初一上冊語文期末復習試卷及答案

　　初一學生在進行語文期末復習的是偶，多做一些試卷對鞏固知識點很有幫助。小編為大家力薦了初一上冊語文期末復習試卷，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初一上冊語文期末復習試卷真題

　　一. 積累與運用(20分)

　　1. 用正楷抄寫下面的句子，并根據拼音寫出相應的漢字。(3分)

　　從容地mài進考場，自信地面對試卷，chén著冷靜地答題。

　　2. 古詩文默寫(10分)

　　(1)學而不思則罔, ___________________。

　　(2)_______________，禪房花木深。

　　(3)幾處早鶯爭暖樹， ___________________。

　　(4)_______________，為有源頭活水來。

　　(5)無可奈何花落去，____________________。

　　(6)_______________，卻話巴山夜雨時。

　　(7)海日生殘夜，___________________。

　　(8)__________________，小橋流水人家。

　　(9)寫出連續兩句帶有“月”的詩句。

　　___________________ ，___________________

　　3. 下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇。這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受來向他介紹。(3分)

　　備選書目：《童年》、《水滸》、《三國演義》、《格列佛游記》、《安徒生童話》、《格林童話》等。

　　(1)書名：__________________

　　(2)作品的特點(指作品內容、主題思想、寫法手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)：___________________________

　　(3)自己的閱讀感受：___________________

　　4. 讀文•聯想•造句(2分)

　　那時讀《水滸傳》，會不知不覺把圣境山一帶風景當做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍在茫茫蕩蕩的圣境山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。

　　……讀……會不知不覺地……我似乎……猶如……

　　5. 公共場所的告示牌應做到語言得體。如有人請你為下列場所分別擬寫恰當的禁煙告示，你打算怎么寫?(2分)

　　(1)醫院：______________

　　(2)加油站：_______________

　　. 二、閱讀和理解(共40分)

　　(一)閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共16分,每小題2分)

　　①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

　　②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

　　③后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面.她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

　　④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

　　⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很

　　胖，畢竟幼小，自然也輕;但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　6.給下列加點字注音。

　　分歧( ) 水波粼粼( )

　　7.解釋成語“各得其所”并造句。

　　解釋：

　　造句：

　　8.“她現在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是

　　9.家庭出現分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因是：①

　　② ③

　　后來“我”決定委屈兒子的原因是 。

　　10.第④段劃線的句子屬于什么描寫?在文中有什么作用?

　　11.第⑤段中畫線句子反映了人物 品質，體現了 的家庭關系。

　　12.文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意?請簡單說一說。

　　13.選文反映了一家人之間怎樣的思想感情?

　　(二)閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共12分,每小題2分)

　　陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　14.解釋句中加點的字詞。 (2分)

　　(1).陳太丘與友期行，期日中。

　　期:

　　(2).過中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　舍： 去： 乃：

　　15.用斜線劃分句子的節奏(2分)

　　陳 太 丘 與 友 期 行

　　16.翻譯句子：(2分)

　　(1)非人哉!與人期行，相委而去。

　　(2)友人慚，下車引之。元方入門不顧。

　　17.說說“君”“尊君”“家君”這三個稱謂有什么不同?(2分)

　　18.元方 “入門不顧”是否失禮?說說你的理由。(2分)

　　19.這則故事告訴我們什么道理?說說你的看法。(2分)

　　(三)閱讀下面的短文，回答后面的問題。(共12分,每小題2分)

　　訪蘭

　　父親喜歡蘭草，隔些日子，就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，他又不肯說。只是一次進山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧!”

　　我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布十幾丈高的，直直地垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪了一層寒煙。香氣濃極了：氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

　　我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的——以前就這么挖回去，經過一番栽培，就養出了各種各樣的品類、形狀的呢!

　　父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?”

　　我說：“這里的好!”

　　“怎么個好呢?”

　　我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽。“好像是味兒不同吧?”

　　“是的。”

　　“這是為什么?一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味?”

