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七年級(jí)語文下學(xué)期月考試題及答案

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七年級(jí)語文下學(xué)期月考試題及答案

　　七年級(jí)語文下學(xué)期月考試題

　　一、積累與運(yùn)用(23分)

　　1、下列黑體字注音完全正確的一項(xiàng)( )(3分)

　　A、腦髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ ) 驪( lí )歌倜(tì)儻

　　B、佇(chÙ)立訕(shàn)笑菜畦(wā) 確鑿(záo)

　　C、嫉(jì)妒丑陋(lòu) 蟬蛻(tuì) 彌(mí )漫

　　D、書塾(shú) 瞬(shùn)息徘徊(huí) 收斂(lián )

　　2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)

　　A、無妨簽賞小心翼翼來勢(shì)兇兇 B、和靄銷釋忍俊不禁人跡罕至

　　C、畢競藤鞭躁動(dòng)不安興高彩烈 D、廊檐恭敬人聲鼎沸荒草萋萋

　　3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、全校學(xué)生認(rèn)真聽取并討論了關(guān)于開展愛國主義教育的報(bào)告。

　　B、雖然這是生活中一件微不足道的事，但對(duì)我卻有深刻的體會(huì)。

　　C、只要不斷地進(jìn)行探索，人類就會(huì)揭示出更多的宇宙奧秘。

　　D、改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活水平正在不斷改善。

　　4、根據(jù)語境，把備選詞語填在相應(yīng)的橫線上。(3分) •

　　我由衷地感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。沒有冬的 (1) ，或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔嫵媚;沒有冬的(2) ，或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩;沒有冬的 (3) ，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無悵然。

　　(備選詞語：真實(shí) 肅殺單凋)

　　(1) (2) (3)

　　5、詩文默寫(7分)

　　(1)《山中雜詩》中描寫山峰環(huán)繞，竹木茂盛的是： , 。

　　(2)獨(dú)坐幽篁里，。

　　(3) ，影入平羌江水流。

　　(4) ,何人不起故園情。

　　(5)馬上相逢無紙筆，。

　　(6)而那過去了的，。

　　6、名著閱讀。(4分)

　　家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等!你放多少茶葉?”

　　他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。” 他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。

　　“喝最后一杯吧?”在倒凈所有的茶之前，她問道。

　　外祖父看了看茶壺，說道：

　　“好吧，喝最后一杯!”

　　連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事!

　　看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑。

　　“你算了吧!”她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂!他八十歲的人了，也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰倒霉;我來掙咱們倆的面包，怕什么!”

　　(1)以上文段選自著名作家__ __的小說《__ __》(2分)

　　(2)請(qǐng)列舉出這部小說中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)。(2分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(15分)

　　敲　雪

　　(1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強(qiáng)迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進(jìn)屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。

　　(2)好久沒見過雪了!我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。

　　(3)父親站在屋對(duì)面的`小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋。花一天一天地謝了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時(shí)不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發(fā)現(xiàn)米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報(bào)喜;后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動(dòng)一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農(nóng)活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節(jié)，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會(huì)摔爛，能賣個(gè)好價(jià)錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉(zhuǎn)睛盯著父親擔(dān)子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時(shí)候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧?這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎?”我們一起點(diǎn)頭：“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

　　(4)可是，這不是果樹開花、結(jié)果的季節(jié)呀，父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。

　　(5)走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會(huì)吧?”

　　(6)我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛?春天還早。”

　　(7)“真的還早么?快了快了!可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多。”

　　(8)我細(xì)細(xì)一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細(xì)看根本看不出來。

　　(9)“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣，對(duì)我說。

　　(10)我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個(gè)上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。

　　(11)這天晚上，父親問我：“今晚還會(huì)下雪嗎?”

　　(12)“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好!”我說。

　　(13)“我娃兒有長進(jìn)了，好，那就下吧!”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。

　　(14)晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風(fēng)吹草動(dòng)。“睡呀，你怎么了?”母親不耐煩了。“你懂啥?這叫聽雪!”父親的聲音很大，傳進(jìn)籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會(huì)用詞，雪，是能聽的么?

