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初二上冊物理重點知識點整合

時間:2022-11-23 16:24:31 初二 我要投稿
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初二上冊物理重點知識點整合

  初二的學生就要迎來期末考試,對于物理這一學科,做好知識點整合是一個不錯的復習方法。小編為大家力薦了初二上冊物理知識點梳理,給大家作為參考,歡迎閱讀!

初二上冊物理重點知識點整合

  初二上冊物理必考知識點

  超聲波和次聲波

  1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

  2、動物的聽覺范圍和人不同,大象靠次聲波交流,地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波;

  聲音的.特性包括:音調、響度、音色;

  1、音調:聲音的高低叫音調,頻率越高,音調越高(頻率:物體在每秒內振動的次數,表示物體振動的快慢,單位是赫茲,振動物體越大音調越低;)

  2、響度:聲音的強弱叫響度;物體振幅越大,響度]越強;聽者距發聲者越遠響度越弱;

  3、音色:不同的物體的音調、響度盡管都可能相同,但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

  注意:音調、響度、音色三者互不影響,彼此獨立;

  初二上冊物理易錯知識點

  噪聲的危害和控制

  1、噪聲:(!)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;(2)從環保的角度上講,凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲;

  2、樂音:從物理角度上講,物體做有規則振動發出的聲音;

  3、常見招生來源:飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

  4、噪聲的等級:表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB,超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;

  5、控制噪聲:(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

  光的傳播

  1、光在同種均勻介質中沿直線傳播;

  2、光的直線傳播的應用:

  (1)小孔成像:像的形狀與小孔的.形狀無關,像是倒立的實像(樹陰下的光斑是太陽的像)

  (2)取直線:激光準直(挖隧道定向);整隊集合;射擊瞄準;

  (3)限制視線:坐井觀天(要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖);一葉障目;

  (4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食時月球在中間;月食時地球在中間)

  3、光線:常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向;

  初二上冊物理必背知識點

  1.長度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺。

  2.長度的主單位是米,用符號:m表示,我們走兩步的距離約是 1米,課桌的高度約0.75米。

  3.長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米,它們關系是:

  1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米

  1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米

  1米=106微米;1微米=10-6米。

  4.刻度尺的正確使用:

  (1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值; (2).用刻度尺測量時,尺要沿著所測長度,不利用磨損的零刻線;(3).讀數時視線要與尺面垂直,在精確測量時,要估讀到最小刻度值的下一位;(4). 測量結果由數字和單位組成。

  5.誤差:測量值與真實值之間的差異,叫誤差。

  誤差是不可避免的,它只能盡量減少,而不能消除,常用減少誤差的方法是:多次測量求平均值。

  6.特殊測量方法:

  (1)累積法:把尺寸很小的物體累積起來,聚成可以用刻度尺來測量的數量后,再測量出它的總長度,然后除以這些小物體的個數,就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑,測量一張紙的厚度.(2)平移法:方法如圖:(a)測硬幣直徑; (b)測乒乓球直徑;

  (3)替代法:有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的,就可用其他物體代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的`高度,請說出兩種方法?

  (b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度?(請把這三題答案寫出來)

  (4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

  7. 機械運動:物體位置的變化叫機械運動。

  8. 參照物:在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.

  9. 運動和靜止的相對性:同一個物體是運動還是靜止,取決于所選的參照物。

  10. 勻速直線運動:快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

  11. 速度:用來表示物體運動快慢的物理量。

  12. 速體在單位時間內通過的路程。公式:s=vt

  速度的單位是:米/秒;千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時

  13. 變速運動:物體運動速度是變化的運動。

  14. 平均速度:在變速運動中,用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度,這就是平均速度。用公式:;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

  15. 根據可求路程:和時間:

  16. 人類發明的計時工具有:日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。


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