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社會實踐活動日記模板5篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的社會實踐活動日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

社會實踐活動日記模板5篇

社會實踐活動日記篇1

　　從一年級到三年級，我都是班級里的圖書管理員，我一直都想成為一個真正的圖書管理員，今天，終于如愿以償了——我去圖書館當了回真正的`管理員，還讓其他幾個同學報名，和我一起去。

　　老師先告訴我們怎么看書上的排放序號，然后讓我們去找書架上對應的書，書架是按英文字母排序的（不是按ABC這樣有規律的，而是中間打亂的）例如：這個書架上的書都是I，我拿的書是I 3/4，我就把書放到相對應的書架上。有一本書我就是找不到了，最后求助了老師，可老師也找錯了，但媽媽卻在我剛剛我走過的地方找到了，媽媽指著我的腦門說：“你這個小馬虎，也不往下面看一眼，一會兒要一行一行的仔細查，這樣才能找到。”我點了點頭，一開始我們都有些暈頭轉向，但慢慢就能掌握了訣竅。我一共找到了五六本書呢！

　　我們又看了會兒書，當圖書管理員真是不容易，雖然不容易，但我很快樂，因為我當了回真正的圖書管理員。

社會實踐活動日記篇2

　　今天我好開心，能有機會與高年級的哥哥姐姐們一起去溫州大學參加科技達人科學實踐活動。

　　在老師們的帶領下，首先我們參觀了生物標本實驗室，里面有孔雀，金絲猴，彌猴，青蛙、似海星的海盤車，各種各樣的鳥，還有解剖了的兔子，魚等等;

　　接著，我們去采摘玉蘭樹和桂花樹的樹葉，把摘來的葉子放進老師準備好的裝有氫氧化鈉的杯子里進行水煮使其軟化，軟化后就可以把它用刷子進行清清洗刷，把葉子皮刷干凈，剩下葉脈，就可用來自制葉子書簽了。

　　在葉子水煮的等待時間里老師讓我們先去參觀機器人實驗室，里面擺放著好多種小機器人樣玩具，我跟著高年級哥哥們一起研究這些由好多小零件組成的小機器人，在老師的指導下，我還嘗試了用搖控讓機器人去把杯子上的'球夾住后再按要求放到指定位置，真的是好玩極了。

　　最后，我們參觀了生物實驗室，老師教我們認識了顯微鏡和怎么用顯微鏡，然后讓我們自己用顯微鏡觀查老師已經做好的草履蟲標本，鏡下的草履蟲標本是粉紅色像葉子狀，四五張排列好漂亮，老師還教我們自己自制植物標本，然后在顯微鏡下觀查植物纖維和細胞等。

　　今天的這次科學實踐活動，讓我學到很多知識，我要好好學習，爭取下次還能有這樣的機會，與哥哥姐姐們一同參觀科學實踐活動。

社會實踐活動日記篇3

　　1月22日，我們一行由植物保護學院、動物醫學院、生命科學學院、食品學院、經管學院組成的5名學生懷揣著放假的激動心情，攜著西農的第二場雪，踏上了回訪母校的旅程。

　　我們走在那熟悉的西高路上，看到已經修建完成的大操場，即便我們已經畢業，也仍為西安高級中學這半年來的變化而感到興奮：大西高我們回來啦！

　　就在距離校門還有20多米的地方，我就看見那寒風中依舊熟悉的身影，還沒有走近他，段老師一眼就發現拖著行李箱的`我們，他驚喜地問道：你們一放假就回學校來啊？我們連說，老師好，新年快樂！我們就是想回來看看你們！走到段老師身邊，我們看到了他兩鬢突增的白發，簡短寒暄后大家突然加快了拜訪老師，表達感恩之情的步伐。

　　我們一行五人，來自西高的4個班級，又來自西農的5個院系，在西農學子訪校這個機會中，我們一起拜訪了我們的高中老師，給他們送去我們的小小心意，感恩與祝福;向他們分享我們在大學的成長;傾聽他們的現況很多老師都為我們的歸來感到驚喜，雖然有些老師我們并沒有見到，但是我們也托其他老師為他們帶去我們的祝福。在拜訪老師中，我們發現不少老師都新增了些許白發，還有許多老師仍舊堅守高三陣地回憶起在這個校園里我們之間的點點滴滴，我們都意識到，高中三年成就我們奔向更廣闊天地的老師，卻都在短短半年間變得蒼老。默默付出，毫無怨言的他們的確是值得我們尊敬和感恩的親人，與他們保持聯系，每年都回母校看看，取得自己所在領域的發展與突破，將是我們回報他們最好的方式。

社會實踐活動日記篇4

　　20xx年7月22日星期一天氣：晴

　　今天第去社會實踐，有點興奮。回想在學校的日子，作為一名專業知識不深的大學生來說，進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。

　　實踐是大學生生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的.有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。