初三第一學期質量檢測試卷帶答案
初三的學生經常要進行質量檢測考試，但是不用緊張，正常發揮平時的水平既可以了。小編為大家力薦了初三第一學期質量檢測試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初三第一學期質量檢測試卷
一、文言文閱讀(共39分)
(一)默寫(15分)
1、枯藤老樹昏鴉， 。(《天凈沙·秋》)
2、 ，匹馬戍梁州。(《訴衷情》)
3、月上柳梢頭， 。 (《生查子·元夕》)
4、政通人和， 。(《岳陽樓記》)
5、 ，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)
(二)閱讀下面的小令，完成6-7題(4分)
四塊玉·別情
元關漢卿
自送別，心難舍，一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也!
6、“絕”在文中的意思是 。(2分)
7、下列理解正確的一項是 。(2分)
A、“自送別，心難舍”體現送別時心中難舍。
B、“一點相思”特別強調相思之情并不多。
C、“楊花雪”語出蘇軾《少年游》，暗含別離之味。
D、這首小令以游子口吻描寫離別相思之情。
(三)閱讀下文，完成8-10題(8分)
黃生借書說(節選)
余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也!
‚今黃生貧類予，其借書亦類予;惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎?知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。
8、《黃生借書說》的作者是 朝的____________。(2分)
9、用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
往借，不與，歸而形諸夢。
10、下列理解不正確的一項是 (3分)
A、選文表述了“知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速”的觀點。
B、作者感嘆“可惜”是因為在那段少時歲月，借書讀反而促使自己認真讀書。
C、“若不相類”體現了“予之公書”與“張氏之吝書”的確是不一樣的。
D、“固”解釋為“本來”，表明“幸”與“不幸”在一定條件下可以轉化。
(四)閱讀下文，完成11-14題(12分)
不見長安
晉明帝數歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下①消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡意③告之。因問明帝：“汝意長安何如日遠?”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。明日，集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“爾何故異昨日之言邪?”答曰：“舉目見日，不見長安。”
【注】①洛下：洛陽方面。這時洛陽被匈奴占領。②東渡意：晉王朝東遷的原委。
11、解釋下列加點的詞 (4分)
(1)更重問之( ) (2)異昨日之言( )
12、對文中劃線句意思理解最正確的一項是( )(3分)
A、你認為長安像太陽一樣遠嗎?
B、你認為長安與太陽比，哪一個更遠?
C、你認為長安與太陽比遠，怎么樣?
D、你認為長安遠看太陽，像什么?
13、明帝認為“日遠”的原因是 ;認為“日遠”的理由是 (2分)
14、從晉元帝的處境考慮，他從晉明帝的第二次回答中能感受到什么?(3分)
二、現代文閱讀(共40分)
(一)閱讀下文，完成第15-19題 (20分)
城市記憶
馮驥才
①首先說記憶。人的記憶分兩種。一種是不自覺的，一種是自覺的。前者是自然的，松散的，不經意的;后者則是理性的，刻意的，是為了不被忘卻。我們每個人的心靈中也都有這種自覺的記憶。
