【必備】小學軍訓作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學軍訓作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學軍訓作文 篇1
可愛的副連長，威武的連長，善于活躍氣氛的指導員，喜歡桌球的副指導員，還有所有一營一連的學員們，我不會忘記你們的，你們永遠留在我心中最美麗的一片角落。 當得知連長會先行回部隊學習時，我們每個人的`臉上都充滿著不舍的表情，雖然他很嚴厲，有時批評了我們，但從他身上，我看到了軍人的風度與氣質，正是這一特質，讓我們由衷的欽佩他，尊敬他，在連長離開的上午，在指導員的鼓動下，我們唱了首《學習連長好榜樣》，我覺得自己的眼眶濕潤了，同樣濕潤的還有所有學員和連長的眼眶，想起了那首《男人哭吧不是罪》，好感動。 最后的分列式上，連長發來短信要我們一連一炮打響，一馬當先，鼓舞著我們。雖然我們的正步閱點還是沒有踩準，但我覺得我們的番號是最亮的，斗志是最昂揚的，因為我們不是一群人在戰斗，還有連長。結束時我們拋起了指導員，副連長還有新來的楊連長，我覺得好自我，好坦然，這樣的瞬間永遠映在了我的心房。
小學軍訓作文 篇2
軍訓七天，終于結束了……這些天，好難熬啊，好想家啊。好多畫面還歷歷在目...這七天，給了我太多的感受，太多的收獲，慶幸我沒有白白度過這段時光。
回憶起站軍姿的那個下午，我記得當時我大概站了20分鐘就不行了，然而，在老師的鼓勵下，我堅持下來了。當營長說時間到了后，我的腳已經動不了了，麻痹了。但我依然非常的高興，因為我真的堅持下來了。真棒....這七天我學了很多東西，更深層的了解了很多名詞，堅持，堅強，信任，責任，自責，自信，自卑...這七天里我交了很多朋友，也很感謝我的舍友，穎茵，夢縈，嘉欣，潮珠，梓琪，棟文，美欣，曉君……
我們這些天，彼此幫助，彼此關心，留給了我快樂，溫暖…… 回來的時候，我還找到了能和我一起回家的同班同學。真的好高興，原以為我會很寂寞，然而卻不是。果然上天待我一點都不薄……感謝上天 這些天，離開家，才特想家，原來，真的，很多東西，只有不擁有，不存在，才會更懂得珍惜，更懂得思念。 軍訓，為我的高中拉開了序幕。軍訓的結束，意味著一切都將重新開始，我不再是以前的我，我是一名高中生，我應該學會長大，學會懂事…… 新的學校，新的'老師，新的同學，新的我，一切都是新的開始，我一定要好好把握這樣的機會，好好走……
小學軍訓作文 篇3
在8月25日的那一天起，我就已經真正的成為一名初中生。當然步入新學校的第一步就是軍訓。
早餐過后，我來到那美麗的新校園，我們七年級新生全體成員集合，排隊有序的領取軍裝，換上軍裝以后就有一種飄飄欲仙的感覺，我們迎來了第一次軍訓。我們拖著懶洋洋的身子三三兩兩的來到了操場。隨著教官嚴厲的呵斥下，我們陸續進入了隊列。我們快速整理好隊列，便開始了今天的訓練，立正稍息我們這幾天聯系著同樣的'科目，目標就是練好練標準整齊，為了最后一天的儀式。
終于到了最后一天，只見家長們蜂擁而至，在操場兩側觀看這一場華麗的表演。隨著音樂歌聲響起，先走過的是國旗隊，后續進場的是一班，二班，三班他們吶喊著嘹亮的口號，他們邁著整齊的步伐，他們斗志昂揚我們二班也是功夫不負有心人，在我們二班的共同努力下，獲得了一等獎的好成績，雖然軍訓結束了，但學習的路途依舊遙遠，加油，二班，一起共同努力吧！
