初一上冊語文月考試卷及答案
語文月考考試是檢測教師教學成果和學生學習語文效果的基本方式。以下是小編給你推薦的初一語文月考試卷及答案，希望對你有幫助!
初一上冊語文月考試卷及答案 篇1
一、語文知識及運用(15分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(2分)
A.寒顫(zhàn) 抹淚(mǒ) 嫩芽(nèn) 粼粼(líng)
B.并蒂(bìng) 慈憐(cí) 徘徊(huái) 瑞(ruì)
C.欹斜(qī) 絮叨(xù) 逮著玩(dài) 拆散(chāi)
D.霎時(shà) 憔悴(cuì) 癱瘓(huǎn) 匿笑(nì)
2.下列詞語中有4個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(2分)
禱告 委曲 瑟縮 蔭蔽 分歧
驚呀 爛漫 決別 信服 翻來復去
錯別字
改 正
3.對下列句中加點詞語理解不準確的一項是( )(2分)
A.我的母親又熬過了一個嚴冬。(忍受，艱苦支持。)
B.我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。( 伴隨，陪同。)
C.我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。(形容彼此關系親密，經(jīng)常在一起。)
D.那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上。(比喻不愉快不順利的事情。)
4.下列詞語運用不當?shù)囊豁検? )(2分)
A.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，路子會越走越寬，人們各得其所，這是毫無疑義的。
B.今天下午足球開賽了，小張都沒收到他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。
C.有資料顯示，北京市父母自作主張給孩子用藥造成嚴重后果的患兒與日俱增。
D.區(qū)區(qū)一條生命，在他們眼里，正和一根草、一堆馬糞一般，是滿不在乎的!
5.根據(jù)語境，仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。(2分)
牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶; 。
6.綜合。(5分)
剛剛跨進中學的大門，眼前的一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學，新的教室，新的課桌，新的目標，也結識了新的朋友等等，你一定有許多新的感受，請完成下列任務。
(1)校園美景駐心中。踏進新的校園，優(yōu)美舒適的校園風光映入眼簾，請把你感覺最美的一處用一句話描述出來，用上一種修辭手法，30字以內(nèi)。(1分)
(2)推銷自我。進入中學的第一堂課，班主任讓大家互相認識，主要是讓同學們作自我介紹，并美其名曰“推銷自我”。你躍躍欲試，急切地想把自己的優(yōu)點展示出來，希望贏得同學的好感，結識更多的朋友。請把你要說的話寫下來，80字以內(nèi)。(2分)
(3)競選科代表。班會課上，老師讓同學們自薦和競爭各學科科代表，你很想當某學科(任選一科)科代表，但你這個學科的成績并不是全班最好的，你怎么說才既得體而又能贏得同學們的信任和支持呢?(40字左右)(2分)
二、古詩文積累與閱讀(15分)
(一)古詩文積累(5分)
7.默寫填空。
(1) ，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
(2)綠樹村邊合， 。(孟浩然《過故人莊》)
(3) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(4)李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中用“ ， ”的詩句表達自己想把思念托付明月帶給遠方朋友的情感。
(二)閱讀下面文段，完成8～11題。(10分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
8.解釋加點的詞語：(2分)
(1)陳太丘與友期( ) (2)相委而去( )
(3)去后乃至( ) (4)元方入門不顧( )
9.翻譯句子。(2分)
友人慚，下車引之，元方入門不顧。
10.“下車引之”與“入門不顧”各自表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動?(2分)
11.用文中詞句填空。(4分)
全文批判的核心是 和 ，作者強調(diào)了 和 對于修身為人的重要性。
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下面選文，完成12～15題。(16分)
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著窗外天上北歸的雁群，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時候就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂時，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我�！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安唬也蝗�!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰啦唰啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色�！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒桑兔魈臁！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起。“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北�？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中開得正爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
12.文中一、三兩段反復寫母親要推“我”去看北海的菊花，母親為什么要這么做?(3分)
13.文中對母親形象的刻畫頗具匠心，請細心品析。(4分)
(1)請分析第三段畫線句中“我”的回答為何讓母親喜出望外?