②城市和人一樣，也有記憶。一代代人創造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中。承載這些記憶的既有物質的遺產，也有口頭非物質的遺產。城市中最大的物質性遺產是一座座建筑物，還有成片的歷史街區、遺址、老街、老字號、名人故居等等。它們縱向地記憶著城市的史脈與傳衍，橫向地展示著它寬廣而深厚的閱歷。并在這縱橫之間交織出每個城市獨有的個性與身份。我們總說要打造城市的“名片”，其實最響亮和奪目的“名片”就是城市歷史人文的特征。
③當然，伴隨著記憶的另一半是忘卻。在傳統的城市發展中，記憶與忘卻都是隨其自然，拆舊建新，隨心所欲。因為那時人們只把城市看做是功能的、使用的、物質的，沒有看到它的個性的價值與文化意義。
④但是，自從人類進入現代化社會，便對自己的城市產生一種理性記憶的要求，開始覺悟到要保護這些歷史人文的記憶載體。保護它，決不僅僅因為是一種旅游資源或是什么“風，貌景觀”，更是要見證自己城市生命由來與獨自的歷程，留住它的豐富性，使地域氣質與人文情感可觸與可感。
⑤應該說，城市本身沒有自覺的記憶。這種理性的記憶，實際上是人賦予它的。為此，自覺的記憶是現代人類的文明要求與文明行為，而破壞記憶則仍是滯留在一種原始的非理性的慣性中。
⑥當然，城市記憶是有選擇的。
⑦對待一個城市的生命記憶，對待一代代先人的經歷與創造，必須慎重，嚴格，精心。對待保留下來的記憶必須尊重它的完整性與真實性。任何隨心所欲的涂改都會破壞記憶。就像北京南池子改造中將四合院改為四合樓——記憶已經無復存在。本質上仍是“建設性破壞”。
⑧我們強調保留城市的記憶是保護好城市的歷史真實。能夠體現真實的只有是實物。那么我們就必須尊重城市歷史，無權對它們任意宰割，把閱歷豐厚的城市最終變成亮閃閃又“腹內空空”的暴發戶，變為失憶癥患者。如果我們真的這樣做了，我們的后代便會在未來的變得千篇一律的城市里，一邊茫茫然無所憑借，一邊罵我們這一代無知與野蠻。
15、第⑦段中運用了 的論證方法，其表達效果是 (4分)
16、第⑧段加點詞“暴發戶”、“失憶癥患者”在文中的意思分別是__________ (4分)
17、本文的中心論點是 (3分)
18、聯系第①段，作者將“城市記憶”歸入“自覺記憶”的依據是 (4分)
19、下列文字放在第____段和第____段之間是最合適的，為什么?(5分)
這里說的城市記憶不是個人化的，不是為了滿足個人某種懷舊情緒的，而是群體的記憶。那就要從城市史和人類學角度來審視城市，從城市的歷史命運與人文傳衍的層面上進行篩選，把經過篩選留下的記憶堅決守住。
(二)閱讀下文，完成第20-24題 (20分)
母親的文化
遲子建
①母親血壓居高不下，我勸她來哈爾濱住上一段，換換水土，她來了。白天，我看書的時候，母親也會看書。受父親影響，她不止一次讀過《紅樓夢》，熟知哪個丫鬟是哪一府的，哪個小廝的主子又是誰。母親說《紅樓夢》好看的還是前兩卷，寫的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，寶玉和黛玉那時天真著，哥哥妹妹斗嘴斗氣是討人喜歡的。母親對高鶚的續文尤其不能容忍，說他不懂趣味，硬寫，把人都搞得那么慘，讀來冷颼颼的。她對《紅樓夢》的理解令我吃驚，起碼，她強調了小說趣味性的重要。
②“劉老根大舞臺”在哈爾濱每晚都有演出，場面很火爆。我約母親一同去看，她說她受不了這個。不過她沒有拗過我，有一天，我還是把她拉到劇場。演出一開始，演員就朝觀眾要掌聲，有的還蹦下臺，在觀眾席中慫恿觀眾鼓掌。高分貝的音樂震耳欲聾，母親堵起了耳朵，一副痛苦狀。演出只到半程，當又一位演員出場后聳著肩膀xīpíxiào liǎn地要掌聲時，母親終于忍不住了，她幾乎是用命令的口氣大聲對我說：“咱走吧!”出了劇場，她長吁了一口氣，對我說：“怎么樣?我說就是個‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心臟病了!”
