社團活動作文（通用21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的社團活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社團活動作文 1
從寒假結束，校園的第一聲鈴響起，我們就已臨近新學期。新的社團活動，一展校園新的風采。參加了文學社，第一次社團活動，并沒有苛刻的要求，而是校園采風。
我帶著一絲說不清的疑惑走了出去，然后，眼前的.一幕幕甚是讓我感動。他們每個人都很認真地參加著社團活動，哪怕汗水已浸濕后背，爬上了反射著夕陽光輝的發梢；哪怕此時無人知道他們的努力，也沒有認為他們喝彩；哪怕身子在微微顫動，但也依然咬牙苦撐……
我感覺自己仿佛是第一次真正走進校園，不少身影從那邊走來，又有不少身影從這邊走去，我茫然了……我沒有像他們一樣刻苦努力，我竟有一絲自卑感油然而生，在人山人海中，這是一種奢華的懶惰。
我三步并作兩步，來到了乒乓球社團。只見兩名同學揮舞著乒乓球拍，乒乓球“乒乒乓乓”地不規律地敲擊著桌面。我的心也就像這只乒乓球一樣，“撲通撲通”地跳個不停。當他們兩人比拼完畢，就像淋了一場雨一樣，渾身是汗，像個名副其實的水汗人。我揣著老師交給的任務，小心翼翼地走到這兩名同學身邊，做個采訪。“打擾一下，請問，你們進乒乓球社后感覺如何呢？”“很好呀，既鍛煉身體，又培養了興趣。”其中一個同學氣喘吁吁地搶著而爽快的答道，自豪而自信。
聽到這簡單而又明了的回答，我不禁覺得很滿足，他們參加社團的目的是非常明確地，同時也讓膽小的我覺得人的交流是融洽和諧又親切的。
接下來，我還到了其他的社團，他們個個信心滿滿……
校園采風很快就結束了，再回首校園，發現校園中，許多人的努力讓我們校園，讓我們的社團活動變得更加美麗而豐滿！
社團活動作文 2
這個學期，我們學校的社團活動特別豐富，一共有35個社團，真是令人目不暇接。這個社團活動每人只能報一個課，時間是周三的第八節課。
因為學校人太多，一個社團每個班只能報兩個人，如果一個班有很多人報同一個社團，就要”踢”一些人出來，讓他們換班。有很多社團班都是我想參加的，比如手工編織社團，英語賞析社團，政治法律講堂，社交禮儀社團，地理團，生物團，電腦信息組，心靈驛站等等。我考慮了很久，最后還是報了電腦信息組，還好這個沒有人跟我’撞衫”。男生多數都報體育的，圍棋班等等，女生則喜歡手工，美術，心靈驛站居多。那些人數（超）上限的社團，同學們只能“包剪錘”來決定誰去誰留，或在老師的幫助下協調開來。中國文化，國學研讀社團不知道為什么在我們班這么火，好多女生爭搶著報名。我覺得最乏味的就是這些東西，可能真是蘿卜白菜各有所愛吧。
學校社團太豐富了，所以我打算退出合唱團，很多同學也是如此。我們級長見了倒是緊張了，害怕合唱團組不成，影響學校五月份的比賽。因。此，級長把我們上學期合唱團同學都招去開會，話說是一次動員大會，還不如說是強迫參加會。級長口口聲聲說要為學校爭光，沒特殊情況不讓退出，還把訓練時間調整到周一和周五，不跟星期三的.社團活動時間碰撞。說到這還是有很多人不愿意的，每次訓練都是五點半才放學，多則六點半，我的時間都安排不過來。琴沒有時間練習，作業很晚才做完，何必呢？反正無論級長老師如何花言巧語，我都不會再去。再說，和我一起參加合唱的同班同學已經鐵心退定，連會都不去開了。
社團活動是種好的學習活動，但是這也是我們大家自愿的決定，希望不是強迫式的。
下星期社團就要開課了，一定是很好玩的。
社團活動作文 3
盼望著，盼望著，老師來了，首期社團活動開始了。
一開始我們先做自我介紹，本來是一件非常令人尷尬的事情，經過老師的鼓勵，變得融洽了許多，甚至我們都樂在其中，玩的不亦樂乎，每個人都喜笑顏開。
然后，老師鄭重其事的說，要帶著我們去尋找寫作的素材。我們欣然答應，抑制住心中澎湃的心情，跟著老師去“挨家挨戶的`串門”。
