初三數學試卷反思參考

　　一、 試卷結構

　　本試卷的主要內容是以九年級下冊為主，集中了初中主要的知識點和重點內容，試卷設計的題型比例與大綱要求基本一致。整個試卷基本反映了數學考試大綱的規定和要求，較好地體現在基本知識、基本能力、基本理論與基本方法方面的考查。

　　二、試卷分析

　　(一)選擇題：失分較多的是第5,6小題，原因是學生急于完成題目，求快，導致審題不仔細而失分。

　　(二)填空題：失分較多的是第11小題，原因是學生考慮問題片面，沒有考慮二次項系數，從而失分。

　　(三)解答題：失分較多的是第16的(2)小題，第18題的(2)小題，還有第20題，主要是解答不仔細，過程不規范、不嚴謹，特別是第22題失分最大，主要是學生對學過的知識沒有很好的.復習和鞏固。

　　三、 問題歸納

　　主要存在問題：

　　(1)上課聽課不仔細，重要內容沒有真正掌握，對各個知識點未能綜合運用。

　　(2)平時做題時只喜歡做難題，只求答案，不重視過程和思考方法，缺少一個反思過程。在考試時，進入考場后，心不靜，做一些與考試無關的事。開始考的時候，急于答題，導致審題不細不全，計算馬虎，缺少有效驗算。對于難題心慌，不知所措，一旦有幾個不會做的題目，心理就著急，從而導致會做的題目做不出來。

　　(3)平時做題時缺乏一種良好的思考問題與解題習慣，對解題過程不夠重視，隨意下筆。導致考試時解題亂，思路不清，涂改現象較嚴重。

　　四、解決措施

　　(1) 精心設計每一堂課;

　　(2)根據課標和考綱，夯實基礎知識，對學生補缺補差;

　　(3)幫助學生建立錯題檔案，及時總結，糾正易錯點;

　　(4)加強專題訓練力度，使學生各個知識點真正掌握;

　　(5)注重數學思想方法的滲透與應用，重視重點知識內容的復習和鞏固;

　　(6)對每一個學生每一次考試的情況做出及時的總結，并建立檔案，從而有針對性進行輔導;

　　(7)對學生必要的心理輔導和考試輔導，使他們能在考試中充分發揮出自己真正的水平。

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