③有一天，我和母親黃昏散步時路過文化宮，看見《圖雅的婚事》在上映，立刻買了兩張票。我知道這部電影在威尼斯國際電影節上拿了獎。按照票上的時間，它應該開演5分鐘了，我正為不能看到開頭而懊惱呢，誰知到了小放映廳門口卻吃了閉門羹。原來，這場電影只賣出這兩張票，放映廳還沒開呢。放映員打開門，為我和母親放了專場電影。故事很簡單，但背后透視出的是草原缺水的嚴峻現實。影片拍得樸素、自然、蒼涼而又溫暖，我和母親被吸引住了，完整地把它看完了。出了影廳，只見大劇場里劉老根大舞臺的演出正在高潮，演員在臺上熱鬧地和觀眾做著互動，掌聲如潮。
④我和母親有些悵然地在夜色中歸家。快到家的時候，母親忽然嘆息了一聲對我說：“我明白了，你寫的那些書，就跟咱倆看的電影似的，沒多少人看啊。那些花里胡哨的書，就跟那個劉老根大舞臺一樣，看的人多啊。”
⑤母親的話，讓我感動，又讓我難過。我沒有想到，這場兩個人的電影，會給她那么大的觸動。那一瞬間，我覺得自己是幸運的，因為有母親在，我生命中的電影，就永遠不會是一個人的啊。
20、根據拼音寫出漢字。(2分)
xī pí xiào liǎn ( )
21、文章敘述了母親的三個生活片段，請用簡潔的語言概括。(2分)
(1)母親讀《紅樓夢》，強調小說趣味性的重要;
(2) ;
(3) 。
22、聯系上下文，第⑤段母親的話“讓我感動”是因為
“讓我難過”是因為 (4分)
23、文中劃線句能否刪去，為什么?(6分)
24、下列看法與“母親的文化”相符的一項是( )(4分)
A、寫吃喝玩樂、斗嘴斗氣的'都是好小說。 B、那些嘩眾取寵的作品，讓人難以接受。
C、只要關注嚴峻現實，就一定是好作品。 D、好作品只能是樸實的，是曲高和寡的。
三、綜合運用(11分)
25、上海自然博物館新館開館后，游人如織。為了方便游客參觀，小明設計了一份公益宣傳單——“上海自然博物館樓層導覽”(如下)，請幫助小明完成導覽內容。
①_______________________________ ②_______________________________
|
上海自然博物館樓層導覽 1、 ① 1層：入口安檢—購票—2層：檢票—參觀“起源之謎”—1層：參觀“生命長河”—B1層：參觀“演化之道”—“未來之路”—B 2M層：參觀“上海故事”—B2層：參觀“大地探珍”等五個主題館 —1層：離館 2、各樓層特色 2層：“起源之謎”：概要地回顧人類探索宇宙和生命起源的過程。 1層：“生命長河”：曾經顯赫一時的過客和現存的生物明星匯聚到同一時空里。 B1層：“演化之道”與“未來之路”兩個主題，套鎖生物生命演化過程中的大事件。 B2M層：“上海故事”：在B1和B2層之間有一個微妙的夾層，集中展現 ② 。 B2層：有五個展覽主題，展示各個典型生態系統中生物群落的組成及相互間的關系。 3、互動提醒 館內到處分布了各種奇妙的互動設施，例如通過顯微鏡觀察標本，聆聽樹洞的聲音等。 |
|
|
|
26、上海自然博物館B2層有五個展覽主題，請為下列內容找到對應的展覽主題。(5分)
①解讀最具代表性的生態大系統，體會生物與生物，生物與環境的一切。( )
②擷取自然界中鮮活的案例，解讀世間萬物如何巧妙地繁衍生息。( )
③詮釋承載生命和人類發展的巖石、土壤、礦產、地貌的由來和屬性。( )
④解讀在人類文明史上人類活動與自然環境之間的相互作用。( )
⑤通過生命的美麗與神奇的彰顯，展現物種的多樣性。( )
展覽主題：
A“大地探珍” B“生態萬象” C “人地之緣” D“繽紛生命” E“生存智慧”
27、上海市自然博物館要筑一塊“記憶墻”，由6塊雕塑磚組成，下列選項中不可能成為雕塑磚內容的一項是_______;理由是 (4分)
