社會實踐演講稿模板匯編五篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的社會實踐演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會實踐演講稿 篇1

　　為了更好的了解社會，認識中國的國情，增長大學生的才干，奉獻社會，鍛煉大學生毅力，湖北醫藥學院(原鄖陽醫學院)社會實踐小分隊本著“在實踐中求鍛煉，在鍛煉中求進步“的原則，開展了豐富多彩的暑期社會實踐活動。

　　xx年7月中旬，我很榮幸能作為院級社會實踐小分隊的一員參加了關于“兒童意外傷害”的暑期社會實踐調研活動。

　　快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷卻能耐人尋味。活動過后，我反復回憶、思索這一路的點點滴滴，這些天的走訪調研的旅途中，我們一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是歡笑、是團結，同時也有沉甸甸的收獲。

　　活動中，我們頂著烈日，冒著暴雨，雖然很累，但我們卻毫無怨言。在走訪調研的時候，我們受到了許多相關部門及城鄉居民的熱情接待，他們盡己所能的為我們提供資料和幫助，對我們學校大力稱贊，讓我們很是感動。同樣，由于對我們活動目的不太理解，也有不少居民斷然拒絕了我們的調查，這個我們也可以理解。總的`來說，社會各界對我們大學生的活動還是相當重視和支持的我們很是感謝!

　　對于這次活動，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪調查過程中，讓我看到了一群天真可愛而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應健康快樂的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而，這些傷害很多卻是可以避免的，拿著那份關于兒童意外傷害的統計表，看著那一串串數據，我的心不由沉重了起來。兒童意外傷害造成的傷亡人數在逐年上升，然而，當今的衛生部門對此卻沒有任何舉措;另一方面，在農村地區，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監護。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過程只能夠安全意識相對較差，對意外傷害的處理也顯得尤為不足。總而言之，兒童的安全問題讓人十分擔憂，預防兒童意外傷害顯得一場緊迫。

　　這次實踐活動，讓我明白了：“艱辛知人生，實踐長才干”通過參加豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。并在社會實踐的過程中認清了自己的位置，發現了自己的不足，感受到了團隊合作的樂趣。“千里之行，始于足下”這次短暫而又充實的實踐活動將對我走向社會起到一個橋梁的作用，他將是我人生一段不可或缺的重要歷程，對自己將來走上工作崗位也有著巨大的幫助。社會實踐也告訴了我，在新經濟時代大學生應具備新觀念，掌握成熟技術的能力，同時還應具有良好的交際、溝通能力，更要有團隊精神。在學習時也要時刻與外界保持同步發展，走到與時俱進。珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒。在學習好專業知識的同時也要努力汲取個領域的知識，努力提高自身綜合素質，進自己最大的能力去造福人類。

　　一路的艱辛與微笑，雖有收獲，然所學也只是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息。選擇我愛的，愛我選擇的。即使遇到困難也要付出自己最大的努力，不能讓自己年輕的時光留下什么遺憾!

社會實踐演講稿 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家晚上好!

　　我是教育科學學院09級應用心理學專業的xxx，很榮幸代表我院社會實踐先進個人在此發言，在此向各位老師同學表示衷心的感謝。

　　來到大學后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常，因為在這個寒假，我參加了我院的寒假專調隊，雖然寒調生活只有短短的十來天，卻足以讓人回味無窮。寒調過程使我明白了社會實踐活動調查是一項充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動，既要嚴肅、認真，又需要細心、虛心。

　　在此次具體的寒假調查過程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現實意義以及創新性。出于專業知識應用的考慮，我們主要從教育學、心理學等方面來做選擇，在我院田瀾副教授的指導下，我們選擇文理分科成為我們的寒調課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現狀及其對高中生的影響。其次是編制問卷，這是整個寒調過程中漫長而艱辛的一步，在討論中，每個題目都要經過深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語言應用方面也要經過周密的組織與思考。緊接著就是發問卷，在這個過程中，我感受到這是一項最能鍛煉人的社會實踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。

　　另外，本次寒假社會實踐活動給了我頗多的啟示，從而也讓我認識到了自身存在的不足之處。首先，與隊員的團結合作能力有待改善，在我們小組中存在著不同的思想、不同的為人處事風格，每當一種新的想法、新的觀點呈現在我們眼前時，都會有激烈的討論，這時，就需要我們撇開自己狹隘的思維，站在不同的角度來思考問題，以一種寬闊的胸襟容納他們。其次，與外界溝通能力，待人處世能力有待改善，在此次的實地調查過程中，學長學姐們給了我一次鍛煉的機會，他們讓我首先上前去主動與別人交談，當時的我堅信，有他們作為我的榜樣，任何阻礙都將煙消云散;但是，在主動交談之后，我還是發現自己與人溝通時說話會顯得有點語無倫次，不能很好的把握談話的`中心，這要求我以后要注重談話藝術的培養。最后，理論知識要加強修養，在撰寫報告的過程中，提取觀點不能上升到理論水平，即使觀點提出來之后，也不能進行很好的分析，這使我明白在以后的學習過程中，不能只停留在表面層次的學習，應該形成抽象思維。

