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七年級下冊思想品德第一單元試題及答案
七年級政治考試你到底付出了多少努力?做一下政治試卷就知道。以下是小編給你推薦的七年級下冊思想品德第一單元試題及答案，希望對你有幫助!
七年級下冊思想品德第一單元試題及答案 1
一、單項選擇題(每小題2分，共36分)
1、在生活中，人們往往對團體有一種依賴和需求的感覺，這種感覺是( ) 學科王
A.歸宿感 B.歸屬感 C.依賴感 D.從眾心理
2、春節過后，你披著七彩春光，滿懷新的憧憬進入了學校。面對校園、班級、同學，你認為，正確的做法應是( )
①珍惜新的起點 ②充分體驗對學校班級的歸屬感
③珍惜新友誼 ④與朋友結伴成長
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
3、隨著社會的發展，個人與集體的關系是( )
A.越來越松散 B.越來越密切 C.日益和諧 D.日益緊張
4、人們常說的“眾人劃槳開大船”主要啟示我們( )
A.人們要團結起來，互相幫助 B.榜樣的力量是無窮的
C.在生活中要結成小團體 D.只有團結才能獲得成功
5、美國著名的心理學家榮格曾列出這樣一個公式：I+We=FullyI。意思是一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現自我價值。可見( )
A、只要把自己融入集體就能取得成功
B、只有融入集體才能在團隊中充分發揮自己的才干
C、離開集體雖不能取得大成功,但也會有小勝利
D、沒有集體就沒有個體,離開了集體,個體就無法生存
6、廣州市某中學的一名中學生，因病重住進了醫院，但家庭貧寒沒錢醫治，同學們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動說明 ( )
A.為國分憂，勇挑重擔是公民義不容辭的責任 B.社會需要關愛，人們需要互幫互助
C.個人離不開集體 D.個人與集體相互依存
7、我們是集體的主人，應該樹立主人翁意識，努力為集體添光彩。下列說法中，不符合題意的有( )
A.認真完成班集體交給自己的任務 B.只求把學習搞上去，其他事都不管
C.積極參加班集體的各項活動 D.自覺維護班集體的榮譽和利益
8、生活中的大多數競爭并非簡單地如同體育比賽一樣冠軍只有一個，而是“比翼雙飛”，甚至是“百花爭艷”。這告訴我們( )
A.體育比賽中只有競爭，沒有合作
B.雙贏是競爭的唯一結果，良好的合作創造競爭中的雙贏
C.現代社會中的競爭越來越不激烈了
D.在競爭中大家要相互激勵、幫助，取長補短，共同提高
9、一班在全校廣播體操比賽中,榮獲第一名。你認為，最主要的原因是( )
A.、同學們個個都很有個性 B、班主任管理有方
C、班級凝集力的形成 D、別的班平時不認真鍛煉
10、兩個實力相當的班級進行籃球比賽,其中一個班級由于主力隊員之間有矛盾,整個團隊無法正常發揮水平,結果另一個實力相對較弱的班級取得了勝利。實力強的班級不能取勝的主要原因是由于該班( )
A、驕傲自滿，狂妄自大 B、沒有密切配合的團隊精神
C、過于輕敵,沒有發揮優勢 D、對方班超水平發揮,競技水平有所提高
11、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這句話的含義是 ( )
A、團結力量大 B、人的懦弱是不可避免
C、幫助他人很快樂 D、大自然的幫助
12、楊振寧在紐約擔任訪問學者期間，面對比自己資歷淺的同行密爾斯，大度的楊振寧主動把關于推廣規范不變性的思想和盤托出。此后，楊—密爾斯規范場理論宣告誕生，并榮獲諾貝爾物理獎。這表明( )
A、他們之間只有合作，沒有競爭
B、競爭并不排斥合作，良好的合作創造雙贏學科王
C、楊振寧的競爭意識淡薄，否則他個人單獨就可以獲得諾貝爾物理獎
D、幫助別人就是毀自己
13、放學了,今天輪到小明的小組打掃衛生，因為想著要看“世界杯”足球賽，于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。你認為小明( )學科王
A.為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事
B.不倒垃圾是錯誤的，我們生活在集體中，就應對集體負責
C.倒垃圾是每個人的責任，不一定非要小明倒
D.我們每個人都不能離開社會而生存
14、“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明( )
A.集體由個人組成的 B.集體利益與個人利益必然發生矛盾
C.以集體利益為重，不考慮個人利益 D.提倡集體主義是對個人利益的最大保護
15、周恩來在少年時代立志“為中華之崛起而讀書”;魯迅青年時曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說了( )
A.天下興亡，匹夫有責 B.他們只是為了實現自己的人生目標
C.人心齊，泰山移 D.他們自覺地服從集體的安排
16、下列觀點正確的是( )
①集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益
②做責任的.主人，享受承擔責任的快樂
③自覺承擔責任就是要我承擔責任
④自覺承擔責任，要學會反思自己的責任
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
17、“人在履行職責中得到幸福，就像一個人馱著東西很累，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。”這句話是說 ( )
A、每個人都必須承擔一定的責任，這是一個人過上幸福生活的重要條件
B、責任往往產生于人們在交往過程中的互相幫助和彼此承諾學科王
C、每個人都要承擔責任，但每個人的責任又不盡相同
D、一個人承擔的責任越多，他就越幸福
18、“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么;不要問國家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國家做些什么”。這表明： ( )
A.人生價值的實現體現在我得到了什么 B.關愛集體必須以社會對個人的尊重為滿足
C.集體利益、他人利益高于個人利益 D.關愛集體，人人有責
二、非選擇題(本大題共4小題，共32分，2分卷面分)
19、 請收集有關集體與個人關系的成語、俗語或格言(至少寫兩個)。(4分)學科王
20、如何正確處理個人利益與集體利益的關系。(5分)
21、在學校里，你是怎樣注重自己的成長的?請你運用所學知識并結合自己的實際來說說。
(6分)
22、每個人都要承擔一定的社會責任，所以每個人的責任都是一樣的。對此你有何看法?
