初三語文期末考試復(fù)習(xí)試卷帶答案
沒有學(xué)生不想在重要的考試中取得一個(gè)高分的，那么要想在期末考試中獲得一個(gè)好的語文成績(jī)，做試卷是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。小編為大家力薦了初三語文期末考試復(fù)習(xí)試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初三語文期末考試復(fù)習(xí)試卷
一、積累與運(yùn)用(31分)
1.古詩文默寫。(12分)
①煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。(杜牧《泊秦淮》)
② 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 ， 。(李商隱《無題》)
③飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ， 。(王安石《登飛來峰》)
④ ， 。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)
⑤《陋室銘》中描寫居室外環(huán)境清幽的句子是： ， 。
⑥《江城子密州出獵》中抒寫主人公愿意效法魏尚，渴望戍邊抗敵的詩句是： ， ?
2.下面加點(diǎn)詞語解釋正確一項(xiàng)是： (3分)
A.等死，死國(guó)可乎(等待) 尋向所志( 標(biāo)記 )
B.人恒過，然后能改(過錯(cuò)) 人不知而不慍( 生氣 )
C.意暇甚(神情、態(tài)度) 又何間焉(參與)
D.屬予作文以記之(通“囑”，囑托) 池非不深也(池塘)
3.閱讀下面一段文字，完成①～④題。(8分)
①游覽武夷山，最美最qiè( )意的,莫過于在九曲溪中漂流。②九曲溪，看到名稱就聯(lián)想到它的意義，因水繞山行折成九曲而得名。③九曲溪自上而下有九道河灣，像一塊無瑕的翡翠。④溪水有時(shí)如鏡，竹筏輕蕩□溪水有時(shí)湍急，浪花飛濺。⑤當(dāng)你乘坐古樸竹筏漂流而下，抬頭可觀山景，俯首能賞水色，側(cè)耳可聽溪聲，伸手能嬉浪花。⑥那種yōu( )然，那種閑情，那種融入自然、親近自然的感受油然而生。
①根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
qiè ( )意 yōu( )然
②根據(jù)語境，用合適的成語替換加點(diǎn)的文字。(2分)
③結(jié)合語境，在第④句“□”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
④劃線句有語病，請(qǐng)將修改后的正確語句寫出。(2分)
4.綜合性學(xué)習(xí)(8分)
“共建美麗南平、推動(dòng)綠色發(fā)展”是2014年南平市委、市政府作出的重大決策。為了加大宣傳力度，學(xué)校開展了“美麗南平·綠色城市”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
【情系鄉(xiāng)村我分析】為了了解美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況，南平市政府對(duì)縣市(區(qū))鄉(xiāng)村各方面的建設(shè)情況開展調(diào)查，下面是其中三個(gè)項(xiàng)目的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你研讀下表，寫出結(jié)論。(2分)
村民對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)滿意度調(diào)查表(調(diào)查人數(shù)：500人)
調(diào)查項(xiàng)目 | 調(diào)查結(jié)果 |
公路建設(shè) | 96%的村民表示十分滿意。村村公路都鋪上水泥，方便快捷。 |
文化建設(shè) | 80%的村民表示比較滿意。鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有文化健身廣場(chǎng)，村民文化娛樂活動(dòng)有室外健身、唱戲、看電影、舞龍等。 |
公廁建設(shè) | 30%的村民表示滿意。部分鄉(xiāng)村沒有公廁。有的鄉(xiāng)村雖有公廁，但較臟。 |
【美化環(huán)境我評(píng)說】“垃圾分類處理”是建設(shè)美麗南平的一項(xiàng)舉措。請(qǐng)你根據(jù)下面材料，概括“垃圾分類處理”的好處。(2分)
【材料】目前垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，可以減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上，減少土地資源的消耗。生活垃圾中不易降解的物質(zhì)，金屬汞、鎘等有毒物質(zhì)，會(huì)使土地受到嚴(yán)重侵蝕，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和受到污染，垃圾分類回收處理可以減少這些危害……
