社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)大全(15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié),希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1
今年寒假,我沒(méi)有像以往一樣呆在家里,而是在英語(yǔ)輔導(dǎo)班作助教。我的英語(yǔ)不是很好,不過(guò)幸運(yùn)的過(guò)了四級(jí),在教學(xué)生們時(shí)心里還有點(diǎn)底。這個(gè)輔導(dǎo)班是老師介紹我來(lái)的,算是當(dāng)做鍛煉,也是為以后成為一名小學(xué)教師積累經(jīng)驗(yàn),總之,是對(duì)我有好處的。 第一天來(lái)到這個(gè)教室,那位主講老師對(duì)我很熱情很友好。她有50來(lái)歲,有豐富的小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),我想我一定要虛心向她學(xué)習(xí)。老師告訴了我一天要做的事情,主要是批作業(yè),批單詞,擦黑板,寫(xiě)板書(shū),打掃衛(wèi)生,還有簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,適當(dāng)維持課堂紀(jì)律。聽(tīng)起來(lái)似乎很容易,可是做起來(lái)還是有困難。
在批單詞的時(shí)候有的單詞我自己也不認(rèn)識(shí),還要用手機(jī)查,我發(fā)現(xiàn)我的詞匯量太少了,以后要多背單詞啦。不過(guò)在批單詞的時(shí)候,也積累了不少單詞。自己親身批單詞才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,有的學(xué)生字寫(xiě)的很亂,根本看不出來(lái)。我就非常能夠理解老師的心情了,每次遇到這種情況,我就細(xì)心地在下面寫(xiě)上:?jiǎn)卧~可以不會(huì)背,但字一定要寫(xiě)工整。字還是要從小抓起,我覺(jué)得一年級(jí)或者第一次學(xué)英語(yǔ)時(shí),老師起到一個(gè)非常重要的作用。老師一定要充滿(mǎn)耐心,對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì),還要有高要求,字跡一定要工整,這對(duì)一個(gè)學(xué)生以后的字有很大影響。還有的學(xué)生一共聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)單詞只寫(xiě)上一兩個(gè),基本什么也不會(huì),我覺(jué)得有些難過(guò)。家長(zhǎng)花錢(qián)送孩子來(lái)這里學(xué)習(xí)結(jié)果沒(méi)有收獲,不管怎樣,老師都不應(yīng)該放棄每一個(gè)學(xué)生吧。我會(huì)在作業(yè)本下面寫(xiě)上:繼續(xù)努力,加油。希望通過(guò)這種方式讓學(xué)生有所鼓勵(lì)吧。
有時(shí)候老師會(huì)讓我往黑板上抄題。本以為會(huì)很簡(jiǎn)單,沒(méi)想到又不是很完美。我寫(xiě)完以后,小學(xué)生們都不停的問(wèn)老師:老師,第一行第三個(gè)單詞是什么呀?第二行第五個(gè)單詞是什么呀?原來(lái)我像往常一樣寫(xiě)英語(yǔ),太連筆了,有的是三四年級(jí)的小學(xué)生太小都不認(rèn)識(shí),我感覺(jué)好尷尬啊。下課后老師告訴我,以后在黑板上寫(xiě)字不能連筆,小學(xué)生看不懂,我有所頓悟。
有時(shí)候個(gè)別的小學(xué)生有沒(méi)懂的問(wèn)題老師會(huì)把他們交給我,也有的學(xué)生請(qǐng)假缺課老師就讓我給他們講課。雖然不會(huì)很多像一個(gè)班學(xué)生那么多,可是有兩三個(gè)學(xué)生給我我也有壓力。我要讓他們學(xué)到知識(shí),在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力,要不然自己心里知道講不出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我講課思維有點(diǎn)太跳躍,想到哪里講哪里,學(xué)生思維有點(diǎn)跟不上。講課也是一門(mén)學(xué)問(wèn),我還有很多的知識(shí)要學(xué)。
在這里工作還有一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有困難,就是維持秩序。每?jī)蓚(gè)班之間會(huì)有十分鐘,在一個(gè)班快要下課時(shí)下一個(gè)班的學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)在門(mén)外等候了。可是小孩子天生好動(dòng)頑
皮愛(ài)說(shuō)話(huà),門(mén)外太吵就會(huì)影響里面老師上課,我要控制好外面的狀況。有時(shí)候不止學(xué)生,家長(zhǎng)們也會(huì)講話(huà)聊天,我還真不好意思提醒家長(zhǎng)保持安靜。讓小學(xué)生保持安靜也不容易,剛說(shuō)完不許說(shuō)話(huà)要安靜一會(huì)又講話(huà)了。有時(shí)候我會(huì)無(wú)奈,感覺(jué)我不適合管人,不好意思去批評(píng)別人,這點(diǎn)需要改進(jìn)吧。一個(gè)老師沒(méi)有威嚴(yán)怎么能讓學(xué)生聽(tīng)話(huà)呢。
對(duì)自己說(shuō),繼續(xù)努力吧。
雖然工作中遇到了一些小困難,可是也學(xué)到了很多。我不僅學(xué)習(xí)老師講課的方式,還看到了老師如何管理不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。有的時(shí)候有的學(xué)生上課溜號(hào),不仔細(xì)聽(tīng)課,老師會(huì)用眼神,手勢(shì)暗示他,如果還是沒(méi)有效果就點(diǎn)名讓他好好聽(tīng)課。如果效果還是不好,老師會(huì)讓他站在講臺(tái)前面聽(tīng)課,并且告訴他,這不是在懲罰他,而是幫助他更好的聽(tīng)課更好的學(xué)習(xí)。我突然覺(jué)得老師真有智慧呀。有的時(shí)候老師批評(píng)完某個(gè)學(xué)生,下課后會(huì)把他叫出去單獨(dú)淡淡,告訴他老師是為他好,想幫助他更好的學(xué)生,以免學(xué)生記恨老師產(chǎn)生師生矛盾。在課間或者上課時(shí),老師會(huì)摸摸某個(gè)學(xué)生的頭,整理一下他的衣領(lǐng),摸摸他的臉,這些小動(dòng)作雖然看似普通,可是學(xué)生會(huì)感覺(jué)到老師是喜歡他的愛(ài)他的。讓學(xué)生愛(ài)上老師,喜歡老師,學(xué)生就會(huì)好好表現(xiàn)讓老師開(kāi)心,也就會(huì)好好學(xué)習(xí)不讓老師失望了。
我喜歡老師這個(gè)職業(yè),不但可以教育別人,也可以豐富自己。這更堅(jiān)定了我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇。社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們走出校門(mén),走向社會(huì),正確選擇適合自己的職業(yè)等都有著重要的意義。以后我會(huì)更多的去爭(zhēng)取這種機(jī)會(huì),不僅可以賺點(diǎn)零用錢(qián),為父母減輕生活的負(fù)擔(dān),更重要的是增加點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下良好的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在畢業(yè)后能夠到理想的工作崗位去工作。這次實(shí)踐過(guò)后,我賺得了500元的報(bào)酬,雖然錢(qián)不是很多,但是我還是比較滿(mǎn)意,因?yàn)檫@是自己靠勞動(dòng)得來(lái)的',也是我的第一份收入。從中我也體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦,想到了自己的父母親,他們沒(méi)有什么文憑,只能靠自己的雙手勞動(dòng)去打工賺點(diǎn)錢(qián),維持這個(gè)家的生活,自己舍不得穿舍不得用,還要供我念書(shū),和那些每天在外面靠體力賺錢(qián)養(yǎng)家的人們比起來(lái),自己吃的這點(diǎn)苦一點(diǎn)都不算什么。相反地,如果能靠自己的雙手去減輕家庭的負(fù)擔(dān),也是一件很好的事情。