她高興得一會坐下，一會站起。
(2)文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?
14.文中母親說的“好好兒活”和“我”說的“好好兒活”各有什么含義?在結構上又有什么作用?(5分)
15.結合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。(4分)
(二)閱讀下面選文，完成16～20題。(14分)
開在記憶深處的花
記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。
小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經(jīng)歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經(jīng)歷，令我至今難忘。
那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。
工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。
我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條�！�
讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎?”
我疑惑地說：“不大，比較小。”我一邊比劃魚缸的大小，一邊說�！氨福也荒馨堰@條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧�！彼χf。
我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內(nèi)，經(jīng)常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。
我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。
于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你�！�
“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎?”
沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。
從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。
開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。
(選自《讀者》2012年第18期)
16.請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。(3分)
意外→( )→( )→疑惑→( )
17.品析第⑦段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)
18.賣魚店工作人員是一個什么性格的人?(3分)
19.下面對文章理解不正確的一項是( )(3分)
A.本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。
B.對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。
C.文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。
D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎?”使用的是反問句，強調(diào)了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。
20.品析第 段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示?(3分)
四、作文(40分)
生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術形象，神秘的科學世界;還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。
什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢?
請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。
初一上冊語文月考試卷及答案 篇2
1.B(A粼lín;C逮dǎi;D瘓huàn)
2.委曲——委屈 驚呀——驚訝 決別——訣別 翻來復去——翻來覆去
3.D
4.B(“喜出望外”指遇上出乎意料的好事而感到特別高興，這里應用“大失所望”)
5.示例：①有了爸爸的牽掛，人生成長的旅途便邁出了堅定的步伐。②有了孩子的牽掛，平淡悠長的日子便充滿了幸福的笑意。③有了朋友的牽掛，寂寞跋涉的路上便收獲了遙遠的希冀。④有了家庭的牽掛，漂泊在外的日子便孕育出鄉(xiāng)愁的美麗。
6.(1)示例：進入校園，兩旁的行道樹像站立的衛(wèi)士一樣挺立，好像在向我們敬禮似的。
(2)示例：我名叫×××，今年12歲。我性格開朗，心胸開闊，喜歡交朋友，也樂于助人，愿意為朋友兩肋插刀。我成績較好，特別喜歡數(shù)學。我愛好廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打籃球和乒乓球等。希望同學們喜歡我，和我交朋友。
(3)示例：各位同學，大家好!我是×××，我熱愛語文，責任心強，有你們的信任和支持，我一定會為同學們服好務，做好老師的助手。請大家給我一個機會!(只要說出自己的優(yōu)點，表達自己的愿望和點出競爭學科并表達得簡明得體即可)
7.(1)老驥伏櫪 (2)青山郭外斜 (3)何當共剪西窗燭 (4)我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
8.(1)約定 (2)丟下、舍棄 (3)才 (4)回頭看
9.友人感到很慚愧，走下來拉他(的手)，元方(徑直)走進了家門，連頭也不回。
10.“下車引之”表現(xiàn)了友人內(nèi)心的慚愧。“入門不顧”表現(xiàn)了元方對父親友人的言行極為不滿。
11.無信 無禮 信 禮
12.她想讓“我”看看外面的世界，希望“我”變得像菊花一樣堅強，綻放出自己的美麗。
13.(1)這是因為：①兒子同意“看花”，說明兒子消沉的情緒有所好轉。②讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實現(xiàn)了。