奧數班的同學，正在向難題發起“挑戰”，絞盡腦汁解決難題；英語班的同學正在專心致志的學習美式英語的發音；素描班的同學正在聆聽老師的講解，有的摩拳擦掌，恨不得馬上來一幅美術大作……
但令我印象最深的，便是口才班和體舞班了。
口才班那才叫真的“戰爭激烈”。三位同學在講臺上大顯口才，針鋒對麥芒，毫不相讓。三雙眼睛對視，在空氣中迸發出火光，著實令人暗暗心驚。而體舞班卻全是清一色的女生。她們跟隨節奏搖擺，跳出妙曼的舞姿。快時，眼花繚亂，慢時，清貴矜持。大有大家閨秀之氣。
豐富多彩的社團活動，讓我們大顯異彩，也讓我們“一飽眼福”。
社團活動作文 4
我對每次周二的小記者社團都充滿了好奇，小記者社團的主持為吳老師，每逢周二，社團的氛圍都在輕松的環境下進行的。
上周二的小記者社團，吳老師滿懷著笑容，說道：“今天我們來玩一個叫抓竹子的游戲。“抓竹子?”底下的一位同學驚奇說道。“對，游戲中我會讀段話，同學們要用手指抵住旁邊的.同學的手心，每當我讀到竹子二字的時候，就應用手心抓住對方的手指，而另一只手則應進行逃離。”吳老師喋喋不休的指教著游戲規則。游戲終于開始，可以說，這個游戲對于在場的每一個同學來說都是新穎的，同學都神經緊繃著。每當讀到竹子二字時，某些同學的手就像離弦的箭一般，進行著雙重工作，而且每讀到竹這個字時，有些同學就會已迅雷不及掩耳之勢抓住對方，其實后面并沒有子這個字。
這個游戲使得同學們必須做雙重工作：逃和抓，這也是這個游戲的難處，也是此游戲的精華所在。我由此想到，這不是單單在考驗我們的發應，而更在于游戲后所得出的，逃抓，這兩個熟悉的字眼，吳老師在小記者社團給我們演繹了這樣的一課。
社團活動作文 5
最近，我們學校舉辦了一個活動——由六年級同學自己創一個社團。我參加了小主持人社團，我們的指導老師竟然是我們的班主任馮老師和一位數學老師朱老師。
我們的小主有趣的社團活動-東小麥兜-東小麥兜持人社團，我們自己班的社員一共有8個。我們8個人一起來到大操場，海報貼出不到10分鐘，就招了17個三，四年級的小朋友來參加我們的小主持人社團了。我們算了一下。加上我們自己班的人，已經有26個人參加了。接著，馮老師帶領小朋友一起到了音樂教室，分了一下具體的工作。我們的社長是郭鑫楠，副社長是楊倩怡，我和楊韻秋是助理，其他的.是社員，馮老師還逐一安排了工作。然后，馮老師讓我們一起觀看動畫片，讓我們都熟悉一下這些小朋友們！在觀看動畫片的時候，有一些小朋友在想我詢問我們班的同學和老師的一些情況，我都逐一回答了。我覺得這些小朋友十分可愛，但讓我有一種很奇怪的想法：這些小朋友有點像電視里那種打探別人底細的小家伙似地！
我覺得這個社團活動舉辦的很好，可以讓每個人都在這個活動中感受到快樂，更可以在活動中可以得到好的鍛煉。
社團活動作文 6
這個學期，我們學校開展了社團活動，總共有近三十個社團各種各樣的社團，而我在這么多社團當中，一眼就看中了，名叫IT經驗社團，你也許不懂什么叫IT精英社團吧！讓我來給你解釋吧！IT精英社團是一種培養學生對控制機器人與熟悉和操作的一種社團。
今天是社團活動的第三周，我和我們班的同學一起去電腦機房。今天，老師教我們如何把一張照片上的人物放到另一張上去。比如你去過了上海有一張照片，我可以把你放到北京的故宮里，讓別人信以為真，還以為你去過北京，其實你沒有去過。主要的過程是這樣的：確定好一張有人物的.照片，弄到圖片處理器上，要一種名叫磁性套索工具或魔術棒工具，將人物復制下來，再去網上找一張風景圖，再將人物粘貼上去就可以了。我靠著自己的記憶力，把老師給我們的照片成功弄到了一張風景圖上。老師看到了，還特意把我完成的照片，拿給了社團里的同學看。這一點小光榮，真叫我心花怒放。
在這三個星期的社團活動下來，我不僅交到了好朋友，還學到了很多知識。我真喜歡這個IT精英社團啊！
社團活動作文 7
在我以前的印象中“機器人”就像電影《變形金剛》中的機器人一樣神奇，變化無窮，無所不能。
