關于社會實踐日記9篇
社會實踐日記 篇1
今天，還是要支教，因為有昨天良好的起始，我們都相信今天也會很出色的。我幫忙弄這弄那，為了讓大家教的更為方便更為有效。我和振東在前臺招待家長和學生，香姨還是給我們帶來了一些她種植的茄子，好感激她的無私幫助。我們熱情招待她，并告訴她我們的支教開展的如何成功。沒有過多久，我又抱著照相機到處拍照。今天，蕭聰和美賢等人準備的'美術好吸引小學生的興趣。小朋友個個爭著回答問題，都好想嘗試。四年級以上的就好認真學習感恩的心的手語和歌曲
晚上，我們好開心有玉米羹吃，沒有想到是那樣的咸，唉！美賢的一失手，英名盡喪。
今晚又要2點到4點守夜，累啊！好在有人陪伴，彼此交談著我們的見解，和有關看法，晚上守夜好安靜，夜空好多星星，真的很美。回想今天，我們就那么快結束了支教活動，雖然只能教少少的東西，但也讓我們感到好有成就，做老師最大的滿足就是被同學接受，看到學生學會了自己教的東西。
一夜平安渡過！
社會實踐日記 篇2
第一天
今天是我來幼兒園的第一天,說實話內心很緊張。我之所以來幼兒園實習也是想鍛煉一下自己，畢竟我身為學生從來沒有進入社會工作，而自己本身也缺少耐心與毅力，和小朋友在一起有時候很需要耐心，所以我想通過幼兒園來鍛煉自己。
一來到幼兒園院長已經將我分配到中二班，并介紹說這個班的孩子有些調皮，說實話我很不喜歡調皮的孩子，不聽話，又吵，頭都是痛的。我來到班級中二班是由一位姓顧的的年輕女老師和一位四五十歲的生活王老師帶著。剛進入班級我覺得這些孩子很聽話，一點也不調皮，你說什么他們做什么，教他們畫畫，讀英語，很快就與他們打成一片了，到下午的我才開始見識到“天使面孔，惡魔的心”完全沒把你的當老師看待，不再聽話，當我要他們安靜的時候，他們會仰起小腦袋的問一句“為什么呢？”然后用那可愛的笑容望著你，看到這場景又不忍心去兇他們，總覺得會讓他們受傷，后來顧老師告訴我對他們不要太寬容，不然這群孩子會覺得你太隨和不把你當老師看，什么偶不會聽你的。可是說實話我實在是不忍心對他們發火，還是笑吟吟對他們。一天的工作終于結束了，回到家感覺真的好累比在學校上學更累，突然覺得在社會上工作不是一件容易的事，當一名幼師更不容易。
第二天
今天很早就來到幼兒園打掃教室清潔，然后領早餐給孩子們吃，通過昨天我已經知道我的工作內容。今天早上接到通知上午有一個英語測試，<蓮山>說實話他們那么一點小就有這么大的競爭壓力也蠻可憐的，在考試前我一直為他們復習英語，教他們讀單詞，他們的英語書很簡單，所以為他們復習我也很輕松，但對于他們有些單詞實在是太難了，連中文的有些音都發不清楚更何況英文，不過今天考試對他們還蠻簡單的，很靈活，唱幾首英文歌，以及最常見的英文對話。現在想想我那時候上幼兒園那真叫個幸福！昨天一天我努力的去記住他們的名字卻發現不是一個簡單的活，老師通常就他們小名，而我只能靠喂他們吃飯的時候問問他們的名字，而我們班幾個調皮鬼的名字讓我記憶深刻，雷乾宇小朋友老師的重點對象，很調皮，很愛瘋，但卻擁有無限的想象力，所以我很喜歡他。幼兒園的工作是一份細心地活，要誒他們吃藥，一個小時喝一次水且不能讓他們喝太快，他們還小不會穿衣服，穿鞋子，所以我總要很小心的照顧這些小朋友，雖然有時候很累，但是同時也很快樂，他們永遠會用最單 純的心對你。
第三天