(6分)
23、在2005年10月19日晚結束的十運會田徑女子1500米決賽中，奧運萬米冠軍邢慧娜以0.02秒的微弱優勢超過山西選手劉青獲得冠軍。但山西代表團認為邢慧娜在直道超越時犯規。擠壓了劉青并致使后者步伐被打亂，立即向組委會提出了申訴。組委會組成了三人仲裁小組，經過重放錄像和討論研究作出決定，取消邢慧娜1500米冠軍的成績，冠軍由排名第二的劉青奪得。
(1)上述材料反映了一個什么問題?(3分)
(2) 你如何看待這一問題?(5分)學科王
學科王
(3)如果你作為一名運動員，你如何應對?(3分)
七年級下冊思想品德第一單元答案
一、1——5 BDBAB 6——9 BBDCB 10——15 ABBDA 16——18 AAD
二、19、(1)人心齊，泰山移。(2)三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。(3)單則易折，眾則難摧。(4)獨木不成林。(5)眾人拾柴火焰高(6)一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
20、①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。②當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護。③堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。④當個人利益和集體利益發生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。
21、①注意處理好與老師的關系，老師可以給予我們學科上專門的指導和幫助，使我們不斷豐富知識、經驗。②注意處理好與同學的關系，同學之間可以相互幫助、相互鼓勵，共同進步。③充分利用學校的環境、設施，使我們的興趣、愛好得到培養，使學校成為我們學習知識、發展能力的最佳場所。
22、這個觀點是錯誤的。雖然每個人都要承擔一定的社會責任，但并不是說每個人的責任都是一樣的，在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任，我們每個人都是多重角色，也肩負著多種責任，人與人不同，所承擔的責任也不盡相同。
23、(1)反映出在體育競技場上存在著激烈的競爭，但競爭需要公平和正義。
(2)真正的競爭在承認別人的長處、為他人喝彩的同時，發揮自身的潛力，爭取超越他人，最終實現共同進步。競爭意味著“雙贏”。哪些借助不正當手段而獲勝的競爭不是真正意義上的競爭，因為它不是實力的較量，其最終的結果可能是兩敗俱傷。
(3)我會敢于與對手競爭，努力發揮自身的潛能，爭取超越對手。同時，我要善于合作，向對手學習，互相幫助，取長補短，共同進步，做到雙贏。
七年級下冊思想品德第一單元試題及答案 2
一、單項選擇
1.2009年2月9日人民網報道：山東濟南槐蔭區委書記朱玉臣、區長楊峰帶領1000余名干部在轄區4公里長的路旁撿拾垃圾。據悉，此后每周六各級干部進行義務勞動將成為該區的一項制度。對此，我認為自尊的人最看重自己的()
A.做秀B.榮譽C.感受D.人格
2.在校園，偶爾發生的打架斗毆現象似乎常常存在于男同學之間，而在2009年3月21日下午，兩個女中學生因瑣事而互相毆打，引來眾人的圍觀，全然沒有了“淑女”的風范。這給我們的啟示是()
①同學之間的恩怨要通過恰當的方式來化解 ②打架斗毆會使自己和他人難堪，從而失掉應有的自尊 ③會加重彼此的矛盾 ④青少年要學會尊重，因為尊重可以使人理智
A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③
3.經歷了2008年我們才知道，21世紀什么最貴──信心!2009年，我們需要多一份從容，多一份自信。自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以()
①主動、積極地應對生活中的各種問題 ②使我們保持心情寧靜 ③使我們從容地享受生活的樂趣 ④實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
4.2009年1月8日記者走進楚雄彝族自治州永仁縣災區，當地受災群眾正齊心協力抓緊重建家園，許多農戶陸續搬進新蓋的樓房中。梁平縣葫蘆鎮月亮村二組的鄧興同告訴記者：“地震中，家里9間土房全垮了。去年9月，民政局的同志給我們送來了近1萬元的補助，我們又自籌一部分資金，建起了新房。”下列說法正確的是()
①災區人民不等不靠，自力更生建設家園 ②災難不大，災區人民很快就恢復了生產 ③只有自立才能戰勝困難，成為生活的強者 ④只有自立，才能克服依賴心理，培養自強精神
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
5.歌曲《超越自我》告訴我們自強是()
①永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發圖強的一種精神 ②一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質 ③戰勝自我，超越自我 ④殘疾人特有的品質
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
6.在浙江中醫藥大學有這樣一個社團──大學生“自強社”。社團里的成員大部分是來自貧困家庭的孩子，也有不少來自富裕家庭。他們通過勤工儉學、家教等方式來掙得自己的生活費、學費等。他們的行為()
①用自強改變自己命運 ②他們在做秀，引人注意 ③在挫折中磨礪堅強意志 ④直面人生，做生活的強者
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
7.右邊圖片告訴我們()
①溫室的花朵經不過風吹雨打，挫折教育很重要 ②沒有風和雨，就不會出現彩虹 ③不經歷挫折就不能成功 ④對青少年來講，挫折教育是必修課
A.①②B.②③C.①③D.①④
8.2008年殘奧會上，中國選手李瑞在男子三級跳遠比賽中成功衛冕了殘奧會冠軍，以前也是一個正常人，還是一名專業籃球運動員，因一次事故雙目失眠，克服了常人難以想象的困難才取得今天的成績。他身上所體現出來的那種精神更值得我學習。李瑞的事跡說明了()
①挫折，對于意志堅強的人來說，是磨練，是促進 ②挫折中，勇士是奮發，搏擊而勝利③對于強者，挫折是激發斗志的源泉 ④有堅強的意志就一定能取得事業的成功
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
9.2009年中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組全體會議24日在北京召開。會議系統總結了2008年全國預防青少年違法犯罪工作，對2009年預防青少年違法犯罪工作作出部署，審議了新修訂的《中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組成員單位職責》和《2009年中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組工作要點》。要通過建立健全科學有效的訴求表達機制、權益保障機制，幫助青少年解決維權中的實際困難和突出問題，配合有關部門堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現象，毫不妥協地與侵犯青少年合法權益的行為作斗爭，加強青少年權益保障。青少年維權工程的開展實施()