教育真是一門(mén)藝術(shù),以前的班導(dǎo)師薛老師跟我們說(shuō)過(guò),應(yīng)該把最優(yōu)秀的老師放在小學(xué),小學(xué)老師是非常重要的,因?yàn)閷W(xué)生的性格和習(xí)慣的形成都是在小學(xué),一個(gè)好的老師會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,培養(yǎng)健全的人格和性格十分重要,也是每個(gè)小學(xué)教師的責(zé)任。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我深刻的感受到了做小學(xué)老師的責(zé)任和光榮,這是一份有意義的工作,我愿意去做。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2
學(xué)生的思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。現(xiàn)有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。
1、學(xué)校開(kāi)展了“感恩社會(huì)、感恩自然”為主題的參觀游覽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。組織學(xué)生到“蘇州樂(lè)、蘇州電視臺(tái)”參觀,增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),感受蘇州樂(lè)園是集西方游樂(lè)園的活潑、歡快、壯觀和東方園林的安閑、寧?kù)o、自然為特點(diǎn)的現(xiàn)代化主題樂(lè)園。
2、了解蘇州的發(fā)展變化,更為形象的認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)蘇州近幾年日新月異的飛速發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生用眼睛觀察,用心靈感受,用鏡頭記錄,用嘴巴講述“家在蘇州、水美蘇州、人美蘇州”。
3、體會(huì)和領(lǐng)悟什么是“關(guān)愛(ài)”,讓學(xué)生在思想的沖撞中升華對(duì)快樂(lè)交往的理解,活動(dòng)中提高對(duì)文明素養(yǎng)的感悟,爭(zhēng)做有道德少年。在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動(dòng),號(hào)召每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)大家庭,做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜。
1、通過(guò)讓學(xué)生走走看看等親身體驗(yàn),使他們認(rèn)識(shí)了大自然,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。
2、活動(dòng)中,要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)1至2種花草樹(shù)木,高年級(jí)學(xué)生說(shuō)說(shuō)活動(dòng)感受。活動(dòng)結(jié)束后,要求低年級(jí)的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木,要求高年級(jí)學(xué)生與父母合作寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的游記,既是對(duì)話(huà)動(dòng)的記錄,也是對(duì)活動(dòng)的'總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
1、安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開(kāi)始前,行政組、教導(dǎo)處、總務(wù)組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng);以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成,活動(dòng)結(jié)束時(shí),無(wú)一例安全事故發(fā)生。
2、通過(guò)活動(dòng),學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3
在這驕陽(yáng)似火的七月,我們頂著烈日信心滿(mǎn)滿(mǎn),激情洋溢地走進(jìn)華南師范大學(xué)與揭陽(yáng)市揭東縣桂嶺鎮(zhèn)才林中學(xué)共同開(kāi)展的三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,我們共同努力,相互協(xié)作,最終促使了活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。同時(shí),我們每個(gè)人都在下鄉(xiāng)活動(dòng)中鍛煉了自我,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),收獲了更多生活感悟,使自身更加完善。
當(dāng)我們拖著大袋小袋行李,不畏旅途遙遠(yuǎn),最終到達(dá)才林中學(xué)時(shí),我們受到了學(xué)校老師們的熱誠(chéng)接待。在副校長(zhǎng)和校書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下,我們有組織地開(kāi)展了活動(dòng)工作,其中包括了支教,調(diào)研,宣傳,文藝等一系列活動(dòng)。在支教方面,我們關(guān)注了揭陽(yáng)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)教學(xué)狀況,為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供教學(xué)輔導(dǎo)。我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ),美術(shù),心理等課程,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。調(diào)研方面,我們關(guān)注了現(xiàn)今中小學(xué)生零食安全問(wèn)題,通過(guò)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,走訪(fǎng)商鋪等形式,調(diào)查當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生零食安全觀念及零食市場(chǎng)安全情況,目的在于向人們宣揚(yáng)關(guān)注零食安全和合理食用零食的健康觀念。同時(shí)我們也積極開(kāi)展相關(guān)宣傳工作,為促進(jìn)其他各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。我們展現(xiàn)了“關(guān)愛(ài)駐揭陽(yáng),溫情灑桂嶺”的主題,宣揚(yáng)了科學(xué)發(fā)展觀念以及十七大中“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”思想,也增大了下鄉(xiāng)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)注度。另外,為促進(jìn)學(xué)生文藝特長(zhǎng)發(fā)展,豐富學(xué)生課余文化生活,我們開(kāi)展了文藝匯演活動(dòng),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。至此,本次下鄉(xiāng)實(shí)踐的各項(xiàng)工作基本順利完成,同時(shí)也使我們收獲頗豐。
從大學(xué)生發(fā)展角度來(lái)看,“三下鄉(xiāng)”是一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái),它不僅促進(jìn)了大學(xué)生的自我增值,更培養(yǎng)了新時(shí)代大學(xué)生的`使命感,促使大學(xué)生更多地關(guān)注國(guó)情民生問(wèn)題,同時(shí)激勵(lì)著我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,做一個(gè)真正走在時(shí)代前端的大學(xué)生。
另外,本次下鄉(xiāng)活動(dòng)也給我們留下了許多難忘的經(jīng)歷,珍貴的友誼,成為裝點(diǎn)我們?nèi)松木室还P。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4
實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐,使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
