有關招生計劃匯總八篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的招生計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

招生計劃 篇1

　　6月12日，華南理工大學12日發布20xx年本科招生計劃，記者了解到，今年華南理工大學總招生計劃6300人，廣東招生計劃較往年略增長。新增專業材料化學、土木工程(卓越全英班)和電子科學與技術(卓越班)。

　　今年華工對專業進一步調整優化，其中廣東省普通類理科增加了建筑學、城鄉規劃、自動化創，新班等廣東省理科生青睞的專業計劃數，文科增加了法學(卓越法律班)等廣東省文科考生青睞的專業計劃數。

　　記者了解到，20xx年華南理工大學共發放本科生獎助學金3667萬元，獎勵資助面達42.8%，其中各類獎學金獲得比例約為28%左右。

　　20xx年，華南理工大學將持續加大本科生獎助力度。

　　其中有新生獎學金和針對貧困地區的“筑夢計劃”獎學金。優秀新生特別獎學金最高可達10萬元每人，獲得者為第一志愿報考該校并入學就讀，高考文化成績在所在省(自治區、直轄市)排名前三者。排名第四至第十名者，可獲獎學金5萬元/人;排名前200者(當年高考總人數在10萬人以下省、自治區或直轄市前50者)，可獲獎學金3萬元/人。

　　此外，廣東省考生高考文化成績在文、理科全省前1000名，非廣東生源，高考文化成績達到該校在其所在省(自治區、直轄市)普通錄取考生前2%且高考文化成績理科生超出一本線100分以上，文科生超出一本線80分以上者(非750分制省份折算為750分計算)可獲獎學金1萬元/人，且第一志愿報考華南理工大學。

招生計劃 篇2

　　從北京教育考試院獲悉，北京外國語大學、北京語言大學和北京第二外國語學院三所院校部分外語專業（簡稱小語種）20xx年在京計劃招收211人。

　　北外18個小語種在京單獨招收92人，其中男生48人，女生44人；文史類49人，理工類43人。除德語、法語、日語、俄語和西班牙語等專業可招收英語和中學階段所學相對應語種考生外，其他專業只招英語考生。北語小語種招生有7個專業，計劃招收35人，其中男生21人，女生14人，只招收英語考生。北二外今年8個小語種專業計劃在京招收84人，其中男生47人，女生37人，外語語種不限。

　　與往年不同的是，這三校小語種招生今年都采取網上報名并繳費。北外3月28日至4月4日報名，北語3月15日至4月8日報名，北二外3月18日至31日報名。考生只能報考一所院校。

　　三校小語種專業加試時間為4月9日上午。加試內容為口試和面試，包括英語朗讀并回答問題、所報語種發音模仿、知識面考查以及身高、體型、五官等。不同學校加試內容可能有差異，考生以學校招生簡章為準。

　　北京教育考試院高招辦有關負責人介紹，三校小語種專業今年在京招生實行考生自愿報名，單獨加試，在提前批次錄取之前單獨錄取。考生要參加高考，但不需填報小語種專業志愿。學校錄取時既依據考生的高考總成績和口試、面試的成績，還注重外語、語文的單科成績。學校將根據考生成績，按招生計劃的150%以內的比例，分別確定男、女生最低控制分數線。已被錄取的考生，其他學校不再錄取。

招生計劃 篇3

　　本科提前批A段為軍隊、公安、武警、司法等院校，免費師范，免費醫學定向生(蘭州大學、甘肅中醫藥大學)，體育、藝術類使用統考成績及使用校考成績的二本以上院校，旅游管理(航空服務校企合作培養)、高水平運動員、運動訓練、武術與民族傳統體育，行業定向及有特殊要求的國家專項計劃。

　　在提前批A段中，88所院校計劃招收理工類考生1564名，其中包括旅游管理(航空服務校企合作培養)專業考生125名;61所院校計劃招收文史類考生705名，包括旅游管理(航空服務校企合作培養)專業考生355名。271所院校計劃招收藝術類(計劃分省)考生8963名，80所院校計劃招收體育類考生987名。此外，天津職業技術師范大學在我省公布職教師資單招計劃56名。

