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初三如何整理課堂筆記
幾乎每一個學(xué)生都整理過課堂筆記，但是很遺憾，90%以上的同學(xué)其實不會做課堂筆記，典型的有三種表現(xiàn)形式。
第一類型：老師的錄音機，很多學(xué)生只記不聽，成為老師的錄音機。
第二類型：老師課堂的板書，全班一樣。
第三類型：課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。
課堂筆記技術(shù)要求三點一線：“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點。課上老師提出的難、重點，還有就是“疑點”，要求學(xué)生在下課后用一分鐘時間標出疑點。“一線”是整理昨天的知識和今天的關(guān)系。
色筆區(qū)分：三種不同顏色筆區(qū)分三個點。
預(yù)留空白：學(xué)生聽課時以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，給課后整理留空白，給初三留空白，中考秘笈“一輪復(fù)習抓筆記，二輪復(fù)習抓錯題，三輪復(fù)習抓歸納”。
一輪筆記抓整理
整理錯題本時要把原題和錯解都抄上，要前一天的錯題和當天30分鐘作不出來的題，記錄在錯體本上。
周末的時候做錯題分析，做兩件事情：
1。錯誤的原因
2。正確的解法。
平時做作業(yè)禁止做一道題花30分鐘，而周末花3小時也要自己解。因為作業(yè)主要完成孩子的應(yīng)試能力，而錯題本主要完成查、缺、補、漏。
二輪復(fù)習抓錯題
絕大多數(shù)初三學(xué)生二輪復(fù)習抓不起來。做完一輪復(fù)習后，他們都變成聾子和瞎子。一個人如果不知道自己哪沒學(xué)好，復(fù)習怎么復(fù)習呢?所以錯題本相當于飛機的導(dǎo)航燈一樣，指明前進的方向。錯題本能夠指引自己查缺、補缺。
三輪復(fù)習抓歸納
文科積累呈層狀，分類整理看數(shù)量。理科整理呈樹狀，正確習題練思路。文科學(xué)得好的孩子，數(shù)量感很強，積累越多，作文越好。
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