人教版七年級語文下冊第一單元測試題及答案
在各個領域，我們都不可避免地會接觸到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。你所見過的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人教版七年級語文下冊第一單元測試題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級語文下冊第一單元測試題及答案 1
一、選擇題(21分)
1.下列加粗字注音完全正確的一組是( ) (3分)
A.菜畦qí 訕笑shān 確鑿záo 瞬息shùn
B.油蛉líng 秕谷bǐ 涉足shè 佇立zhù
C.收斂jiǎn 書塾shú 旋轉zhuàn 襟上jīn
D.蟬蛻tuì 環謁hè 簡陋lòu 腦髓suǐ
2.下列詞語字形有誤的一項是( ) (3分)
A.相宜 陋丑 瞬息 人跡罕至 B.確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋
C.書塾 幽寂 搏學 來勢洶洶 D.瞬息 嫉妒 叮囑 駭人聽聞
3.下列加點字釋義不完全正確的一組( ) (3分)
A.輕捷(快) 鑒賞(鑒定) 來勢洶洶(形容波濤的聲音)
B.淵博(深) 總而言之(說) 指揮倜儻(灑脫；不拘束)
C.宿儒(長久從事某種工作) 緣故(原因) 人聲鼎沸(水開)
D.嫉妒(忌妒) 訕笑(嘲諷) 荒草萋萋(形容草長得茂盛的樣子)
4.下列文學常識對應正確的一項( ) (3分)
A.《從百草園到三味書屋》——散文——周樹人——《朝花夕拾》
B.《爸爸的花兒落了》——散文——林海音——《城南舊事》
C.《丑小鴨》——寓言——安徒生——丹麥
D.《假如生活欺騙了你》——詩歌——弗羅斯特——美國
5.選擇恰當的詞語填在橫線上。 (3分)
(1)他覺得非常悲哀，因為自己長得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的________對象。(A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄)
(2)我看看老師，________他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應我出去。(A.請求B.征求C.求取)
6.下列各句中表述完全正確的一句是( ) (3分)
A.讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。
B.我從圖書館借了兩本書籍。
C.我校開展了向雷鋒同志學習的活動。
D.誰也不會否認提高學習成績不是勤奮學習的結果。
7.下列各句理解有誤的一句是( ) (3分)
A.“先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的”，這句話既說明學生對所學內容不感興趣，也說明學生對藝術興趣的追求。
B.“爸爸的花兒落了”，課文以此為題，一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。
C.“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有關系”，這句話意思是環境對一個人的成長無關緊要，關鍵是看你的天資。
D.“一切都是瞬息，/一切都會過去；/而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。”這句話告訴人們，當越過艱難困苦之后再回首往事時，那過去的一切便會變得美好起來。這里，詩人要強調的是一種積極向上的人生態度。
二、非選擇題(29分)
8.文學常識填空。 (9分)
⑴普希金，________國詩人，著名詩作有_______、_____、____等。他的文學作品塑造了“________”“________”等文學典型形象。
⑵《傷仲永》一文選自《________》，作者________，字________，________朝文學家。
⑶魯迅，原名________，________人，________家、________家、________家，代表作有短篇小說集《________》《________》。
9. 根據下面的語境填空。 (4分)
(1)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的'家鄉和親人的一句是： ________,(2)春回大地，萬象更新。請你寫出歌詠春天的兩句連續古詩句： ________，________ 。
10.小詩人以《微笑》為題寫了兩句詩，請你能按他的句式續下去。 (4分)
微笑,是一縷和煦的陽光,讓生活五彩繽紛；是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機；是_________________ ____，_________ ____________。
11.綜合性學習。( 12分)
⑴中學時期，隨著青春意識的覺醒，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增，請為自己的煩惱列一個清單(不少于4條)； (4分)
⑵你是怎么對待煩惱的(列舉方法不少于4條)； (4分)
⑶古代詩人也有煩惱，請列寫出2位詩人含煩惱或痛苦的詩句。 (4分)
三、閱讀理解
(一)閱讀下面的文言文，完成文后各題。(25分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近于之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
12.解釋加點的字。 (8分)
⑴未嘗( ) ⑵立就( )⑶不能稱( ) ⑷稍稍( )
13.下列加點字用法不同的一項是( ) (3分)
A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能稱前時之聞 D.于舅家見之