　　在理工類計劃中，18所軍校計劃招生343名;文史類計劃中，3所軍校計劃招生14名。此外，藝術類計劃不分省院校、高水平運動員等招生院校的招生計劃將在錄取過程中落實。

　　在提前批A段招收免費師范生的院校中，理工類華東師范大學投檔最低分572分、華中師范大學547分、陜西師范大學533分、西南大學529分、東北師范大學522分;文史類中，華東師范大學投檔最低分576分，華中師范大學552分，西南大學549分，陜西師范大學547分，東北師范大學545分。在招收免費醫學定向生的院校中，蘭州大學理工類投檔最低分507分;甘肅中醫藥大學理工類投檔最低分463分、文史類502分。

　　報考免費師范生的考生被錄取后，將與生源省份和錄取學校簽訂相關協議，畢業后將回生源所在省份從事教育教學工作不少于10年;免費醫學定向生在畢業后，也將在鄉鎮衛生院以下的基層醫療衛生機構工作6年以上，省教育考試院提醒考生，按照相關要求簽訂協議并履行協議。

　　在錄取過程中，省教育考試院將院校錄取結束后第一時間公布錄取結果，考生可及時登陸省教育考試院網站查詢錄取信息。

招生計劃 篇4

　　指導思想：繼續深入學習和貫徹全國職業教育工作會議精神，進一步落實“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的職業教育發展的新理念，提升我們莫愁中專校在全市職業教育事業中的辦學水平和聲譽，進一步擴大影響，為國家和社會培養大批思想素質高，專業知識好，業務技能強的技能型人才。下學期擬定工作計劃如下：

　　一. 配合各專業辦積極開展三個省級示范專業的市場用人情況的調研，在二月中旬、三月初拿出調研報告，力爭心中有數。并且在校企合作聯合辦學上爭取有所突破。

　　二. 協助校長室制定xx年招生計劃、招生政策和措施。

　　四．對03級實習生加強管理，規范管理，加強實習指導教師（班主任）隊伍建設，明確工作職責，落實對實習管理班主任工作的按月考核。（4月份）

　　五. 積極開發聯絡新的用人單位及實習單位，配合各專業辦提前做好04級中專和02級高職學生的實習安排工作。并及早落實實習管理班主任人選，對實習管理班主任進行培訓。（3-6月份）

　　六. 認真組織好05年4月份在我校舉辦的中等職業學校03級畢業生全市用人單位招聘會。

　　七. 推廣蘇旗廣告公司成立團小組工作的做法，力爭在有條件開展團組織工作的實習單位中聯合校團委建立團組織并開展工作（以培養職業道德、做好實習工作為中心工作內容）。（2、3月份）

　　八. 爭取編輯4--6期《實習簡報》（3--6月份）

　　九. 繼續充實校園網“招生就業”欄目的內容。爭取在四月底增添xx年新的招生咨詢問答內容。并增設招生在線解答欄目，建立網上報名，登記系統。收集考生信息并及時聯絡。（5月份）

　　十. 聯合各專業辦做好帶畢業生回訪初中生源學校工作，落實畢業生（已有較好工作單位及較好經濟收入）人選，深入進行招生宣傳，為xx年的招生工作做好鋪墊。

　　十一. 抓住xx年中考體育加試、市、區中考現場咨詢會等機會，認真組織做好xx年招生宣傳工作，（3-7、8月份）

　　十二. 布置安排好03級中專、01級高職學生畢業的各項工作。如各項表格的填寫，畢業生檔案材料的準備，幫學生做好自薦及推薦工作，并盡力聯絡實習單位人事部門領導，力爭多留用畢業生，提高畢業生錄用合同簽定率。

　　十三. 繼續做好初中學校生源基地的招生宣傳工作，調整落實責任人，明確任務，深入做工作，擴大宣傳，加強宣傳力度，建議校領導明確并實施對招生責任區中層干部獎勵政策，鼓勵支持中層及教師積極開發新的生源基地學校。（4月份）

　　十四. 爭取四月初完成今年招生宣傳材料的準備工作。

　　十五. 積極開展中國職業技術教育學會《中等職業學校加強就業指導工作的研究與探索》課題中《就業指導工作密切與企業聯系的方法與途徑的探索》子課題調研工作，爭取在xx年底。完成調研工作并且拿出一批調研成果來。

