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八年級政治下冊第一次月考試題及答案

時間:2022-08-04 09:01:39 初二 我要投稿
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八年級政治下冊第一次月考試題及答案

  特別是對于八年級政治教師們而言,往往都會知道政治試題卷的練習,將會有助于學生們去提高他們的政治學習成績。以下是小編給你推薦的八年級政治下冊第一次月考試題及答案,希望對你有幫助!

八年級政治下冊第一次月考試題及答案

  八年級政治下冊第一次月考試題

  一、單項選擇題(每小題3分,共36分)

  1.下列能反映中學生自尊的選項是 ( )

  ①“愛面子”,不允許別人說自己不好 ②不允許別人歧視和侮辱自己

  ③自覺遵守《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》

  ④渴望有機會參加學生會干部工作

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  2.西方有一位著名的科學家,在他已經有了數百項發(fā)明時,有人請他用最簡單的語言概括自己的人生,他回答卻是:“失敗。”我國著名體育健兒也這樣說:“輝煌只是一瞬間,失敗、挫折是伙伴。”上述材料共同說明了( )

  A.應該善于自我調節(jié)

  B.挫折有利于磨 礪意志,增強才干和智慧

  C.應該有探索創(chuàng)新的熱情

  D.要樹立正確的人生目標

  3.席勒說:“不認識他自己的尊嚴的人,就更不會尊重他人的尊嚴。”這告訴我們( )

  ①一個沒有自尊的人,也很難得到別人的尊重 ②做人首先要有自尊

  ③沒有自尊的人是不會去尊重他人的

  ④人不必要尊重自己,重要的是尊重他人

  A.①② B.②③ C.①③ D.③④[來源:Z*xx*k.Com]

  4.小江本是一個優(yōu)秀的好學生,自從迷上玩電子游戲 后,就經常缺課,住在網吧,還向同學借錢,最終走上了搶劫他人財物的違法犯罪的道路。這件事告訴我們( )

  ①電子游戲百害而無一利 ②要正確對待電子游戲,決不能沉迷其中

  ③要學會拒絕電子游戲的誘惑 ④盲目崇拜會使我喪失尊嚴

  A.①② B. ②③ C.①④ D. ③④

  5.人人都有創(chuàng)造力,有的人(包括殘疾人)有發(fā)明創(chuàng)造,有的人卻沒有什么發(fā)明創(chuàng)造,原因雖然很多,其中一個最關鍵的因素是( )

  A.有沒有創(chuàng)造發(fā)明的機遇

  B.有沒有發(fā)掘自己的潛能

  C.有沒有良好的社會環(huán)境

  D.有沒有優(yōu)越的經濟條件[來源:學_科_網Z_X_X_K]

  6.小雞說:“我會捉蟲!你會嗎?”小鴨說:“我會游泳,你會嗎?”

  小雞和小鴨的的對話,給我們的啟示是:( )

  A充分看到自己的優(yōu)點,就會瞧不起別人

  B要全面、正確的認識自己

  C要強調自己的優(yōu)勢,這樣就不會產生自卑心理

  D要善于挖掘自己的潛能

  7.“金無足赤,人無完人“這說明了:( )

  ①十全十美的人在現實生活中是不存在的 ②每個人都既有優(yōu)點,也有缺點

  ③每個人都既有長處,也有短處 ④一個人的短處不用計較

  A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

  8.“君子之學必日進,日新者日進也。不日新者必日退,未有不進而不退者。”這說明( )

  A.人應該天天追求時尚、時髦 B.人應該看到明天的光陰

  C.年齡大了,自然就會進步 D.人應該不斷更新和完善自我

  9.學校體訓隊舉重隊員梁小田練習舉重已有數年,經過慢慢磨練,他最初只可以舉起80公斤,現在他可以比較輕松地舉起100公斤的杠鈴了。這一事例告訴我們 ( )

  A. 善于鼓勵和鞭策自己,可以開發(fā)自己的潛能

  B. 開發(fā)潛能是人生旅途上最激動人心的探索

  C. 自信可以開發(fā)自己的潛能

  D. 磨練可以開發(fā)的潛能

  10.小剛和小東是一對好朋友,年齡一樣大,小東有一天突然發(fā)現小剛長高了許多,而自己還是原來的樣子,他很著急,讓你去安慰他,你會說( )

  A. 你的父母也不高,你做這個樣子也沒用

  B. 小剛本來就比你長得高,沒辦法

  C. 你長不快肯定是身體出毛病了,要快去看醫(yī)生

  D. 不要著急,每個人的成長都有不同的韻律和節(jié)拍,你會長高的

  11.80后作家韓寒,小時候數學總是不及格。數學學不好,他就在寫作方面發(fā)展自己,最終走上了文學創(chuàng)作之路,他寫的《三重門》等作品深受中學生的喜愛。韓寒的成功之路給我們的啟示是( )

  A. 學不好的科目就要及時放棄

  B. 要根據自己的長處、天賦確定自己的努力方向

  C. 在學習上要走捷徑

  D. 完全可以根據自己的興趣、愛好來學

  12. 甘肅省一位農村少年李勇以優(yōu)異的成績考取了地區(qū)師范學校,面對癱瘓在床的父親,他賣掉了所有財產,拒絕了村里給予的五保戶的`照顧,毅然背起了父親走進學校大門。從李勇的經歷我們可以看到( )