　　當然在實踐活動中，我時刻不忘自己是一名師院學子，以“誠、毅、勤、敏”的校訓勉勵自己。從中我體驗到了做任何工作的不易，體驗到了高中莘莘學子的刻苦與努力，體驗到了社會要求我們這一代要學會承擔的責任，更體驗到了奉獻的意義。同時這次社會調查培養了我的人際交往能力、組織能力、獨立工作能力和團隊協作能力，增強了社會的責任感和自我評價能力。

　　社會實踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累，在成長中受益，在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會實踐中學到的東西運用到工作中去，而這必將會是我們人生中的最美好的回憶之一。

　　最后請允許我代表教育科學學院全體社會實踐成員做如下承諾：盡已所能，服務社會，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質，為建設富強、民主、文明，和諧的國家做出新時代大學生應有的貢獻。

　　謝謝!

社會實踐演講稿 篇3

　　時間過得真快，轉眼之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

　　在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習那一周，和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現在是大三，專業學習了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習地的時候，沒有勇氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了很多的幼兒園，雖然我們去的那些幼兒園都希望我們可以留下來，但是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧！

　　來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復雜。

　　剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實這個方法特別有效，因為剛開始我的教學是特別的死板，我發現孩子們都不時特別愿意學，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂，那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

　　園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的.名字。剛開始我以為這個一點都不重要，但是一次試驗后我才發現這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個寶寶……”可是讓我失望的是那個小孩不但不理我，還哭了起來，當時我特別的納悶他為什么會哭，事后我才知道是因為我不記得他的名字，從那以后，我特別注意，我帶的班級總共只有16個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單；孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。

　　還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見；教師不負責任，推卸責任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。當時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領悟。她告訴我：沒那個必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因為這個就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”

　　園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區別對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛去的那幾天，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。在保育這方面我學會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說：我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功于他們呀。

　　以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。最后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。

社會實踐演講稿 篇4

尊敬的各位金竹小學校領導,各位家長,親愛的同學們:
　　大家好!
　　首先,我代表浙江理工大學經濟管理學院暑期社會實踐遂昌金竹小學支教小分隊的所有成員,向給予我們支持的校領導和村委們表示最真誠的感謝，向可親可愛的小朋友們表示最誠摯的問候!
　　我們是一群來自浙江理工大學經濟管理學院人力資源管理專業的學生.作為當代大學生,我們有著火一樣的激情,有著對社會貢獻一份力量的淳樸愿望。
　　于是,我們來了!響應校黨委、團委的號召,帶著對暑期社會實踐的憧憬和對金竹之行的期待，我們踏上了這片陌生卻又親切的土地.我們深切得感受到這里不僅山美,水美,這里的人更美------純潔、樸實、熱情、進取、負重自強
　　我們知道,金竹鎮雖然地理位置相對偏僻，是烏溪江上游以丘陵中山為主的山區鄉鎮，但是地域廣闊，山多地少，勞力富足，是遂昌縣人口第三大鎮和重點產糧鎮之一，也是全縣油茶、板栗等農副產品的主產地和集散地。經濟同以前相比，有了較大發展. 金竹鎮各項事業全面發展，現有金竹鎮中心小學、古樓中心小學、梭溪中心小學，20xx年，適齡兒童入學率100%，在校鞏固率100%，至今培養出了七位博士生，其中北大3位。今年8月，實施了金竹中學及中心小學的合并，使金竹鎮的教育資源得到了有效整合.我們正是看到了金竹鎮教育事業發展的良好勢頭以及金竹鎮的孩子優異的潛質并且相信我們的到來可以為這里的教育事業盡一份綿薄之力,所以選了金竹作為我們的實踐基地。
　　據說金竹則源于一則美麗的傳說。金竹為傳說中皇子金寶和村姑竹如兩人名字各取一字而成。如此美麗的傳說衍生出了這一方美麗的土地,而這一方美麗的土地也滋養了這里美麗的父老鄉親們。
　　我們的到來或許不會改變這里的青山綠水,但是這片青山綠水將永遠鐫刻在我們的腦海。
　　在這里，我們將有效地利用自己的條件，為學校和孩子們做一些我們力所能及的事。我們為孩子們帶來了一些課內外的學習資料,我們會每天適時地對孩子們進行功課輔導.而且,我們還會開展一些關于安全、生活的知識講座,以提高孩子們的`安全意識和生活技能.；進行一次奧運知識競答，幫助孩子們了解奧運；作一次四川地震簡介及宣傳一些防震小知識，以提高大家對地震的關注。
　　此外,我們還將開展一些小游戲、組織大家看一些有教育意義的動畫片、電影等，以豐富大家的暑期生活。
　　在我們的實踐期間,我們會籌劃組織一次活潑歡樂,多姿多彩的文藝匯演,我們小分隊將和孩子們一起表演,也熱情邀請我們可愛的爸爸媽媽們和我們一起參加,為此次的實踐活動畫上圓滿的句號,也為今后的學習生活增添一段難忘的回憶
　　社會實踐，一個新時代的產物，它為我們創設了契機。淳樸善良的朋友們，加入我們吧！我們有理由相信我們將在這一環境中逐漸成長、成熟起來，并重新認識了解自我。我們有理由相信，這將會是一次成功的社會實踐，無論是對孩子們或者我們自己來說。
　　當然這樣一次社會實踐活動我們還是將安全問題放在第一位的，考慮到有些孩子可能不是住在本村，并且上學的路程也較遠，乘車不太方便，所以請大家做慎重的考慮。但是我們會盡量滿足大部分孩子的要求，我們會走訪鄰近鄉村，讓更多的孩子參與到我們的活動中來。
　　最后,再次感謝給予我們支持的領導,家長和孩子們.感謝你們讓我們有這樣一個同你們共同學習生活的機會!