(2)“檔”是動作描寫(細節(jié)描寫)，母親怕癱瘓的兒子看到落葉觸景生情，對生活失去信心，她擋住的是絕望，帶給兒子的是希望，生動形象地體現(xiàn)了母親細心周到，處處為兒子著想，突出母愛的偉大。
14.母親說“好好兒活”，是頑強性格的體現(xiàn)，既指自己要不屈地與病魔抗爭，更是鼓勵身患病痛的兒子戰(zhàn)勝病魔，勇敢地生活下去。母親的話是她對“我”的希望和囑咐;“我”的話，是“我”對母親的承諾，對自己人生的堅定信念。在結構上形成首尾呼應，使文章結構嚴謹。
15.①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現(xiàn)母親對兒子細膩的呵護和關愛，“我”從中感受到母愛的偉大。②母親病逝后，“我”終于在“看花”時，理解了母親的良苦用心，領悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。(意合即可，抓住兩個要點：感受母愛;懂得積極面對不幸的人生)
16.疑惑 懷疑 震撼
17.他問了一個似乎無關緊要的問題。
18.友善 熱情(耐心) 尊重生命
19.B
20.意思：注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動物的特性，恰當?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長。(或：尊重生命，把動物當人一樣喂養(yǎng)。) 啟示：
�、傥覀儜撛谧鹬厣那疤嵯伦非罄妫荒馨讶祟惖睦媪桉{于其他生命之上。
②賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。
③我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。(能答出其中一條的主要意思，即可得滿分)
初一上冊語文月考試卷及答案 篇3
一、語文知識與運用（33分）
1.下列詞語中畫線字注音沒有錯誤的一項是（ ）（3分）
A.闔眼(hé) 校對(xiào) 哺育(bǔ) 鮮為人知(xiǎn)
B.字帖(tiě) 亙古(gèn) 詰問(jié) 忍俊不禁(jīn)
C.取締(tì) 晌午(shǎng) 修葺(qì) 憂心忡忡(chōng)
D.挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 怏怏不樂(yàng)
2.下列詞語書寫有誤的一項是（ ）（3分）
A.鋒芒畢露 婦如皆知 目不窺園 瀝盡心血
B.深惡痛絕 浩浩蕩蕩 色彩斑斕 大庭廣眾
C.誨人不倦 顛沛流離 仙露瓊漿 禍不單行
D.語無倫次 五臟六腑 心有靈犀 返璞歸真
3. 下列各句中畫線詞語運用不正確的一組是（ ）（3分）
A.人在年少時往往血氣方剛，做事缺乏周密的考慮。
B.他很聰明，這題經(jīng)老師一指點，他就心會神凝，一下就得出了正確答案。
C.從繁華、喧囂的市中心來到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。
D.挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）
A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質。（在“一個人能”后面加“否”）
B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)問題，廣泛引起全社會關注。（把“廣泛”移到“全社會”后面）
C.經(jīng)過北京人民的共同努力，使北京的空氣質量狀況有了明顯改善。（把“有了”改成“得到了”）
D.不管鳥兒的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無法飛上藍天。（把“即使”改成“如果”）
5.選出對下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項（ ）（3分）
�、偾锒H，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。
�、诮z瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。
�、坌潞沙趼短锾锶~，垂柳始曳絲絲煙。
�、芪曳路鹉芸吹礁皇可降难┓澹牭胶愫永锏臐�，聞到牛津的花香。
A.比喻 擬人 對偶 排比 B.比喻 排比 對偶 擬人
C.排比 對偶 比喻 擬人 D.擬人 排比 比喻 對偶
6.結合語境，填入橫線處的句子最恰當?shù)腵一項是（ ）（3分）
泥土永遠處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土 ，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質樸渾厚的力量。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不會因為 。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。
A.沉默無聲 身處低谷而自卑 B.黑漆漆一片 身處低谷而自卑
C.沉默無聲 身處險境而自卑 D.黑漆漆一片 身處險境而自卑
7. 下列說法不正確的一項是（ ）（3分）
A.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周樹人。
C.《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人，是“諾第留斯號”的靈魂。
D.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，《孫權勸學》就出自于它。
8.請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。（3分）
聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。
9.綜合。（9分）
學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級（3）班正在開展以“品味生活中的語文”為主題的綜合性學習活動，請你參加。
�。�1）解字義：漢語是世界上唯一將音、形、義結合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無窮。請參照示例，在備選漢字中任選一個，發(fā)揮想象，解讀其義。（3分）
示例：眾 三人團結，眾志成城。
備選漢字：塵 功 裕
（2）析廣告：每一個漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語，請品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。（3分）
人品+良品=食品