①有利于青少年健康成長 ②能徹底杜絕侵害青少年合法權益的不法行為 ③體現了國家對青少年的特殊保護 ④為青少年維權提供了一定保障
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
10.2009年3月3日，作為全國1.3億農民工中的第一位全國人大代表胡小燕說：“09年，隨著金融危機的襲來，失業成為農民工們面對的最現實問題，我的愿望是希望異地的農民兄弟姐妹能夠找準自己的方向，在最困難的時候，我們更應該意志堅強，發揮出自己的智慧與長處。下列說法與材料最貼切的是()
A.要志存高遠B.堅強的意志是成功的保證
C.自立自強是與生俱來的D.要懂得繞過生活中的挫折
11.2009年2月28日，教育部發出《關于中小學幼兒園安全工作2009年第1號預警通知》，《通知》要求各地要把安全工作作為學校教育工作的重中之重，認真部署安排，確保學校安全穩定和學生、幼兒安全。是因為()
①目前，我國學校教育沒有重視學生的安全教育 ②生命健康權是公民最根本的人身權利③學校安全還存在很多隱患 ④學生的安全意識還比較淡漠
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
12.2009年2月4日新華社報道：日前，中央、監察部對國家開發銀行原副行長、黨委委員利用職務上的便利為他人謀取利益，收受巨額錢款;利用職務上的便利為其親屬經營活動謀取利益。現已收繳其違紀所得，將其涉嫌犯罪問題移送司法機關依法處理。此案帶給我們的啟示是()
①任何人都必須在法律許可的范圍內行動 ②任何人不管擔任什么職務，做出過什么貢獻，一旦觸犯法律必將受到制裁 ③法律面前人人平等，在我國，沒有特殊公民，不享有特權 ④法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都要受到懲罰
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
13.2008年12月12日《南京晨報》報道：朱家成、朱功寶父子在漣水縣法院狀告漣水縣局，一審勝訴，一夜間成為全國名人，這成了全國第一起機關敗訴的“民告官”案件。審理“民告官”的案件屬于()
A.民事訴訟B.行政訴C.刑事訴訟D.民法通則
14.2009年3月11日法制網報道：目前，司法機關在法律許可的情況下，都按照教育、感化、挽救的方針，對犯了罪的未成年人從輕判處，多適用非監禁刑，以給他們一個重新入學的機會。然而，判決后的調查卻讓人很意外：適用非監禁刑的未成年人復學率僅占所判未成年人總數的56%。這說明()
A.對未成年人犯罪的理解和寬容B.對未成年人的司法保護有待完善
C.對未成年人的家庭保護D.對未成年人的社會保護
二、非選擇題
15.2009年2月23日《中國教育報》報道：本周有一件熱點事件引起廣泛關注，因為家中橘子滯銷，幾千塊錢的學費成了家人最頭疼的事，浙江傳媒學院大二學生巫小賓，新學期帶了1萬斤橘子到杭州，打算將橘子的銷售所得用來繳納學費。在杭州媒體的幫助下，杭州市民掀起買巫小賓“學費橘”的熱潮，幫助他度過難關。
高峰說巫小賓所作所為體現了大學生自強自立;金融則說：“自立是不是要拒絕他人的幫助。”
(1)你不贊成誰的觀點?并簡述你的理由。
(2)你打算怎樣做才能成為真正自立的人呢?
16.2009年3月28日《南國早報》報道：年僅22歲的博白青年李章才，退伍后應聘于廣東江門市蓬江區荷塘鎮的派出所，擔任治安員。2009年3月23日凌晨，李章才協助民警搜捕一名酒后殺人的犯罪嫌疑人。在一條小巷的'黑暗處，李章才發現了嫌疑人。搏斗中，兇殘的嫌疑人向李章才舉起了砍刀……在頸部、胸部及腹部連中三刀后，李章才的雙臂仍死死纏住對方，在地上留下了20多米長的血跡，為民警制服犯罪嫌疑人贏得了寶貴時間。而李章才因心臟被刺中兩刀，鮮血噴涌，經搶救無效，英勇犧牲。
請你用所學的法律知識說明以下問題：
(1)對這位青年的英勇行為進行評析。
(2)作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭?
17.2009年2月27日人民網報道：付華，青縣走出的陽光女孩。雖然歷經磨難，但她自強自立、昂揚向上的精神打動了無數人，并榮獲2008年度“中國大學生自強之星”、河北省優秀大學生等榮譽稱號。她曾是一名棄嬰，從小被青縣清州鎮一對年過五旬的老夫婦收養。6歲那年，養父患病去世，她和養母相依為命。15歲時，養母又因勞累過度突發腦血栓癱瘓在床。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。但她又是幸運的，在眾多好心人的資助下，付華學業一直沒有間斷。2007年，她考入河北科技師范學院計算機系。去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區，開始帶著74歲的養母上大學。付華同學的苦難和艱辛，磨練了她堅強自立的意志，成為好學善良的人;付華的精神，值得現代青年和大學生學習。
(1)付華成功靠的是什么?為什么?
(2)我們如何磨礪自己的意志品質?
18.2009年3月26日兵團新聞網報道：張元忠出生不到兩歲時，不幸患上了小兒麻痹癥，留下了嚴重的后遺癥，雙腿不能行走。1987年拄著雙拐艱難的上完初中后，為了減輕家里的負擔，張元忠暗下決心，一定要學門手藝，自食其力。他跟一個修鞋師傅當起了學徒，雖然身體不便，但他不怕苦，肯鉆研，愛動腦子，很快便掌握了修鞋的手藝。經過十七年的辛勤勞動，張元忠積攢了一些積蓄。2006年他花9萬元人民幣在團部商業一條街購買了一套40多平米的門面房，又投資1萬多元購買了一套皮鞋美容和配鑰匙的設備，率先在團場開了一家修鞋店。從此，他告別了風吹雨淋的露天修鞋攤，有了屬于自己的修鞋店，張元忠的修鞋店不僅修鞋，而且還開展了皮鞋美容、皮鞋保養、配鑰匙、換拉鏈等相關服務，項目的增加、環境的改善，深受該團職工群眾的歡迎。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)張元忠的事跡告訴了我們什么道理?
(2)結合材料分析生活中的強者是如何面對困難的?
(3)結合張元忠的事跡談一談你怎樣做一個生活的強者?
(4)讀了張元忠的事跡后，你有何感悟和啟發?
19.材料一：新學期開學之際，教育部要求各地中小學要在開學前逐條落實各項安全措施，完善安全預案。開學后要集中進行新學期安全教育，開展安全演練。為給中小學提供教育資源，教育部與中央電視臺聯合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有關中小學安全教育的特別節目《開學第一課》，于9月1日18︰55分至20︰55分在中央電視臺經濟頻道(CCTV-2)播出。教育部要求各地中小學校學生和家長踴躍收看，寄宿制學校可組織學生統一收看。
材料二：據調查顯示：全國每年約1.6萬名中小學生非正常死亡。2008年第一季度，雖然全國中小學生事故發生率下降42%，但死亡人數和去年同期相比上升5%，受傷人數比去年同期上升47%，發生安全事故的主要類型仍是交通、自然災害、溺水和刑事案件。
閱讀材料，結合所學知識回答下列問題：
⑴黨和政府為什么都高度重視對未成年人的安全教育?
