【實(shí)用】初二暑假作文匯總八篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初二暑假作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二暑假作文 篇1

　　我一步一步向后退，面對這樣的支離破碎，我怎樣去防備?

　　我是單細(xì)胞植物，定向思維的感情，太容易疲憊。就像我那么相信你，注定要一個(gè)人扛，簡簡單單的你，簡簡單單的情，和不簡單的我在一起。

　　迷失在人來人往的街角，蜷縮著，緊緊的抱著這個(gè)只有我的世界。我不哭!永遠(yuǎn)也不哭!決不為你哭……

　　你說不適合，不是誰的錯(cuò)，我同意。兩個(gè)人的合法“解約”是受心靈的保護(hù)，我也不想受傷啊。

　　越來越習(xí)慣聽自己腳步的聲音，有點(diǎn)寂寞的味道，但很清脆。也習(xí)慣久久的站在哪個(gè)暗暗的路燈下，把影子丟在那里，給我安慰。也想給你個(gè)機(jī)會(huì)……

　　緩緩的的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖陪我到秋天。周杰倫陪著他的.楓葉一起溫暖，我陪著落葉埋藏了時(shí)間，卻找不到上段軌跡的昨天。于是我選擇沉默，沉默的寂寞，寂寞的瘋狂，瘋狂的寂寞，就在這個(gè)秋天。

初二暑假作文 篇2

　　初二暑假結(jié)束，就要升初三了。我想好好利用這個(gè)暑假，在學(xué)習(xí)上有所提高。下面是我的計(jì)劃：

　　學(xué)習(xí)：暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　運(yùn)動(dòng)：每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

　　家務(wù)：每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚

　　時(shí)間安排： 1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2小時(shí)，下午2小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。 2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。 3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。 4.雙休日去看一些有益的'展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)

　　督促自律： 1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。 2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。 3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

初二暑假作文 篇3

　　水隨處可見，布滿我們的世界里的每一個(gè)角落。“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”的溪水，“飛流直下三千尺”的瀑布水，“宛轉(zhuǎn)繞芳甸”的江水，“奔流到海不復(fù)回”的河水，“風(fēng)光不與四時(shí)同”的湖水，“闊憑魚躍”的海水。這些都是景色風(fēng)光中的水，還有生活中飲用的純凈水，洗滌的自來水，來自天上的雨水。我們能離開水嗎？

　　這個(gè)暑假的某一天，因?yàn)樗�管的維修，所以需要停水5小時(shí)，這時(shí)間似短非短。

　　一開始并沒有什么感覺。我坐在書桌前，看著書，聞著書香，一點(diǎn)一點(diǎn)地陶醉了進(jìn)去。但久了，我便覺得有點(diǎn)餓了，拿了一個(gè)蘋果，準(zhǔn)備先墊墊肚子。當(dāng)我開水龍頭，準(zhǔn)備洗蘋果的時(shí)候，卻只有一滴水滴了下來。我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，才想起現(xiàn)在停水。看著水龍頭沒有滴水，心里不禁冒出一絲絕望的感覺。我無奈地?fù)u了搖頭，摸了摸自己的肚子，哀嘆了一下，看來只好餓著肚子了。越看書就越餓，我只好用畫畫來轉(zhuǎn)移自己的注意力。我悠閑地畫著，突然，一向調(diào)皮的'妹妹，從身后發(fā)出聲音，像往常那樣嚇了我一跳，手便又不小心地碰到了顏料，顏料就打翻在手中。我一邊責(zé)怪著妹妹，一邊跑到水龍頭邊，往右一擰，打開水龍頭，可是水龍頭沒有滴水下來，我又意識(shí)到現(xiàn)在停水。以前習(xí)慣性地跑到水龍頭邊，現(xiàn)在麻煩大了。我很焦急，顏料在手上很難受，也無法干其他事。我眼睛不經(jīng)意間督到一包餐巾紙上，高興地就差舞動(dòng)起來了。拿起濕紙巾，猛地抽出一張，趕忙擦。擦完了手，我便在心里提醒自己，不能再把什么地方弄臟了，不然沒辦法洗。