小學軍訓作文 篇4
寶貴的軍訓
軍訓已經進行到第五天了，我也漸漸地融入到緊張忙碌的軍訓生活中。雖然有點苦有點累，還有一點淡淡的失落感，但是總的來說軍訓還是挺有趣的，也很有意義。
穿著這一身草綠色的軍裝，心里感到很自豪，而且剛穿上的時候特別激動，感到自己真的成為一名軍人了。早上起床出早操，迎著朝陽，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，這就是一天軍訓的開始。吃過早飯就進行正式的操練，首先是站軍姿，非常難熬，一站就是十幾分鐘。教官給我們傳授經驗：站軍姿時心里想著以前快樂的事情，我按照他的方法試了試，果然覺得時間過得快多了，沒有了飽受煎熬的感覺了。我的教官特別可親，也十分可敬：訓練時一絲不茍，是嚴厲的教官;休息時與我們聊天做游戲，是親密的朋友。
拉歌是軍訓中非常重要的一項，特別好玩。我們學了不少歌，像《一二三四》《咱當兵的(轉載自，請保留此標記。)人》《軍中綠花》等等。而且休息時可自愿表演節目。我愛唱歌，所以我兩次自愿上去唱歌。晚上，我們坐在燈光下學歌，很熱鬧，感覺就像一家人一樣。
如今早已沒有了對軍訓的厭惡感，而是充滿了感激：感謝軍訓讓我養成了良好的習慣，感謝軍訓磨練了我的意志。
一切都來得太快，我還沒來得及體味春的多彩、夏的激揚、秋的豐碩、冬的`靜謐。歲月老人已然將我送入了人生中最為美妙的花季。
同樣的時刻，我們共同迎來了人生又一個開始--高中。新的校園、新的同學，新的老師，一切都顯得很陌生，但卻更加充滿希望。
自幼向往軍營生活的我，立志要成為一名軍人，看到教官的那身軍裝，說實話，羨慕之情，無可言喻，所以，我十分重視這次寶貴的軍訓機會，更想用自己的完美表現為將來作準備……
小學軍訓作文 篇5
自從軍訓回來后，我整個人就像是一個小軍人，現在我站有站相，坐有坐相，我自己還覺我不錯呢？
我在那里，當然是要吃苦的啦！有時你們把軍訓當成掙錢，你說掙錢也是要吃苦的呀！軍訓也要吃苦的呀！所以一想到這句語我就會堅持下去的，不會說累或者等一些不想干下去的活。
對，一定要干下去只要，堅持下去就一定會成功，默默我聽到了這樣的一句話。我們的.老師——教官幫我們做了魔鬼訓練，我們不敢輕易放松，可如果放松的話就會挨教官打，用鐵棍打我們，在那里我們就有人挨打了好幾次，我看到這一幕都不敢放松了，都挺胸，抬頭、動都沒動過。
對，只要堅持下去就一定會成功的。
小學軍訓作文 篇6
今天是軍訓的最后一天了，我既興奮，又難過。興奮是因為軍訓很快就結束了，以后不用過這么辛苦的日子了；難過是因為我們要跟教官分別了，真的舍不得。
比起前兩天的軍訓，今天更輕松些。我們早上訓練的也是不那么困難的動作，先是站軍姿半小時，然后是擺臂練習。因為是最后一天，我想做得更好點給教官看，于是各種訓練我都很認真。再苦再累的訓練我都能堅持，原因是我們六二班一定要拿到這次軍訓匯報評比中的“先進班級”。
站軍姿的時候，教官讓我們回憶這些天訓練過的點點滴滴，哪些動作應該怎么做到位，哪些動作要喊口號。慢慢想著，時間就過去得好快，根本都不知道自己的腿已經站得麻木了。站軍姿過后就是我們的休息時間，只有10分鐘，但我今天覺得，10分鐘已經算是很長了。今天的休息時間，教官讓我們隨便坐著，但是不可以說話，這一刻，我覺得教官對我們真好。