14.翻譯下列句子。 (4分)
⑴邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
⑵父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
15.回答問題。
(1)方仲永的變化經歷了哪幾個階段? (4分)
(2)方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么? (6分)
(二)閱讀《你并不是個壞孩子》完成文后各題。(25分)
一個自稱叫陳小衛的人打電話給我，電話那頭，他滿懷激動地說，丁老師，我終于找到你了。
他說他是我十年前的學生。我腦子迅速翻轉著，十來年的教學生涯，我換過幾所學校，教過無數的學生，實在記不起這個叫陳小衛的學生來。
他提醒我，那年你教我們初三，你穿紅格子風衣，剛分配到我們學校不久。
印象里，我有一件紅格子風衣。那是青春好時光，我穿著它，蹦跳著走進一群孩子中間，微笑著對他們說，以后，我就是你們的老師了。我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。
我當時就坐在教室最北邊的一排啊，靠近窗口，很調皮的那一個，經常打架，曾因打破一塊窗玻璃，被你找到辦公室談話。老師，你想起來沒有?他繼續提醒我。
是你啊!我笑。記憶里，浮現出一個男孩子的身影來，隱約著，模糊著。他個子不高，眼睛總是半睨著看人，一副桀驁不馴的樣子。經常遲到，作業不交，打架，甚至還偷偷學會抽煙。剛接他們班時，前任班主任特意對我著重談了他的情況：父母早亡，跟著姨媽過，姨媽家孩子多，只能勉強管他吃穿。所以少教養，調皮搗蛋，無所不能。所有的老師一提到他，都頭疼不已。
老師，你記得那次玻璃事件嗎?他在電話里問。
當然記得。那是我接手他們班才一個星期，他就惹出一件事來，與同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃劃破他的手，鮮血直流。
你把我找去，我以為，你也和其他老師一樣，會把我痛罵一頓，然后勒令我寫檢查，把我姨媽找來，賠玻璃。但你沒有，你把我找去，先送我去醫務室包扎傷口，還問我疼不疼。后來，你找我談話，笑瞇瞇地看著我說，以后不要再打架了，你打了人，也會讓自己受傷的，對不對?那塊玻璃你也沒要我賠，是你掏錢買了一塊安上的。他沉浸在回憶里。
我有些恍惚，舊日時光，飛花一般。隔了歲月的河流望過去，昔日的瑣碎，都成了可愛。他突然說，老師，你做的這些，我很感動，但真正震撼我的，卻是你當時說的一句話。
這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。
他開心地在電話那頭笑，說，老師，你對我說的是，你并不是個壞孩子哦。
就這么簡單的一句話，卻讓他記住了十來年。他說他現在也是一所學校的老師，他也常找調皮的孩子談話，然后笑著輕拍一下他們的頭，對他們說一句，你并不是壞孩子哦。
一句話，對于說的人來說，或許如行云掠過。但對于聽的人來說，有時，卻能溫暖其一生。
16.文章寫一件什么事?請用簡練的語句概括。 (5分)
17.結合具體語境，揣摩下面句子的妙處。 (5分)
我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。
18.“這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。”在全文中起到了什么表達效果? (5分)
19.文章最后一段在全文結構上的作用是什么? (5分)
20.讀完全文，你可以感受到學生對老師的________之情，同時，也體會到老師對學生的________之心。 (5分)
人教版七年級語文下冊第一單元測試題答案
一、1.B 2.C 3.A 4.A 5.①A ②B 6.C 7.C
二、8.(1)俄《自由頌》《致恰達耶夫》《致大海》多余的人 小人物
(2)《臨川先生文集》王安石、介甫、北宋
(3)周樹人 浙江紹興 文學家 思想家 革命家 《吶喊》《彷徨》
9.(1)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
(2)等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
10.微笑是一曲動人的音樂，讓生活充滿了溫馨
11.(1) 學習困難、同學不理解、家長的誤會、青春期的反叛等；
(2)面對、擱置、傾訴、轉移；
(3)白發三千丈，緣愁似個長。舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流。
三、(一)12.(1)曾經
(2)完成
( 3)相當
( 4)漸漸
13. C
14.(1)同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。
(2)他的父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
15.(1)第一階段是他幼時天資過人，具有作詩才能；第二階段是十二三歲時的方仲永才能衰退，大不如前；第三階段是又過七年后，他完全變成一個平庸之人。
(2)從方仲永個人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺而“不使學”，即沒有受到后天正常的教育。
(二)16.老師的一句話對學生產生了深遠影響
17.用比喻手法，生動形象地展現了學生們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。
18.承上啟下，設置懸念，引起讀者閱讀興趣
19.總結全文，點明主題
20.感激 關愛
七年級語文下冊第一單元測試題及答案 2
一、根據拼音填字成詞語。
和xié( 諧 )神州、富ráo( 饒 )興旺、rónɡ( 榮 )匯天下
上海世bó( 博 )、大shà( 山)林立、裝shì( 飾)精美