為期五周的實(shí)踐即將畫(huà)上句點(diǎn)。5月26日,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)駐x市x小學(xué)校實(shí)踐點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí),我們對(duì)這個(gè)校園的一切都充滿(mǎn)了陌生感,但是在x小學(xué)老師的幫助和指導(dǎo)下,我們很快融入了這里的教學(xué)工作和生活。我們從英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)老師身上窺到了上好每堂英語(yǔ)課的真諦和成為一個(gè)優(yōu)秀英語(yǔ)教師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。這次實(shí)踐令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不勤奮學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日,無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)踐生涯的主旋律。與此同時(shí),我們與學(xué)生之間建立起了深厚的情誼。
五周里,我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,并順利地完成了實(shí)踐任務(wù)。觀察老師如何設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),如何備課,如何講授新課,如何駕馭課堂,如何掌控時(shí)間,如何批改作業(yè)。我每天做聽(tīng)課筆記,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,一路走來(lái),深受其教。兩周內(nèi),我們的實(shí)踐流程基本是:聽(tīng)課,參加集體備課,小組備課,模擬講課,我感到每天都有新感受、新收獲,此次實(shí)踐,受益很多。
初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。雖然,我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)踐生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐,就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬(wàn)漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)踐中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長(zhǎng),沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)?而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)踐,陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂(lè)! 在實(shí)踐工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不應(yīng)該做怎樣的人,而且是做怎樣的教師。教師的'職責(zé)是神圣的,既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德,是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,成績(jī)好壞,我都要一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我深深地體會(huì)到教師應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,還要邊教邊學(xué),學(xué)校安排我聽(tīng)課的機(jī)會(huì),向老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生的情況組織教學(xué)。盡量面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。實(shí)踐工作,有了收獲,但也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。今后的路,我會(huì)走好每一步,努力實(shí)踐,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
一個(gè)多月實(shí)踐是短暫的,更是難忘的。x小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷老師一言一行、學(xué)生的勤奮刻苦,甚至是這里的一草一木都已經(jīng)深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的悲傷和困惑中收獲著,成長(zhǎng)著。這一個(gè)月的實(shí)踐生活將會(huì)是我們教師生涯的起點(diǎn),也注定會(huì)成為我們?nèi)松?dāng)中一抹別樣的色彩。
實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)5
xx年7月16日,作為文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)其中的一員,我告別熟悉的校園帶著復(fù)雜的心情踏上了赴惠州博羅第一中學(xué)社會(huì)實(shí)踐的征途。一路上,我感覺(jué)身體很疲倦,但頭腦卻是清醒地轉(zhuǎn)動(dòng)著,想得最多的一個(gè)問(wèn)題是:我到底為什么來(lái)三下鄉(xiāng)?是為了中國(guó)的教育事業(yè)?為給孩子們傳遞我們知識(shí)的火種?還是僅功利地為提高自己的能力,為以后成為一名教師而增加資本?最終,我真的無(wú)法偉大或者虛偽地選擇前兩種目的,我甚至懷疑自己當(dāng)初是不是因?yàn)榇蠹叶紙?bào)了名而抱著好玩的心態(tài)而加入的。但一切的疑惑都在7月23日三下鄉(xiāng)結(jié)束的那天得到了答案,相同的路線(xiàn),相同的隊(duì)友,甚至相同的巴士和司機(jī),卻有著與之前完全不同的想法。我不確定之前的目標(biāo)到底有沒(méi)有達(dá)到,但我確定的是這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)給我精神上帶來(lái)了許多的沖擊。目標(biāo)的尋求已經(jīng)不再重要,重要的是我將把我這十天之學(xué)運(yùn)用到以后的教育事業(yè)和人生哲學(xué)之中。
一、“areyouready?”
首先我要這樣問(wèn)自己。由于學(xué)期末繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和三下鄉(xiāng)時(shí)間的`提前,我之前計(jì)劃的備課任務(wù)完全被打亂,只好匆匆忙忙地收拾好行裝和簡(jiǎn)單地準(zhǔn)備了備課資料就踏上了這次的下鄉(xiāng)的征途。我本以為我手頭上的資料是足夠讓我講完5節(jié)課的,結(jié)果這樣的草草準(zhǔn)備連短短的40分鐘也撐不了。我從其他隊(duì)友精彩的講課內(nèi)容中看到她們的精心準(zhǔn)備,這不禁讓我慚愧。我連基本的備課內(nèi)容都完成不了,還談何師范技能,就更別說(shuō)把教育事業(yè)當(dāng)作是一種藝術(shù)來(lái)對(duì)待了。在上接下來(lái)的幾節(jié)課前我都要在心中默問(wèn)自己一句:“你準(zhǔn)備好了嗎?”從短期來(lái)看,“準(zhǔn)備”意味著備好你即將要上的課程,包括課題的選擇、時(shí)間的把握、與學(xué)生的互動(dòng)等課堂藝術(shù);從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,“準(zhǔn)備”意味你專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的積累、師范技能的嫻熟運(yùn)用、把握學(xué)生心理的敏銳度等等,這些知識(shí)和技能都急待我們?nèi)ゼ橙 ⒄弦约斑\(yùn)用,特別是對(duì)待我們厚積薄發(fā)型的中文專(zhuān)業(yè),我們更不應(yīng)該投機(jī)取巧,唬得過(guò)自己的學(xué)生,唬不過(guò)老師的責(zé)任,中文人的良心。做了兩年的中文人,在向?qū)W生解釋孔子理論主張的時(shí)候竟然在講臺(tái)上詞窮了。在他們大聲回答出孔子的主要主張是“仁”與“禮”的時(shí)候,我無(wú)法再向他們闡釋出什么孔子理論的精髓,原來(lái)我的水平并沒(méi)有比他們高出多少,我只是多了個(gè)華師學(xué)子的頭銜,還戴著這個(gè)頭銜到處招搖撞騙,不知“大學(xué)”為何物,“中文”為何物,更談何孔老夫子!“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”身在中文,身在教育,可心呢?也許只有當(dāng)心也到“廬山”的時(shí)候,才能真正懂得此山的奧妙吧!