　　十六. 擴展辦學思路、積極開發新的辦學模式，探索與蘇北職業學校聯合辦學的新模式。

招生計劃 篇5

　　一、招生計劃背景概述：

　　xx學院是一所具有60余年建校歷史的學校，是東北地區唯一的一所高等美術專業學校。學院坐落在沈陽南湖高新科技開發區，與諸多高等院校、科研院所、文化場館、商務中心等構成沈陽外向型發展前沿。xx學院成人教育學院是xx學院下屬的二級學院，負責普通高等教育外的成人高等教育，培養適應社會發展需求的各類高等美術專門人才。國家承認學歷，學生畢業，頒發由國家教育部統一印制的畢業證書，符合條件的本科生可授予學士學位。學院具有獨立的師資隊伍，并與校各系、部師資共享。經過多年辦學實踐，學院形成了具有成教特點的教材體系，為國內美術教育的先聲。

　　二、招生生源背景分析概述：

　　對往屆入校學生進行調查研究，結果顯示：

　　1、求學動機表現：77.4%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學生學習主要為掌握技能、解決就業和繼續深造，總體上“掌握技能”占較大比例60.9%；家人在“解決就業”的問題上表現較多的關注比例78.5％；繼續深造占48%根據動機由來的不同，需求比例又有所不同；

　　2、招生目標群：招生當以應往屆初、高中畢業生（大、中專）及在職人員宣傳為主。

　　3、生源了解學校的現狀：

　　學校品牌的美譽和信譽在國內的知名度較高，但時下遼寧省內藝術類學校層出不窮，而且學生及學生家長對我校的認識還不夠，比如畢業證是否被國家承認，學生能否學到想學的知識等。

　　學生生源趨于低齡化發展，食宿問題也是學生及家長關注之一。現在怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個了解的機會和理由。

　　三、分析市場困難挖掘機會點：

　　（一）市場困難分析

　　1、行業內競爭激烈，僧多粥少。在美術院校相對成熟的省城沈陽，市場前期的高利潤回報率興起了一大批藝術設計培訓學校，業內競爭非常激烈，尤其表現在生源的競爭上。同時，魯美成教學院的生源還受到民辦學校的分流，致使魯美成教學院面臨招生的困難選擇。

　　2、圈內競爭內耗黑洞凸現。省城美術培訓行業內部競爭激烈，以雄師、北方廣告學院等學校為首將美術培訓業攪成一鍋粥，其長期內耗代價不菲，個別弱小學校甚至不擇手段，以損害行業利益的不正當競爭手段搶生源，回避并轉嫁責任。走出圈內，避免內耗，尋找突破點，以優勢樹立行業領導地位是魯美成教院的必然選擇。

　　3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學校的一大困惑。

　　（二）市場機會點分析：

　　1、xx學院具備良好的品牌知名度。通過對學生及其家長的調查發現，xx學院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。這次策劃也是一個借力發力的市場運作，借助xx學院形象魯美成教學院推動招生的有效進行。

　　2、各個學校的終端推廣環節薄弱，利于魯美成教學院營造終端攔截攻勢。省城幾所美術學校在各個地市設置的招生辦事處過于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學院可以大造聲勢，實施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。

　　另外，時下正是家長考慮待業子女求學接口，也是其習慣此時重大決策的關口，很容易受到外界宣傳的影響，待業畢業生也多會選擇此時考慮未來的成長問題，我們要做的就是抓住這個時機，引爆需求。

　　四、招生策劃建議案：

　　（一）招生策劃目的

　　通過招生推廣活動，走近生源終端，以真情演繹學校風采，突破困難地區的生源招生困境，快速擴大招生生源，樹立良好品牌形象，加強行業領導地位，維護行業利益持續增長。

　　（二）策略主題導向

　　重點地區，刺激就讀需求，實施終端攔截，擴大生源招生，塑造學校品牌。

　　（三）招生試點地區

　　以自身所在的沈陽地區為今年招生突破點（根據魯美成教學院在遼寧各個地區的招生策略難，考慮沈陽地區的戰略地位比較特殊，故選擇該市予以試點突破。學校亦可根據實際情況適當擴大試點范圍，甚至在全省內進行推廣）