�。�3）寫對聯(lián)：對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。我們常常會在名勝古跡或者市井閭巷看到很多對聯(lián)。請為你熟悉的一處名勝古跡寫一副對聯(lián)。（不要求一定是自己寫的，平時背誦積累的也可以）（3分）
二、古詩文積累與閱讀（35分）
�。ㄒ唬┟浞e累（15分）
10.(1) ，彈琴復長嘯。（《竹里館》王維）
(2) 楊花榆莢無才思， 。（《晚春》韓愈）
(3) 《逢入京使 》中寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，充滿了濃郁邊塞生活氣息的句子是 ， 。
(4) 《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言 。
(5) 《孫權勸學》中面對魯肅的贊揚，呂蒙說： ， ，大兄何見事之晚乎！
(6) 《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的句子是 ， 。
(7)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。
(8)《陋室銘》中表明陋室不陋的原因的句子是： ， 。
(9)《河中石獸》中老河兵笑曰：凡河中失石，當求之于上流。蓋 ， ，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。
�。ǘ┰姼栀p析（5分）
己亥雜詩（龔自珍）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
11.詩中“愁”具體指什么?(2分)
12.“落紅”指什么？后兩句詩的言外之意是什么？（3分）
�。ㄈ┪难晕拈喿x（15分）
閱讀下面的文言文，完成11－14小題。
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
13.解釋下面句中畫橫線的詞。(4分)
�、殴嘁源俗择� 自矜：_______ ⑵睨之久而不去 睨：__________
�、堑㈩h之 頷：__________ ⑷康肅笑而遣之 遣：_____ __
14.翻譯下面句子。(4分)
�、乓娖浒l(fā)矢十中八九，但微頷之。
⑵爾安敢輕吾射！
15.文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是___，表明賣油翁觀點的語句是___。(用原文語句回答)（4分)
16.這則文言文告訴了人們什么道理?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀（32分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文章，完成17－21小題。（15分）
驛路梨花（節(jié)選）
①我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花�！�
②瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房�！�
�、蹫轭^的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的�！�
�、芙又�，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的�！彼憬愫苁芨袆�。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
⑤原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”
�、蕖扒皫啄瓿黾薜缴侥沁吜��！�
�、卟挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。
17.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？ （3分）
18.請結合語境，指出選文三個畫線句中“梨花”的不同含義。（3分）
�、僭瓉硭�不是梨花 ②那潔白的梨花 ③驛路梨花處處開
19．選文第④段運用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？ （3分）
20.揣摩下面的語句，分析畫線詞語是怎樣表情達意的。 （3分）
“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”
21.根據(jù)本文的中心思想，請你給“驛路梨花處處開”擬個下聯(lián)。（3分）
�。ǘ╅喿x下面文章，完成22－27小題。（17分）
�、僬娜�，他湊足了一百塊錢！
�、谒荒茉俚攘恕Ｔ瓉淼挠媱澥琴I輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等：萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數(shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”
�、巯樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α耍鸨�，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。
④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！
�、葑詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！
�、蘅墒牵Ｍ喟肼淇�，祥子的也非例外。
22.選文節(jié)選自 （作者名）《 》（作品名）（2分）
23. 這是祥子買的第 輛車，文中的“雙壽”是指 （3分）
24. “整整的三年，他湊足了一百塊錢！”這句話獨立成段有什么作用？（3分）
25. 文中畫線句子體現(xiàn)了祥子怎樣的心情？（3分）
26.祥子把買車的日子當作自己的生日，表明了什么？（3分）
27.第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）“祥子的也非例外”在小說中是指哪一件事情？（3分）
四、寫作（50分）
28.生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我 》為題，寫一篇不少于500字的作文。
要求：（1）將題目補充完整
（2）內(nèi)容具體，有真情實感；
�。�3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。
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