【宣傳武夷我點(diǎn)贊】為打造綠色旅游城市，學(xué)校開展征集武夷山旅游廣告語的活動(dòng)，請(qǐng)你從下面征集到的廣告語中選擇一則品析其妙處。(2分)
A.地球之綠肺，世界之氧吧。
B.茶香飄萬里，山水迎八方。
【展示成果我參與】為推進(jìn)美麗南平建設(shè)，共享建設(shè)成果，學(xué)校要在大門口的電子顯示屏上滾動(dòng)播出下則新聞的標(biāo)題，請(qǐng)你幫助擬寫這則新聞的標(biāo)題。(2分)
據(jù)“福建市直機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)”報(bào)道，為展示南平市“共建美麗南平、推動(dòng)綠色發(fā)展”的精神風(fēng)貌，5月28日，南平市直機(jī)關(guān)工委舉辦“綠色新區(qū)·美麗南平”主題攝影展。攝影展圍繞“四綠”主題，從綠之魂 、綠之韻、綠之魅、綠之夢(mèng)四個(gè)篇章，以獨(dú)特的藝術(shù)視角和審美，用光影定格時(shí)代變遷，詮釋“美麗南平、綠色新區(qū)”的過去、現(xiàn)在和未來，共收到2000多件作品。《武夷山最美花園》、《高速建設(shè)進(jìn)行時(shí)》、《清風(fēng)竹影》等一批作品脫穎而出，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
二、閱讀(59分)
(一)名著閱讀。(10分)
5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：(3分)
A.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)柕挠绊懴聦懗傻模斜憩F(xiàn)了“母愛、童真、自然”三大主題。
B.《駱駝祥子》中虎妞是祥子最后的精神寄托，虎妞難產(chǎn)死后，祥子開始變得麻木、自私、逐漸成為一個(gè)無惡不作的人。
C.《簡(jiǎn)·愛》中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡(jiǎn)·愛的心思，最終兩人互相傾吐衷腸，表白了愛意。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是保爾，他因?yàn)榻饩戎旌諄肀魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄。
6.閱讀《童年》選段，填空。(3分)
他猛地沖過來，將我奪過去，往凳子上拖。我拼命掙扎著，揪他的紅胡子，咬他的手指頭。他痛得叫了起來，一下子將我摔到了凳子上，摔破了我的臉。“把他給我捆上，我要揍死他!”……他把我打得失去了知覺，接著我病倒了。
選文中的“他”是 _________(填人物)，他打“我”是因?yàn)開______________
7.閱讀《水滸》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。(4分)
那婦人道：“休要高聲。卻才一個(gè)黑大漢來家中，教我做飯，莫不正是他。如今在門前坐地，你去張一張看。若是他時(shí)，你去尋些麻藥來，放在菜內(nèi)，教那廝吃了，麻翻在地。我和你卻對(duì)付了他，謀得他些金銀，搬往縣里住，去做些買賣，卻不強(qiáng)似在這里剪徑!”
李逵已聽得了，便道：“叵耐這廝，我倒與了他一個(gè)銀子，又饒了性命，他倒又要害我。這個(gè)正是情理難容。”
劃線句中“他”是誰?請(qǐng)簡(jiǎn)述李逵給他銀子的前因后果。(100字左右)
(二)閱讀《醉翁亭記》選段,完成8～12題。(16分)
①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
8.解釋下列加點(diǎn)字詞。(4分)
①雜然而前陳者( ) ②弈者勝( )
③游人去而禽鳥樂( ) ④不知太守之樂其樂( )
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。(4分)
①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
②宴酣之樂，非絲非竹。
10.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下列語句中的語意停頓。(每句標(biāo)一處)(2分)
① 至 于負(fù) 者 歌 于 途 ② 人 知 從 太 守 游 而 樂
11.原文填空。(2分)
①第①段中描寫山間秋冬景色的句子是： ， 。
②本文的主旨句是： 。
12.第②段描寫了哪幾幅畫面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
(三)閱讀《淺談細(xì)讀》，完成13～16題。(13分)
淺談細(xì)讀
楊葵