　　（四）目標群體

　　沈陽市應往屆初、高中畢業生（大、中專）及在職人員。

　　（五）招生活動推廣時間

　　20xx/8/29～20xx/8/30（長跑活動）

　　（六） 籌備內容：

　　·征集學生優秀作品。由學校組織向在校學生征集優秀學生作品，包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品，匯集成冊，然后加工、裝幀、制裱，制作成展牌。

　　·優秀和獲獎作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦制作作品（為主）等；

　　·組織參與人員：學校負責人（5人），在校學生（100人），宣傳人員（10人）；沿途發放招生簡章，學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料，突出學校的辦學實力和學校品牌效應，宣傳材料的制作必須精美

　　五、招生活動推廣主題和主要內容

　　·推廣主題

　　“魯美成教院——成功之行長跑活動”，提倡“與你攜手邁向成功”的傳播理念，并將該理念貫穿整個活動當中。

　　·活動創新

　　此次活動不同于一般的招生宣傳，創新之處在于展現魯美成教學院的師生團結互助、積極進取、朝氣蓬勃的團隊精神。從而引起社會及大眾關注，樹立魯美成教院的知名度和親和力，讓大眾更加了解和認可魯美成教院。此活動與招生宣傳相互承接，以擴大對目標人群的有效號召力和吸引力。

　　·主要內容

　　第一階段為“預熱”,學生在各個重點社區設立咨詢點進行宣傳，形式以活動展板（宣傳內容以學生作品及本院概況和即將舉行的長跑活動內容）為主，發放dm及宣傳品，現場解答學生及家長的疑問，讓魯美成教院走近千家萬戶，為魯美成教院的招生播種希望，并將后期重點活動有效地托起；

　　第二階段為“高潮”，通過“與你攜手邁向成功” 魯美成教院——成功之行長跑活動，用學生和學生家長的聲音喚起目標人群的注意，最大限度地刺激目標消費者的消費需求，引爆流行；

　　第三階段為“收獲”，長跑活動結束后，立刻（當日或次日）開展“魯美成教院——成功之行”，將有就讀意愿的生源（學生和家長）帶入校園，進行生源的最終過濾，同時也意味著學生將走近魯美成教院，體味魯美成教院的成功，渴求成功于魯美成教院，亦是一個成功招生時期。

　　活動的展出不但可以樹立魯美成教院在沈陽地區的良好品牌形象，而且有效地推動招生活動開展和延伸，必定生源廣進，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果此次活動成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。

　　六、前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行

　　制定策略，規劃流程，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。

　　（二） 籌備內容：

　　1、征集學生優秀作品。由學校組織向在校學生征集優秀學生作品，包括學生參加學校和社會活動的獲獎作品，匯集成冊，然后加工、裝幀、制裱，制作成展牌。

　　·優秀和獲獎作品（25－40件）：攝影、書法、繪畫、電腦制作作品（為主）等；

　　·組織參與人員（4人）：學校負責人（2個），在校學生（2－4人），宣傳人員（2人）；

　　·學校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的制作，突出學校的辦學實力和學校品牌效應，宣傳材料的制作必須精美。

　　2、dm宣傳品的籌備。根據學校招生的實際情況，籌備學校招生的dm。

　　·dm設計：設計簡單的學校招生的宣傳單頁，內容包括魯美成教院招生活動安排，學校介紹，（同時刊印長跑活動的時間和地點）

　　3、組建咨詢團。根據活動需要，咨詢團至少包括三方人員：

　　·校方代表（1人）。宣傳學校，宣傳活動，解惑釋疑；

　　·學生及家長代表（3人）。現身說法，實事求是，聲情并茂，誠信有加。

　　4、魯美成教院——成功之行。學校通過沈陽市各招生辦事處或活動現場收集意愿到魯美成教院就讀的學生（以及其家長），通過報媒宣傳相關活動事宜。

　　·解說人員（2名），終端介紹學校，參觀學校的優雅的藝術氛圍，先進教學設備，良好的教學環境，爭取現場說服學生及其家長。

　　5、活動流程的制定。通過前期調研，制定活動開展地點和流程路線（由舊校址至新校址）。

　　6、引起媒體關注，讓更多的人群關注魯美成教院招生活動的推廣。

　　七、效果預測

　　1、魯美成教院得到空前強勢的傳播，迅速展示學校的辦學實力和規模，極大提升品牌的美譽度和信譽度，有效得力地發揮了品牌區域終端的張力，形成魯美成教院絕對的區域領導品牌，舍我其誰的良好社會形象。