  A. 他遭受的挫折是由于個人原因造成的

  B. 他的生活閱歷不豐富

  C. 他是一個承受挫折能力很強的人

  D. 他得到的社會幫助和支持太少

  二、分析說明題(共34分)

  13.2011年12月27日,韓國歌星安七炫在上海繁華的新世界百貨和百聯世茂購物中心為某品牌促銷舉行簽名活動,引發(fā)無數歌迷到場,致使現場一片混亂。一位熱情的女歌迷竟然激動的雙膝跪地。為了求得安七炫區(qū)區(qū)一個簽名,眾目睽睽之下竟然給人家下跪。

  (1)你是如何看待這個歌迷的行為的?并說明你的理由。(3分)

  (2)在生活中,你覺得還有哪些崇拜行為有損人格尊嚴?(至少四種,4分)

  (3)現實生活中的誘惑很多,我們如何才能做到“不再崇拜中迷失自我”?(4分)

  14.小文的同桌小秀患上白血病,住在醫(yī)院里,小秀無法承受這樣的打擊,拒絕治療,拒絕進食,準備放棄生的希望。小文和同學們心急如焚,一方面捐款資助小秀治療,另一方面給小秀送去賀卡,勸告她珍惜生命,積極行動起來配合醫(yī)生治療,戰(zhàn)勝病魔。現在小秀的病情穩(wěn)定,正在頑強地同病魔作斗爭。

  (1)小秀受到人生挫折的原因是什么?(2分)

  (2)小秀患病初期面對挫折的心態(tài)對不對?為什么?(3分)

  (3)假如你也是小秀的同學或朋友,你將怎樣勸說她珍惜生命,戰(zhàn)勝挫折呢?(從3個方面來回答,6分)

  15.觀察下面漫畫,回答下列問題:

  (1)評一評:對他們的言行發(fā)表你的看法。(3分)

  (2)說一說:在日常生活中我們應怎樣珍愛生命?(4分)

  16.一位著名的擊劍運動員在一次比賽中輸給了一個與自己水平不分上下的對手。第二次相遇,由于上次失敗的失利陰影的影響,這名運動員又輸掉了,盡管他并非技不如人。第三次比賽前,這名運動員作了充分的準備。他特意錄制了一盤磁帶,反復強調自己有實力戰(zhàn)勝對手。每天他都要將這盤磁帶聽上幾遍,心理障礙消除了,他在第三次比賽中,輕松擊敗了對手。

  (1) 這一事例告訴我們他運用了什么方式激發(fā)潛能?(2分)

  (2) 事例啟示我們應怎樣激發(fā)潛能?(4分)

  八年級政治下冊第一次月考試題答案

  一、D B B B B B C D D D B C

  二、

  13.(1)這個歌迷的行為是不對的。原因:這種行為是一種盲目的追星行為,很容易迷失自我,喪失了一個人的尊嚴。

  (2) 答案符合題意即可給分。如:金錢崇拜、權力崇拜、名牌崇拜、地位崇拜等。

  (3)①深刻地認識到各種盲目崇拜的危害,堅決抵制誘惑;②轉移自己的注意力,培養(yǎng)健康積極向上的興趣、志向;③理性、批判地看待各類人物、事物,不盲目崇拜;④科學地、有選擇地對待流行事物,吸收其積極向上的,避免消極頹廢的,不迷失自我。(開放性試題,答案符合題意即可給分)

  14.(1) 她受到挫折的原因是她不幸患上了白血病。

  (2) 答案要求:首先要說明小秀的心態(tài)不對。然后說明原因:面對挫折,不同的心態(tài)會有不同的結果,積極的心態(tài)會使人看到樂觀、向上的一面,人的生命會重新閃亮,而消極的.心態(tài)使人看到悲觀、失望的一面,不利于白血病的治療,也會使父母、家人、朋友擔心。

  (3)①人生難免有挫折,對這場挫折要有正確的認識,不要怨天尤人;②要用積極的心態(tài)去面對這場人生中的挫折,積極配合醫(yī)生的治療,積極的心態(tài)才有利于病情的緩解;③人的生命只有一次,要珍惜自己的生命,活著才有希望,才有一切。(開放性試題,答案符合題意即可給分)

  15.(1)①他們的言行都是錯誤的。

  ②騎車人不珍愛自己的生命;開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命,尊重他人的生命。(注:要從騎車人和開車人兩個方面分析)

  (2)①生命是寶貴的,我們要珍愛自己的生命,在上學的路上,要自覺遵守交通規(guī)則;②注意安全;③自覺鍛煉身體;④講究公共衛(wèi)生;⑤不吸煙,不酗酒;⑥遠離毒品;⑦注意自身生命安全和健康,使自己處于安全的環(huán)境,免受他人侵害,這不僅是每個公民的權利,也是我們對自己的關愛和責任。⑧我們在享有生命健康權的同時,負有不得侵害他人生命健康的道德義務和法定義務。(注:回答只要符合題意,合情合理均可。)

  16.(1)經常給自己積極的暗示

  (2)①多磨煉自己;②經常自問自答、判斷是非、抉擇對錯;③相信自己一定行;④在心中想象一個比自己更好的形象;⑤從小事做起,在實踐中激發(fā)潛能……

 

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