當我通過了老師考評，正式成為機器人社團成員的那一刻，心情即開心也很激動。我暗下決心，一定要好好學習，爭取在比賽中取得好的成績。我剛進入機器人社團，大家都是零基礎。當我看到學校里購買的機器人時，又激動又忐忑，覺得它們很神奇。老師給我們講解時，大家感覺似乎都明白了，但老師一離開，讓我們單獨摸索時，大家又感到力不從心。我們就這樣反反復復不厭其煩的認真探究著。老師不斷的給我們布置任務，增加難度。當我成功完成任務時，心中無比喜悅。
通過努力，我成為了社團中的精英，并被選拔成為參加比賽的正式成員。我們參加的機器人超級軌跡賽每組2個成員，不但負責拆裝、還負責編程序，調試，比賽。拆裝不僅考驗一個人的細心耐心，同時要求動作的速度、效率，對于我和搭檔來說是一個很大的挑戰。經過不斷的改進搭建方案，不斷的練習，漸漸地心里有了那么點信心。編譯程序需要更多的'智慧，沒次拿到新比賽模擬圖紙，必須認真分析每一個任務，并快速制定出合理的解決方案，然后根據方案進行編程，這需要大腦的高速運轉。最后調試修改程序，最優的完成比賽任務。
第一次參加機器人比賽，第一次走出家門，第一次接觸這個高科技比賽，心情無比激動，但是對我來說，這是一個開端。比賽過程中，由于是第一次，緊張的手心直冒汗。當我和搭檔齊心協力，運用平時訓練的知識和操作，調試成功時，緊張的心總算放下了。然而，比賽中還是出現了點小差錯，沒能拿到第一名。老師鼓勵說：“第一次參加就有這樣的成績很不錯，下次要更努力，爭取拿到第一。”比賽結束后，我認真進行了反思，決心平時要認真學習，比賽時要冷靜，注重每一個細節，即使是一個螺絲釘，一個小拐彎，都要盡力做到最好。
機器人社團大大開拓了我們的科技視野，使我們在科技方面的想象力及創造力得到很大地提高。通過機器人競賽，我深刻地體會到一個人不會強大，團結協作才會更強大。在今后的社團生活中，我作為老師的小助手，要帶動所有的社團成員，用團隊精神把機器人社團成員擰成一股繩，發揮更大的力量，使整個集體走得更遠，走得更好。機器人社團給我們提供了機會，我們要不斷努力，讓機器人陪伴我們一起登上榮譽的殿堂…
社團活動作文 8
同學們，你們知道嗎？我有很多稱號，小組長呀，語文課代表呀，小班主任呀，還有一個稱號，你肯定想不到，我是書法社團的團長！
提起這個稱號，我就要和大家講一講我和書法的淵源了，我最喜愛的社團活動作文。從二年級開始，學校每周五下午后兩節課是社團活動課，我們學校的社團可多了，有鼓號、合唱、跳繩、舞蹈、折紙、絹花、書法、小導游等等。我性格內向，比較安靜，教我語文的郭老師寫得一手好字，我從一年級開始就模仿郭老師寫字，爭取有一天也像郭老師一樣寫一手好字。正好郭老師辦了書法社團，所以我選擇了書法社團。
郭老師告訴我們，練習書法可不是一件容易的事。首先，要學會寫字的姿勢，得掌握字型結構，看清字體在格里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說：“萬事開頭難。”這話一點也不假。剛開始練書法的時候，我的手抖得厲害，老師手把手地教我。有時候回到家，我一個字總是寫不好，就把筆給摔了，這時媽媽鼓勵我：“做任何事情都要有耐心，練書法是要苦練五年、十年，只要有耐心一定能練好，”她還給我講了許多書法家勤學苦練的故事，使我增強了克服困難的信心。
第一學期下來，我練習了基本筆畫，并學寫了簡單的漢字，我一練就是兩節課，甚至課間休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然報的是書法，“功夫不負有心人。”我寫的毛筆字越來越好，每次都被作為好作品進行展覽。上學期我和幾名同學還代表學參加了區組織的社團展演，并取得了優異的成績。因此我也當上了書法社團的團長，每學期我們都要吸收不同年級的新團員，就像本學期我們收到了一些五年級的大姐姐和一些三年級的小妹妹。他們根本沒有接觸過書法，作為老學員，更是作為團長，老師把一些簡單的任務交給了我，在老師講解后，我和老師會一起檢查他們的握筆姿勢，指導他們寫字。一到學期末，我作為團長，還要向評委老師和同學介紹我們書法社團。大家都在認真寫著毛筆字，四周貼滿了同學們的優秀作品，使評委老師都感到驚嘆。每學期的社團評比，我們書法社團都被評為學校優秀社團。大家請看，這些就是我們書法社團在接待外來客人參觀。