二、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”
我在這次實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中遇到了許多書(shū)本或老師沒(méi)有提到過(guò)的難題,例如“如何對(duì)待學(xué)生打瞌睡的問(wèn)題?”我們是該直接點(diǎn)名批評(píng)還是該放任自流?一方面,直接批評(píng)可能會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,太多的批評(píng)也會(huì)造成學(xué)生的麻木,從而失去批評(píng)的作用;另一方面,任其自然更是不可取。后來(lái)我嘗試了一種以表?yè)P(yáng)的形式來(lái)代替批評(píng)的提醒方式或以檢討自身課程不足的方式來(lái)解決這一問(wèn)題,結(jié)果收到了很好的效果。在這短短的十天實(shí)習(xí)過(guò)程中我遇到了許多這樣的類(lèi)似問(wèn)題,如“鼓勵(lì)學(xué)生的尺度該如何把握?”、“老師的一言一行對(duì)學(xué)生造成怎樣的影響?”、“學(xué)生的座位安排對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有怎樣的影響?”、“學(xué)生的興趣與課程安排之間的矛盾該如何解決?”……這些問(wèn)題在以前的學(xué)習(xí)過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò),解決問(wèn)題的答案也不可能在某一本書(shū)上直接找到或從哪位老師的口中直接得知,但我們卻可以從學(xué)生身上直接找到答案,但前提是我們必須深入學(xué)生當(dāng)中,想學(xué)生之所想,親身體驗(yàn)各種教育方式的利與弊,這樣才是解決問(wèn)題的根本。
三、“一分耕耘,一分收獲”
學(xué)生是最懂回報(bào)的人,你拿出熱情,他們回報(bào)你以掌聲;你獻(xiàn)出愛(ài)心,他們回報(bào)你以鮮花;你捧出真心,他們回報(bào)你以笑臉……但他們也是最敏感的人,你稍微有不公平的態(tài)度,他們都會(huì)受傷,哪怕是帶上一點(diǎn)點(diǎn)虛假和功利的關(guān)心,他們都會(huì)摒棄。記得師生見(jiàn)面的第一天,在和學(xué)生閑聊的時(shí)候我自然地說(shuō)了句:“你們好可愛(ài)啊!”從她們的表情上我可以看出她們的不以為意。事后我想:雖說(shuō)這樣的贊美并不虛偽,但她們并不喜歡“你們”這一詞語(yǔ),她們喜歡單獨(dú)一個(gè)的“你”,每位學(xué)生都希望自己在老師心目中是獨(dú)一無(wú)二的角色,這就是老師經(jīng)常的集體表?yè)P(yáng)或批評(píng)在她們看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的原因。作為老師的我不該忽略學(xué)生的個(gè)性,在還沒(méi)有充分了解學(xué)生外表、性格、心理等方面的情況之前就輕松地對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)。但做到知人善評(píng)并不容易,原因很簡(jiǎn)單:“耕耘”二字并不容易做到。只有當(dāng)你真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),打從心里喜歡學(xué)生的時(shí)候才可能去注意學(xué)生的一言一行,一顰一笑,一哭一鬧……因此,我對(duì)自己說(shuō):“在你沒(méi)有記住學(xué)生之前,請(qǐng)不要期待學(xué)生會(huì)記住你;在你沒(méi)有付出你的關(guān)心之前,也不要期待收到學(xué)生的感激!”三下鄉(xiāng)期間我們組織了一個(gè)“演唱會(huì)”,印象深刻的是我終于拿出了我吝嗇已久的關(guān)心鼓勵(lì)了兩位怯場(chǎng)的女孩上臺(tái)演唱后,在我轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候她們大聲地對(duì)我喊道:“老師你一定要在臺(tái)下聽(tīng)哦!”這是我第一次感覺(jué)到被學(xué)生感激的快樂(lè)。“一分耕耘,一分收獲”這句話(huà)并沒(méi)有過(guò)時(shí),少一份浮躁,多一份虛靜;少一分僥幸,多一份腳踏實(shí)地,這才是真正耕耘者的心態(tài)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)6
不知不覺(jué),一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,有點(diǎn)不舍,在這次活動(dòng)體驗(yàn)到了很多,真希望還有這樣的活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中,我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球,促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中,我們有說(shuō)有笑,玩得不亦樂(lè)乎!玩累了,我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中,我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法,交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng),使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少,認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著,我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天,我和志愿者去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō),他5歲的時(shí)候就盲了,現(xiàn)在已經(jīng)86歲了。可以想象他這81年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難,有多么的艱難。那時(shí),我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破,很舊。我想為他做點(diǎn)什么,但是,我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天,說(shuō)說(shuō)話(huà),為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽(tīng)黃先生說(shuō),政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確,他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西,使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中,我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里,我們女生比男生還多,所以,我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然,我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間,但是,我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道,我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里,我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合,更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中,我也變得不再那么的羞澀,能主動(dòng)的邀請(qǐng)男同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中,我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里,我們?cè)谖覀冏〉臇|升村的工廠(chǎng)里和到縣里的一些企業(yè)里詢(xún)問(wèn)。因?yàn)椋覀兊闹黝}是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中,我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們,或者只跟我們聊了幾句就走了等等的`問(wèn)題。但是,我們并沒(méi)有氣餒,因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后,我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然,我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面,發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離,有一定的不足,但是,我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)椋覀儚闹袑W(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面,吃苦耐勞方面,還是在應(yīng)變能力方面,我們都有了一定的進(jìn)步。所以,我們是獲益不淺的。
