初二上冊歷史第二課試卷

　　學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了初二上冊歷史第二課測試題，希望對您有所幫助!

　　一、課前預習

　　1、周朝創(chuàng)立的禮樂文明包括制度，這些制度起到什么作用?。

　　2、周朝規(guī)范貴族的身份地位的制度是。

　　3、我國有文字考察的歷史，就是從開始的。

　　4、公元前年，周武王在與商軍展開大戰(zhàn)，最終消滅商朝。武王建立周朝，定都，史稱。公元前年，西周滅亡。

　　5、公元前年，禹建立我國歷史上第一個王朝朝。禹死后，啟繼位。從此，制代替制。

　　6、西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛(wèi)周王，遵守的制度是

　　A.分封制B.禪讓制C.世襲制D.封建制

　　二、重點研討

　　(一)簡述夏的興衰(時間、人物)

　　(二)簡述商朝時期社會的發(fā)展狀況(時間、人物、主要成就)

　　(三)簡述西周的興衰(時間、人物)及鞏固統(tǒng)治的措施

　　第2課時諸侯爭霸與社會變革

　　一、課前預習

　　1.東周分為和兩個時期。

　　2.“春秋五霸”：

　　3.最先稱霸的是。

　　4.“戰(zhàn)國七雄”：

　　5.公元前356年，開始實行變法。

　　6.鐵農(nóng)具和牛耕技術開始于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是在()

　　A.商朝B.春秋C.戰(zhàn)國D.秦朝

　　7、春秋時期我國開始出現(xiàn)，并已使用，這大大促進了生產(chǎn)發(fā)展。

　　8、公元前年，周平王建立東周，定都，東周分為和。

　　9、齊桓公采用管仲的建設，打出的旗號，在諸侯中樹立威信。后來，在會盟，正式確立霸主地位

　　10、公元前年到前年，是中國歷史上的`戰(zhàn)國時期。

　　二、重點研討

　　(一)、春秋時期第一個霸主是誰?

　　1、齊桓公首先稱霸的條件?

　　2、確立了霸主地位

　　3、爭霸的作用

　　4、春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭有什么影響?

　　(二)、商鞅變法

　　1、時間：

　　2、主要內(nèi)容：

　　3、歷史作用：

　　4、成功原因

　　第3課時百家爭鳴

　　一、課前預習

　　1.儒家學派的創(chuàng)始人2.道家學派的創(chuàng)始人

　　3.郭沫若說：“由秦朝到現(xiàn)在倆千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術思想史上是中國的黃金時代。”這個“黃金時代”的主要表現(xiàn)是()

　　A.諸侯爭霸B.禮樂文明C.百家爭鳴D.各國變法

　　4、春秋戰(zhàn)國時期，士人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的治國理想，四處游說、講學。他們針對社會問題提出不同的見解，形成了的局面。

　　5、最早提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準則的是

　　他主張實行。

　　6、孔子思想的核心是。在教育上孔子提出，主張教育公平。

　　7、老子是學派的創(chuàng)始人。《老子》一書也稱《》。道家的另一代表人物是。

　　8、墨家的創(chuàng)始人是，主張是和。

　　二、重點研討

　　(一)、百家爭鳴出現(xiàn)的背景

　　1.百家爭鳴發(fā)生在什么時期?

　　2.百家爭鳴產(chǎn)生的原因是什么?(歷史背景)

　　(二)、諸子百家的代表人物及思想

　　1、諸子百家簡表

　　學派代表人物時代主要主張或著作

　　2、孔子的教育思想對當代教育，還有可借鑒的意義嗎?

　　3、儒家思想在當時的社會背景下有沒有成為主流思想呢?

　　希望同學們能夠認真閱讀初二上冊歷史第二課測試題，努力提高自己的學習成績。

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