書法是中國特有的'一種民族傳統文化及藝術。被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。
我覺得書法不僅能使人練一手好字，更能鍛煉人的意志，培養人的耐心。
我的演講完畢，謝謝大家。
社團活動作文 9
叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。今天，我們“童言有記”小記者社團要去各個社團采訪嘍！首先，我來到以我們班為活動地點的`“編織”社團。咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會有一個男孩子？不管了，先問問。“這位男同學，請問你怎么會參加女孩兒的社團呢？”
那位男孩滿臉自信地回答：“誰說只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學會了編織，就可以給媽媽編織手套了。”呵呵，可真是懂事的同學。接下來，我們又采訪了社團老師——嚴老師。我認真地問道：“嚴老師，請問您覺得學校創辦這個社團有什么好處呢？”老師果然是老師，面對我的問題，嚴老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動手能力；第二，讓我可以溫習一下編織技巧；第三，可以培養孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會編織就好了。
離開了編織社，我們就來到了折紙社團。展現在我眼前的是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。我叫住了一個男同學，問道：“你好！請問你喜歡折紙社嗎？”“當然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答。“那你最喜歡折什么？”他神采飛揚地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見！”放學的鈴聲響了，采訪就從此告一段落了……
社團活動作文 10
模型課在我心目中既好玩又能開發智力，為了增強自己的動手動腦能力，我參加了學校的模型社團。入社以后，我認識了很多新同學，并和他們成為了好朋友，而且在社團里收獲很大。
那次，我去上模型課，由于平時我對車呀、船呀模型不感興趣，缺少觀察，一時不知道該從哪里開始。看見其他同學都在認真而又順利的拼裝模型，我急得哭了。就在此時，模型老師走過來說：“孩子，別著急，失敗乃成功之母，每個人都有失敗的時候，要堅強呀！別哭了，來，老師幫你看看。”說完老師就開始手把手教我，他說：“第一步，先把馬達安到船模底部，再把蓋子蓋上去；第二步，把風扇安到馬達中間的小洞上，用螺絲刀把螺釘固定好；第三步，把底蓋安好。”剩下的細節老師又讓我看說明書，對照說明書上的圖形安裝。我靜下心，開始認真拼裝，可裝好后模型船卻怎么也動不了，這是怎么回事呢？這時我才想起老師的話，“要仔細看說明書”！我看了一下就發現了問題：我真糊涂呀！原來我把風扇安錯位置了，所以模型船怎么也動不了。按照老師教的方法，我重新拼裝，模型船終于被我成功的拼好了！看著自己動手做好的模型，我高興地笑了！
通過這節模型課我學到了很多知識，讓我培養了仔細觀察的'習慣和動手操作的能力，同時還使我明白了：只有通過自己的努力，才會取得成功！
我愛模型課！
社團活動作文 11
