神，全身心投入新農村建設的工作中。當有一些當地群眾因為好奇而上前詢問時，技術隊員們都能準確耐心的解答，在得到他們的一致好評的同時，鞏固了專業知識，服務了群眾，更重要的是懂得了如何為發展社會主義新農村貢獻自己的一份力量。
測繪初見成效、團隊信心倍增
7月22日，測繪學院暑期新農村技術服務團的`隊員們在經歷了前一天對焦作福利院的詳細導線測量得到數據后，全心投入到內業處理過程中，現已取得較好的成效。
今天技術服務團的所有隊員們一早就聚集在一起，對昨天所取得的數據進行處理。他們畫草圖，對數據，進行復雜的演算，力爭盡早的準確的得到相應的結果。“紙上得來中覺潛，得知此事要躬行。”在進行演算的過程中，同學們深深體會到其中的含義。因為焦作福利院的部分地形的限制，測量過程中遇到了一些困難，為了使數據更加精確嚴密，需要一遍遍重復測量，得出結果。面對眾多冗繁的數據和一串串煩雜的式子，他們并沒有感覺到一絲厭煩，而是相互結合，相互討論，重復檢查，成果顯著。
暑期社會實踐新聞稿 30
8月7日，這是無錫商業職業技術學院大學工商管理學院專業實習實踐隊進行暑期實踐的工作的第七天，這一次的實習仍舊在國內著名的工業園區中進行，前面的六天中，我們接觸過組裝配件，包裝整理和一些零碎的工作，而這一天，我們又開始接觸新的工作：網絡客服。
這是基于互聯網的一種客戶服務工作，是網絡購物發展到一定程度下細分出來的一個工種，跟傳統商店售貨員的`工作類似。但是因為不是和客戶面對面的交流，所以客服和傳統商店的售貨員又有些不同。只是，在今天之前，這些不同只是寫在書上，而今天之后，我們深深的體會到客服和售貨員的不同之處。
這一次的客服平臺依舊在工業園區，雖然有很多次在網絡上的購物經驗，但是第一次在網絡上進行工作，新奇和錯誤還是免不了的。
網絡客服主要有以下幾點。
1、通過Internet聊天工具與客戶進行溝通并推進銷售；
2、回復電話咨詢和網絡咨詢；
3、接受電話訂單和網絡訂單，處理訂單；
4、回訪和維護客戶，服務訂單。
5、記錄匯總咨詢事件，及時分析并反饋給上級主管職責。
我們小隊主要負責的是回答客戶咨詢。比如這個產品默認什么快遞，什么時候能夠發貨，因為質量問題而引起的退貨運費誰來承擔等等之類的問題咨詢。而這些東西是和網絡平臺銷售的商品轉化率息息相關，所以誰都不敢馬虎大意。我們都是在原先的工作客服人員中指導進行。
而在這其中，我們同樣了解了許多東西：什么樣的態度和語言能夠讓客戶感到滿意；什么樣的服務才能感覺到周到；如何給顧客留下一個好印象等等，談話的技巧和藝術，在網絡中得到了部分的體現。
比如一個‘親’字，比如一個‘請’字，雖然不能夠達到如沐春風，但是也能顯得真誠。
團隊劉冉同學認為：“或許今天不是我最值得紀念的一天，但是絕對是幫助我成長最好的一天，我從來沒有想過，談話還有這些技巧，我覺得，這些東西在以后的工作當中絕對能夠讓我有不小的幫助。”
當然，在這之中困難和委屈依舊少不了，沒有一個工作是輕松的。這一次的客服體驗毫無疑問對我們的團隊是一個很大的鍛煉。
同樣，客服也是我們專業的就業方向之一，不論我們日后是否從事這一份行業，能夠汲取一些知識總是沒有壞處的。非常感謝這一次的專業實踐機會。相信我們能夠走的更遠。
暑期社會實踐新聞稿 31
2017年的暑期社會實踐，ｘｘ大學多支實踐隊結合所學專業，深入城鄉農村開展實踐調研，對話企業，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個全面”的主旋律。
師生聯動，助力三農
ｘｘ學院科技支農服務隊來到漳浦，依托高校的資源優勢，開展一系列科技支農實踐活動。隊員們認真聽取了當地ｘｘ行業尤其是鮑魚養殖的現狀，在指導老師黃永春的幫助下，實踐隊積極為養殖戶開展養殖新技術培訓講座，將鮑魚養殖新技術傳播到基層，為當地養殖戶提供了實實在在的幫助。同時，隊員們參與到實際養殖操作的流程中，利用所學的專業知識為周邊養殖戶測量水質，對水質改善以及如何節約養殖水量提出專業的建議，真正做到理論與實踐相結合，贏得了農民的贊賞。
此次的“三下鄉”社會實踐活動，隊員們深入生產一線，檢驗所學知識，增進專業了解。實踐隊在艱苦的基層環境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來自ｘｘ學院的實踐隊隊長周牡丹在實踐日記中寫道：“三下鄉”活動結束了，但它留給我們的收獲和思考遠沒有結束，只有將學到的知識運用到實踐中，才能發揮它最大的價值。未來的路還很長，身為ｘｘ學子有強烈的社會責任感，以振興ｘｘ為己任，為新農村的建設貢獻一份力量。”
揚建筑風，倡工業化
工程技術學院“常青夢之隊”針對建筑工業化在廈門的'普及程度以及發展情況展開暑期調研。實踐隊來到廈門市建設局，針對建筑工業化推廣的程度及推廣中遇到的問題進行調研。實踐隊經過一系列研究調查，隊員們發現，盡管現在建筑工業化仍存在認知差、缺乏產業工人，舊工人急需轉型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問題，但隨著建筑業體制改革的不斷深化和建筑規模的持續擴大，建筑工業化仍是未來建筑市場發展的一種必然趨勢。來自工程技術學院的隊長陳永健說“在采訪過程中，我們學到的不僅是專業知識，更多的是擔當。作為土木工程專業的學生，我們是未來建筑行業的主力，只有打好基礎，加強實踐，才能為建筑工業化貢獻自己的力量！”
創新創業，銳意進取
計算機工程學院“創客在行動”實踐隊走訪了新媒體產業促進會以及雅訊網絡股份有限公司等多家企業，就大學生創業的問題與企業高層交流討論。新媒體產業促進會是財經學院陳鐸同學與伙伴聯合創辦的一家公司，陳鐸認為大學生創業重點在“創”而不在“業”，大學生在校期間選擇創業的目標應該是增強自己的學習能力而非想要創辦一份屬于自己的事業。在分享自己創辦ｘｘ“多米諾創吧”的經歷后，陳鐸還就“互聯網基因”到“互聯網思維”再到“互聯網+”的變化闡述了自己對“互聯網+”經濟形態的理解。隨后，雅訊網絡股份有限公司人力資源部曾先生也與實踐隊進行深入交流，他認為大學生在校期間應當積極參與創新創業，大學生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動著社會各個行業走向新領域跨向新階層的動力。經過一路的走訪調查，來自計算機工程學院的實踐隊員陳飛總結道：“當代大學生應該加入國家的大合唱，積極參與創新創業，積累經驗，為經濟產業的發展注入新鮮血液。”
實現中國夢凝聚了幾代中國人孜孜不倦的追求，“四個全面”吹響了億萬青年同心筑夢的進軍號角。惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝，作為新時期的年輕人，集大的青年學子利用暑期的時間深入社會，貼近基層，在實踐中展現集大青年銳意進取，敢于擔當的精神面貌。
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