　　2、培育市場，生源廣進，穩固魯美成教院生源的后備江山。

　　沈陽市是遼寧省內重要城市，其招生推廣的成功經驗可以快速復制，重點突破幾個重要城市，即可形成整個遼寧市場的高屋建瓴之勢，有利于魯美成教院樹立行業老大地位，帶動整個藝術學院的快速發展。

　　系列活動之后的邊際效應巨大，引起各個媒體關注，樹立魯美成教院在社會的良好品牌形象，固化消費者對學校的新認識新觀念，并形成良好的口碑宣傳，定會不斷吸引更多學子連綿不斷、絡繹不絕來校就讀。同時，區域品牌形象的絕對確立，可以形成良好的輿論傳播參照，引爆其他地市目標人群對魯美成教院品牌的關注和認可。

　　總結：

　　這次課程的學習，深知自己在邏輯思維上匱乏，表達方面的欠缺。讓我了解了廣告策劃是一門考驗我們綜合素質的科目，不僅要有理論基礎，還要有社會實踐能力，讓我學會了從全局出發，更細致更全面的處理問題。

招生計劃 篇6

　　一、計劃錄取的調劑生總人數：≤28人

　　堅持德智體全面衡量，保證質量，科學選拔，擇優錄取，寧缺毋濫的原則。

　　二、參與調劑對象：

　　1.必須是報考華中科技大學學術型和專業型碩士的'校內調劑生。

　　2.初試成績達到船舶與海洋工程學院船舶與海洋工程專業(非全日制)復試分數線的考生("調入單上線")。

　　3.船舶與海洋工程學院20xx年非全日制專業學位碩士研究生復試分數線為：政治50，英語50，業務一：75，業務二：75;總分：300。

　　4. 今年所有接收校內調劑生源均須在華中科技大學研究生招生管理系統(http://enrool.gs.hust.edu.cn)上操作完成，步驟為考生本人申請——原報考院系同意調出——復試院系同意調入，發復試通知——研招辦審核通過。

　　5. 如果是雙上線的調劑生源考生，請填寫《碩士研究生復試志愿申報表》，打勾簽字，確認知曉，然后在研究生招生管理系統中申請調劑。但如果是單上線的調劑生源考生，除此之外，還需要填寫《華中科技大學招收碩士研究生調劑復試申請表》，簽字確認知曉(表格詳見附件)。

　　6.我院只接收以下8個學院下設專業的調劑：

　　1) 機械科學與工程學院

　　①機械制造及其自動化(080201)

　　②機械電子工程(080202)

　　③機械設計及理論(080203)

　　④車輛工程(080204)

　　⑤精密儀器及機械(080401)

　　⑥測試計量技術及儀器(080402)

　　⑦機械工程(085201)

　　⑧儀器儀表工程(085203)

　　⑨車輛工程(085234)

　　2)能源與動力工程學院

　　①工程熱物理(080701)

　　②熱能工程(080702)

　　③動力機械與工程(080703)

　　④流體機械與工程(080704)

　　⑤制冷及低溫工程(080705)

　　⑥化工過程機械(080706)

　　3)電氣與電子工程學院

　　①電氣工程(080800)

　　4)材料科學與工程學院

　　①材料學(080502)

　　②材料加工工程(080503)

　　③納米科學與技術(0805Z1)

　　④數字化材料成型(0805Z2)

　　5)自動化學院

　　①系統分析與集成(071102)

　　②控制科學與工程(081100)

　　③控制工程(085210)

　　6)土木與力學學院

　　①巖土工程(081401)

　　②結構工程(081402)

　　③防災減災工程及防護工程(081405)

　　④橋梁與隧道工程(081406)

　　⑤建筑與土木工程(085213)