下午，全校在一起進行匯報表演。表演結束以后，到了宣布成績的時候，我們全校同學都整整齊齊地坐在草地上，認認真真的聽著主持人宣布各個年級的第一名，“六年級——六二班！”聽到這里，我就激動得哭了起來。
其實我從第一天軍訓起我就知道第一名會是我們二班，不是我驕傲，而是因為這個教官教得很嚴格。當別的教官在休息的時候，我們班的.教官在聲嘶力竭地訓練著我們。當別的學生在喝水休息的時候，我們還在堅持站軍姿。我們班付出的努力比其他25個班都要多得多。俗話說得好：“功夫不負有心人！”現在我們得了全校第一，說明我們所付出的汗水、淚水、辛苦都沒有白費，也感謝教練辛苦地訓練我們！
最后我們決定把全班42個同學精心準備的禮物都送給教練，我看到其他教練都雙眼直放光，很羨慕我們班的教練，但是教練不肯收。最后還是我們班三個同學使勁把禮物塞進教練的車上。
教練曾經說過的那句話——“付出總會有回報”，我永遠銘記在心！
小學軍訓作文 篇7
星期三那天我帶著興奮的心情來到了軍訓基地，那里非常美麗。
我們一來到，就換上了威武的軍裝，使我感到十分榮幸，真想不到我也能當上一名小軍人，我非常得意。然后教官就帶我們訓練了，訓練的項目有：閃電報數、俯臥撐、抱頭蹲、敬禮……一直從上午訓練到下午，才讓我們休息。教官還介紹了他自己，他姓吳，是魔鬼教練之一，非常嚴肅，他對我們也很兇，是因為他在磨礪我們，讓我們體會到什么叫“苦”。接下來，教官帶我們去參觀宿舍，那里看起來很舊，但里面卻很大，很干凈。
第二天，教練帶我們去爬山，那里很美，開滿了鮮艷的花朵和嫩綠的新葉，一陣涼風吹過，它們就在翩翩起舞。一路上，我們還訓練了口號，因為這個口號也要比賽，所以我們都用最洪亮的聲音把口號喊了出來。下午，教官又帶我們去比賽了，這一次，是口號比賽，我們班得了第一，我們十分開心。第三天，我們自已洗菜、切菜，飯就是吃我們自已做的'，因為我們今天就要回去了。現在讓我感到軍訓是這么辛苦的。不過我會堅強起來，因為我知道爸爸媽媽讓我們來這里，就是想讓我們學會獨立意識，不怕苦不怕累，去面對困難，磨礪自我，做個勇敢的小軍人。
通過這次軍訓，我體會到軍人的生活是這么的辛苦。
小學軍訓作文 篇8
距離軍訓還有一個星期，我的心里充滿著忐忑不安，但是更多的是對于軍訓的期待。
這是我第一次離開父母一個人在外邊生活著，也就意味著我可以體驗一下沒有父母細心照顧的生活。軍訓大概有一周的時間，但是我們就發了一套衣服，著就要求著我們每天要自己洗衣服和疊被子等等，這些原本是父母在家幫我做好的`事情，當然這些需要我去慢慢地適應，因此這次的軍訓也算是一次自我獨立的訓練，期望可以在這次的軍訓中提高自己的自理能力，這樣就可以減輕父母的負擔。因此，我對于此次的軍訓就更加的期待。
雖然，父母對于我這次的軍訓還是有些擔心，但是我還是安慰他們，我一定會堅持到最后的。由于我從小就格外崇拜軍人，一直想成為像他們一樣守衛祖國的人，所以我格外珍惜著這次的訓練，立志要當一名合格的小軍人。
我相信付出就會有收獲，只要我在這次的訓練中認真學習，就可以鍛煉自己的體魄，獲得成長的喜悅。不經風雨怎能見彩虹，只有經歷過軍訓的訓練才算是一名真正合格的學生。
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