①上海自然博物館收藏最早的一批自然史標本代表——1870年采集的褐翅雅鵑;
②曾是上海自然博物館的核心展品之一——長須鯨骨架;
③上海自然博物館特色活動介紹——“科普之夏”活動;
④記錄了上海城市發展和環境的變化的——大杜鵑和松江鱸魚;
⑤上海自然博物館二代植物專家發現的新物種——小葉藍丁香;
⑥上海自然博物館首次走出國門巡展的主要展品之一——馬門溪龍;
⑦5億年進化歷史的見證、新館外形的靈感源泉——鸚鵡螺活化石。
四、寫作(60分)
28、題目：在這里起步
要求：①寫一篇600字左右的文章;②不得透露個人相關信息;③不得抄襲。
初三第一學期質量檢測試卷參考答案
1、小橋流水人家 2、當年萬里覓封侯 3、人約黃昏后 4、百廢具興 5、醉翁之意不在酒
6、斷絕 7、C
8、清 袁枚
9、(我到他家)去借，(他)不借給(我)，回來以后(我)在夢中(還)出現向他借書的清形。
10、C
11、(1)又 (2)不同 12、B 13、不同人從日邊來;舉目見日，不見長安。
14、思考角度一：與失去舊都相關，例如“晉元帝感受到重返舊都異常難受”;
思考角度二：與晉明帝相關，例如“晉元帝感受到晉明帝對自己的寬慰”。
兩個角度均可，若答“晉明帝很聰明”則不得分。
15、舉例論證(1分) 用四合院改造四核樓的破壞性為例，有力地論述了對待保留下來的記憶必須尊重它的完整性與真實性。(3分)
16、高樓大廈林立的表面繁華(2分);失去了城市的史脈與傳衍(2分)。
17、我們要保護好城市的歷史真實。
18、因為自覺記憶是理性的，刻意的，是為了不被忘記。城市記憶是人類進入現代社會，覺悟到要保護城市中歷史人文的記憶載體，是理性的，刻意的，是為了見證自己城市生命由來與獨自的歷程。使地域氣質和人文情感可觸與可感，是為了不被忘卻。所以，作者將“城市記憶”歸入“自覺記憶”。
19、6、7段之間(1分) 因為這段文字闡述了城市記憶要“進行篩選”，這承接了第6段“城市記憶是有選擇的” (2分);同時，第7段“如何對待城市記憶”的闡述，則承接了這段文字的結尾“留下的記憶解決守住” (2分)，所以，這段文字應放在6、7段之間。
20、嬉皮笑臉
21、(2)母親看劉老根大舞臺，拒絕嘩眾取寵的演出(2分);(3)母親觀賞獲獎電影，感悟好的藝術作品卻少人問津(2分)。
22、在“我”創作的道路上，母親會成為“我”永遠的知音(2分);大眾更愿意接受“花里胡哨”的東西，質樸自然的作品卻曲高和寡(2分)。
23、不能刪去(1分)，畫線句寫了劉老根大舞臺演出的熱鬧，體現其廣受歡迎(2分)，與上文兩個人電影的冷清形成對比(1分)，引出下文母親的悵然與嘆息(1分)，從而體現母親對一些藝術作品處境的理解(1分)。
24、B
25、①觀賞路線(1分);②關鍵詞：上海、演變(或者自然)，且能與“展現”這一動詞搭配，例如：上海候鳥遷徙和魚類洄游的情況;上海從小漁村到大都市的變化過程;上海由海成陸的歷史。(1分)
26、BEACD
27、③(1分);因為選項③介紹的是上海自然博物館的一項活動(1分)，其他選項都是與上海自然博物館有關的自然界的一個物種(1分)，記載著“上海自然博物館”的歷史，與“記憶墻”的要求相符(1分)。
【初三第一學期質量檢測試卷帶答案】相關文章：
上海市初三質量檢測試卷帶答案11-29
初三語文調研檢測試卷帶答案11-29
初三英語第一學期期末試卷帶答案11-30
初三第一學期期中英語試卷帶答案11-30
初三質量調研語文試卷帶參考答案11-29
初三英語試卷帶答案05-27
初二第一學期期末檢測試卷帶答案人教版11-27
初三英語教學質量調研試卷帶答案12-02
九年級語文質量檢測試卷帶答案11-29