⑵結合材料一，請你說說教育部與中央電視臺聯合舉辦“”大型公益活動有什么重要意義?
⑶觀看了《開學第一課》后，你都知道哪些自救措施?
⑷請你設計兩條安全警示語。
參考答案
一、選擇題
1.D2.C3.A4.C5.C6.A7.D8.A9.D10.B11.B12.D13.B14.B
二、非選擇題
15.(1)不贊成金融的觀點。我們在社會中生活，需要互相幫助，互相依靠。自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。那種認為自立就是拒絕幫助，是不利于自己的成長的。自立應該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。善于接受別人幫助不是依賴。
(2)不能再對他人有依賴思想，必須學會依靠我們自己;學會獨立的生活學習，自主地處理生活學習中的各種問題;在社會生活中多實踐、多鍛煉。
16.(1)同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現。
(2)同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。
17.(1)付華成功靠的是堅強的意志。只有具備堅強意志，才能保持積極的心態，增強自我調控能力，提高自己的獨立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。堅強的意志是戰勝挫折和困難的源泉，它賦予付華鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和直面困難的勇氣。
(2)樹立明確的、堅定的奮斗目標，并不懈努力;從細微之處做起，從小事做起;善于管理自己;要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。
18.(1)人生當自強。
(2)一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷為自己設定新的目標，并激勵自己為實現目標而積極進取。哪怕是在前進的道路上遇到了重重阻力和艱難險阻，他也會憑借堅強的意志去克服，不達目的不罷休。材料中張元忠正是因為自強、勇敢，成為我們學習的榜樣。
(3)走自強之路，就要樹立堅定的理想，并堅持執著追求;戰勝自我，超越自我;善于發現自己的興趣和愛好，據此確實自己前進的方向;在磨礪中不斷走向自強，從小事做起，在生活中鍛煉自己。
(4)我們要向張元忠學習，告別依賴與自棄之路，選擇自立自強之路;要勇于并善于戰勝自己的缺點;在困難和挫折面前不低頭，做生活的強者;我們要從小培養自己的自立自強的品質，努力學習，奮發進取。
19.⑴①未成年人生命意識淡薄和自我保護能力差等特點，特別容易受到傷害。②未成年人是祖國的未來與民族的希望。
⑵通過舉辦這項活動，可以讓中小學學生增強生命意識教育，認識生命、尊重生命、珍愛生命、守護生命，同時參與到應急避險學習中來，并在全民中推廣、普及應急避險措施，有利于讓廣大中小學生學會應急避險的常識和技巧，增強自我保護意識，提高自我保護能力。
⑶遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地;閃電打雷時，最好將家里的電器插頭拔掉，切斷物理線路及信號線;在室外走路時金屬的東西不要舉得太高;在閃電打雷時最好要到有防雷設施的建筑下躲避，不要到大樹底下和高壓線下躲避;等等。
⑷學會自護，關愛生命;安全第一，防患未然;高高興興上學去，平平安安回家來。
作者簡介：于成義，山東淄博高青縣青城初級中學教師。本科學歷，中學高級教師。熱愛教育事業，愛好廣泛，擅長寫作，在多種刊物發表文章、試題多篇。
七年級下冊思想品德第一單元試題及答案 3
選擇題部分
1.“如果生活只有晴空麗日而沒有因與籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這句名言告訴我們()
A.生活是痛苦不堪的
B.不要把生活想得那樣美好
C.生活就是每天經歷歡樂和痛苦
D.所有的人都會經歷挫折和失敗
2.有的人能夠面對挫折，在挫折面前百折不饒;有的人一遇到挫折就一蹶不振。造成兩者不同的自身原因，主要是()
①生活的態度②自然環境③挫折的大小④人生的理想和目標
A.①②B.①③C.③④D.①④
3.“試看大風雪，獨立有青松。又看耐嚴寒，籬邊常忍冬。千錘百煉后，才見思想紅。”陳毅元帥的這首詩說明了()
A.一個人不為挫折的氣概是可貴的
B.戰勝挫折應有勇氣和決心
C.遭受挫折后，應認真吸取教訓，避免重蹈覆轍
D.意志是戰勝挫折的法寶
4.對于有志者來說，挫折的發生()
①會激起他再努力的勇氣②會讓他產生悲觀的情緒③會促使他吸取教訓，變挫折為動力，變失敗為成功④能喚起他的自信心，激發進取心
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
5.奧斯托洛夫斯基是在雙目失明、病魔纏身的極端困境中，悟出了人生的真諦，寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一巨著。他的人生經歷告訴我們()
①人生難免有挫折②挫折能磨礪人的意志③挫折本身是一件好事④挫折孕育成功
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”巴爾扎克的話說明()
①心理健康對于個人成長非常重要②人們對挫折的承受能力各有不同③挫折既是好事又是壞事，具有雙重性④挫折孕育著成功
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7.農民因遇自然災害而顆粒無收，工人因企業經營困難而下崗，機關干部因精簡機構而裁員，青少年有可能在學習成績、同學關系、身體健康等方面遇到挫折。這一切說明()
①挫折是普遍存在的，任何人都無法避免②人的一生不可能一帆風順③挫折是絕對的壞事④挫折不可避免，人們面對挫折無可奈何
A.①③B.②④C.①②D.③④
8.當我們遇到挫折、情緒低落時，正確的做法有()
①不斷地進行自我責備，在責備中求得解脫②樹立正確的人生目標，以頑強的毅力對抗挫折③向親朋好友傾訴自己的痛苦和煩惱④冷靜分析造成挫折的原因，激發探索創新的熱情，找到應對挫折的方法
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
9.自我疏導的方法有許多種，其中你認為正確的有()
①向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理②換一個能使自己心情好轉的環境③把怒氣和悲憤轉化成動力，給自己樹立一個新的目標④隨便找一位同學打一架
A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
10.查字典，弄清下列詞語的意思，屬于缺乏恒心的有()
①虎頭蛇尾②半途而廢③見異思遷④三心二意⑤頑固執拗⑥知錯就錯⑦草率從事⑧優柔寡斷
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②⑤⑥D.③④⑦⑧
11.孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”毛澤東主張“文明其精神，野蠻其體魄。”這都是指()
A.人應當做大事、不做小事
B.人應當制定符合實際的目標
C.人應當自我激勵
D.人應當在艱苦的環境中磨礪意志
12.俗話說：“行百里者半九十。”這句話給我們的啟示是()
①誰能堅持到最后，誰就能取得成功②堅持到底，才能取得勝利③唯有靠堅忍不拔的意志和毅力才能堅持到底④沖破黎明前的黑暗，才能看到勝利的曙光
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③
13.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這說明堅強的意志需要磨練。我們可以從以下幾個方面做()
①從小事做起，從現在做起②善于管理自己，制定明確的行動計劃，并堅持執行③樹立明確目標，主動在艱苦的環境中鍛煉自己④決不做雖有意義但自己不感興趣的事
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.三國時期，關羽驕傲輕敵，敗走麥城，地失人亡。劉備為此悲憤不能自制，不顧“聯吳抗魏”的戰略方針，親率大軍進攻吳國，結果損兵折將，病死在白帝城。這段歷史告誡我們()
①富有主見是意志堅強的重要表現②善于自制的人，應能夠做到忍耐和克制，自覺控制和調節自己的情緒、言行、行為③魯莽和沖動是極其有害的④成其大事者，必須學會克制，正所謂“小不忍則亂大謀”