草pínɡ( 草 )如茵、百鳥qī( 棲 )息、蝴dié( 蝶 )紛飛
hónɡ( 偉 )偉篇章、xiǎnɡ( 響 )譽世界、歷史見zhènɡ( 章 )
二、課文傳真(根據課文內容填空)
1.照課文填空。
⑴《望月》月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊……
⑵《大江保衛戰》洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖欲墜的電桿。
⑶《七律 長征》五嶺逶迤 騰細浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
2.聯系課文內容，照樣子，對對子。
例：一元復始，萬象更新
⑴重于泰山， 輕于鴻毛。
⑵劉備三顧茅廬，鄭和遠航。
⑶禮到人心暖， 無禮討人嫌。
⑷野曠天低樹， 江清月近人。
⑸接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅 。
三、成語專列(填寫下列成語并完成練習)
全神( 貫 )注
喜氣( 洋 )( 洋 )
( 川 )流不息
夸夸( 其 )談
專心( 致 )( 志 )
( 聚 )精會神
( 嬌 )陽似火
老( 生 )常談
沉( 默 )寡言
1.請你從上面找出形容精神集中的成語：全神貫注、聚精會神、專心致志
2.請你從上面的九個成語中找出一組反義詞：夸夸其談、老生常談
3.請另外寫出3個aabb式的成語。
昏昏浩浩、嘿嘿哈哈、哈哈嘿嘿
四、營地集訓(按要求答題)
1.選擇詞語填在括號里。
偶爾偶然
(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。
(2)馬上要進行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。
創建創辦
(3)我的母校是一所已經( 創建 )10年的學校。
(4)有98%的市民支持( 創辦 )全國文明城市。
津津有味津津樂道
(5)野餐時，幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。
(6)他們正( 津津樂道 )地談論著2008年“世界青年足球錦標賽”的戰況。
2.修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。
(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出，人人贊嘆不已。
(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔。
3.給下面的句子加上標點。
清晨，微風輕拂。小鳥歌唱，路邊的小草。綠樹，紅花向我點頭微笑。我盡情地呼吸著新鮮空氣，情不自禁地唱起。美麗的田野，這首歌。我們的田野美麗的田野美麗的田野，歌聲隨著晨風飄向遠方?
4.把句子補充完整。
周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜。夜，黑洞洞的，使人害怕。
五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁邊徘徊，發出哀鳴：
( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。
( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。
( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發現了兩只白鵝。
( )他們便精心地喂養和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。
( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。
( )他們把白鵝抱回了家。
( )不久，有關單位聞訊趕到小軍家，經過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。
六、能力展示(閱讀理解)
(一)課內閱讀
深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：
(至少四個)
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是
3、“嘹亮的`《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是
4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容
(二)課外閱讀
我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。
那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。
起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想卻挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。
我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。
父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發不可收拾，最后竟然發展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責她說：“你生養了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是夸獎我，而是責備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀!”