最后,我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金,為期10天,在這10天里,我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣(mài)的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng),是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了,為期10天,下午早早的就在公園正門(mén)擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng),熱得滿(mǎn)身大汗。雖然辛苦,但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨,因?yàn)椋@是我們第一次做生意,第一次掙錢(qián),我們要全力以付,做到最好。第一桶金活動(dòng),使我明白了做生意的艱難,明白了掙錢(qián)的不易。雖然總體上都不錯(cuò),但是,我們付出了這么多的辛苦,才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián),有些組的比我們的還少了。現(xiàn)在,我明白了父母的辛苦,父母掙錢(qián)的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗,粒粒皆辛苦”的含義。以后,我要更加節(jié)省的發(fā)錢(qián)了,掙錢(qián)不容易啊!
為期一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)結(jié)束了,我的學(xué)習(xí)能力也提高了,在交際方面也進(jìn)步了。很慶幸參加了這個(gè)活動(dòng),有實(shí)踐才有進(jìn)步。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)7
活動(dòng)內(nèi)容
深入本地中小學(xué)進(jìn)展調(diào)查走訪(fǎng),了解本地根底教育的現(xiàn)狀,特殊是農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀。
了解我校(畢業(yè))生回生源地就業(yè)狀況以及用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的意見(jiàn)反應(yīng)。
走訪(fǎng)調(diào)查身邊的先進(jìn)基層黨員,了解基層黨建工作。
農(nóng)村地區(qū)的同學(xué),深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)夫的收入狀況,以及農(nóng)村目前存在的其他問(wèn)題。
城鎮(zhèn)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶(hù)的生活狀況,以及政府對(duì)其改善生活質(zhì)量所實(shí)行的.(措施)。
調(diào)查了解本地農(nóng)村的建立狀況以及改革現(xiàn)狀。
開(kāi)展送暖和活動(dòng)。為所在社區(qū)供應(yīng)公益效勞,如為軍烈屬,孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會(huì)扶助對(duì)象解決生活問(wèn)題,幫忙社區(qū)治理部門(mén)開(kāi)展宣傳、詢(xún)問(wèn)工作,參與社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)等。
結(jié)合實(shí)際,到廠(chǎng)礦、社區(qū)、健身中心等地方開(kāi)展傳播體育健身理念,推動(dòng)全民健身的活動(dòng)。
詳細(xì)要求
活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩體驗(yàn)成長(zhǎng)共建和諧關(guān)注社會(huì)
指導(dǎo)思想
活動(dòng)要緊緊圍繞我校學(xué)生培育目標(biāo),依據(jù)我部學(xué)生實(shí)際,幫忙學(xué)生適應(yīng)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn),明確社會(huì)角色,提高效勞社會(huì)的技能,加速個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程,努力培育抱負(fù)遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)決、品德高尚、意志堅(jiān)韌、視野開(kāi)闊、學(xué)問(wèn)豐富,開(kāi)拓進(jìn)取、艱難創(chuàng)業(yè)的新一代青年,進(jìn)一步增加青年學(xué)生投身全面建立小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)宏大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。
活動(dòng)內(nèi)容
家庭體驗(yàn)。以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向,在暑假期間,從事不少于二周的家務(wù)勞動(dòng),詳細(xì)勞動(dòng)內(nèi)容包括每天做一次飯,清掃一次衛(wèi)生,外加一項(xiàng)其他家務(wù)勞動(dòng)。另外強(qiáng)調(diào)必需給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳,深深體會(huì)一回長(zhǎng)輩們的艱辛。目的是使同學(xué)們熟悉到效勞社會(huì)要從回報(bào)家庭做起,家庭作為社會(huì)根本細(xì)胞是學(xué)生社會(huì)化過(guò)程不行或缺的重要環(huán)節(jié)。
社會(huì)體驗(yàn)
角色體驗(yàn)。以認(rèn)知社會(huì)、了解社會(huì)為導(dǎo)向,依托一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)或一個(gè)企事業(yè)單位,在某一詳細(xì)崗位上,從事一天以上的社會(huì)工作。要結(jié)合自我實(shí)際,盤(pán)活各種社會(huì)關(guān)系,主動(dòng)出擊,拓寬渠道,開(kāi)展崗位體驗(yàn)、社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)等活動(dòng),制造更多的實(shí)踐時(shí)機(jī)。
本期暑假實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生必需完成家庭體驗(yàn)和社會(huì)體驗(yàn),社會(huì)體驗(yàn)中只需完成角色體驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查其中一項(xiàng)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)8
團(tuán)總支組織了一次以“維護(hù)交通秩序,方便你我他”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展之前,我們積極主動(dòng)與***大隊(duì)聯(lián)系,得到了**市第三*大隊(duì)的的充分肯定與認(rèn)可,并為我們的實(shí)踐活動(dòng)作了詳細(xì)安排。我們于xx年xx月xx日早八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)*大隊(duì),經(jīng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的同意,把我們安排在該大隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)主要交通路口。在這次活動(dòng),我們的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)監(jiān)督和指揮過(guò)往的自行車(chē)及行人,確保他們的人身財(cái)產(chǎn)安全。
結(jié)合x(chóng)x市交通秩序現(xiàn)狀和共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)初中生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》相關(guān)精神,青年學(xué)生很有必要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。這次實(shí)踐活動(dòng)相當(dāng)成功,頗見(jiàn)成效,得到了市第三*大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和干警們的一致認(rèn)可和廣大市民的一致好評(píng)。在實(shí)踐中,我們不僅是我們自身得到了鍛煉、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,更方便了廣大市民。
這次活動(dòng)緊緊圍繞在實(shí)踐中鍛煉成才的主題,為我們青年初中生提供了充分接觸社會(huì),參加實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)青年學(xué)生深入接觸社會(huì),了解國(guó)情、民情。在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,為以后走向社會(huì)逐步打下基礎(chǔ)。協(xié)助*維持交通秩序,增強(qiáng)了我們新世紀(jì)青年人的主人翁精神、責(zé)任意思和感恩意識(shí)的形成。這次活動(dòng)的意義重在意識(shí),請(qǐng)于感恩。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),需要一大批在實(shí)踐中成才的初中生,服務(wù)社會(huì),服務(wù)于人民。
此次實(shí)踐活動(dòng)的成功之處在于體驗(yàn)生活、鍛煉自我和服務(wù)社會(huì)。在社會(huì)中又增長(zhǎng)有關(guān)維護(hù)交通秩序方面的知識(shí),磨煉了我們的意識(shí)。對(duì)社會(huì)的了解更多的是通過(guò)學(xué)生的眼光來(lái)看待社會(huì),對(duì)社會(huì)的了解和體驗(yàn)更加真切,以此對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也就更加深刻。初中生是中國(guó)青年中的優(yōu)秀群體,是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的`主力軍。初中生的素質(zhì)如何,直接影響和決定著其歷史使命的完成和成長(zhǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,當(dāng)代初中生要努力適應(yīng)社會(huì)的需要,盡快使自己的成為高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,促進(jìn)自己的全面發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)9