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
15.下列人物的表現屬于意志堅強的有()
①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學的信仰②黃繼光為掩護戰友，舍身堵住了噴著火舌的槍口③越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽④勞模徐虎十幾年如一日堅持為群眾服務，風雨無阻
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
16.堅強意志是一種十分可貴的心理品質，大家都想成為意志堅強的人，都想做一個生活的強者。下列屬于意志堅強表現的是()
①主觀武斷，一意孤行②緊急情況下能當機立斷，堅決行動③鍥而不舍、堅持不懈、善始善終④善于自制，能夠做到忍耐和克制
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
17.軍訓結束后，小強想把這幾天軍訓生活記錄下來，請你幫他選一選以下能表現磨礪意志的成語和俗語()
①繩鋸木斷，水滴石穿②只要功夫深，鐵棒磨成真③頭懸梁，錐刺股④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
A.①③④B.①②③C.①②③④D.①③
18.只有不畏艱險的采藥者，才能登上高峰采得仙藥;只有不怕巨浪的弄潮兒，才能覓得水底的珍珠。這句話深刻的說明()
①只有敢于冒險的人，才能獲得成功②不經歷大的困難，不會有偉大的事業③只有意志堅強的人，才能成就事業④只有克服困難，才能獲得成功
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
19.列夫·托爾斯泰說：“人要有生活目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”這段話告訴我們()
A.要想取得事業的成功，必須制定正確的目標
B.目標就是制定出自己在某一階段磨練意志的計劃
C.每一個目標都要從一分鐘計劃開始
D.目標不能太高，也不能太低
20.北宋的范仲淹，小時候家境貧寒，體弱多病，但為了實現自己的“以天下為己任”的抱負，好幾年都過著“斷齋畫粥”的生活，忍受別人不堪忍受的苦難，發奮攻讀，終于成為著名的文學家、教育家。這充分說明()
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普安縣七年級政治上冊期末檢測試題
七年級思想品德試卷
一、選擇題(在下列各題中選擇一個最符合題意的選項，將選項的字母填入答題卡相應題號下。每小題1分，共16題，16分)
1、由小學生變為中學生，意味著我們()
A、可以不需要長輩的教育了B、有了更多的`獨立性
C、可以不需要朋友的關心了D、可以不需要他人的幫助了
2、下列關于教育的說法，正確的是()
A、受教育僅僅是公民的權利B、受教育僅僅是公民的義務
C、受教育僅僅是公民個人的事情D、受教育既是公民的權利，又是公民的義務
3、下列能體現“換位思考”的是()
○1己所不欲，勿施于人○2責人之心責己，恕人之心恕人○3己欲立而立人，己欲達而
達人○4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4
4、“你希望別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人。”對這句話理解正確的是()
A、別人對你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人
B、別人都應尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了
C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重
D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己
5、每一種生命都是有其存在的價值和意義的，所有生命之間的關系應該是()
A、對立的B、和諧的C、從屬的D、無直接關系的
6、下列不屬于水污染帶來的是()
A水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發C、溫室效應D、河水中磷、氮含量超標
7、在與人交往中，我們要做到()
○1面帶善意的微笑○2為人幽默，大方開朗○3寬容大度，包容他人○4真誠友善
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4
8、下列關于人與自然的敘述，正確的是()
A、人類為了追求經濟利益，可以隨心所欲的對待大自然B、自然資源是我們生活的必須
C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發展與自然無關
9、據不完全統計，在我國未成年人網民人數高達250萬人。要戒除網癮就應該( )
A、關注現實，控制消極情緒 B、遠離網絡，發現生活中的美
C、善待自己，少些愛好 D、抵制誘惑，提高自制力
10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活35個小時，人類能制造并使用工具進行生產勞動。這表明( )
A、人類是萬物之靈，對其它他命有生殺予奪的大權
B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩
C、生命多種多樣，我們應該充分享受其它生命帶給我們的快來
D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務
11、你認為以下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背()
①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動物
③放生從農民手中買來的蛇④保護珍稀動植物
A、①②③B、①②C、③④D、①②③④
12、剛剛踏進初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認為此時小翔應該()
A、歸咎于環境的不盡如人意B、主動尋求自身改變，積極適應新的環境
C、為自我的適應能力差而自卑D、無所謂自我與環境的關系如何，順其自然
13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍天、遨游深海、了解過去、預見未來。人用思想改變著周圍的一切。這都表明()
A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無窮的智慧和巨大的創造力
C、人類的生命比動物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰
14、假如老師“冤枉”了你，你應該()
A、頂撞老師，維護尊嚴B、默不作聲，能忍則忍C、暫時“理解”老師，伺機報復D、合理的與老師溝通
15、從小學到中學，學習的科目在變化，老師的教學方法也在變化，這就需要我們()
A、按照小學時的方法學習B、必須高度緊張，十分謹慎的對待C、調整自己的學習方法，逐步培養自己的學習能力D、把一切精力都放在學習上，努力學好知識
16、2008年9月1日起，我國實現了城鄉義務教育全部免除學雜費。這一舉措：()
A、說明我國絕大部分人交不起學雜費
B、有利于保障公民平等的受教育權，促進教育公平
C、有利于我國重點發展城市義務教育
D、可以杜絕學生輟學現象
二、簡答題(共16分)
31、作為初中生的我們雖然長大了，但也有管不住自己的時候，就像老虎也有打盹的時候一樣。
(1)你有個管不住自己的時候嗎?如果有，主要表現在哪些方面?(2分)
(2)管不住自己有哪些危害?(2分)
(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)
32、在學習中，我們應該怎樣合理安排自己的學習時間?(4分)
33、面對地球發出的多聲嘆息，我們中學生該從那些方面著手，為保護地球環境做出我們應有的貢獻?(6分，至少三點)
三、辨析題(請先判斷正誤，再說明理由。7分)
辯題：在我們日常的生活中，會發現我們身邊的人會不同程度的犯一些錯誤。而不同的態度則會帶來不一樣的結果。例如：小明在課堂上發現語文老師講的一個知識點出現了錯誤，這個時候小明當堂就站起來直接指出老師的錯誤，導致語文老師很尷尬。請你用所學知識，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?