我們班“繪畫小能手”的稱號就要歸小笑莫屬了。
小笑整個人都顯得溫柔典雅，他有著烏黑的頭發，高高的個子，一雙手纖細而又靈活，簡直是為畫畫而生的。
有一次美術課上，老師給我們布置了一項任務，那就是自己想象一種書包，然后，想好的書包造型畫在紙上。正當大家陷入一團迷茫之時，小笑卻已經畫完了，她畫完之后，有許多人去欣賞她的畫作，只見她在我們平時用的書包上架了鐘表、日歷、字典和自動傘等各式各樣的東西，感覺她畫的書包像“活”了一樣，我真想擁有這樣一款書包。欣賞完之后，大家都不禁連連稱贊起來。
還有一次，我們進行了一次激烈的美術繪畫比賽，主題是:艷麗的花。此次比賽就是想考驗一下誰能把百花繪制的最美麗。于是大家都埋頭苦思起來，唯獨小笑胸有成竹。只見她的美術工具樣樣齊全，繪畫速度更是驚人。他拿著畫筆“唰唰”幾下，一支美麗精致的玫瑰花便畫好了。猛一看，她畫上畫的那些花就像真的.鮮花一樣美麗。我最佩服的，就是她的色彩搭配，她用的顏色鮮艷美麗，就像是一片永不凋謝的花叢，吸引了不少同學圍觀。她的作品一下就被選中了，并成同學們美術方面上的楷模代表。
小笑真不愧為我們班的美術小能手呀！我多么希望有一天能和她畫的一樣好呀！
社團活動作文 12
為了豐富我們的校園生活，我們學校讓所有的老師自己組織一個社區。同學們踴躍報名，有的報名參加了diy手工社團，有的報名參加了有精彩歌曲的合唱。而我選擇了語文老師的俱樂部。
我們社會的名字叫“走進三峽建設者”。怎么樣，好看嗎？老師教我們知識的時候，我們會認真聽講，搞社團活動的時候，我們會認真聽老師的安排和規劃。每次社團活動，同學們都拿出自己寫的關于這個班的文章，老師也讓我們試著穿上這些文章給我們拍照。看，學生們可愛的'動作總是讓老師咯咯笑。學生們也很認真，他們總是按照老師的要求去做，沒有任何粗心大意。有時候，老師會讓我們每個小組做幻燈片給大家看，學生也從中學到了很多知識；有時候，老師會給我們帶來一些有趣的課外知識，檢查我們上次學的東西。每一次活動實踐都讓大家明白了團結協作的意義。
我非常喜歡我們的俱樂部。每當周五到了，我就忍不住跳起來，很興奮。在這個社會里，我學會了互助、團結、友誼的精神，也學到了很多有趣的知識。每次幻燈片放映后，我的同學和老師都會為我鼓掌，為我高興。每一項活動不僅增強了我的自信心，也培養了我的實踐能力，使我的頭腦和雙手得到了很好的訓練。對了，還有一點，就是你可以以活動的題目玩一個專門的專業人員！
雖然有diy手工社和精彩合唱，但我還是喜歡中國社，因為他們能讓我獲得更多的知識和快樂！
社團活動作文 13
最近，我們學校開展了小社團活動，我覺得很開心。
在每周六上午十點十分，我們都要來學校參加小社團活動。因為我特別喜愛籃球，所以就報了籃球班。爸爸還請了一個教練，每次上課都學到了不少基本功。
第一次上課，徐老師先給我們講了一下規矩：“以后上課，先繞操場跑五圈，再做一下‘籃球操’，才能開始上課。”我們都照辦了。徐老師又說：“今天，我們就學習運球和肩手投籃。”說著，便給我們示范起來。我們都很不以為然：不就是拍球和投籃嗎，有什么難的！可是徐老師馬上糾正了我們的錯誤：“運球要讓對方拿不到球，投籃要讓對方蓋不到你的帽。”因為這兩點我們都做不到，所以我們認真地聽老師講：“想要讓對方拿不到你的球，最關鍵的就是用一只手防住對手，還要左右移動拍球，以避免后面的人搶球。”我們一邊練習一邊聽老師說。為了加強練習，我們還玩了一個非常有趣的游戲：在紅區內運球，盡量把別人的球打出紅區外，就算出局。最后，劉浩豐勝利了。我也學到了不少知識。
徐老師還教了我們肩手投籃：“肩手投籃，右手只有食指和中指參與投籃。左手和其他手指只是幫助固定球，不用發力。投籃時，要借助腿的力量，不是靠手的力量。手還要高過眼睛，用下方的空隙對準籃球架頂上的'一個虛點投。”老師叫我們投五個藍，還糾正了投籃的錯誤。我按照老師的方法投籃，覺得很不習慣。練熟了，就習慣了，準確度也提高了。看來這樣的投籃方法很好。