真的很難去總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐,因?yàn)楹苌倌苷页稣Z(yǔ)言來(lái)形容內(nèi)心的感受,去凝結(jié)這12天的心路歷程。只好用以下簡(jiǎn)介的文字,做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),若有遺漏,請(qǐng)多包涵。
一直對(duì)此次青海之行懷著無(wú)比的期待。因?yàn)槿ツ暌步?jīng)歷過(guò)一次印象深刻的社會(huì)實(shí)踐,因?yàn)榇舜螌?shí)踐的伙伴是一群真心的朋友,因?yàn)樯钪@次社會(huì)實(shí)踐的意義……踏上了青海的`土地,來(lái)到紅旗灘小學(xué),開(kāi)始了一段終身難忘的旅程。那是一段新的旅程,更是心的旅程。
不會(huì)忘記孩子們清澈的笑臉、單純的笑聲,雖然他們叫我“小胖哥”,觸及到了我心靈最敏感的深處。不會(huì)忘記孩子們用稚嫩的手指尋找、敲打著鍵盤(pán),那何嘗也不是在敲打著我的心?不會(huì)忘記和孩子們一起撿垃圾,雖然很累,雖然很臟,但沒(méi)人會(huì)在意,只是充滿(mǎn)著奮斗后的快樂(lè)。不會(huì)忘記教孩子們朗讀課文,不會(huì)忘記一起在操場(chǎng)上奔跑、丟沙包,也不會(huì)忘記每一天我們自己做飯、自己洗碗、刷鍋……不會(huì)忘記每一個(gè)瞬間,只要記得,就永遠(yuǎn)不會(huì)失去。
第一天來(lái)到這里,學(xué)校還是頗出乎我的意料。去年去內(nèi)蒙古,同樣也去了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的小學(xué),但那里的條件卻比這里要好不少,有多媒體設(shè)備,有電腦教室,也有楊老師認(rèn)為的代表更先進(jìn)生產(chǎn)力的廁所= =……在這樣艱苦的條件下,能堅(jiān)持下來(lái)四天,對(duì)于我們這些沒(méi)有吃過(guò)苦的孩子,還是頗為不易的。
說(shuō)到支教,還有很多不足之處。我們的準(zhǔn)備不夠充分,對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)水平也不夠了解,最后也造成了不少楊老師口中“雞同鴨講”的情況出現(xiàn)。不過(guò)孩子們都很熱情地配合我們的支教活動(dòng),很積極地回答我們的問(wèn)題,這也是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)。可能這次我們給孩子們帶來(lái)有用的知識(shí)的并不多,可能我們這次也不能給孩子們帶來(lái)多大的幫助,但我們相信我們讓他們看到了外面的世界,能有一個(gè)目標(biāo)去奮斗,也激勵(lì)我們一起去奮斗,同時(shí)也為每一個(gè)人留下一段美妙的回憶,我想這就是這次社會(huì)實(shí)踐的意義。
最后告別的時(shí)候,下雨了,孩子們也送來(lái)了自己精心準(zhǔn)備的禮物,鞋墊、獎(jiǎng)品獲得的筆記本……我想這些比任何的夸贊、任何的贊美都要有意義、價(jià)值。這樣的一個(gè)夏天,我無(wú)悔,我不忘。
回憶是一件很美好的事情,但是更重要的終究還是未來(lái)。離開(kāi)了這里,很不舍,但也很難再回到這個(gè)地方,回到這個(gè)剛剛愛(ài)上卻就要離開(kāi)的地方。覺(jué)得自己沒(méi)有辦法為這些孩子做些什么,覺(jué)得自己也沒(méi)有勇氣為這些孩子們付出些什么,只能夠永遠(yuǎn)記住這些孩子們的笑臉,為他們祈禱,為他們加油,期待著他們成才,期待著他們也能成為大學(xué)生,來(lái)到上海,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)10
這個(gè)寒假讓我感受頗多的是,經(jīng)歷了一些事讓我變的更加成熟了。想起以前干過(guò)的事情和一些想法感覺(jué)自己好幼稚。由此,明白了學(xué)校要求社會(huì)實(shí)踐的良苦用心。
這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我影響最大的是思想上的成熟。地球沒(méi)了你照樣會(huì)轉(zhuǎn),企業(yè)沒(méi)了你照常運(yùn)行,別人沒(méi)了你最嚴(yán)重只會(huì)傷心一段時(shí)間。自己確實(shí)沒(méi)有你自己想的那樣重要。但也不是一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有的。我很慶幸,但有人說(shuō)我需要你,那我會(huì)覺(jué)得,我并不是沒(méi)有用處,我還有點(diǎn)價(jià)值。專(zhuān)業(yè)知識(shí)雖然用不上,但在體力勞動(dòng)方面,我可以獻(xiàn)出我的一份力。就算是沒(méi)有進(jìn)行學(xué)業(yè)深造,我也可以養(yǎng)活自己。雖然世上最貴的是用智力賺錢(qián),我相信只要勤奮鉆研,刻苦學(xué)習(xí),一定會(huì)很優(yōu)秀的畢業(yè)。你不是整個(gè)世界,但是世界上有人需要你。
在對(duì)待別人的'批評(píng)和矛盾面前,有一句話(huà),很能解決這個(gè)問(wèn)題。“我不同意你的觀點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。”我不能阻止別人不同的觀點(diǎn),當(dāng)意見(jiàn)發(fā)生分歧的時(shí)候,作為新人,我想我是處在一個(gè)相對(duì)弱的一方,很有可能是我錯(cuò)了。所以我一般都會(huì)聽(tīng)他們的意見(jiàn),把自己處在一個(gè)學(xué)習(xí)者的位置,放下高傲的自尊,虛心請(qǐng)教。我覺(jué)得我收獲的不是我把這項(xiàng)工作完成了,而是學(xué)會(huì)了解決方法,生活的態(tài)度,不要總是端著,要適時(shí)地學(xué)會(huì)放下,多問(wèn),多學(xué),不懂就問(wèn)。沒(méi)有神么丟臉的,這里主要頓悟的就是:放下你那高昂的頭顱,多聽(tīng)聽(tīng)別的意見(jiàn)。
剛才提到生活態(tài)度,我覺(jué)得不要過(guò)分較真。前幾天去超市買(mǎi)東西,把一個(gè)鍵盤(pán)膜存在儲(chǔ)存柜里,不貴,就五元錢(qián)。再回來(lái)去的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小票不管事了,怎么刷就是打不開(kāi)。最后找的還原人員幫著打開(kāi),發(fā)現(xiàn)東西不見(jiàn)了。我說(shuō)這是誰(shuí)的責(zé)任呢?大媽說(shuō),你應(yīng)該沒(méi)關(guān)緊,讓別人拿走了,要不你就去調(diào)監(jiān)控錄像,看看是誰(shuí)的責(zé)任?我現(xiàn)在下班了,讓保安領(lǐng)你去吧。我沒(méi)覺(jué)得什么,都不容易,就讓那大媽走了,和保安進(jìn)了監(jiān)控室。我想說(shuō)的是,關(guān)于這個(gè)存儲(chǔ)柜的事,如果我沒(méi)關(guān)緊,讓別人拿走了,總會(huì)有人把柜子門(mén)關(guān)上,那關(guān)上后,我的小票是有效的,還能把門(mén)打開(kāi)。問(wèn)題是,我不能的打開(kāi)了,我當(dāng)時(shí)就說(shuō),如果是我自己用小票打開(kāi)的門(mén),發(fā)現(xiàn)東西沒(méi)有了,我自己會(huì)負(fù)責(zé)。但事實(shí)不是這樣的,我要的是一個(gè)說(shuō)法。這件事已經(jīng)過(guò)去了,聽(tīng)說(shuō)態(tài)度不好的員工被處罰了,經(jīng)理道歉。再次去的時(shí)候,沒(méi)敢存包,但看到柜子上,貼上了很多注意事項(xiàng),對(duì)工作人員幫顧客開(kāi)門(mén)也加強(qiáng)了規(guī)定。我突然覺(jué)得我好想干了一件對(duì)商場(chǎng)有益的事。生活,為生而活,為活而生。不要計(jì)較一些對(duì)自己無(wú)關(guān)緊要的事,也不要好高騖遠(yuǎn),踏實(shí)的過(guò)好每一天。對(duì)得起自己,對(duì)得起自己的良心。對(duì)待一些不公平的事情的時(shí)候,如,小月月事件,彭宇案,良心最重要,不要讓自己以后有心理壓力,罪惡感就行。不要過(guò)分較真哦。
在家庭方面,我一直把這個(gè)暑假看作是我最后一次暑假在家。以后可能就沒(méi)機(jī)會(huì)了。所以下班后,做飯,打掃衛(wèi)生等等,只要是能幫父母一點(diǎn)就算一點(diǎn)。感覺(jué)做的不錯(cuò),爸媽嫌棄我的次數(shù)少了,哈哈。在家,總感覺(jué)沒(méi)有安全感,有時(shí)會(huì)鬧不清,父母的感情是好還是不好。媽媽經(jīng)常和爸爸吵架,當(dāng)然也和我,嫌我們亂放東西啥的,一點(diǎn)小事,就能吵。弄得我,覺(jué)得婚姻,戀愛(ài)是件很可怕的事情,家庭瑣事煩死人。又覺(jué)得,媽媽寵著爸爸,因?yàn)榘职植粫?huì)做飯,從不刷碗,從不洗衣服。我弄不明白,索性就不弄了。但是看到父母辛苦,還是很心疼的。我會(huì)好好努力,孝敬父母。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)11