四、實踐探究題(共21分)
35、材料一：據《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作會議，強調要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行動，為廣大中小學生創造一個安全健康的環境。
請回答：
(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)
(2)面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應采取哪些措施?(5分)
36、世界自然保護基金會發表了題為《活著的地球》的報告。報告認為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據目前消耗自然資源的速度和全球人口增長的速度計算，到2050年，可能需要兩個地球才能滿足人類對自然資源的需求。
閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。
(1)上述材料說明了什么問題?(2分)
(2)上述問題主要表現在哪些方面?(4分)
(3)試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發展的關系。(6分)
參考答案
一、選擇題(16分，每題1分)
12345678910
BDACBCDBDB
111213141516
BBBDCB
二、簡答題(共16分)
31、(1)答：有過，如：迷戀網絡游戲;今天的事拖到明天做等。(根據實際情況回答即可)(2分)
(2)答：○1會阻礙學習的進步;○2會影響身心的健康發展;○3會誘發尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實際，言之有理即可)(2分)
(3)答：結合自己的實際，用科學的態度、堅定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。(2分)
32、答：學習時間的安排傲結合學習計劃、學習任務，并考慮自己的各種實際情況。合理照片時間也包括科學地安排學習、勞動、休息、健身、娛樂的時間。考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學習和生活節奏。(4分)
33、答：對于地球的保護主要從以下三方面進行：(6分)
(1)我們中學生從身邊小事做起，從我做起，保護植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實保護我們賴以生存的家園;(2分)
(2)努力學習科學文化知識，在生活中學會用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強環保意識，保護我們的大氣資源永遠清潔;(2分)
(3)節約用水，保護環境，積極為家鄉的環境保護建言獻策，積極宣傳環保知識等。(2分)
三、辨析題(7分)
首先，小明的做法我不贊成。理由如下：
老師也是普通人，也會犯錯，有了錯，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對他的建議或意見，也更能夠體現出我們對老師的關愛。
四、實踐探究題(共21分)
35、答：(1)(根據實際情況回答，2項以上即可，4分。)(2)學校：例如，加強對學生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)
36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發展的基礎。人口過快和過多增長，必然給自然資源和環境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對資源過度開發。必然導致嚴重的資源短缺和環境惡化，甚至對于人類生存構成威脅。(6分)
①苦難是培養堅強意識的磨刀石②離開了困難，就無法培養堅強的意志③堅強的意志是克服困難、獲得成功的條件④堅強的意志時常表現在與困難進行斗爭的過程中
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
非選擇題部分
21.材料：馬格麗特米契爾靠寫作為生，最初，沒有一家出版社愿意為她出版書稿，她曾收到過各個出版社的一千多封退稿信，但是，她從沒有抱怨、退縮。她說：“盡管那個時期我很苦悶，也曾想過放棄，但是，我時常對自己說：‘為什么他們不出版我的作品呢?一定是作品不夠好，所以我一定要寫出更好的作品。’”經過多年努力，世界名著《亂世佳人》終于問世，一次次的退稿成了瑪格麗塔寫作經驗的積累和通往成功之路的堅實階梯。
閱讀材料后你有何感想，請寫出來吧!
22.在我們同學中，有的同學怕競賽時名落孫山、遭人嘲笑不敢迎戰;有的同學聽不到別人對自己的一點批評;有的同學因為一次“考砸”，便厭學等等，諸如此類，說明我們同學中目前還存在“三弱”的心理現象，即意志薄弱、感情脆弱、性格軟弱。“三弱”歸結到一點，就是心理承受能力差。
(1)這篇短文說明了一個什么問題?
(2)為什么會出現這些現象?
(3)中學生應該怎樣克服“三弱”的現象?
23.漫畫說明了什么道理?
“學習計劃”
24.材料：草地上有一個蛹，被一個小孩發現帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫殼而出。但是，蝴蝶出殼后，身體臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死去了。
(1)蝴蝶為什么那么快就死掉了?(4分)
(2)這個故事給了我們什么啟示?(4分)
25.材料一：“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”張海迪這樣說了，也這樣做了。為了學習英語，她在墻上、桌子上、鏡子上、胳膊上都貼上了單詞紙條，每天不背會10個單詞不睡覺。后來她翻譯了英語長篇小說《海邊診所》等書。
材料二：列夫·托爾斯泰青年時期一度沉湎于奢華和揮霍，荒廢了學業，還留過級。后來他醒悟過來，決心同軟弱作斗爭，并為自己制定了《發展意志守則》。他堅持每天記日記，并重讀以前的日記，用來進行自我監督;強迫自己完成每天該完成的工作，終于鍛煉出堅強的意志。
閱讀材料，回答問題：
(1)從青少年自身成長的特點來看，培養和鍛煉堅強意志有什么重要性?
(2)青少年怎樣培養和鍛煉自己的意志?
26.材料：一位著名的體操教練到一所業余體校去選拔隊員，他覺得那里的孩子身體條件都很好，在技術也各有特長，實在不分上下。于是這位教練二話沒說，當即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時間一分鐘，一分鐘的過去了……
(1)請把故事繼續編下去。
(2)教練是出這一招的意圖是什么?