①一般來說，每個(gè)人的閱讀都是速讀和細(xì)讀并存。從書的角度而言，有的完全經(jīng)不起細(xì)讀，比如很多暢銷小說、隨筆合集，粗翻翻還行，細(xì)讀會(huì)發(fā)現(xiàn)“太水”了;而又有一些書，速讀完全讀不出好，簡(jiǎn)直是暴殄(tiǎn)天物。閱讀的收效，與閱讀速度有很大的關(guān)系。可以這樣說，讀得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書中特有的意趣。
②去年，買了一本新翻譯的《方丈記·徒然草》，這本小書據(jù)說在日本家喻戶曉，大致相當(dāng)于中國(guó)唐宋八大家的作品。書做得很漂亮，拿到手便迫不及待地翻閱，讀得索然寡味，毫無被打動(dòng)之感。這兩天北京連日陰雨，窩在家里無意間挑了這本《方丈記·徒然草》細(xì)讀，不想這一讀完全不一樣，突然就字字入心，欲罷不能。兩次閱讀感受如此不同，主要在于閱讀速度。
③書讀得太快，像旅人只顧趕路，無暇駐足欣賞沿途美景，而書中字里行間往往美景密布，無數(shù)細(xì)節(jié)動(dòng)人心魄。 比如《方丈記·徒然草》書中這樣的段落——“清早眺望往來岡屋的船只，感到自身如那船后白波，恰盜得滿沙彌風(fēng)情。傍晚桂風(fēng)鳴葉，心馳潯陽江，效源都督琵琶行。”如速讀，就是一堆華麗句子堆砌，必須細(xì)讀才會(huì)讀出其中的蘊(yùn)意。白居易長(zhǎng)詩《琵琶行》里寫到“楓”，而日語里“楓”字發(fā)音同“桂”，所以文中會(huì)說“桂風(fēng)鳴葉，心馳潯陽江”……如此豐盈至美，不細(xì)讀如何領(lǐng)略?
④在今天這樣以更高更快更強(qiáng)為主流價(jià)值觀的社會(huì)，作家寫作面臨的現(xiàn)實(shí)之一是，你費(fèi)九牛二虎之力推敲文字，使其更精煉，但是讀者沒有那份耐心，他們反而會(huì)喜歡那些“水貨”，因?yàn)槟切⿵U字廢句，正好適合了一目十行的粗心。
⑤“速讀”和“水貨”就像一對(duì)黑白雙煞，“速讀”流行，“水貨”才有市場(chǎng)，“水貨”反過來又助長(zhǎng)“速讀”的流行。問題是，我們干嗎要讀得那么快?
(選自《青年文摘》2014年第4期，有刪改)
13.請(qǐng)寫出本文論述的中心論點(diǎn)。(3分)
14.結(jié)合語境，用自己的語言解釋文中“水貨”的意思。(2分)
15.第②段運(yùn)用了哪兩種論證方法?請(qǐng)選擇其中一種結(jié)合選文內(nèi)容分析其作用。(5分)
16.同樣是講“讀書”的道理，下面材料能否作為本文論據(jù)?請(qǐng)說明理由。(3分)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”
(四)閱讀《一朵一朵的陽光》，完成17～20題。(20分)
一朵一朵的陽光
周海亮
七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。他穿過一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一座石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口氣，輕輕叩響鐵銹斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個(gè)光光的暗青色腦殼出現(xiàn)在他的面前。
“你找誰?”男孩扶著斑駁的木門，打量著他。
“我經(jīng)過這里，迷路了。”男人專注地看著男孩，“能不能給我一碗水?”他目送著男孩進(jìn)屋。然后在門前的樹墩坐下。
男孩端來了水。男人把一碗水一飲而盡。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷熱頓消。男人滿足地抹抹嘴，問男孩：“只有你一個(gè)人嗎?你娘呢?”
“她下地了。”男孩說，“她天黑才能回來，回來的路上她會(huì)打滿一筐豬草;回來后還得做飯，吃完飯她還得喂豬，或者去園子里澆菜……除了睡覺，她一點(diǎn)兒空閑都沒有。今天我生病了，我沒陪她下地。”
“你生病了嗎?”男人關(guān)切地問他。
“早晨拉肚子。不過現(xiàn)在好了。”男孩眨眨眼睛說。
“你今年多大?”男人問他，“七歲?”
“你怎么知道我七歲了?”男孩盯著男人。
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機(jī)警地跳開，說：“我不認(rèn)識(shí)你。”
“你們?cè)趺床蛔≡诖遄永锪?”男人笑笑，手僵在空中。
“本來是住在村子里的，我爹和別人打架，把人打殘，跑了，娘說她在村子里抬不起頭，就搬到山上來。娘說他的罪，頂多夠判三年，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早就出來了……可是他跑了。”
男孩又給男人一碗水，男人再次喝得精光。燥熱頓消，久違的舒適從牙齒直貫?zāi)_底。男人將空碗放在樹墩上，問男孩：“你和你娘，打算就這樣過下去嗎?”
