初二上冊政治尊重他人知識點整理
一、教學目標
[知識與能力]：懂得尊重他人、平等待人的最基本表現。懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。掌握基本的交往禮儀和技能。掌握基本的交往禮儀和技能。
[情感、態度與價值觀]：樹立人人平等的觀念。
二、教學重難點
重點：平等地尊重別人的原因和要求
難點：正確看待現實生活中的差異和不平等
三、教學方法
小組討論法，啟發式教學法
四、教學過程
(一)、導入新課：
1活動一、小品表演：富翁與乞丐的故事
學生思考：為什么富翁得不到乞丐的尊重?
從中引導學生思考，尊重和金錢不能劃等號，那怎樣才能得到別人的尊重呢?
2活動二：測測你尊重他人的程度
通過簡短的`測試讓學生對自己目前待人處事方面是否尊重他人有個大致的了解
師：通過上節課學習我們知道要想得到別人的尊重首先要學會尊重別人，怎樣來尊重別人，這就是這節課要學習的內容。
(二)、講授新課
師：為什么我們要平等的尊重他人?
人與人之間在人格和法律地位上是平等的。
師：可是由于很多復雜原因，生活中存在很多不平等的現象，要想做到平等的尊重他人，首先我們要學會正確看待這些差異。
如何正確看待平等與不平等?
學生自行學習教材P51-52內容，回答怎樣看待書上列出的不平等現象。
師：明確了這些內容后，我們該如何做到尊重他人呢?
3活動三：分四個組，討論書本上四個情景后提出的問題，之后小組交流。
教師根據學生討論結果，總結出如何平等尊重他人。
學生對照平等尊重他人的要求，選取書上一個情景，即興改動人與人的對話，表演出來，改動后的情景中人與人之間互相尊重。
師：通過剛才的表演，大家發現同學之間說話有什么變化?(互相有禮貌了)這就是平等尊重他人的第一個表現。生活中的方方面面都需要禮貌，在學校里，我們要有哪些禮貌呢?
學生觀看視頻《校園禮儀》
觀看后學生根據內容自己總結并填寫書本P50內容。
師：不僅在校園，在其它公共場合，我們也要遵守一定的公德和秩序，因為這也是尊重他人的表現。比如在觀看演出時，我們該擁有哪些禮儀呢?
學生看視頻《觀看演出時的禮儀》
學生根據平時生活實際，填寫書本P50其它兩個公共場合的禮儀規范。
(三)、知識拓展
生活中人與人的差異是否違背人人平等的原則?
不違背，這些有差異的現象并不反映人與人之間在人格和法律地位上的不平等，而只是反映經濟狀況的好壞、社會分工的不同、管理制度的必要規定、接受適合自己的教育等。應該承認這些差異，正確對待這些差異。
有些不平等現象時與我國法律相違背的，這也正是我們所反對的和要解決的問題。
(四)、課堂小結
總之，我們要真正做到平等尊重他人，就必須掌握基本的交往禮儀和技能，了解社會公共生活的共同準則，在日常生活中養成文明禮貌、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好習慣。
(五)、課后作業
完成補充習題上相關練習
五、板書設計
一、平等地尊重他人
1、平等地尊重他人的原因
2、正確看待現實生活中的差異和不平等
3、平等地尊重他人的要求
二、從點滴做起
有了給大家整理的尊重他人知識點整理，大家一定要仔細閱讀，相信大家一定會取得優異的成績。
【初二上冊政治尊重他人知識點整理】相關文章：
初二政治上冊《尊重他人》的知識點歸納09-27
初二上冊政治尊重他人隨堂練習及答案01-05
初二政治上冊知識點整理07-11
初二語文上冊知識點整理07-14
初三上冊政治知識點整理07-21
初一政治上冊知識點整理10-30
初二英語上冊句型知識點整理02-12
初二上冊語文知識點整理01-25
初二上冊英語知識點整理12-02