(3)教練要選出什么樣的隊員?
(4)你從這個故事中受到了什么啟示?
溫情提示：恭喜你!試題全部答完了!是否嘗到了成功的喜悅!不過別急，不妨再檢查一遍你的文字哦!
參考答案
1D、2D、3D、4B、5D、6C、7C、8B、9A、10A、11D、12A、13A、14B、15D、16B、17C、18D、19B、20C
21.面對生活中的挫折或失敗，我們不要輕易放棄希望，只要繼續勇敢前行，就會有成功的機會。正如大哲學家蕭伯納所說得那樣：“成功是經過許多次大錯之后才得到的。”成功之路并非一帆風順，有暴雨，有彩虹，只要把失敗當作進步的階梯，以積極的態度去面對，就不會被困難打倒。其實，失敗也是一種美麗!
22.(1)說明在我們同學中，還存在承受挫折能力不強的現象。(2)人們承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨練，缺乏對自己的正確認識，缺乏對挫折的科學認識，缺乏樂觀的生活態度，缺乏遠大的理想，就會產生“三弱”現象。(3)樹立正確的人生理想，積極應對挫折的考驗，善于吃一塹、長一智。掌握戰勝挫折的方法，做生活的強者。
23.堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。具有堅強的意志的人，能夠在行動中自覺、果斷，目標如一，不怕挫折，直至成功。漫畫中的同學缺乏的正是一種堅強的意志，一種不達目的、誓不罷休的信心和勇氣。這就告誡我們不但要善于常立志，更重要的是朝著自己的目標一步一個腳印的走下去。
24.(1)原因是蝴蝶失去了成長的必然過程。蝴蝶的成長必須在蛹中經過痛苦的掙扎，只但它的翅膀強壯了，才會破蛹而出。(2)人的成長也是如此，人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。
25.(1)答案合理即可。(2)青少年培養和鍛煉自己的意志，必須樹立明確的目標;要從細微之處做起，從小事做起;應善于管理自己;要主動在艱苦的環境中鍛煉自己等。
26.(1)大約過了幾十分鐘，多數隊員堅持不住而停止了倒立，只有少數隊員仍咬緊牙關，堅持著……教練走過去選中了自己滿意的隊員。(2)考查隊員的意志是否堅強或者誰有頑強的毅力。(3)教練要選出不但身體、競技條件好，而且心理素質尤其是意志品質也強的隊員。(4)既可以說堅強意志的重要性，也可以說自己打算怎樣培養堅強意志。
以下是為您推薦的《珍惜無價的自尊》檢測題及參考答案，希望本篇文章對您學習有所幫助。
《珍惜無價的自尊》檢測題及參考答案
第一課《珍惜無價的自尊》檢測題
一、精挑細選，學會生活(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分)
1.自我尊重是一種健康的心理狀態。一個自尊的人，應該
①善于尊重他人②不允許別人侮辱自己③正確對待名利④維護自尊而掩飾缺點
A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④
2.適度自尊有利于我們面對批評，改正錯誤。下列屬于適度自尊的是
A.英語成績發下來了，小平做錯了一道老師講了多遍的題，盡管老師沒有批評他，但是他還是覺得無地自容，一個星期不敢抬頭看老師講課
B.上次考試，小林成績不理想，看到成績好的同學興高采烈，她發憤努力，把成績趕了上去
C.小明上學遲到，老師批評他，他很生氣，沖出了教室
D.小光成績很好，他常常對同學說，你們怎么那么笨，這么簡單怎么可能考不好
3.孔子說：“己所不欲，勿施于人。”其實質是
A.要倡導團隊精神
B.要關心他人、尊重他人、理解他人
C.要把自己不喜歡的東西送給他人
D.要擁有寬大的胸懷，不計較個人得失
4.某局辦公室主任李佳明，有一次，有一個手下趁夜色給他送禮，他言辭拒絕，說道：“不畏人知畏己知”。這表明
A.自尊的人不要去管他人怎樣看待自己
B.自我承認往往比他人和社會承認更重要
C.自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事情
D.收禮后被人知道，有損自己的尊嚴
5.自尊者豁達。下列同學的行為中，能體現出豁達品質的是
A.王剛面對李陽給自己取的侮辱性外號，非常氣憤，他也給李陽起了個難聽的外號
B.班長李明面對同學的指責，懷恨在心
C.王恒對老師的批評，能夠做到“有則改之，無則加勉”
D.韋麗麗一聽到別人議論自己，就情緒低落，郁郁寡歡
6.小王的父母因為單位精簡雙雙下崗，家庭失去了經濟來源，生活陷入了困境。老師、同學紛紛伸出援手，給予幫助。對此，你認為小王的正確做法是
A.人窮志不短，拒不接受老師、同學的幫助
B.埋怨父母沒有本事，讓他在老師、同學面前丟臉
C.接受老師、同學的幫助，因為互幫互助是中華民族的傳統美德，可以全盤接受D.接受老師、同學的幫助，并化為學習的動力
7.“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明
A.做人不可以有恥辱感B.知恥就會失去自尊
C.羞恥心會讓人感受恥辱D.不知羞恥，就不會有自尊
8.趙東在班里學習好，會唱歌，能跑步，可他在同學心目中的威信并不高。因為他看不起學習不如他的同學，經常給別人起外號，說風涼話。這告訴我們要贏得他人的尊重，就要
A.大力贊揚別人
B.不斷夸耀自己
C.學會欣賞、接受他人
D.放棄自尊去迎合別人
9.所謂快樂人生三句話是()
①太好了②我能行③我能幫助你嗎④我為別人失敗自己成功而自豪
A①②③B②③④C①③④D①②④
10.屬于我們的自尊所表現出來的行為有()
①喜歡穿名牌服裝②愛清潔，經常要洗頭③講文明有禮貌④說話洪亮
A①②④B②③④C①③④D①②④
11.下列關于自尊的說法，正確的有()
①排斥他人②不向別人卑躬屈膝③不允許別人歧視侮辱④自尊是一種良好的心態
A①②③B①③④C②③④D①②③④
12.我們要通過他人對自己的哪些態度來感受自尊()
①尊重②欣賞③鼓勵④期望
A②③④B③④C①②③④D①③④
13.自尊的人最看重的是()
A獲得名譽B所處的地位C自己的人格D他人對自己的評價
14.某中學生長期不吃早餐,并用省下來的生活費用割了雙眼皮.下列看法正確的是()
A愛美之心人皆有之,此舉沒什么不妥B走自己的路讓別人去說吧
C以身體健康為代價換取外在美還是值得的D這種過分追求外在美的做法實際上是慮榮的表現.