今天因為生活王老師休假的緣故，所以很多事情需要我一個人來做，早上上課為他們講故事，小朋友很喜歡喜羊羊與灰太狼于是他們很可愛的懇求我講一遍又一遍，講到第三遍的時候我的喉嚨快承受不住了變得嘶啞。這讓我突然想起顧老師說過當幼兒園的老師很辛苦，總要用很大的分貝與他們講話，所以不少老師都得了咽炎，今天我算是體會到了。中午吃完飯讓他們午休，找個他們午休時我最害怕的工作任務，小孩子精力充沛，躺在床上不停翻來覆去，怎么也聽不進去，然而午休時間又長達兩個半小時，所以午休時間是我最累的一天。
今天是我來幼兒園第一次生氣，把我們班調皮的高睿杰狠狠的'吼了一頓，可能我當時表情真得很兇，一下子把他嚇著了，猛的哭了起來，我真的好害怕孩子哭，這一哭把我弄得更生氣了，我讓他把衣服穿好，別睡了一邊站著去，可孩子畢竟是孩子哭過就好了，到了下午照樣跟你嬉皮笑臉的，有時候我很羨慕他們現在這個年紀，雖然他們會為老師獎勵的一顆糖而高高興半天，跟同學因為幼稚的事情而斗嘴，但是他們心思單純，沒有任何的煩擾，不 像我們越長大，煩擾越多。
第四天
每天我都要6：30起床，7：00到幼兒園吃早餐做清潔，有時間我真覺得自己已經是一個進入社會的人了，從我來在幼兒園工作起的比我媽還早，真覺得生活不容易，你的一舉一動別人都看在眼里不管對與錯別人也不會跟你指出來，只會在背后議論你，說實話在社會上吃虧，受點傷，眼淚這種東西一點也不管用，什么都是往自己的肚子里悶，由于生活王老師休假我代替了她的位置，一大早上把桌子排好，打掃廁所，領各個時段的餐點，到了中午在與顧老師交班去吃飯，吃飯時大多老師都已經結婚了，所以談論的都是家庭，孩子，而我里這些主題十分遙遠因此也沒什么共同語言一個人埋頭吃飯。
下午小朋友在教室里上課，我在廁所清洗他們剛用完的下午茶，沒想到正準備去消毒柜拿毛巾的時候地上太滑不小心摔了一跤，腳砍到了水池的瓷磚上，那痛感傳播我的身上每根神經，而外面小朋友還在上課，不能驚動外面的老師，坐在地上把褲腳拉起來，一道血印子印在了我的腳上，一下子腫了起來，這時候一個小朋友突然進來，我馬上忍著痛像沒事一樣站起來，讓小朋友小心別摔著，當時的我的內心只有一個感受進入了社會，你不再是家里的寵兒，在這里沒人會寵這你愛護你，什么抱怨，傷痛，眼淚都要往肚子里吞，只有這樣才不會在社會上淘汰。
社會實踐日記 篇3
今天我去了工作的地方，昨天我看到刻花樣的時候很簡單，今天我就試了試，拿起刀子的時候才發現我其實做不了，不知道從哪下刀、刻多深？并且還不知道怎么用力？這是我才發現只有實踐才能知道自己哪些地方不足。其實這個社會實踐就是讓我們多積累點經驗和提高我們的交際能力。
今天我還發現不管你是從事哪個行業、文化程度多高，只有從不斷地改進和創新中，才能加快工作效率和提高工作質量。今天老伯給我拿出了他自己制作和改良的工具，我發現他是一個很有頭腦的'人，雖然沒有文化，但是不拘泥以前的制作方法和工具。其實以前的工具并不完善、精確，他改良的鉆口機既能防止鉆透，又能省力，只是在原來的基礎上加上了幾塊木板。
這樣改良的工具還有很多，說實話，我聽佩服他的，他的智慧和創造是無價的。
社會實踐日記 篇4
xx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風景，從華麗的大都到發展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進鄉村小路，一路顛簸，終于在將近夜幕降臨的余暉中到達了目的地——南豐中學，三下鄉社會實踐實習日記。