我喜歡小社團活動。
社團活動作文 14
星期五的下午，我們舉行了第一次社團活動。
進入社團的教室，首先映入眼簾的是墻上貼的“入室即靜，入座即學”八個大字。在教室后面還有一個書架，上面擺滿了書，還有幾盆植物，讓人的`心情立即安靜下來。在做完自我介紹后，老師給我們分了組，每組由一位老師帶領，去看別的社團，搜集寫作素材。
1班，是口才辯論社團。只見一位男老師在講臺上揮舞著雙手，滿懷激動地講授知識。臺下的學生也都聚精會神地聽講著。
來到2班，就像來到一個拍攝場地，講臺上站著幾位小演員，她們手拿“劇本”，表演著她們各自的角色，生動有趣，臺下，兩位老師專心致志的觀看著，好像并沒有注意到我們的到來。
接著，我們去了英語口語社團和奧數社團，他們都在看視頻，屋內燈光昏暗，鴉雀無聲，只有視頻的聲音回蕩在教室。
7、8班是剪紙社團和素描社團的陣地，同學們8個人一組，圍坐在幾張桌子前，其樂融融地動手操作，教室里充滿了歡聲笑語，多么和諧的景象啊！
17班是合唱團，18班是吉他社團，從教室里傳來了悅耳的旋律。
陽光普照，微風徐徐。操場上，有的在打排球，有的在打籃球，還有踢足球的。
瞧，還有一位老師在和學生打桌球呢，而最引人矚目的是足球場的舞蹈家們，她們的身姿隨著音樂舞動，歡快的舞蹈，優美的音樂，讓人樂在其中，情不自禁地跟著搖擺起來。
每一個社團都是一道靚麗的風景線，讓我感受到生活如此美好！
社團活動作文 15
“乒乒乓乓……”，你聽，這是什么聲音？原來是那些乒乓球小將在打乒乓球呀，他們多帶勁！整個操場的乒乓球臺都被他們“占領”了，看那樣子，不奪個校冠他們也不會停手吧。
平常喜歡安安靜靜地待在教室里的他們今天為什么會出來打乒乓球呢？
原來，今天下午最后兩節課是社團活動。各項活動精彩紛呈，他們可以在自己喜歡的天地里盡情的享受樂趣，而我們寫作社團，則是出來收集素材了。
看完了乒乓球小將們的精彩“演出”，我們這支“強大”的隊伍又被一支樂曲給吸引住了。回頭遙望，一支整齊的隊伍在跳著他們熟悉的舞步，問過才知道，那是體舞社團，我們看了好長時間，才戀戀不舍的離開。
我們還在教學樓里看了許多社團，有口才辯論，話劇，奧數，素描……
我再介紹一下我們寫作訓練社團吧。我本身是因為自己寫作基礎不好，才參加這個社團。現在我面對他總會感到無奈，一想起來就有點恐懼，希望在學習一段時間以后，能夠改進這種狀況吧。
一開始，我懷著恐懼的心理走進了班教室，但老師們臉上的笑容讓我內心的`恐懼剎那間消失得無影無蹤。我相信在她們的引領下，我的作文水平一定會突飛猛進的。
回到教室里，同學們都嚷嚷著時間太短了，兩節課很快就過去了。看來，這些小小的社團活動不但豐富了我們的課余生活，而且開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，激發我們學習的樂趣。
期待著下一次的社團活動……
社團活動作文 16
這個星期，我們學校的社團活動又開始了，我換了一個新的社團——乒乓球社。因為我特別愛動，原來的文學社好像不太適合我。
那一天正下著大雨，但這絲毫影響不了我的.心情，我和金撐著一把大雨傘，興沖沖地跑到體育館。里面已經來了很多同學，有的人已經開始練球了，有的則拿著乒乓拍坐在長椅上和朋友談論球技。這時林老師吹著哨子進來，開始點名，并告訴我們今天實戰練習，把我們分成四人一組，并給我們分配了球桌。
我和金、章、黃一組，其中黃是二班的，我們班的人有三個。我先和金開打，黃是裁判，剛開始四球時，我以4:0領先，金推了推眼鏡說：“我不會服輸的，再來！”我笑一笑：“來吧，誰怕誰！”接下來的比賽越來越激烈，金以9:7超過了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住氣，一點也不慌張。我已經看清了他的弱點，我只要在桌角發一個球，打到網的邊上，他就接不住。我向他發動反攻，最后他果然受不了我的強攻，以9:11輸了。我高興地跳了起來說：“現在你服不服?”金學著灰太狼說：“我一定會回來的！”現在輪到章和黃開戰了，章是一個厲害的角色，以11:2快速“解決”了黃，黃也只好認輸了。