　　(15)半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝又?jǐn)嗔耍宦曔B一聲，我得敲雪去。”我們說這么遠(yuǎn)，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧。可是父親不理會(huì)我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。看了一會(huì)，冷得不行，我們只得跑進(jìn)了被窩。

　　(16)天亮，父親回家，把我們?nèi)紦u醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學(xué)了，又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。

　　(17)第二天，父親就病了。

　　(18)冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉(zhuǎn)。我挑了兩個(gè)又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嘗嘗，好甜呢!”

　　(19)父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”

　　(20)“想!”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個(gè)，你的口味不好!”

　　(21)父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個(gè)!”

　　(22)我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。

　　7、用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)

　　8、選文第(3)段能否去掉，為什么?(3分)

　　9、分析選文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)

　　父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來……

　　10、選文第(18)段劃線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)

　　11、請(qǐng)分析選文中“父親”的性格特點(diǎn)。(3分)

　　三、文言閱讀(17分)

　　傷仲永

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"

　　王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

　　12、解釋黑體字(4分)

　　(1)未嘗識(shí)書具( ) (2)父異焉(　　　　　　　　　　)

　　(3)稍稍賓客其父( ) (4)或以錢幣( )

　　13、下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能稱前時(shí)之聞 D.于舅家見之

　　14、給下面的句子劃分停頓節(jié)奏(劃兩處)(2分)

　　余聞之也久

　　15、翻譯句子：自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。(2分)

　　16、聯(lián)系上下文回答：仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(用簡潔的語言概括)(3分)

　　答：

　　17、仲永的故事說明了什么道理?(3分)

　　答：

　　四、詩歌賞析(5分)

　　山中留客張旭

　　山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。

　　縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。

　　18、首句中“弄”字有什么表達(dá)效果?(3分)

　　19、這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)

　　五、作文(40分)

　　2 0、在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請(qǐng)給自已一個(gè)微笑! 早晨起來，對(duì)自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門;夜晚歸來，對(duì)自己微笑，祝福自己人有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，把心胸打開，陽光會(huì)不請(qǐng)自來。從一個(gè)微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!

　　請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑“為題寫一篇文章。

　　要求：1.文體不限，詩歌除外;

　　2字?jǐn)?shù)在500字以上;

　　3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。(無題目、有錯(cuò)別字、卷面臟亂要適當(dāng)扣分;卷面整潔，書寫工整、美觀適當(dāng)加分)

　　七年級(jí)語文下學(xué)期月考試題答案

　　6、(4分) (1)高爾基 (2)《童年》 (2分)

　　(2)例如：小伙子茨岡被阿廖沙的兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(15分，每題3分)

　　7、父親為了保護(hù)好能為我們兄弟上學(xué)提供書費(fèi)保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪，最后病倒了。( 3分)

　　8、不能(1分);第(3)段是插敘，交代父親對(duì)這些杏樹、李樹、桃樹的重視、喜愛、悉心照顧以及這些樹對(duì)我和幾個(gè)兄弟讀書的重要性，表現(xiàn)了父親對(duì)我們兄弟幾人讀書受教育的重視和對(duì)我們的.愛，為下文父親半夜聽雪、敲雪和訓(xùn)斥我摘桃的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。(分析2分)

　　9、生動(dòng)形象地寫出了父親敲雪時(shí)動(dòng)作的小心翼翼(1分)，表現(xiàn)了父親對(duì)這些樹的細(xì)心與重視，表現(xiàn)了父親對(duì)我們兄弟幾個(gè)讀書、上學(xué)的高度重視，體現(xiàn)了父親對(duì)我們的愛。(分析2分)

　　10、景物描寫(1分)，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現(xiàn)了父親的辛苦沒有白費(fèi)，表達(dá)了我們對(duì)父親的愛和敬仰(作用2分)。

　　11、關(guān)愛子女，重視教育，堅(jiān)韌，吃苦耐勞。(答出三點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分)

　　三、文言文閱讀(17分)

　　12、(4分)

　　(1)曾經(jīng) (2) 對(duì)------感到詫異或以------為異 (3) 漸漸地 (4)用

　　13、(3分)( C ) (其他都是代詞)

　　14、(2分)余/聞之也/久 (一處一分)

　　15、翻譯(2分)略

　　16、(3分，一個(gè)階段1分)

　　五歲時(shí)，天資聰穎; 十二三歲時(shí)，才能衰退; 又七年，才能消失

　　(用自己的話和原文答都可以，意思對(duì)即可)