男孩仰起頭：“娘說，在這里等爹。”
“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你們還能等到他嗎?”
“不知道。”男孩說，“我和我娘都不知道。可是娘說我們?cè)谶@里等著，就有希望。如果他真的回來，如果他回來以后連家都沒有了，他肯定會(huì)繼續(xù)逃亡。那么，這一輩子，每一天，他都會(huì)提心吊膽……”
“就是說你和你娘仍然在乎他?”
“是的。他現(xiàn)在不是我爹，不是娘的男人。”男孩認(rèn)真地說，“可是如果他回來，我想我和我娘，都會(huì)原諒他的。”
男人嘆一口氣，站起來，似乎要繼續(xù)趕路。突然他頓住腳步，問男孩：“你們?yōu)槭裁匆车糸T前這些樹?”
“因?yàn)闃鋼踝×朔孔印！蹦泻⒄f，“娘說萬一哪一天，你爹知道我們住在這里，突然找回來，站在山腰，卻看不到房子，那他心里，會(huì)有多失望吶!他會(huì)轉(zhuǎn)身就走，再也不會(huì)回來吧?娘砍掉這些樹，用了整整一個(gè)春天……”
男人沉默良久。太陽靜靜地噴射著火焰，世間的一切仿佛被烤成了灰燼。似乎，有生以來，男人還是頭一次如此暢快地接受這樣炙熱的陽光。
他低下頭，問男孩：“我能再喝一碗水嗎?”
這一次，他隨男孩進(jìn)到屋里。他站在角落里，看陽光透過窗欞爬上灶臺(tái)。
“看到了嗎?”男孩說，“灶臺(tái)上，有一朵陽光。”
“一朵?”
“是的，娘這么說的。娘說陽光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成團(tuán)，就連成了片，就有了春天。分開，又變成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的陽光聚聚合合，就像世上的人們，就像家。”男孩把盛滿水的碗遞給男人，“娘還說，爬上灶臺(tái)的這朵陽光，某一天，也會(huì)照著爹的臉呢。”
男人喝光第三碗水。他蹲下來，細(xì)細(xì)打量男孩的臉。男人終于流下一滴淚，為男孩，為男孩的母親，也為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩。他說：“從此以后，你和你娘，再也不用擔(dān)驚受怕了……可是你們，至少，還得等我三年。”
照片上，有年輕的男人、年輕的女人，以及年幼的男孩。
男人走出屋子，走進(jìn)陽光之中。一朵一朵的陽光，抱成了團(tuán)，連成了片，讓男人不想再逃了……
17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(4分)
18.結(jié)合語境，賞析下面畫線句和加點(diǎn)詞。(6分)
①下面的描寫有什么作用?(3分)
七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。
②下面句子中加點(diǎn)詞表現(xiàn)了男人怎樣的心理?(3分)
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機(jī)警地跳開，說：“我不認(rèn)識(shí)你。”
“你們?cè)趺床蛔≡诖遄永锪?”男人笑笑，手僵在空中。
19.“娘”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合小說的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(答兩點(diǎn)即可)(6分)
20.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段的作用。(4分)
三、寫作(60分)
21.有一首小詩這樣寫道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪那又黑又長(zhǎng)的尾巴……允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲。”
寬容是一種愛，寬容是一種美德，寬容是一種修養(yǎng)。寬容利己，利人，利社會(huì)。在學(xué)習(xí)和生活中，你是否有過寬容他人或被人寬容的經(jīng)歷?是否耳聞目睹過有關(guān)寬容的故事?是否對(duì)寬容有深刻的感受?請(qǐng)以“寬容是溫暖的”為題目，寫一篇記敘文或議論文。
要求：①文體規(guī)范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
初三語文期末考試復(fù)習(xí)試卷參考答案
一、積累與運(yùn)用(31分)