15.自負者必然失敗的原因有()
①追求的目標根本不可能達到②所依據的事實是慮假的③遇到挫折就會走向自卑
④別人根本不相信他、討厭他
A②③④B①②③C①③④D①②④
16.產生我們所說的自尊心太強的原因是()
A慮榮心嚴重B自尊心太強C高估自己D有正確的自尊心和充分的自信
17.當我們的某些可取之處受到他人肯定時,就會顯得格外高興;當做了好事受到集體和社會稱贊時,心情就十分舒暢.這是因為()
A我們的自尊心受到肯定,得到滿足B我們的慮榮心得到滿足
C我們對自己的認識取決于他人的看法和評價D這是一種自我認識
18.1997年7月1日,香港終于結束了英國的殖民統治,回到祖國的懷抱.當中華人民共和國國旗在香港國際會展中心高高升起時,每個中國人都感受到()
A英國人沒什么了不起B今后可以自由地到香港旅游購物
C香港作為國際市場的一個窗口向大陸打開了D一種民族的自尊和快樂
19.對于他人的議論、批評我們應該采取的做法是非曲直()
A議論只代表個人的觀點,我們不要理睬B有則改之,無則加勉
C斤斤計較,給予有力的還擊D聽之任之,讓別人去說吧
20.在我們的學習、生活中,要真正做到尊重他人,就必須()
①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重②關注他人人格尊嚴③要從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴的事
A①③④B②③④C①②④D①②③④
二.學知明理,快樂生活
21閱讀材料，回答下列問題：
材料一：一個星期天，周恩來總理因工作需要上一家照相館照相。這時，照相館已經來了一些顧客，攝影師正準備給一位解放軍戰士拍照。周恩來進門后，大家趕忙迎上去問好。當知道周總理是來照相時，攝影師和那位戰士都說：“總理工作忙，請先照吧!”總理擺擺手，親切地催促那位戰士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應該你先照。”然后他以普通顧客的身份坐下來，堅持按先后順序排隊照相，使在場的人深受感動。
材料二：一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產的鋼筆呢?”周總理聽后，風趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。
材料三：2010年亞運會將在廣州召開，屆時，亞洲各國代表將齊聚廣州。作為東道主的我們該如何對待來賓。
(1)材料一中大家深受感動的原因是什么?
(2)周總理的言行啟示我們怎樣做一個有尊嚴的人?
(3)請你參考以下倡議，結合本課的學習，向全廣州市的中小學生發出善待亞運來賓的倡議。
22.一天，小明又一次沒有完成作業，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎?為什么?
23.晏子出使到楚國去。楚國的君臣想要耍笑一下晏子，顯顯楚國的威風。他們知道晏子是個矮子，就在大門旁邊開了一個小洞，讓晏子從這個小洞進城去。晏子走到小洞前邊，看了看說：“這是狗洞，不是城門。出使狗國的人，才從狗洞進。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家?”楚人無話可說，只好打開城門，迎接晏子進城。
(1)晏子為什么要堅持從大門進城?晏子的行為說明他有什么樣的品質?晏子用什么樣的方法來維護自己的自尊的呢?
(2)晏子行為對我們有什么啟示?
24.閱讀材料，回答問題。
名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你的媽媽，今天同你玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你回家告訴你媽媽，今天同你玩的是×××。”這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回憶這件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓!”
在上述材料中蕭伯納得的教訓是什么?
在日常生活中，我們怎樣做才能贏得他人尊重呢?
25.故事(一)：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果被老師狠狠批評了一頓。
故事(二)：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責他們不遵守秩序。
故事(三)：甲手里拿著一袋瓜子，一邊嗑瓜子，一邊還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。
對以上三則材料進行評價，說明他們為什么沒能得到別人的尊重?
為什么說尊重他人是我的需要?
參考答案
二1-8CBBCCDDC9～13ABCCC14～18DACAD19B20D
三21(1)
(1)周總理以普通顧客的身份坐下來，按先后順序排隊照相。他尊重他人，也就是尊重自己。
周總理的言行啟示我們，要這樣做才是一個再有尊嚴的人：
一、維護人格最重要)
自尊的人最看重自己的人格。像周總理那樣，不做有損人格的事情，善于維護自己和國家的尊嚴。
二、自尊者豁達
對待批評議論，要做到“有則改之，無則加勉。”
自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。就像周總理，面對外國記者的惡意挑釁，有力有禮有節地予以回擊，使美國記者自取其辱，捍衛了祖國的尊嚴。
三、善于尊重他人
真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。周總理將自己作為一個普通的顧客來對待，站在普通百姓的角度去排隊理發，尊重其它顧客的感受，不搞特殊化，尊重群眾，也贏得了群眾的尊重。
首先，要善于欣賞、接納他人，能由衷地欣賞和毛病別人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。
其次，不做有損他人人格的事，他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。
(3)
禮貌——遇到來賓主動微笑問好致意
理解——對詢問專心傾聽耐心回答
尊重——為競技的各方均熱情打氣
欣賞——由衷贊美來賓的努力成績
接納——不排斥不藐視任一種差異
等等
22不同意小明的觀點，自尊要適度，這樣有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，不能體會會老師對我們的愛，體驗不到學習的樂趣。
23(1)晏子為了維護自己的自尊和國家的尊嚴，他堅持要從大門進城;晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要;晏子是通過巧妙的回擊國的種種刁難和侮辱來維護自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴，那是自我作賤，別人自然也就不把他當人了。(2)維護自尊最重要的是勤學苦練，踏實工作，努力為國家、社會、為他人多作貢獻;在日常生活中我們既要注意維護自己的人格，又不要去做有損周圍同學人格的事，這樣你才能贏得別人的尊重。總之，青少年學生要學會維護自己和他人的人格尊嚴。
24(1)我們要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。(2)要尊重自己，要知道羞恥，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。
25(1)他們沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己也不尊重他人的行為。因此得不到他人的尊重。(2)一個既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的，要得到別人的尊重，我們自己首先必須自尊，同時也要尊重別人，使自己的行為符合道德規范的要求。因此，我們必須自尊，也要尊重他人
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