“南豐”一個好聽的名字，南國的豐收，感覺學校會是歷史悠久，會有南國獨特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學校卻是仿佛由于長久沒修建，沒有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學校的路坑坑洼洼，雜草從生。聽說由于學校的'資金不足，校園的環境一直沒有改善，都好多年了。
環視學校一周后，當地學校的主任領我們到宿舍，感謝校方的關心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯后，開始打掃宿舍，臟水、灰塵、飛蟲交集著汗水，奮斗3小時。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊員們滿身疲憊，幸來涼風，躺床入夢。就是我們下鄉的第一天。
社會實踐日記 篇5
今天的天氣不是很好，但是收獲卻不少。做圈椅不只是一種體力活，還是一個細致活。就像是背板上雕刻的紋路，就是一刀一刀刻出來的，它屬于浮雕的范疇。這個過程很麻煩，但是雕刻出來給整把圈椅增添的藝術的氣息和美感。
圈椅的背板上面的浮雕很有講究，以前的'時候浮雕的樣式很復雜，現在都簡化了，但是都有美好的寓意。我看到的是三個圖案，上面是花的樣式，中間是一個梅花鹿，下面類似于天安門。這些圖案都是先用刀子刻一條線，然后把線一邊的木頭薄薄的刻一層。現在有的也不知是浮雕，還有一部分是透雕，這個需要電鉆。
除了背板上需要雕刻花紋，在椅子腿的地方也有圖案，那些就比較簡單了，因為在腿的部分線條比較流暢，不繁復，這樣就顯得圈椅不那么“臃腫”。因此圈椅的制作是很藝術性的。
社會實踐日記 篇6
一覺醒來發現今年沒有年三十，早計劃好了的培訓班活動還只是存在腦海里而沒有一個成型的方案。
年晚，洗了澡就一直在電腦前搜集別人的策劃資料作為參考，應為缺乏這方面的經驗，所以在寫策劃時費了很多時間但仍覺得不是很滿意，在我思緒混亂的時候，我錯手刪掉了所有的`內容！一整晚的努力都白費了！那一刻想哭卻沒眼淚！氣得我拿起鍵盤猛地砸了一頓！不久的十二點過后，鞭炮聲連連不斷，大年初一來了！跑去向向爸媽、哥哥弟弟討了幾個紅包，很淡定地走回來繼續我那未完成的工作，直到凌晨兩點多，鞭炮聲都停了，我的策劃方案也拍案完成，還有活動的宣傳單也設計好了！那個叫累得呀！可是很有成就感地去睡了！
社會實踐日記 篇7
接下來的幾天真的沒那么順利，一天上班的時候，突然來了個陌生男生來找我搭話，剛開始出于禮貌我就說了幾句，后來他就沒完沒了的問這問那的，還要我的號碼說以后有時間一起去玩。我沒有理會了，剛好我手機就放桌上聽著歌，問都沒問就拿去看，然后撥了個號碼。幸好我手機欠費了，估計他是想這樣知道我的手機號碼吧。終于聽到上班的口哨聲，他這才準備離開，走之前還說下班后帶我去玩。我以為只是玩笑，下了班剛出廠門卻看他騎著摩托出現在我的面前，示意我上去。我沒理會，繼續走。他卻一直跟著，還說個不停。正在這時，又看見我們線上的一個姐姐，見我有麻煩主動過來幫我解圍。這才甩掉他。接下來幾天，上班罅隙的時候他都過來了，我都沒理會，后來我實在感到不耐煩了說了幾句要他別再來煩我的`話。因為我沒遇見這種情況，也不曉得該怎么去發火趕跑這個人。由過去了幾天，我一直保持冷漠，而他終于沒再出現在我的視野里。
不管他的目的是為了交朋友還是別的什么目的，作為女孩子我總要有些戒備心的。而且對于這樣的人我更應該遠離，不然還指不定發生什么事。這里的每個人都只會是生命中的過客吧，我走了之后也不會再見到這些人了。所以不必要太去想他的感受，這是朋友教我的。出來了就要好好保護好自己，對于這些不知道目的單純與否的人更要保持應有的距離才是，太近就會容易受到傷害。