1.(12分)①商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 ②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。③不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 ④大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 ⑤苔痕上階綠，草色入簾青。⑥持節(jié)云中，何日遣馮唐?(每橫線處1分，錯(cuò)1字該橫線處不得分)
2.(3分)(C)
3.(8分)①(2分) 愜 悠 ②(2分)顧名思義
③(2分)分號(hào)(;) ④(2分)那種親近自然、融入自然的感受油然而生。
4.(8分)①(2分)示例一：村民對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)中公路建設(shè)滿意度最高，文化建設(shè)次之;對(duì)公廁建設(shè)最不滿意。
示例二：村民對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)中公路建設(shè)和文化建設(shè)較滿意，對(duì)公廁建設(shè)不夠滿意。
示例三：鄉(xiāng)村建設(shè)中的公路建設(shè)、文化建設(shè)得到大多數(shù)村民的肯定，農(nóng)村的公廁建設(shè)、衛(wèi)生狀況不如人意。
②(2分)示例：減少土地資源的消耗(或：減少垃圾量，減少占地。)、減少環(huán)境污染(或：減少污染，減少土地污染，減少對(duì)農(nóng)作物的危害。)
③(2分)A.示例一：運(yùn)用比喻(或?qū)ε?，突出了武夷山的綠色環(huán)保和清新空氣。
示例二：運(yùn)用比喻(或?qū)ε?，體現(xiàn)了武夷山綠色旅游城市的特征。
示例三：運(yùn)用比喻(或?qū)ε?，體現(xiàn)武夷山樹木多，空氣好的特點(diǎn)。
B.示例一：運(yùn)用夸張(或?qū)ε肌M人)，展現(xiàn)了武夷山豐富的茶資源和山青水秀的美景。(同時(shí)體現(xiàn)了武夷人笑迎八方客的熱情。)
示例二：運(yùn)用夸張(或?qū)ε肌M人)，介紹了武夷山茶香、山青(美)、水秀(美)的特點(diǎn)。
(修辭1分，品析1分)
④(2分)南平市直機(jī)關(guān)工委舉辦“綠色新區(qū)·美麗南平”主題攝影展
二、閱讀(59分)
(一)名著閱讀(10分)
5.(3分)B
6.(3分)外祖父(外公)(1分)示例一： 我出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投入染缸染成藍(lán)色(2分)。示例二：我染壞了外祖父(外公)的一塊布(2分)。
7.(4分)他是李鬼(1分)，李逵回家接母(探親)，碰上了冒充自己的李鬼(假李逵)攔路搶劫(1分)。李逵大怒，把他打倒在地。李鬼慌忙求饒，假稱家有老母，冒充李逵搶錢財(cái)是為了贍養(yǎng)老母(1分)。李逵不忍心殺“孝子”，不但放了他還給他銀子(1分)。
(二)文言閱讀
8.(4分)①擺開(擺放) ②下棋 ③離開 ④以……為樂
9.(4分)①野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。(2分，譯出大意給1分，“芳”：(香)花，“ 秀”：茂盛、繁茂 譯對(duì)1分)
②宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂。(2分，譯出大意給1分，“樂”：樂趣，“ 絲竹”：音樂 譯對(duì)1分)
10.(2分)①至 于 /負(fù) 者 歌 于 途 ②人 /知 從 太 守 游 而樂
11.(2分)①風(fēng)霜高潔，水落而石出(者)(1分) ②醉能同其樂(1分)
12.(4分)滁人游(1分)、太守宴(1分)、眾賓歡(1分)、太守醉(1分)。
(三)議論文閱讀(13分)
13.(3分) 讀得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書中特有的意趣。
14. (2分)粗制濫造的作品(或者：質(zhì)量低劣的作品，廢話成篇的作品，低俗的作品)
15.(5分)論證方法(2分)：舉例論證(擺事實(shí)、事例論證) (正反)對(duì)比論證
舉例論證(3分)：示例：以自己(兩次)閱讀《方丈記·徒然草》(不同)的感受為例(1分)，具體有力地論證了“讀得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書中特有的意趣”這一中心論點(diǎn)(2分)。