一個小時的快樂時光就這樣去了，我們喜歡社團，比起在教室里寫作業，社團真是太好玩了，太自由了！社團讓我回味無窮，我期待著下個星期五的到來。
社團活動作文 17
今天下午，我參加了學校組織的小記者社團活動。
大隊輔導員吳老師給我們玩了兩個游戲。第一個游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字，誰知有人叫出：“我想出七個字了！”我靈機一動，又想出了一個字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉了90度，放在左邊，又有一個字被我想出來了：舊。這樣，我已經想出八個字了。可是，還有人在說：“耶！九個了！”我急得抓耳撓腮。“停！”吳老師說：“大家一個一個說。”有同學說：“甲。”有同學說：“田。”還有同學說：“電。”咦，“電、田”這兩個字我怎么沒想到呢？都怪那時腦子不好使，竟然連這么簡單的字都沒想到。
第二個游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時候，用右手抓別人，同時左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的.左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發現右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會被抓住，看來，一心不能兩用啊！
今天的社團活動太好玩了，我們都玩得非常開心。
社團活動作文 18
你們聽說過在外面上的社團嗎？這次，房老師就帶我們到外面上了一節有趣的社團活動課哦！
剛出去，同學們就東一跑，西一竄，把房老師弄得眼花繚亂，好不容易我們才安分下來，開始觀察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭，然后跟我們說：“同學們，你們認識我手里的植物嗎？”我們一看，異口同聲的說：“是八角金盤。”房老師說：“沒錯，這就是大名鼎鼎的八角金盤，你沒看，它像不像八只腳的'章魚呢？”說完房老師自顧跑走了。過來一會兒，她神秘地走過來，笑瞇瞇地說：“你們猜，我手里拿的是什么寶貝啊？”同學嗎爭先恐后的回答道：“白玉蘭，不對，是廣玉蘭，哦，是灑金珊瑚。”“猜對了，就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇，那綠中帶黃，黃中有綠的葉子可真美啊，上面仿佛抹了一層黃金顆粒，發出閃耀的顏色，奪走所有人的目光。
往前走，我們來到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹吸引了過去，這美麗的景象讓我久久陶醉，我仿佛是在一片彩霞中散步。輕輕地，我們又到了桃花林，這里的桃花粉紅粉紅的，每棵樹就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹也隨風而動，好似翩翩起舞。這里一片桃紅柳綠，充滿了春的景色，太漂亮了！空氣中也似彌漫著清淡而美麗的氣息，沁入心脾。
這節課一直在我腦中回蕩，真希望能再上一節這樣的活動課。
社團活動作文 19
我最喜歡的社團活動是跳繩，它豐富了我的生活，增強了我的體質，讓我感受到了成功的喜悅。