　　父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景。”

　　“但它確實葉更嫩，花更繁大了呀。”

　　“樣子是似乎美了，但顯得太甜、太媚，格調也就俗了。”

　　父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢?

　　“這正是經的不俗之處。它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。”

　　聽了父親的話，我心里有種說不出的滋味——高興著它的這種純樸、悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

　　父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子。人活在世界上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻的。”

　　我深深地記著父親的話。從那以后，已經是15年過去了，我一直未敢忘懷。

　　20. 為下列加點字注音。(2分)

　　慍怒( ) 諂媚( )

　　21. 文中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”中的“味”，既是指 ，也是指 。(2分)

　　22. 第一段中父親“并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒”的原因是( )(2分)

　　A. 父親喜歡蘭草，舍不得讓別人來玩賞自己的勞動成果。

　　B. 父親養的蘭草是從深山中帶回來栽培的，非常少見，所以不愿意供別人玩賞。

　　C. 父親喜愛蘭草并非為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了率真質樸的品格，變得低俗。

　　23. 野蘭的不俗之處體現在哪里?(請用文中的語句回答)(2分)

　　24. 點明文章主旨的一句話是( )(2分)

　　A. 蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的.趣姿;一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景。

　　B. 所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。

　　C. 人活在世上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻的。

　　25. 文章主要寫的是對蘭的品賞，卻用“訪蘭”作文章的題目，對此分析最準確的一項是( )(2分)

　　A. 把蘭草人格化，表現了我與父親對蘭草的喜愛。

　　B. 把蘭草人格化，表現了我與父親對蘭草純樸品格的敬仰，突出了蘭草的象征意義。

　　C. 把蘭草人格化，表現了父親對蘭草純樸品格敬仰，突出了蘭草的形象。

　　三. 寫作(40分)

　　26.我們的生活之中處處都有“美”。自然界的景物是一種“美”;可貴的品格是一種“美”;獨具匠心的創造也是一種“美”……請你圍繞自己在生活中體會最深的那種“美”選擇材料，寫一篇500字以上的記敘文。可以寫事，可以寫人，也可以寫景，題目自擬。

　　要求：

　　(1)中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

　　(2)書寫規范，卷面整潔，不寫錯別字。

　　初一上冊語文期末復習試卷答案

　　一. 積累與運用(20分)

　　1. 拼音2分，抄寫1分 2. (1)思而不學則殆。

　　(2)曲徑通幽處。 (3)誰家新燕啄春泥。

　　(4)問渠那得清如許。(5)似曾相識燕歸來。

　　(6)何當共剪西窗燭。(7)江春入舊年。

　　(8)枯藤老樹昏鴉。(9)開放性答案(略)

　　3.開放性答案(略) 4.開放性答案(略)

　　5. (1)吸煙危害您的健康(2)嚴禁吸煙

　　二.閱讀和理解(40分)

　　6. qí lín

　　7. 各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓。造句(略)

　　8. 生活的擔子已經從母親肩上轉到了我的肩上，母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。

　　9. ①母親聽我的 ②兒子聽我的 ③妻子在外也聽我的 原因：母親年邁難走小路。

　　10. 景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。

　　11. 尊老愛幼 和諧親密12. 暗示了人到中年，肩負著贍養父母，撫養孩子的重任，在家庭、社會里都充滿了使命感。13. 這家人互敬互愛、相互體諒，家庭氛圍和諧、美滿。

　　14. 期：約定 舍：放棄 去：離開 乃：才15. 陳 太 丘 /與 友/ 期 行

　　16.(1)不是人啊,與人約好了同行，卻丟下別人離開了。 (2)朋友感到慚愧，下車來牽他，元方進門不理他。17. “君”是有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”。“尊君”是對別人父親的一種尊稱。

　　“家君”謙詞，對人稱自己的父親。18. 不是,他是對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。19. 要守信用、講禮貌。20. yùn;chǎn21. 氣味;氣質品格22. C

　　23. “它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在”。24. C  25.B  三.寫作(40分)  26.略)

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