　　漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我離不開水，離開水，好多事情都做不了了。我望著時(shí)針指向6的鐘，肚子咕咕地叫了幾聲。我們家平時(shí)都是這時(shí)候飯菜快燒好了。我邊想著終于可以吃晚飯了，邊走向餐廳，卻奇怪地看到媽媽在看報(bào)紙，姑姑在縫衣服。我疑惑地問媽媽：“媽媽，今天怎么沒有燒飯啊？”媽媽笑著對我說：“停水了，怎么洗菜、洗米啊？今天要晚點(diǎn)才能吃飯。”姑姑小聲跟媽媽嘀咕了一聲：“沒水就是不好。”我心里已經(jīng)爆發(fā)了，都要餓死了，水什么時(shí)候不停啊？望向鐘，還有半小時(shí)，我煎熬地躺在床上，望著手表的秒針一圈一圈地轉(zhuǎn)著，恨不得讓它飛速地轉(zhuǎn)起來。也不知過了幾分鐘，媽媽喊道：“水來了！”我頓時(shí)坐了起來，直沖向廚房去，拿了兩個(gè)蘋果，放到水龍頭下沖洗。我大口大口滿足地吃著，心想：沒有水的5小時(shí)，都已經(jīng)很難受，很煎熬了。如果沒有了水，那還得了。我不禁長嘆了一聲。

　　水是萬物生靈之源，天堂之源，哺育了一代又一代的人類。然而有人卻做著對水有污染，有害的事。我們依賴水的哺育，就像離不開母親的哺育一樣。我們是離不開水的，所以怎么能做對水有害的事呢？水是生命的源泉，污染、不珍惜水，就只會(huì)對自己的生命有威脅。

初二暑假作文 篇4

　　暑假已經(jīng)開始了，天好熱啊，盡管每天還有作業(yè)要做，但是我還是很開心。今天爸爸答應(yīng)帶我去公園玩了，心情真高興!一大早我們就出發(fā)了，爸爸媽媽和我，很快的我們就到了。到了公園，人可真多了，天氣再熱，也沒有阻擋小朋友們的熱情。

　　一如既往的，大家都還在嬉戲，我也不例外，我一開始就奔往旋轉(zhuǎn)木馬，爸爸去買了2張票，我和媽媽就上去了，爸爸說自己不上去，要在下面看著我和媽媽，還有點(diǎn)不好意思呢，我和媽媽趕緊就上去了，音樂開始了，木馬隨著音樂一上一下，就開始的轉(zhuǎn)了起來，風(fēng)輕輕吹的我的臉，好生舒服!每次來公園我都要坐旋轉(zhuǎn)木馬，坐在著木馬上，我有一種說不出的喜悅。

　　我們又坐了激流探險(xiǎn)，我觀察了一下周圍，來的都是和我差不多大的小朋友，和他們的爸爸媽媽，看來這也是一個(gè)“家庭”探險(xiǎn)!很快的就排隊(duì)輪到我們上小船了，看起來不太大的`船，竟然也能裝我們3個(gè)人，小船慢慢隨著水漂了出去，水也沿著原來的水泥道漂了出來，我伸出頭看了看，水中有固定的好的齒輪，也就是說這個(gè)小船底也是有齒輪，船才隨著水的沖力漂出去。

　　我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們都說我真是會(huì)觀察生活!之后船漂了一大圈，到了一個(gè)高處，突然“嘩”，我們從一個(gè)點(diǎn)沖了下去，我和爸爸媽媽都叫了出來，幾秒鐘的時(shí)間，我們就到了出發(fā)的遠(yuǎn)點(diǎn)，真是刺激，那個(gè)瞬間真是令人難忘!下一站是動(dòng)物園，又好多可愛的小動(dòng)物，有猴子，老虎，大象，獅子，鴕鳥，好多好多······我還有幸和他們做了朋友，合了影呢，他們都像是我可愛的朋友!時(shí)間如逝，很快就到了傍晚，我依依不舍的離開了公園，不過爸爸說，只要我好好計(jì)劃我的暑假生活，還會(huì)帶我來的。那我要回去好好規(guī)劃一下我的暑假，期待下次再次到來!

初二暑假作文 篇5

　　暑假來臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。

　　雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費(fèi)很長的時(shí)間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。

　　而且大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”，不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業(yè)做不完，一開學(xué)就會(huì)被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

　　甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準(zhǔn)，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險(xiǎn)居然從二樓跳下導(dǎo)致殘廢。

　　我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當(dāng)我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

　　為了大家可以過一個(gè)沒有負(fù)擔(dān)的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。