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初三五大問題分析
很快成都初二的同學們就要進入新初三了，也就是已經進入了初中畢業年級了，面臨著巨大升學的壓力。這時，就不可避免的要面臨著這樣那樣的難題了。根據多年的教學經驗，將眾多需要面臨的難題篩選出了比較常見且最主要的五類，進行分析及解決方案，希望可以幫助同學及家長們順利通過初中學習，進入理想中的高中。
一、沒有緊迫感
作為新初三學生，進入初三后首先應該樹立的是正確的時間觀念。因為學生都面臨著巨大的升學壓力，而且中考的應試考核，要求學生們對知識的掌握量又非常大。對于任何一個同學來說，要掌握這么多的知識時間是一個很大的難題。或者說在這么短的時間里要完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以這個時候，看的就是哪位同學在這相同的時間里掌握的知識更多。這也就是同學們需要必要的緊迫感。緊迫不等于緊張，不是整日里無故著急，而是要把握時間，在這有限的時間里，將學習計劃分布的更為緊湊，讓自己能夠充分的利用好時間，學習更加有效。
二、無法適應新科目
很多同學和家長都會說，初三的新科目也只有化學一課嘛，而且聽說化學不難等等。但實際上當同學們把知識細分來看的時候，就不難看出，其實物理也算是一個新的學科，因為物理知識是分塊的。分為力、熱、聲、光、電五個部分，彼此之間都是獨立的。尤其是力、電兩塊，相對于其他知識板塊來說，他們需要學的知識更深，而且彼此間的獨立性更強。所以新初三的學生在物理這一學科上也將面臨全新的知識學習部分。對于每個同學而已在這個時候，都需要同學們能夠快速調整自己，盡快“逃脫”無法適應的狀態來應對好新的學科及知識。
三、考試不能表現真實水平
這句話怎么理解？其實也就是考試的時候考不出好的水平，不能正常發揮。想想自己或自己孩子的情況，是現實學習中，我們經常會感覺到自己或孩子學習成績不錯不錯，老師也反映孩子頭腦靈活，能跟得上課堂，在課堂上比較活躍。但是每次的測試成績出來時卻完全不能考出自己的真實水平。這時，我們就不能一味的指責孩子考試答題的馬虎和考試狀態不好了，而更多的時候，我們需要幫孩子明白要解決由水平轉化為成績要做的就是多練以及心細。第一是見的題型多了，自然就能做到熟能生巧；第二則是細心了就能保證不丟沒必要的分了。當然，我們還是要強調，這里說的多做題，不是指單純的題海戰術，而是要做好題、做精題、做典型題。而如何選出這些必須做的題，就還是需要一個篩選的過程，前期必要的題海是需要的，老師強調的好題也要及時收錄。
四、性格出現叛逆
在這個階段孩子最容易出現逆反心理，青春期躁動現象。這都是由于在這個階段隨著青春期的到來，學生們自然的會有一些青春期的叛逆體現。加之面臨巨大的升學壓力，親戚朋友家人的期待的眼光，會讓學生在這個時候的青春躁動表現的比較明顯，甚者出現叛逆，浪費學習時間，有可能導致嚴重后果。所以 初中生物，這個時候就需要家長們有一個心理預期，做到提前有個思想準備，應對好孩子的心情波動，正確的面對和解決孩子在這一時期的問題，幫助孩子很好的面對初三學習以及中考。
五、嚴重偏科，產生厭惡
成都的中考升學比例遠遠低于高考，只有百分之四十幾的升學率。但是中考是選拔性考試，它還是有區別于淘汰性考試和水平性考試。選拔性考試對孩子的要求顯得不高，但對于想進入名校的同學來說，難度就顯得非常大了。這顯然需要我們的同學們在平常的學習中要做到知識點的百分之百掌握。顯然，這樣的要求就使得同學們的偏科現象很快的顯現出來。在中考中，想要考上一所理想中的學校，任何一科的缺陷都將會是致命的。所以同學們務必在學習中注意側重，讓自身的學習水平做到全面的高水平均衡發展，避免水桶現象的出現。
上面總結的這幾點問題，對于新初三的同學來說是具有普遍性的。因此，同學們應該在了解自身癥結所在的同時還應進行具有針對性的“充電”，有意識的對自己進行補充。此時家長只需要放平心態，對孩子進行正確的引導，幫助孩子正確的面對中考轉折。也許很多家長在看了上面我們列出的問題后會發現自己孩子的問題還有很多，或者說自身都已經迷茫了，不知道孩子身上有多少問題了。這時，家長就需要側重，根據這幾點問題來幫助孩子，然后發現其他問題，不需要一次就要發現并解決所有的問題。對于那些并不覺得自己孩子有這些問題的家長，首先是值得慶幸的，但是在還沒有真正進入初三的學習以及最終中考之前都不能放松對孩子的正確引導，防范于未然是很有必要的。
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