初二英語教學知識點講解

　　【摘要】“初二英語Lesson107知識點”以下內容是編者為大家帶來的`有關初二英語教學知識點講解，供大家參考，希望對大家的學習有所幫助：

　　一、教學目標

　　1.知識目標

　　(1)掌握詞匯：getto,exercise,shopping,garden,over,dosomereading

　　(2)繼續學習一般現在時。

　　2.能力目標

　　能夠用一般現在時描述自己某一天的生活、學習情況。

　　3.情感目標

　　教育學生要早起早睡，上學不遲到，不早退。

　　二、教學過程

　　Step1 Revision

　　1 ReviseWhattimedoyouusuallyhavebreakfast/lunch/supper?Whatdoyouoften/sometimesdoonSunday?andotherquestionsfromthepreviouslesson.Addquestionsusingthenewwordsgetreadyforbed,wash,etc.

　　2 ReviseEx.1intheWbLesson106.

　　Step2 Presentation

　　1 SayStandup,please.Letsdomorningexercises.Doafewjumpingjacks(跳躍).HavethestudentsalsodojumpingjacksandcountinEnglishforeveryonetheydo,1,2,3,etc.SayOK,whatarewedoing?Morningexercises!Havestudentsrepeat,Morningexercises.Askagain,Whatarewedoing?Studentsanswer,Morningexercises!Havethestudentssitdown.WritemorningexercisesontheBbandhavethestudentswritethisphraseintheirnotebooks.

　　2 RepeatLesson106,Step5,buthavethestudentsworkwithadifferentpartner.Askseveraldifferentstudentsfromthelastlessontosharewiththeclasstheirpartnersschedule.Makesuretheyareusingshe/heproperly.

　　Step3 Look,askandanswer

　　SBPage53,Part1.Teachgoswimming/shopping/boating/skating,dothecleaning/cooking/washing,etc.InpairshavethestudentsaskandanswerthequestionsaboutMrsMorison.

　　Step4 Read

　　【摘要】“初二英語Lesson79知識點”學習英語，掌握知識點很重要，下面為大家帶來初二英語課堂知識點講解，供大家參考，希望可以給大家帶來幫助：

　　Period:TheThirdPeriod

　　Properties:Tape-recorder,Overheadprojector

　　TeachingAims:

　　1.Knowledgeaim

　　Graspthelanguagepointsandgrammar:modalverbs.

　　2.Abilityaim

　　Askthestudentstotalkaboutholidayplansingroup.

　　LanguageFocus:

　　1.Vocabularies:hometown,visit=gotosee,super=excellent/splendid,haveawonderfultime,belatefor,instead

　　2.Grammar:will,modalverbs+v.原形

　　TeachingProcedures:

　　a)Organizingtheclass

　　1.Askthestudentstogetreadyforclass.

　　2.Greetingsbetweentheteacherandthestudents.

　　3.Adutyreport.

　　b)Revision

　　1.Ask2—3studentstoretellLingFeng’sdiary.

　　2.Dictatelanguagepointslearnedinthelastperiod.

　　c)Leading-in

　　1.Saytothestudents:“TheMay1stholidayiscoming.Doyouhaveanyplansfortheholiday?”

　　2.Askthestudentstoworkingroupsanddiscusstheirplansfortheholiday.

　　3.Calloutseveralgroupstosaytheirholidayplans.

　　4.LeadthestudentstoEmma’sandHuXin’sholidayplans.

　　d)TeachingDialogue

　　1.Beforelistening:

　　Beforeplayingthetapeforthestudentstolisten,askthestudentstofindouttheanswertothequestion:WhatareEmmaandHuXingoingtodointheirsummerholiday?

　　2.Afterlistening:

　　Askthestudentstoanswerthequestionandaskmorequestions:

　　(1)Whenwillthesummerholidaysbegin?

　　(2)Where’sHuXin’shometown?Whywillshegothere?

　　(3)WhereisEmmagoingintheholidays?

　　3.Askthestudentstoworkinpairsandmakesimilardialogueaboutholidayplans.

　　e)Puzzledialogue

　　1.Askthestudentstofinishthepuzzledialoguesexercisesbythemselves.

　　2.Checktheanswers:BoysreadColumnAandgirlsreadColumnB.

　　3.Teachinglanguagepoints.

　　(1)belatefor

　　He’softenlatetoschool.

　　Don’tbelatefortheimportantmeeting.

　　(2)instead代替、頂替，表示前面的事情沒做，而是做了后面的事情。

　　Hedidn’tanswerme.Instead,heaskedmeanotherquestion.

　　IfHarryisn’twellenoughtogowithyou,takemeinstead.

　　(3)will,modalverbs(may,should,must,can以及否定)+動詞原形

　　need+動詞原形時，為情態動詞，用于need+todo時，為實義動詞。

　　4.Askthestudentstotalkaboutthethingstheycandoandcan’tdointheboxinExercise3onpage93.

　　f)Homework

　　1.Finishexercisesonpage93.

　　2.Makeadialogueaboutholidayplans.

　　g)Summary

　　用情態動詞填空：

　　1.Mymotherisill,soI___lookafterherathomeand___(not)gototheeveningparty.

　　2.You___(not)playontheroad.It’stoodangerous.

　　3.LiMingislatetoday.He___beill,butI’mnotsure.

　　Keys:1.haveto,can’t2.mustn’t3.may

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