對(duì)比論證(3分)：示例：將自己第一次速讀《方丈記·徒然草》，讀得索然寡味，與第二次細(xì)讀，讀得字字入心，欲罷不能(或：將自己兩次讀《方丈記·徒然草》不同感受)對(duì)比(1分)，突出強(qiáng)調(diào)了“讀得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書中特有的.意趣”這一中心論點(diǎn)(2分)。(其中分析1分，作用2分)
16.(3分)
示例一：不能(1分)。因?yàn)楸疚恼撌龅氖恰白x得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書中特有的意趣”這一觀點(diǎn)(1分)，而材料講的是“堅(jiān)持讀書大有益處”，二者側(cè)重點(diǎn)不同(1分)。
示例二：不能(1分)。因?yàn)楸疚恼撌龅氖恰白x得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書中特有的意趣”這一觀點(diǎn)(1分)，而材料講的是“廣泛閱讀(略讀)，粗略了解歷史，大有好處”，二者側(cè)重點(diǎn)不同(1分)。
示例三：不能(1分)。因?yàn)楸疚恼撌龅氖恰白x得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書中特有的意趣”這一觀點(diǎn)(1分)，而材料講的是“只要讀書態(tài)度端正，就能擠出時(shí)間來讀”，二者側(cè)重點(diǎn)不同(1分)。
示例四：不能(1分)。因?yàn)楸疚恼撌龅氖恰白x得細(xì)一點(diǎn)，我們才能讀出書中特有的意趣”這一觀點(diǎn)(1分)，而材料講的是“讀書必要性和重要性”，二者側(cè)重點(diǎn)不同(1分)。
(四)記敘文閱讀(20分)
17.(4分)示例一：負(fù)罪逃跑(傷人外逃、犯錯(cuò)外逃)的男人(1分)在妻子的寬容善良或親情(愛、家人、妻兒、妻子)的感召下醒悟(2分)，決定自首。(認(rèn)罪伏法后回家好好生活。)(1分)
示例二：妻子的寬容善良或家人(妻兒)的愛(2分)喚醒了負(fù)罪逃跑的男人(丈夫)(1分)，男人決定自首。(認(rèn)罪伏法后回家好好生活。)(1分)。
18.(6分)(1)(3分)①渲染天氣的炎熱;②突出男人在烈日烘烤下痛苦難忍的感受;③與下文三次描寫男人喝水后的清涼舒適感覺照應(yīng);④突出逃跑在外的男人處境艱難;⑤推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文男人向男孩要水喝埋下伏筆。(3分。答到一點(diǎn)得1分，答到二點(diǎn)得3分，意近即可。)
(2)(3分)看到多年未見的兒子時(shí)，對(duì)兒子的愛撫(關(guān)愛)、愧疚(能答到其中一點(diǎn)即可得2分)和遭到兒子拒絕的尷尬之情(難為情)(1分)。
19.(6分)示例：①勤勞。從早到晚忙農(nóng)田，忙家務(wù)，一點(diǎn)空閑都沒有。 ②寬容(善良)。原諒丈夫錯(cuò)誤行為，撐起家庭，執(zhí)著等待丈夫回來。 ③堅(jiān)強(qiáng)。丈夫負(fù)罪逃跑，面對(duì)壓力，她沒有倒下，獨(dú)自撫養(yǎng)兒子，撐起家庭。 ④樂觀。堅(jiān)信負(fù)罪逃跑的丈夫會(huì)回來自首(堅(jiān)信爬上灶臺(tái)的這朵陽光，有一天，也會(huì)照著丈夫的臉。或：堅(jiān)信家人的親情能喚起丈夫?qū)彝サ臒釔郏瑔拘颜煞蚋矣诔袚?dān)罪過的勇氣)。 ⑤執(zhí)著。堅(jiān)持幾年等待丈夫回來，沒有放棄自己的信念。 ⑥細(xì)心。擔(dān)心丈夫回家后，因?yàn)殚T前大樹遮擋，看不到房子而失望回去，砍了門前樹。 ⑦愛家(重視親情)：丈夫負(fù)罪逃跑后，艱難地?fù)纹鸺彝ィ刈〖彝ィ群蛘煞蚧貋怼?或：她認(rèn)為家庭成員就像一朵一朵的陽光，必須抱成團(tuán)，連成片，不能散開。)(談到兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)3分，其中人物評(píng)價(jià)1分，分析2分，評(píng)價(jià)與分析必須吻合，不一致則以評(píng)價(jià)為主。)
20.(4分)①篇末點(diǎn)題，與標(biāo)題“一朵一朵的陽光”呼應(yīng);②首尾呼應(yīng)，與文章開頭描寫陽光呼應(yīng);③點(diǎn)明文章的中心(或篇末點(diǎn)題)，親情的溫暖、愛的力量喚醒了負(fù)罪逃跑的男人自首;④通過寫景暗示家的團(tuán)圓、愛的力量讓男人鼓起勇氣，決定自首。(從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各談一點(diǎn)，每點(diǎn)2分)
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