今年暑假,我參加了暑期實(shí)踐活動(dòng),雖然烈日炎炎,但是在酷暑下為期一周的暑期實(shí)踐活動(dòng),讓我從中鍛煉了自己,我對(duì)水泵之鄉(xiāng)溫嶺有了一定的了解。溫嶺市大溪鎮(zhèn),在被中國(guó)泵業(yè)協(xié)會(huì)授予“中國(guó)水泵之鄉(xiāng)”的美譽(yù)后,成為全國(guó)最大的水泵制造基地、銷(xiāo)售基地和技術(shù)信息交流中心。溫嶺的水泵企業(yè)已形成了典型的區(qū)域經(jīng)濟(jì)聚.的特征。我們選擇了位于溫嶺市大溪鎮(zhèn)臺(tái)州大步泵業(yè)有限公司,對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行參觀。我們對(duì)每個(gè)生產(chǎn)車(chē)間的主要安排都有了一定的了解。我們來(lái)到擺放產(chǎn)品的半成品間,產(chǎn)成品車(chē)間,看到了準(zhǔn)備出口的水泵和半成品。公司領(lǐng)導(dǎo)一路帶我們參觀一路給我們講解。還特別給我們介紹了一些現(xiàn)代化的設(shè)備,還有從烏克蘭請(qǐng)來(lái)的'工程師。我們小隊(duì)深入車(chē)間,了解水泵生產(chǎn)的具體流水線(xiàn)操作以及不同水泵在生產(chǎn)上的區(qū)別。車(chē)間工作人員對(duì)我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解與示范,小小的水泵經(jīng)過(guò)一環(huán)接一環(huán)繁復(fù)的工序才最終成型。這次的暑期實(shí)踐,讓我知道了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。像離心泵,它的基本構(gòu)造是由六部分組成的,分別是:葉輪,泵體,泵軸,軸承,密封環(huán),填料函。像螺桿泵,它是一種新型的輸送液體的機(jī)械,具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、工作安全可靠、使用維修方便、出液連續(xù)均勻、壓力穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。我們小隊(duì)的同學(xué)親身考察體驗(yàn)水泵生產(chǎn)工廠(chǎng)的運(yùn)作。從各個(gè)車(chē)間了解運(yùn)作。對(duì)于水泵的發(fā)展,我們咨詢(xún)了企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),也了解到干旱天氣等都會(huì)對(duì)水泵生產(chǎn)造成影響。去年金融危機(jī)以及今年年初北方的干旱。都影響到了水泵的生產(chǎn)。
雖然我們小隊(duì)的這次實(shí)踐可能沒(méi)有那些去農(nóng)村支教的實(shí)踐有意義,可能也沒(méi)有其他小隊(duì)的有新意。但是,這次實(shí)踐我們是實(shí)實(shí)在在的深入到了平凡的水泵工作崗位,不僅了解了水泵的.個(gè)制作流程,還參與了一些簡(jiǎn)單的工作。這次暑期實(shí)踐讓我了解到團(tuán)隊(duì)的重要性,我們小隊(duì)為了共同的目標(biāo)一起努力,一起去完成一項(xiàng)共同任務(wù),大家不怕苦,不怕累,分工合作,有條不紊。從分配工作到完工,我們堅(jiān)信只有大家都做好,才能收到預(yù)期的效果。這讓我們都了解了團(tuán)隊(duì)的重要。讓我覺(jué)得在團(tuán)隊(duì)合作中,不僅要相信自己,也要相信他人,大家一起努力,一起奮斗,才能把工作做好。團(tuán)結(jié)是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的靈魂。通過(guò)參加這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓自己加深了與朋友之間的交流合作,促進(jìn)了朋友之間的友誼,也很大程度提升了自己辦事能力;讓自己進(jìn)一步更好的了解社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,走進(jìn)社會(huì)。同時(shí),讓自己學(xué)到的理論聯(lián)系實(shí)際,親身實(shí)踐,不斷提升自我,讓自己更好的成長(zhǎng)。每一段經(jīng)歷都促使自己成長(zhǎng)。這次實(shí)踐讓我覺(jué)得收獲頗豐。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)12
這些都是實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)就業(yè)的幫助
很多大學(xué)生在臨近畢業(yè)找工作的時(shí)候,都面臨著沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的窘境,實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)找工作真的有幫助嗎?今天喬布簡(jiǎn)歷的小編就和大家一起來(lái)看看實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)就業(yè)的幫助。關(guān)鍵詞:實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)就業(yè)的幫助
在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前,用人單位比較看重你的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我們就來(lái)看一下實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)你的就業(yè)所產(chǎn)生的幫助和影響。
1、社會(huì)實(shí)踐有助于提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和融入社會(huì)的能力
第一,實(shí)踐經(jīng)歷使大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),可以讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距,看到自身的`知識(shí)和能力上的不足,客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)的位置。
第二,可以增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)并了解社會(huì),在實(shí)踐中不斷動(dòng)腦、動(dòng)手,直接和社會(huì)中不同階層、部門(mén)的人員打交道,培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力,并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改進(jìn)和提高,使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu),獲取新的知識(shí)信息,以適應(yīng)社會(huì)的需要。
2、社會(huì)實(shí)踐有助于完善和提升大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)和知識(shí)能力
第一,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,可以培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、不斷創(chuàng)造的精神;培養(yǎng)他們不怕困難、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志;培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的生活態(tài)度。
第二,大學(xué)生是要把在校學(xué)到的知識(shí)和形成的能力運(yùn)用到社會(huì),大學(xué)生只有在社會(huì)實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)需要。
第三,大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,有利于培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),提高心理承受能力。第四,現(xiàn)代社會(huì)要求大學(xué)生應(yīng)該具有良好的社交能力,這有利于大學(xué)生向社會(huì)推銷(xiāo)自己,有利于大學(xué)生在社會(huì)中建立廣泛而健康的交際網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)成才。
3、社會(huì)實(shí)踐有助于提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感
在社會(huì)實(shí)踐中大學(xué)生可能會(huì)遇到許多個(gè)人與集體、局部利益與全局利益的矛盾和問(wèn)題,這就要求他們發(fā)揚(yáng)集體主義精神,以集體利益為先,以大局為重,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)格。通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)角度考慮問(wèn)題,營(yíng)造和維護(hù)良好的合作環(huán)境。同時(shí)也善于理解和原諒別人,還意識(shí)到要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通,利用集體智慧。這些都促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的養(yǎng)成。
這些都是實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)就業(yè)的幫助
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)13
20xx年xx月xx日,xx大學(xué)20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐赴xx分隊(duì)外語(yǔ)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)在xx縣教育局會(huì)議室召開(kāi)。參加會(huì)議的有xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx縣xx二小校長(zhǎng)、xx縣示范幼兒園園長(zhǎng)以及外語(yǔ)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的全體成員。教育科xx科長(zhǎng)主持了此次會(huì)議。
