初三美術上冊《改造我們的校園》學案

　　一、學習目標

　　運用新的設計理念和設計知識，對自己所在學校的環境進行有針對性的研究，進行設計的長詩，并對學校提出建設性的意見與建議。通過探究性學習方式，使學生提高調查研究、綜合分析、解決問題的能力和對設計知識的綜合運用能力。通過實踐活動，使學生關注學校的形象與建設，增前主人翁意識和榮譽感。

　　二、重點、難點

　　重點：通過學生自己的認識與實踐，形成一種對美的追求和認識，能用時代的、發展的審美觀去設計，對設計的理念有更新、更深的認識。

　　難點：設計稿的繪制與模型的制作。

　　三、學習過程

　　（1）導入

　　提出課題：改造我們的校園

　　閱讀教材《改造我們的校園》，讓學生進入內容的學習。

　　（2）分析探討

　　提出校園建設新的理念。利用圖片、多媒體展示現代化校園的范例。

　　學生以主人公的態度研討我校的校園建設，哪些方面需要改進，怎么改進。

　　用圖片、多媒體展示我校校門、宣傳窗等需要改造的地方，集中這一主題引導學生進研討。

　　分析校門和宣傳窗的造型，從學校的形象、方便實用的角度進行思考，并就改造的意義與改造的形式進行討論。

　　（3）創作實踐

　　小組合作，根據自己的想象與學校的實際情況設計校園大門與宣傳窗。

　　總結歸納學生提出的設想，肯定學生的創造性與積極參與的態度，并就設計圖繪制與模型制作提出具體要求。

　　經過實地考察，使設計更切合實際、更完美。

　　選出幾張有想法、效果好的設計作品進行進一步加工，提交學校作為學生的研究成果，供學校改造時參考。

　　（4）展示評價

　　組織展示學生的設計，評選最佳設計，并就學校的改造問題，作進一步的討論。

　　學生展示自己的設計成果，并說明自己的創意。

【初三美術上冊《改造我們的校園》學案】相關文章：

我們的校園03-02

我們的校園-精選作文09-05

我們的校園作文11-16

(必備)我們的校園12-15

(集合)我們的校園12-17

我們校園的作文10-09

我們的校園作文【經典】11-27

【精選】我們的校園作文11-26

我們的校園作文(精選)09-13

我們的校園作文【精選】09-05