講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當財會科長幾十年，經手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的`襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……
1、用“/”劃去( )里的錯字和【 】里用得不恰當的詞語。
2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄下來(最少5個)，并用其中一個寫一句話。
寫話：
3、“我”挨打是因為“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是
4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)
和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為，__________。
6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。
題目：
原因：
參考答案
一~二、略
三、1.全神貫注 專心致志 聚精會神
2.夸大其談——沉默寡言
3.書聲朗朗 白發蒼蒼 風度翩翩
四、1.(1)偶然 (2)偶爾 (3)創辦 (4)創建 (5)津津有味 (6)津津樂道
2.
五年級代表隊
(1) 下午，四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。
(2) 校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節目的演出，贊嘆不已。
(3)經過同學們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛生了。
3. 略
4.略
五、2—8—4—1—6—5—3—7
六、1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：天寒地凍、北風呼嘯、寒風刺骨、春寒料峭
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是解釋說明
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是對當時場面情況的省略，即內容的省略
4、主要內容：在寒風凜冽的戈壁大漠，人們送別航天員楊利偉的熱烈場面
1、迅雷不及掩耳之勢 坐車 經歷 明辨是非 重重 代價 夸獎 誘惑
2、
3、“我”挨打是因為坐車逃票，貪圖小便宜。
“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是“我”很委屈，甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。“我”要讓他為自己這一記耳光付出代價。
4、一位母親縱容曾經幼年的兒子貪圖小便宜，小偷小摸，而使兒子長大因變成汪洋大盜被判以極刑。行刑前兒子因怨恨母親小時不對他嚴加管教而咬傷了母親。
5、蟻穴雖小可以潰長堤
理解：螞蟻洞穴雖小，但可以使千里之堤毀在這小小的蟻穴上。
類似古語：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
6、可從多個角度擬題，只要言之有理、言之有據即可。
七年級語文下冊第一單元測試題及答案 3
一、字詞小博士。(學習語文，字詞是基礎，細心完成吧!)(14分)
1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)
méi guī、pú sa、xī shēng、táng láng、bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē、zhàngpeng、jiào huì、yù zhuó、bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )（）
2、按照要求填上成語。(6分)
評一評人物：孔子( ) 孫悟空( )
贊一贊景物：煙臺的海( ) 三亞落日( )
聊一聊話題：抗震救災( ) 珍惜時光( )
二、句子小精靈。(句子練習，請看清要求!)(7分)
1、把句子寫生動有趣。(2分)
螢火蟲在夜空飛來飛去。_____________________。
2、加上適當的關聯詞合并這三句話。(2分)
天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。
______________________________________________________________________
3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關，__________。”“__________，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，__________。”(3分)
三、小小美文家。(調動平時積累，完成填空!)(17分)
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)
2、孔子有關復習的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)
3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)
4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：_______________________。(4分)
5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)
四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)
(一)廣玉蘭(12分)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。(2分)
2、按要求寫詞語。(2.5分)
“迫不及待”的`近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個AABB式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態?_______________________________。(1+2=3分)
5、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。
____________________________(1.5分)
(二)西 湖的 “綠”(18分)
(作者：宗 璞pú)
六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了; 有的.綠得發藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫詞語。 (1.5分)
寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。
3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 (2分)
(1)六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)
____________________________________________________________________。
(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。
4、閱讀短文，填空。(4.5分)
(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現西湖的盛景，表達了 。(3.5分)
(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是_________________。(1分)
5、細讀第2自然段，回答問題。(8分)
(1)用“~~~~”畫出表現“我”內心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)
(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)
(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)
(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。(3分)
五、未來小作家。(審清習作要求，大膽表達吧!)(30分)
題目：我真想____
友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會，用你的筆寫下來吧!
要求：
1、先把題目補充完整。
2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。
3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。
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