法國著名思想家伏爾泰曾說過“生命在于運動”。出于對運動的熱愛，我在很多社區活動中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩，既然想擁有健康的身體，就要努力學習跳繩。我也為此付出了巨大的'代價：炎炎夏日，別人在家享受空調的涼意，我在空蕩蕩的操場上揮汗如雨，練習跳繩；九個冬天，刺骨的寒風讓人手一伸，別人在享受家的溫暖，我卻忍著風學跳繩。雖然好累好辛苦，但我還是深深地愛著“跳繩”這個社團活動。
我喜歡跳繩的另一個原因是楊先生獨特的“獨立”學習和教學方法。我們的跳繩團隊成員在學習方法和訓練上是“獨立”的：在學習新花樣時，老師把動作下載到電腦上，讓我們欣賞視頻，自主學習。即鍛煉我們的思維，增強我們的體質；在訓練中，“自主性”得到充分體現。我們分組獨立訓練，排練模式，安排動作。在跳繩隊里，我們才真正意識到自己是運動的小主人。
跳繩社團的成立給我的學習帶來了很大的幫助。我現在是六年級學生，每天弓弦都很緊。跳繩俱樂部的活動給我枯燥的生活帶來了很多樂趣。勞逸結合讓我的學習成績提高了很多。
不勞無獲。由于我們跳繩隊員的共同努力，我們取得了許多令人羨慕的成績。在“安陽十運”、“陽光體育”、“陽光青春”中，我嘗到了成功的喜悅。也讓我更自信的面對生活。
我愛跳繩，也愛跳繩社。
社團活動作文 20
每周的俱樂部活動是可以預期的。我報名參加了街舞。
下午第一節課后，我背著書包跑去街舞俱樂部。我想過街舞會是什么樣子。我想了想。很快老師來了。她穿著整齊，臉像紅蘋果，遠遠看去像天上的仙女。下課后老師讓我們先和她跳舞，她先教我們跳節奏。我們隨著音樂進入仙境，仿佛在空中起舞。突然音樂停止了，我們被從夢中拉了出來。這時我們意識到老師要檢查動作，于是老師讓我跳節奏。我嘴里喊著節拍，我跳了起來。我無法彎腰，突然摔倒在地上。老師說：“你做錯了，所以摔倒在地。”我站起來，老師給我重做了一遍。我終于按照老師的方法彎下了腰。于是老師又放音樂了，我們都在有節奏的跳舞。一彎總是像一只幸運的貓，為學校增添祝福。而這一次，我并不擔心自己不能彎。
丁、下課后，我去給老師上第一節舞蹈課。我問老師哪里舞跳得不夠好。老師說不行，我聽著心里的美，想著一定要多練，舞跳得和老師一樣好，一眨眼就要上課了。老師打開音樂，教我們豐富多彩。我努力學習，很快就會實現的.。我隨著音樂快樂地跳舞。有的同學跟不上節拍，有的同學開小差，有的同學打架。他們對老師太不尊重了。音樂放完后，鈴聲響了，我們依依不舍地離開了街舞俱樂部。
今天的舞蹈真的很酷。我會好好練習，不讓老師失望。相信未來的街舞會更精彩，更新穎。
社團活動作文 21
這學期，我校開展了豐富多彩的社團活動，有籃球高手、筆下生花（繪畫）、指尖飛揚（剪紙）……聽說化學社團可以做許多實驗，我便毫不猶豫地報了名。
星期三下午第二節課剛下課，我便興高采烈地奔向社團活動地點——化學實驗室。一路上，我就在想：今天老師會教我們做什么實驗呢？伴著歡快的上課鈴聲，我進入了實驗室。實驗室里擺放著許多瓶瓶罐罐，還彌漫著一股淡淡的香味，也許這就是傳說中學習的味道吧。此時的我感到自己就是一個即將進行偉大實驗的科學家。
老師先幫我們分了組，接著告訴我們今天的.學習任務是練習在粗鹽中提煉細鹽，然后一邊講解實驗步驟，一邊操作。沒等老師的實驗結束，我和搭檔戴凡越便迫不及待地做起實驗來。我們先找到一個裝有粗鹽的瓶子，從中挖了三勺子粗鹽，倒入一個小燒杯中，并倒入10毫升的水，用玻璃棒攪拌，一直到無法溶解為止。接著我們用紙疊成一個漏斗形放入漏斗中，將和水混在一起的粗鹽順著玻璃棒一點一點地倒入漏斗中，這樣純鹽水就會透過紙進入漏斗中，而無法溶解的物質卻留在了紙表面。然后我們又將提出的純鹽水倒入燒杯中，并放在酒精燈上燒。為了防止加熱不均勻，導致水四濺，我們要用玻璃棒不斷地攪拌。我們倆目不轉睛地盯著這個燒杯，生怕錯過了一絲一毫。
漸漸地，水越來越少，燒杯底上出現了一個個晶體，亮亮的，這就是鹽。看著這些可愛的小家伙，我心里美滋滋，我們的實驗成功啦！
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