對于工作我完全進入狀態，每天兩點一線的生活，每天往返于公司與宿舍，完全沒有可以自己分配的空閑時間。有時候難免會想這樣的生活的意義在哪，是不是這樣就真的充實了，流水線的工作確實會慢慢磨滅一個人意志，往日的激情斗志都因為長時間的線上工作慢慢淡去，沒了想法才是最可怕的。值得慶幸的是對于我來說這都是暫時的，枯燥無味都是暫時的，也正因為這生活讓我更明確了自己以后要的生活，至少不是現在這樣的。也讓我明白回到學校后自己應該怎么辦，怎么去充實自己的大腦思想，怎么樣去適應社會里的種種。怎么樣擁有自己的生活。突然不知道自己為什么堅持了，為了電腦？為了不閑？可能吧！可以收獲的除了工資外就是與人相處的經驗吧。什么時候我開始羨慕那些朝九晚五工作的人，認為那樣的工作才是正常人應該擁有的。在今天這個追求效率追求產量的社會來說，哪里不需要日夜倒班呢？哪里會不用加班什么的？現在只希望快些轉班，也好過過正常人的生活，因為我并不是夜晚捉老鼠的貓。
社會實踐日記 篇8
這個學期，我們開展了一次以“遨游漢字王國”為主題的綜合實踐活動，在這個活動中，我和陳天藍、葉蕓、黃楚殷、候嘉俊、程文慧一起收獲了許許多多的喜、怒、哀、樂。
在這個單元的學習中，我們感受到了漢字的奇妙和有趣。
在遨游漢字王國中，我們學到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇后語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我們非常敬佩他；第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我們知道了寫錯別字的不良后果；汪竹柏的.贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我們看到了行書有多么的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我們看到了楷書有多么端莊……
我們做了許許多多的采訪，配圖，查找資料，照相……這一切的一切，都讓我們更加了解漢字，更加喜愛漢字。
漢字，我愛你！
社會實踐日記 篇9
下午終于可以休息下了。
近來心情總是不甚佳，可我又說不是自己為什么不好!唉，總感覺心里有什么賭的慌而又無處發泄!早上有個小孩一歲多吧，醫生開輸液，一個護士給扎了一針，腫了，叫我去扎，我見還那么小的孩子，建議扎頭皮血管，但家屬以小孩會用手去扯為由，不同意。只好選擇足背的了，因為手太小不好固定，扎進去也不好抓住他的手來固定。而足背一條走向不是很好，扎進去也算順利，可惜小孩老在蹬腿，而家長也抓不牢他，結果失敗，又腫了。只好拔了針。后來我們決定還是扎頭皮血管比較容易固定。于是另一個同事來扎，說了家長一句，早知如此，當初就應該聽護士的，扎頭皮血管，小孩就不用糟罪了。那家長卻說，誰知道你們技術水平那么差，真氣死我了。不過我們只好選擇沉默，因為多說無益呀!想想有些家長就是煩人，不僅好指手劃腳，還要說東道西的，可我們每次都只能沉默以對。能說什么呢，你們心疼孩子，我們還怕麻煩呢。因為要重新扎針，那是很煩的`事，而且看見小孩如此我們也很心痛的呀!
所以我說護士不是天使，她不是神，她也是個普普通通的人，她也有喜怒哀樂悲。
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