社會實踐演講稿 篇5

　　尊敬的學校領導老師親愛的同學們大家好：

　　今天很榮幸在這里和大家一起分享我在富士康的打工時光。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎，以下是我在實踐中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：

　　首先，是掙錢的辛苦

　　剛開始我被安排從事物流工作，推著小車把剛從CNC機床里銑出來的模具一個個的收到車里，然后送到流水線檢測。有時一個人跑兩個區域，人都快飛起來了，可是線長卻還在那說：“快點啊，快點”。使我聽后很厭煩，就這樣堅持了一段時間后，我覺得我不能適應了，想換工作崗位試試，于是我把這個想法告訴了我們的帶隊老師，但老師卻跟我說：“付磊你知道嗎，物流跑的地方是比別人多，也比別人要累，但是你看到它背后的知識嗎，在跑多的同時看的加工工藝比別人多哦，學到的知識更比別人要多哦！如果我是你我就會主動做物流”。聽了老師的一番教導，我很慚愧。在以后的工作中我嚴格按老師的要求來，在跑物流的同時留心觀察身邊其它工作的操作流程，以及操作過程中的優點和不

　　足之處，并為之己用提高自己的工作效率。后來因為我工作能力突出被調到另外一個區做操機手，主要將蘋果N90手機模具放進CNC的加工中心里，調出程序，讓機臺自己銑出模具的USB接口,耳機孔等十三個孔。一個人八九臺機，每天晚上都做那幾個同樣的動作，即單一又枯燥，同樣累的讓人揣不過氣來。后來富士康推行人停機不停的工作模式，同樣的工作每天都有幾個人休息，就是每天要多做，把那幾個人的工作補上去。讓本來累的工作更加累，尤其是夜班的時候，那種辛苦更是無法言語。我們一直就這樣勇敢的堅持著。在那時,我才真正明白了,父母在外打工掙錢真的很不容易!然而在我們的學校里，有些同學抽煙、喝酒、上網、賭博；不考慮父母掙的血汗錢，大肆揮霍，鋪張浪費讓很多人都無法理解。作為當代大學生我們更應該勤奮好學，努力的學好知識自己回報父母，回報社會。要做一個有理想，有抱負的新青年。

　　其次，人際交往方面

　　在富士康公司，所有的領導和員工都很公正公平的對待學生暑期工，同時因為他們知道我們是學生，了解我們以前可能沒有吃過這么多的苦，對我們特別的照顧。甚至每次聚會都會叫上我們。在這短短兩個月的社會實踐里，我們不僅掌握了很多實際操作技巧，更重要的是讓我們在待人接物以及如何處理好人際關系這方面得到了很大的鍛煉，學到了很

　　多平時在學校書本上學不到的東西。我們和公司的每位員工都建立了深厚的感情，他們所做的一切，讓我們這些初出茅廬的學生感受到了公司的溫暖。我們也真正的展現出當代大學生的風采，用我們自己的實際行動回報了公司和社會。在此我也要特別感謝我們的`三位帶隊老師，覃曉曦老師、羅剛老師、陳達老師，在這里我代表所有實習的學生們說一句：老師您辛苦了！謝謝你們！

　　這次暑期社會實踐由于我工作能力較突出，在后來的一個月里面我基本扮演著全方面人員那里缺人就去哪里，整個車間所有的崗位我都做過，包括線長的工作我也做過一個星期的時間。CNC的機床內部的零件我修過、裝過；車間第一臺機械手也是由我負責操作的；流水線我也做過等等。在我要返校的時候車間領導希望我能留在那里繼續工作，但是我還要回學校繼續完成自己的專業理論學習，所以我謝絕了，但車間領導表示在我畢業后一定要去那里工作。這讓我感到特別高興，因為我的辛苦得到了認可，也讓我在今后的學習中更加的自信。成功的路往往就在眼前，關鍵是要看自己如何去走。在回到學校后我一定要努力學習，學好專業技術才能有立足之地，身為班干部的我會更加努力的協助班主任、輔導員做好班級管理工作，并且積極服務于同學，使自己的能力不斷的得到提高；為將來走向社會、為國家做出自己的一份貢獻而打下堅實的基礎。今天在隨州職業技術學院我們

　　以是職院的學生為榮，明天走向社會隨州職業技術學院以我們為傲！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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