　　⑥一般力學與力學基礎 (080101)

　　⑦固體力學(080102)

　　⑧流體力學(080103)

　　⑨工程力學(080104)

　　7)電子信息與通信學院

　　① 電路與系統(080902)

　　② 電磁場與微波技術(080904)

　　③ 信息與通信工程(081000)

　　④ 電子與通信工程(085208)

　　8)計算機學院

　　① 計算機系統結構(081201)

　　② 計算機軟件與理論(081202)

　　③ 計算機應用技術(081203)

　　④ 計算機技術(085211)

　　分配給上述8個學院的調劑指標根據生源情況確定，3月17日報到時予以公示。

　　三、學費

　　從20xx年起，我院非全日制專業學位碩士研究生學費收繳按照學校研究生相關辦法統一執行(詳見20xx年碩士研究生招生簡章)。

　　四、調劑復試須知

　　為了更好的完成今年的復試和招生工作，船舶與海洋工程學院擬計劃安排調劑申請時間：3月17日報到，調劑生憑準考證、二代身份證、學歷證書原件(應屆本科畢業生交驗學生證)、校或院教務部門蓋章的學習成績單、考生所在學校或單位蓋章的政審表格下載，網址http://gszs.hust.edu.cn/info/1121/20xx.htm，在船舶與海洋工程學院大樓(東二樓(新樓)2樓202室)院辦公室報到。具體復試安排、按原報考學院分配的調劑指標詳見學院公告欄信息及學院網上信息。

　　3月18日審核通過的調劑生攜帶二代身份證，刷卡進入復試教室(報到后詳見具體通知)進行復試。復試內容包括筆試、面試和外語聽說。筆試科目為材料力學(共100分)、或機電傳動控制(共100分)、或微型計算機接口技術(共100分)。參考書目和考試大綱見學院復試細則。

　　五、錄取

　　申請調劑生按照原報考學院的初試成績，調劑筆試、專業綜合面試成績、外語測試計算入學考生總成績。

　　復試總成績=專業筆試40%+面試40%+外語測試20%

　　入學考試總成績=(初試總成績/5)×60%+復試總成績×40%

招生計劃 篇7

　　教育部等六部門發布《關于醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》。即日起，國家將加大對兒科、精神科等急需緊缺人才培養力度。同時，七年制的本碩連讀也改為八年制。南京有高校專家表示，將考慮增加臨床醫學兒科方向的招生計劃，而八年制讀碩期間還能進行規范化培訓，也將刺激學生的讀研熱情。

　　南醫大：考慮增加兒科專業招生量

　　教育部要求，在有條件的地區和高校，探索舉辦臨床醫學(兒科方向)、臨床醫學(精神醫學方向)等專業，加強兒科、精神科等急需緊缺人才培養力度。

　　現代快報記者檢索發現，南醫大在20xx年曾招收臨床醫學(兒科醫學)本碩連讀七年制學生60人，20xx年在此基礎上新增臨床醫學(兒科醫學)的本科招生56人。

　　該校教務處副處長喻榮彬表示，近年來，國內招收兒科專業的高校不多，所以兒科醫生一直緊缺，而兒科醫生壓力大，但薪酬待遇與其他科室相比并不高，所以專業缺乏吸引力。新規出臺后，學校會考慮增加兒科專業的招生量。

　　相比兒科，臨床醫學(精神醫學)的現狀更慘淡，社會對精神病學有偏見，國家對精神科的投入也不高，所以精神科的醫生收入也不高，缺乏吸引力。喻榮彬說，南醫大也曾招收過精神醫學方向的本科生，但最近兩年已經沒有了。

　　八年制碩士畢業可多拿兩種證書

　　目前，國內高校的醫學生一般有五年制本科生和七年制本碩連讀。按照新規，20xx年起，所有新招收的臨床醫學的專碩，同時也是參加住院醫師規范化培訓(以下簡稱規培)的住院醫師。

　　喻榮彬表示，以往的研究生教育重視理論，臨床技能提高不大，新政將促進學生將專業學習和規培結合，特別是對于專業學位的研究生來說，臨床技能更重要，以后除了上課，要有更多時間在醫院輪轉了。

