九年級語文上冊楊修之死知識點
楊修被殺，是楊、曹矛盾發展的高潮，也是他性格發展的必然結果。以下是小編給你推薦的九年級語文上冊楊修之死知識點歸納，希望對你有幫助!
楊修之死知識點：作者背景
羅貫中(約1330～1400)，名本，號湖海散人。廣泛搜集材料，以史實為根據，創作了歷史小說巨著《三國演義》。羅貫中在巨著中，借敘述魏蜀吳三國征戰的歷史故事，對暴政作了憤怒的抨擊，提出了自己的鮮明政治主張——仁政。
楊修之死知識點：文章背景
本文節選自《三國演義》第72回，“諸葛亮智取漢中，曹阿瞞兵退斜谷”，《楊修之死》即后半回“曹阿瞞兵退斜谷”的主要內容。原回目是從戰爭發展的進程著眼，反映三國交戰情況，曹操遣大軍去蜀，兵敗;蜀兵渡漢水，曹操退守陽平關，再敗;復兵退斜谷，此時，曹操心中進退猶豫不決，課文節選由此開始。節選部分著力敘寫曹操殺楊修的前因后果，從不同側面展開了曹操和楊修的矛盾沖突，生動地刻畫了人物性格。改題為“楊修之死”是耐人尋味的。
楊修，確有其人《三國志》《后漢書》資治通鑒等歷史書上，都有楊修事跡的記載，楊修(175-219)，字德祖，弘發人(問南靈寶)出身于一門四世三公的士族官僚家庭，其父楊彪曾任太尉，始終跟著被曹操挾持的漢帝，楊修則當了丞相主簿，楊修聰穎過人，史有傳載。《世說新語〈捷悟〉》篇所輯的七則故事中關于楊修的就占了四則。
楊修雖然恃才傲物，但也不至于有被殺的大罪過。
楊修之死知識點：文章分析
第一類是寫楊修不看對象，不分時間、場合，一味地喜歡賣弄小聰明的個性特點，結果是自取其禍。這一類包括四件事。
第一件事，曹操于進退兵之事上猶疑不決，以“雞肋”為夜間口號，被楊修猜透其心事，曹操大怒，“喝刀斧手推出斬之”。
第二件事：曹操在花園門上寫了一個“活”字，不置褒貶而去。楊修捅破迷底，令人改筑圍墻。曹操知道后“心甚忌之”。
第三件事：楊修用拆字的方法把“一合酥”分給眾人吃了，玩笑開到了主帥頭上，并有譏笑曹操字寫得不合規范的嫌疑，曹操對這事表面“雖喜笑，而心惡之。”
第四件事：曹操編造了夢中殺人的.謊話，而楊修卻有意揭露其謊言：“丞相非在夢中，君乃在夢中耳!”一語道破了曹操不可告人的心事，這自然更引起了曹操的極端厭惡;“操聞而愈惡之。”
第二類寫楊修干預曹操對繼承人的選擇。這才是楊修被殺的真正直接原因。
第五件事：為了扶持曹植作曹操的繼承人，楊修向曹操密告曹丕用筐裝人人府，結果中了吳質的計策，反給自己招來了誣告曹丕的嫌疑：操因罐修譖曹丕，愈惡之。”
第六件事：唆使曹植立斬鄴城門吏，結果又被人告知曹操。“操大怒，因此亦不喜植”。
第七件事：為曹植作咎教十余條，答教又被曹丕派人偷去，告訴了曹操，楊修落了個欺主之名，“此時已有殺修之心”。
楊修之死知識點：課后練習
一、以下選項注音全對的一組是( )。
A.匙(shí) 褒(bāo) 庖(páo) 雞肋(lèi)
n.寢(qǐn) 佯(yánɡ) 簏(lù) 主簿(pù)
C.伺(sì) 譖(zèn) 鄴(yè)城 麾(huì)
D.拈(niān)弓 阜(bù) 轅(yuán)門 丞(chénɡ)相
二、解釋畫線的詞語。
a.適庖官進雞湯( )
b.數犯曹操之忌( )( )
c.人皆不曉其意( )
d.伺察之( )
e.佯驚問( )
f.但操有問，植即依條答之( )( )
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