會(huì)上,首先實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)李婧向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了實(shí)踐團(tuán)幾天以來(lái)的工作,報(bào)告此次活動(dòng)使實(shí)踐團(tuán)成員得到了極大的'鍛煉。接著,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員代表代鳳先代表全體隊(duì)員就實(shí)踐活動(dòng)的感受在會(huì)上發(fā)言。實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)xx老師就xx縣留守兒童現(xiàn)狀作了分析報(bào)告,并提出了相關(guān)建議。
xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分析報(bào)告作出了積極的回應(yīng),教育局局長(zhǎng)向?qū)嵺`團(tuán)成員介紹了xx縣經(jīng)濟(jì)、教育情況,指出縱向比較xx教育情況正逐漸好轉(zhuǎn),但橫向來(lái)看仍存在不足。領(lǐng)導(dǎo)們希望實(shí)踐團(tuán)大學(xué)生們畢業(yè)后能回到xx、貢獻(xiàn)xx。
會(huì)議最后,教育局與實(shí)踐團(tuán)互贈(zèng)錦旗并簽定建立社會(huì)實(shí)踐基地的協(xié)議。至此,此次匯報(bào)總結(jié)大會(huì)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào),也代表了外語(yǔ)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)14
幾千年年來(lái),人們把忠孝視為天性,甚至作為去別人與禽獸的標(biāo)志,孝道是中華民族的兩大基本傳統(tǒng)大的行為之一。可是,忠孝隨時(shí)圣賢提出來(lái)的,卻不是圣人想出來(lái)的。它是我國(guó)古代長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐的歷史產(chǎn)物,國(guó)與家是緊密相連的。“國(guó)”與“家”的關(guān)系協(xié)調(diào)的好,則天下治,反之則亂。保證現(xiàn)實(shí)國(guó)家、君主有效統(tǒng)治的最高原則是“忠”,鞏固基層社會(huì)秩序,增加鄉(xiāng)黨鄰里和睦,父慈子孝的最高原則是“孝”。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)社會(huì),最基本的細(xì)胞是家庭,因而,忠孝二者相比較,孝更基本。《十三經(jīng)》中的《孝經(jīng)》更是把孝當(dāng)作天經(jīng)地義的最高準(zhǔn)則。
想你剛剛出生時(shí),父母日夜的守護(hù),是那么的額任勞任怨,那么的真心切切,當(dāng)你懂事后不應(yīng)該對(duì)父母做些事情么?設(shè)身處地,將心比心,體恤父母的用心良苦,所以有“天下無(wú)不是的父母”的說(shuō)法,很多人覺(jué)得父母不愛(ài)自己,總是責(zé)備自己,卻不知道“愛(ài)之深,責(zé)之切”這至深至愛(ài)的情感。在當(dāng)今社會(huì),更是出現(xiàn)了許多荒唐的現(xiàn)象,很多父母是在受子女的責(zé)罵,甚至虐待。殊不知,施在人身既是施在己身。早晚會(huì)有一天,他們的子女會(huì)將這份債還在他們身上的。
我們應(yīng)該經(jīng)常孝敬自己的父母,所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),將是終身遺憾!感恩父母是不分時(shí)間,不分地點(diǎn),不分遠(yuǎn)近的,每時(shí)每刻我們都應(yīng)該孝敬父母,在父母身邊時(shí),多親近父母,因?yàn)槠鋵?shí)他們要求并不高,他們只是想和你在一起而已,不論貧賤富貴。當(dāng)你不在父母身邊時(shí),多想念父母,經(jīng)常打電話(huà)。但是要知道感恩父母并不是要我們一味順從我們的父母,畢竟,家長(zhǎng)們的思想有時(shí)候會(huì)古板一點(diǎn),跟不上時(shí)代的潮流。而當(dāng)我們面對(duì)父母的過(guò)失時(shí),要見(jiàn)機(jī)行事,善于引導(dǎo)父母,糾正他們的觀念,讓他們也能適應(yīng)時(shí)代的教育理念。
我認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩,做家務(wù)是很棒的方法,經(jīng)過(guò)假期的.勞動(dòng),我體會(huì)到了父母的不易,看著父母因?yàn)槲业男⌒∨e動(dòng)而如此高興的時(shí)候,我的心里既有喜悅,又有自責(zé)。感恩父母不只是一句話(huà)而已,更要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中來(lái)體現(xiàn)。這次寒假,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的別離,終于和父母相聚了,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué),突然間覺(jué)得自己不再是之前那個(gè)頑皮不懂事的孩子了,感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多,也通過(guò)做家務(wù)體會(huì)到了父母的不易,爸媽?zhuān)銈冋娴男量嗔?
通過(guò)這次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了許多從前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的父母的小秘密,跟父母一同回顧了我不知道的童年趣事,拉近了我們的距離,讓我們的家庭更加溫馨。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)15
成功源與實(shí)踐,這次社會(huì)實(shí)踐中,我學(xué)到了很多,也感悟很多,下面就讓我將這次假期實(shí)踐活動(dòng)做一總結(jié)。
現(xiàn)今我們正處于努力的年華。在這年齡里,誰(shuí)能說(shuō)我們只是年少輕狂,意氣風(fēng)發(fā),經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮呢?沒(méi)有人能這樣說(shuō),因?yàn)榻?jīng)學(xué)校和社會(huì)的提議對(duì)大學(xué)生有這樣的要求,都參加到假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,現(xiàn)我們不是古代所學(xué)的封閉思想了,而是踏出校園,融入社會(huì),我們堅(jiān)持不辜負(fù)國(guó)家,學(xué)校,家人的期望,為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷,以此來(lái)回報(bào)幫助我支持我的人。
春天用綠色來(lái)證明自己,而我們就要用行動(dòng)來(lái)證明自己。為證明我進(jìn)入了暑假實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),在這個(gè)暑假有喜有悲,但不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功。因在這注重素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì)里,大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直以來(lái)都深受?chē)?guó)家和學(xué)校的高度重視。因大學(xué)生了,也算半只腳已踏入了社會(huì),不在是溫室的花朵而是要接受社會(huì)的磨練,積累很多的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于我們的成長(zhǎng),成才之路有著不可磨滅的作用,這將是我們?cè)谏钪幸还P巨大的財(cái)富。
這次假期實(shí)踐中我增強(qiáng)了自己的社會(huì)知識(shí),提高了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提升了自己的動(dòng)手能力,在假期中我做了四份工作,從中我接觸到進(jìn)入社會(huì)中自己還需要在以下幾方面多下功夫。
一.社會(huì)中需要善于與別人溝通,在這方面我欠缺,需要在學(xué)校里面多多鍛煉,以改變?cè)谂c別人溝通時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng),現(xiàn)還需多聽(tīng)別人給予的意見(jiàn),耐心,虛心地學(xué)習(xí)。
二.我還需要有自信,有克服自己膽怯的心態(tài),這也是在學(xué)校需要學(xué)習(xí)的.方面。
三.多融入社會(huì),不斷地豐富知識(shí),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),越過(guò)招聘的第一關(guān),有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
四.需把書(shū)本上的知識(shí)與社會(huì)中相結(jié)合來(lái)運(yùn)用。
沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),那么你的大學(xué)就算失敗的大學(xué),既然是失敗的大學(xué),那么你就沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)的發(fā)言權(quán),因?yàn)槭≌呤菦](méi)有發(fā)言權(quán)的。只有親身經(jīng)歷才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué),這樣我們會(huì)更加有利地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),做一個(gè)合格的大學(xué)生,將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
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