　　喻榮彬說，以往，七年制碩士研究生畢業后才能考取執業醫師資格證書，還不能規培，改為八年制意味著，碩士畢業后，將有4個證書在手，分別為《執業醫師資格證》《住院醫師規范化培訓合格證書》《碩士研究生畢業證》和《碩士學位證》。

　　雖然學制增加了一年，但在讀期間可以完成規范化培訓，還能多拿兩個證書，學生的報考熱情應該會更高，反正本科畢業也要有三年的輪轉，這三年如果還能讀研，對將來的發展會更好。

招生計劃 篇8

　　市教委相關負責人表示，為體現公平原則，今年特長生報名將不設置門檻，并在考前考后分別公布招生計劃，以及被錄取的學生信息和項目。

　　特長生招生向傳統文化傾斜，不設報名門檻，這都傳遞出積極信息，希望引導學生關注傳統文化，同時，不要把考證書作為發展特長的目標。但是，教育部門的初衷，能否在現實中落地，還有待觀察。

　　眾所周知，為校正單一的分數評價體系對學生評價不全面、不客觀的問題，我國在中高考中，設有特長加分和特長招生，但這些做法除容易滋生潛規則外，還經常異化為“特長加分教育”——一些學生為了獲得加分，而參加特長、興趣培訓，真正的興趣、特長沒有培養起來，卻增加學生的負擔。小升初的特長生招生也是如此。

　　近年來，我國各地教育部門也在對小升初特長生招生進行整頓。基本的思路有二，一是嚴控特長生招生的規模，并公開招生信息；二是防止特長生招生中的功利傾向，真正關注學生的個性和興趣。北京的小升初“特長生”新政，也是這一思路。

　　但是，教育部門的導向和學生、家長的選擇，并不是一回事。特長生招生能否防止功利的特長擇校，取決于三方面。

　　其一，義務教育均衡情況。在實行按學區劃片入學之后，除特長生招生之外，其他所有學生進公辦學校，都應實行就近免試入學。因此，如果學區和學校之間還存在比較大的辦學質量差異，特長擇校就會成為十分重要的擇校路徑，而為眾多家長青睞。那種要求家長理性選擇的建議，在狂熱的擇校熱面前，很難管用。

　　其二，對報名考試的學生，進行怎樣的篩選。如果在報名之后要經篩選才能參加特長考試，篩選的標準就可能是證書，這等于變相設置門檻。即便沒有篩選程序，在最終錄取時，學校會不會將證書作為重要的依據呢？假如整個過程都不看證書，那么，如何對特長生進行考核，就很關鍵——如果報名人數很多，對這些學生都進行考查，很可能采取統一命題的方式，這就可能引導學生針對技能參加培訓。我國高考藝術類考試，現在越來越注重技能，而忽視學生的藝術修養，就因報考人數太多，為保障考試公平，不得不采取統一命題方式。按照國家藝考的規定，很多藝術類專業的招生，都將采取省統考方式，校考的比重將降低，甚至會逐漸取消，這并不利于學校考查學生是否有適合本校要求的特長。而北京的小升初特長生考試，也進一步凸顯區縣教委的統籌管理作用，改變過去學校做主的情況，特長生招生入學將不再是學校的單獨行為。

　　為此，既要引導學生發展個性、特長，又要防止功利傾向，需要在以下幾方面繼續努力。

　　首先，必須在推進就近免試入學的同時，切實推進義務教育均衡，縮小學校、學區間的辦學質量差異，這是緩解擇校熱的根本所在。

　　其次，要在推進學校均衡的同時，落實和擴大學校的辦學自主權，讓每所學校在辦學條件一致的情況下，辦出學校的特色，給所有學生發展個性、特色提供更大的空間，而不是在目前的單一辦學模式下，辟出一條特長路。如此，學生不必為辦學質量擇校，在每一所學校都可得到個性、興趣發展的空間。

　　眼下，針對特長生招生，應該明確各校的特長招生標準，這些標準，應關注學生在小學的長期表現，而不是突擊訓練的結果。對于特長生招生標準的制定，應該建立專門的招生委員會，由專家和學校老師共同制定招生標準，而不應該只由教育行政部門，按照自身的設想推出。

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